六年级语文上册期末复习卷六十.docx

1、六年级语文上册期末复习卷六十 小学语文六年级上册期末试卷（六）一、你积累的词语一定很丰富了。读读下面的句子，看看括号内的声母，你一定能填上合适的词语。(7分)他_（yr）辞去了城里舒适的工作，到偏远的山村去当了一名小学教师。山村的条件十分_（jk），但他从未后悔过。他常常_（m l）自己，要坚定不移地朝着认定的人生_（mb）奋进，要使山村的孩子学好文化知识，走出大山。每当_（ll）的国歌奏响，他就_（chd）忘掉了疲劳，忘掉了困难，和孩子们一起开始了一天快乐而充实的学习生活。在山村孩子们的眼中，他是世界上最有学问、最可爱、最有_（ml）的老师。二、将正确答案的代号填在题后的括号里。（6分）1.

2、词语搭配全部正确的一组是( )。 A、滔滔不绝地讲急急忙忙地跑 目不转睛地张望 B、发现问题发生火箭 发动群众 发表意见 C、观察得仔细回答得流利 讲解得透彻 2.下面句中不是比喻手法的是() A、地球，这位人类母亲，这个生命摇篮，是那么美丽可亲。 B、露似珍珠月似弓。C、少年右边的老头好像有病。 3.把关联词依次填入句中，顺序正确的是()。 _陈老师_知识渊博、教风严谨，_语言幽默风趣，_同学们很喜欢听他讲课。 A、不但因为 所以 而且 B、因为 所以 不但 而且 C、不但而且 因为 所以 D、因为 不但 而且 所以三、成语是祖国语言文字中的瑰宝，六年了你究竟掌握了多少，测测自己。(81.把

3、下面的成语补充完整，再写出四个来自寓言的成语，你能行的！良师（ ）友 狂风怒（）钟鸣（）食（）转反侧兴国安（ ） 排山（）海应接不（ ）神机（）算（ ）（ ）（ ）（ ）2.学习成语要会自己归纳总结，请你尝试着写出以下几类成语各两个。试试看吧！ 写出反映人物优秀品质的成语：（ ）（） 写出AABC式成语：（ ）（ ） 写出四个字中带有一对反义词的成语：（ ）（ ） 写出形容很专心的成语：（ ）（ ）四、你积累的古诗、名句有多少？试试填好下面的空。(9分)1.七步诗中抒发曹植内心悲愤的诗句_。2.有许多古诗词是描写一年四季景色的。请写出最能体现季节特征的诗句各一个。 春：_ 夏：_ 秋：_ 冬：

4、_ 3.纸上得来终觉浅，_。4._ ，润物细无声。5.毕业在即，同学们请你在留言本上写毕业赠言。小明平时不珍惜时间，你可以送他“_ ,_。”这句诗；小江是你视为知己的朋友，你可以用“_，_” 这句诗来表达你与他依依惜别的感情。五、按要求把句子改一下吧！(6分)1.缩句：受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。2.扩句：小明爱钓鱼。（至少扩两处）3.改成转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”六、同学们，在小学的六年中，你们看了不少的课外书，真为你感到高兴，因为你们又积累了不少的知识，看看下面的题目会做吗？（写答案的序号）10分1.李逵这一形象出自（） A、水浒传

5、B、封神演义C、隋唐演义D、西游记2.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是（）A、泰山的壮观景象 B、庐山的壮观景象C、黄山的壮观景象D、华山的壮观景象3.下面哪个故事不是三国故事（） A、赤壁大战B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负荆请罪4.正在任上的国家主席名叫（） A、毛泽东 B、江泽民 、温家宝 D、胡锦涛5.“李杜文章在,光芒万丈长”中的“李杜”指的是（）A、李白和杜牧B、李商隐和杜牧 C、李白和杜甫 D、李商隐和杜甫七、根据课文内容填空。(9分)1.草原一文中的“万古长青、千山一碧、翠色欲流”这三个词是从不同方面描写了草原的“绿”，其中描写绿的广漠的词语是_，描写绿的神态的词语

6、是_，描写绿的生命的词语是_。2.“渔夫决定把西蒙的两个孩子抱回来”，这一“决定”让我们看到他是一个_的人。3.文言文矛与盾中，叫卖者自相矛盾的两句“广告词”是“吾盾之坚，_”，“吾矛之利，_。”4.本学期学过的课文中，你最喜欢的是 ，是因为（ ）。八、阅读与思考（15分） 阅读是我们每个人每天都在做着的事情，有些同学认为阅读很难，其实并不是这样，关键你要将文章读懂。先静下心来读它三遍试试！伞的故事看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成落汤鸡。那时候，我多么盼望有一把伞呀！有一回

7、，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：要有把伞就好了，咱买一把吧！娘沉思良久最后一字一句地说买咱买一把听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分jinnn，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，哐里哐当，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chndu地喊了一声：娘！娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：娘，你别再熬夜了，我

8、不要伞了！”娘笑笑，说：傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花bofu，喜眉笑目的说：去吧，你要的伞！啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。1.文中的拼音处是什么词语，并仔细拼拼。把它们写

9、在后面括号里。（ ）（ ）（ ）2.联系上下文解释下列词语。沉思良久：欣喜之余：3.给第三自然段加上标点符号。4.“她哪有钱给我买伞呢？”这句话的意思是：_5.我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水这句话中“黄油布似的脸”说明()这句话表达了我（）九、写作能力（35分）题目：我忘不了_提示：1. 先把题目补充完整，然后作文。2. 可以写难忘的人、难忘的事、难忘的活动 小学语文六年级上册期末试卷（七）二、基础积累（30分）1写出下列词语中读音是“y”的同音字，不重复。（8分）（）味深长（）口同声多多（）善一劳永（）（）不容辞（）论纷纷（）扬顿挫深情厚（）2根据阅读积累

10、填空（22分）（1）世间的真善美无处不在：我国杰出的爱国工程师詹天佑不怕困难，不怕_，_接受了修筑京张铁路的任务；印第安酋长_又向我们道出了“这片土地是_的”心声；季羡林先生在他的日记中表达了对两个母亲怀着同样崇高的和同样_的爱慕；传说钟子期死后，俞伯牙认为世上“再无_，乃破琴_，终身不复鼓”，真情感人，流传至今；翠湖旁，老人去世后，海鸥在遗像前后站面了两行，它们_，像是为老人守灵的_，这一幕展示的是人与动物之间的深情（2）“伯父就是这样一个人，_，_。”这一句既是作者周晔对伯父的认识，又是课文的中心句。这伯父就是以笔为武器，战斗了一生，被誉为“_”的鲁迅先生。课文少年闰土选自他的小说_。他在

11、自嘲诗中的“横眉冷对千夫指，_。”就是他一生的真实写照。（3）“他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”这几句话选自俄国作家托尔斯泰的_，课文中的桑娜和渔夫是_的人。（4）轻叩诗歌的大门，我知道了我国最早的诗歌总集是_，感受了唐代诗圣_的“随风潜入夜，_”的喜雨，欣赏了宋词里“稻花香里说丰年，_”的美妙，领略了元曲中那“青山绿水，_”的画面，还发现了现代诗和古诗的不同，还有写景诗、抒情诗、儿童诗与诗同行，真是魅力无穷。三、阅读理解（32分）1阅读课文语段，完成练习（12分）草虫的村落（节选）我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑谰的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些

12、粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子（）。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这（）投以好奇的眼光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们（）地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有早子们才能演奏出来的！（1）从文中找出与下列词语意思相近的词语（3分）美丽（）闲谈（）疲倦（）（2）在片段中的括号里填上合适的四字词语。（3分）（3

13、）“我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。”这句话中“”的作用是（）。（2分）A解释说明B声音延长C表示转折（4）作者充分发挥丰富的想象，片段中主要运用的修辞手法是（）。（2分）A比喻和拟人；B夸张和排比；C反头和比喻（5）作者在片段中也表达了自己的独特感受，找出表现作者独特感受的语句，用“”画出来。（2分）2阅读课外短文，完成练习（20分）悠悠寸草心日本一名牌大学毕业生应聘于一家大公司。社长审视着他的脸，出乎意外地问：“你替父母洗过澡擦过身吗？”“从来没有过。”青年很老实地回答。“那么，你替父母捶过背吗？”青年

14、想了想：“有过，那是我在读小学的时候，那次母亲还给了我10块钱。”在诸如此类的交谈中，社长只是安慰他别灰心，会有希望的。青年临走时，社长突然对他说：“明天这个时候，请你再来一次。不过有个条件，刚才你说从来没有替父母擦过身，明天来这里之前，希望你一定要为父母擦一次。能做到吗？”这是社长的吩咐，因此青年一口答应。青年虽大学毕业，但家境贫寒。他刚出生不久父亲便去世了，从此，母亲为人做佣拼命挣钱。孩子渐渐长大，读书成绩优异，考进东京名牌大学。学费虽令人生畏，但母亲毫无怨言，继续帮佣供他上学。直至今日，母亲还去做佣，青年到家时母亲还没有回来。母亲出门在外，脚一定很脏，他决定替母亲洗脚。母亲回来后，见儿子

15、要为他洗脚，感到很奇怪：“脚，我还洗得动，我自己来洗吧。”于是青年将自己必须替母亲洗脚的原委一说，母亲很理解，便按独生子的要求坐下，等儿子端来水盆，把脚伸进水盆里。青年右手拿着毛巾，左手去握母亲的脚，他这才发现母亲的那双脚已经像木棒一样僵硬，他不由得搂着母亲的脚潸然泪下。在读书时，他心安理得地花着母亲如期送来的零花钱，现在他才知道，那些钱是母亲的血汗钱。第二天，青年如约去那家公司，对社长说：“现在我才知道母亲为了我受了很大的苦，你使我明白了在学校没有学过的道理，谢谢社长。如果不是你，我还从来没有握过母亲的脚，我只有母亲一个亲人，我要照顾好母亲，再不能让她受苦了。”社长点了点头，说：“你明天到公

16、司上班吧。”（1）短文第（）自然段插叙了与青年应聘无直接关系的一部分内容。（1分）（2）母亲先前不同意儿子为自己洗脚，是因为_，后来因为_又同意了。（4分）（3）青年在替母亲洗脚时发现了_，这说明了_。（3分）（4）用“”画出文中描写青年心理活动的语句。（2分）（5）儿子对社长说：“你使我明白了在学校里没有学过的道理。”这“道理”是_。（2分）（6）儿子说要好好照顾母亲，再不能让她受苦，意思是_。（2分）。（7）通过对社长的语言和神态描写，你认为社长选聘的职员的标准是_（答案连标点不超过18字。）（2分）（8）本文题目悠悠寸草心的深刻含义是_。这句话出自唐代诗人_的_（2+1+1=4分）四、情

17、境交际（6分）1根据情境发表你的见解，语言要有分寸，有说服力。（6分）妈妈：儿子，你又在看课外书？时间都浪费在这上面了，学习成绩怎么能不下降？！儿子：妈妈，看课外书并不浪费时间，首先，_；其次，_；另外_。五、真情习作（28分）按要求完成习作（28分）文题：_真有趣要求：先把文题补允完整，比如填“这个人真有趣”、“这件事真有趣”、“这堂课真有趣”、“这次活动真有趣”再写一篇400字左右的记叙文，要求内容具体，语句通顺，书写工整，不写错别字。小学语文六年级上册期末试卷（八）与诗同行一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“”）。纤弱（qinxin）皎洁（jioj

18、io）难舍（shsh）歌曲（qq）亲昵（nn）随即（jj）帆影（fnfn）跳跃（yoyu）三、补充词语并解释所填的字义。（）闻趣事：_（）为一体：_略胜一（）：_身世（）遇：_四、词语点将（据意写词）。1有节奏的诵读。（）2纤细而柔弱。（）3亲热的紧靠着。（）4过去经历的事情再次在脑子里显现。（）5死板，不灵活。（）五、择优录取（选择加点的字义）。1近种篱边菊，秋天未著花。（）穿戴接触依附下落2花开花谢（）感激拒绝道歉凋落3难闻的怪味（）奇异非常责备惊奇4长安一片月，万户捣衣声。（）锤打攻击搅扰摆弄六、句子加工厂。1歌声笑声溅起鲜亮的花朵。（“被”字句）_2去看海，有读不完的生命启迪。（反问句

19、）_3他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。（缩句）_4隔壁阿婆不是蹲在河边石块上用棒子打衣服吗？陈述句：5通过读诗，使我增加了不少知识。（改病句）_七、修辞辨析。1纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞。（）2一首诗，就是一首清淡的水墨画。（）3不都把思念家乡和亲人的心情写活了吗？（）4青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。（）5危楼高百尺，手可摘星辰。（）八、填写诗句。1轻风扶细柳，_。2洛阳城里见秋风，_。3故园东望路漫漫，_。4明月松间照，_。九、准确连线（诗题与作者连线）。李白送李少府贬峡中王少府贬长沙王维寻陆鸿渐不遇张籍逢入京使岑参子夜吴歌高适秋思僧皎然山居秋暝十、内容梳理（课文回放）。1我们去看海

20、这首诗中“_”的呼唤贯穿始终，情绪饱满激昂，全诗的字里行间包含着作者_的感情。2爸爸的鼾声这首儿童诗运用形象的比喻，他觉得爸爸的鼾声“就像_”，爸爸的鼾声停了，他又觉得“_”。全诗情趣盎然，充满了父子亲情。3致老鼠这首儿童诗中，把老鼠当作了_，写出了和一般人眼中不同的老鼠。最后，小诗人希望老鼠和_交上朋友，表现了_。4给诗加“腰”中苏小妹加的诗腰是“_”和“_”，他们加在诗句的中间，其实是诗眼，虽然仅用一字，却能出神入化。十一、理解感悟。（一）诗中的秋秋天在诗人的眼里是一个五彩缤纷的季节，它充满了欢喜，充满了悲伤。但它有动听的秋声，迷人的秋色，凉爽的秋风，但更多的是诗人思念家乡的感情。 “未觉

21、池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。”不知不觉初秋已经来到我们的身旁。梧桐叶慢慢变成浅黄色，这一切多么引人注意。秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩！正和诗中所说：“雨侵坏瓷新苔绿，秋入横林数叶红。”秋天的田野，到处充满丰收的欢乐。金黄色的谷子刚收割不久，高粱又熟得火红一片，真是“一年好景君须记，最是橙黄橘绿是时。”“一层秋雨一层凉。”中秋过后，晚上凉意渐渐浓厚，真是“秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。”诗人也常常借助“秋”来抒发感情，比如马致远的天净沙秋思：“枯腾老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”诗人借助旅途中的秋天傍晚的景物

22、，烘托出一个萧瑟苍凉的意境，并以小桥流水人家的幽静气氛反衬出沦落天涯者的彷徨愁苦，道出了多少天涯游子的酸楚啊！诗中的秋让我陶醉，让我冥想1联系上下文理解词语。五彩缤纷：欣欣向荣：2将短文用“”分为三段。3短文第二部分段是围绕哪一句话来写的？请在文中用“”将其画出来。4除了短文中的句子，与“秋”有关的诗句我还能够写出一些。写秋声的：写秋色的：写秋思的：（二）不必说夏时的古老传说，不必说商代的甲骨铭文，光是那历史长河中的文学著作就已使我们骄傲良多。唐诗、宋词、元曲、明清小说惟有诗歌是最亮的一颗星，是我心中那份执著的渴望，是我永远的追求。我渴望诗中的春：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”在_的笔下幻化成千光万彩，这是春的灵感，春的恋歌，诗中的情，诗中的景，诗一样的春色。我渴望诗中的夏：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”在_的笔下婀娜（）多姿，这是夏的生命，夏的灵魂，诗中的花红，诗中的绿叶，诗一样的夏日。我渴望诗中的秋：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”在_的笔下深邃（）悠远，这是秋的写照，秋的眷恋，诗中的枫林，诗中的落叶，诗一样的秋色。我渴望诗中的冬：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”在_的笔下漫天飞舞，这是冬的精灵，冬的舞者，诗中的寒风，诗中的雪花，诗一样的塞（）外雪天。诗是这历史尘埃（