八年级上学期期中考试语文试题C卷.docx

1、八年级上学期期中考试语文试题C卷八年级上学期期中考试语文试题C卷一、 书写 (共1题；共4分)1. （4分） 读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。当主权面对挑战，我们亮出利剑!当圣火遭遇q_辱，我们义无反顾!当病毒吞sh_生命，我们用爱m_补!当列车冲出轨道，我们ji_诚互助!当地震撕裂大地，我们开山辟路!勇敢面对磨难，挺起中国人的脊粱!二、 选择题 (共1题；共2分)2. （2分） (2019七上东莞期中) 下面一段文字依次填入横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 春日踏青，青芜如毯，_；夏日听雨，雨声淅沥，_；秋日看花，花叶相辉，_；冬日观雪，雪意阑珊， _。好诗如四季，岁岁不相同。

2、诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧 诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白诗是绿茵遍野时那抹久违的清新 诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒A . B . C . D . 三、 默写 (共1题；共5分)3. （5分） (2017八上济宁期末) 补出下列句子中的空缺部分。 （1） 东皋薄暮望，_。（王绩野望） （2） 晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼） （3） _，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子生于忧患死于安乐） （4） 诗人评论战争成败原因的句子是_，_（杜牧赤壁） （5） 唐代诗人李贺在雁门太守行中借“_，_”表达了誓死报效国家的愿望。 四、 其他 (共2题；共11分)4. （4分） (2018八上温州期中

3、) 解释下列句子中的划线词。沿溯阻绝_晓雾将歇_念无与为乐者_窥谷忘反_5. （7分） (2019九上肥西期中) 某中学初三年级以“名胜古迹中的对联”为主题开展语文综合性学习活动，请你参加。 （1） 为渲染活动氛围，请你为本次活动拟写一则宣传标语。 （2） 九年级（4）班准备出一本名胜古迹对联集，班委会决定面向全校公开征集对联。下面是一则征文启事，请你根据要求修改。 征文启事九年级（4）班准备出版一本对联集，班委会决定面向全校公开征集对联，对联内容要章显名胜特色。稿件交到九年级（4）班班委会，截止日期10月20日。请同学们务必投稿。九年级（4）班班委会启事中有错别字的词语是“_”，正确的写法是

4、“_”。画线句有语病，请提出修改意见：_征文启事的格式有一处不规范，请提出修改意见。_（3） 下面是活动中的两道题请你回答。 下面是故宫中的一副对联，请你运用对联的相关知识，将其抄写在下面。上联：_；下联：_。很多古诗文都与名胜古迹有关，请写出下列诗文涉及的名胜古迹。A.四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。_B.黄鹤飞去且飞去，白云可留不可留。_五、 名著导读 (共1题；共5分)6. （5分） (2017七上北京期中) 有人说，朝花夕拾包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。请写出书中一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的评判”的内容。 六、 现代文阅读 (共1题；共20分)7. （20分） 阅读

5、下文，回答相关问题离太阳最近的树这世界的第三极，平均海拔五千米，冰峰林立，雪原寥寂。不知是神灵的佑护还是大自然的疏忽，在荒漠的皱褶里，有时会不可思议地生存着一片红柳丛。它们有着铁一样锈红的枝干，凤羽般纷披的碎叶，偶尔会开出谷穗样细密的花，对着高原的酷寒和缺氧微笑。这高原的精灵，是离太阳最近的绿树，百年才能长成小小的一蓬。到藏区巡回医疗，我骑马穿行于略带苍蓝色调的红柳丛中，曾以为它必与雪域永在。一天，司务长布置任务全体打柴去! 我以为自己听错了，高原之上，哪里有柴?! 原来是驱车上百公里，把红柳挖出来，当柴火烧。我大惊，红柳挖了，高原上仅有的树不就绝了吗?!红柳通常都是长在沙丘上，它的根像一只巨

6、大章鱼的无数脚爪，缠附至沙丘逶迤的边缘。我很奇怪，红柳为什么不找个背风的地方猫着呢?生存中也好少些艰辛。老兵说，你本末倒置了。不是红柳长在沙丘上，是因为有了这棵红柳，固住了流沙。随着红柳的渐渐长大，流沙被固住得越来越多，最后便聚成了一座沙山。红柳的根有多广，那沙山就有多大。啊，红柳如同冰山。露在沙上的部分只有十分之一，伟大的力量埋在地下。红柳的枝叶算不得好柴薪。它们在灶膛里像闪电一样，转眼就释放完了，炊事员说它们一点后劲也没有。真正顽强的是红柳强大的根系。它们如盘卷的金属，坚挺而硬韧，与沙砾黏结得如同钢筋混凝土。一旦燃烧起来，能持续而稳定地吐出熊熊的热量，好像把千万年来，从太阳那里索得的光芒，

7、压缩后爆裂出来。金红的火焰中，每一块红柳根，都弥久地维持着盘根错节的形状，好像一颗傲然不屈的英魂。把红柳根从沙丘中掘出，蕴含着很可怕的工作量。红柳与土地生死相依，人们要先费几天的时间，将大半个沙山掏净。这样，红柳就枝桠遒劲地腾越在旷野之上，好似一副镂空的恐龙骨架。这时需请来最有气力的男子汉，用利斧，将这活着的巨型根雕与大地最后的联系一一斩断，整个红柳丛就訇然倒下了。连年砍伐，易挖的红柳绝迹，只剩那些最古老的树精了。于是人们想出了高科技的法子用炸药! 只需在红柳根部，挖一条深深的巷子，用架子把火药探进去，人伏得远远的，将长长的药捻点燃。深远的寂静之后，只听轰的一声，再幽深的树怪，也尸骸散地了。我

8、们餐风宿露。今年可以看到，去年被掘走红柳的沙丘，好像做了眼球摘除术的伤员，依旧大睁着空洞的眼眶，怒向苍穹。但这触目惊心的景象不会持续太久，待到第三年，那沙丘已烟消云散，好像此地从来不曾生存过什么千年古木，堆聚过亿万颗沙砾。听最近到过阿里的人讲，红柳林早已掘净烧光，连根须都烟消灰灭了。有时深夜，我会突然想起那些高原上的原住民，它们的魂魄，如今栖息在何处云端?会想到那些曾经被固住的黄沙，是否已飘洒到世界各地?从屋顶上扬起的尘雾，通常会飞得十分遥远。（1） 文章开头交代红柳丛生长的环境有何作用?（2） 请联系文章内容，赏析第1段中加点的“微笑”一词。（3） 文中对红柳的描述具体而形象，特别是第4-6

9、段，说说这样描述在全文中有什么作用（4） 请结合全文说说文章结尾蕴含什么深意。七、 诗歌鉴赏 (共1题；共15分)8. （15分） 阅读蒋士铨的岁暮到家一诗，完成后面小题。岁暮到家蒋士铨爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。注岁暮：年终。及辰：及时，指在年底前赶到家。寒衣：御寒之衣。低回：徘徊（hui）。有纡回曲折之意，这里指回答母亲问话时复杂的心态。风尘：这里比喻纷乱的社会或漂泊江湖的境况。（1） 诗人着重刻画了慈母的形象，具体表现在怜、 、 等动词上。（2） 从尾联中看出诗人怎样的心情？（3） 和本诗一样，孟郊的 一诗也通过细节描写

10、刻画母亲的爱心，都选择寒衣针线这一母爱的寄托物来抒情，其中末句“谁言寸草心， ”意味更为深长。八、 文言文阅读 (共2题；共33分)9. （22分） (2019七上金堂月考) 阅读课内文言文，完成下面小题。 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一大坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狠洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露

11、尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（1） 给加横线字注音。 目似瞑 （_） 尻尾 （_） 假寐 （_） 狼亦黠矣 （_）（2） 解释加横线的词。 狼亦黠矣（_） 一狼洞其中（_） 屠自后断其股（_）（3） 把下面的句子翻译成现代汉语。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。意将隧入以攻其后也。（4） 本文是怎样表现狼的狡猾的？ （5） 屠户的机智表现在什么地方？ （6） 作者对这件事发表了怎样的议论？ 10. （11分） (2016八上莒县期中) 阅读下面的文字，完成下列小题。【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃

12、花林，夹岸数百步，中无杂村，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（节选自陶渊明桃花源记）【乙】

13、相命肆农耕，日入从所憩。桑竹垂余荫，菽稷随时艺。春蚕收长丝，秋熟靡王税。路荒暖交通，鸡犬互鸣吠。俎豆犹古法，衣裳无新制。童孺纵歌行，斑白欢游诣。草荣识节和，木衰和风厉。虽无纪历志，四时自成岁，怡然有余乐，于何劳智慧？注：肆：致力。艺：种植。靡：没有。暖：遮蔽。俎豆：祭器。（节选自陶渊明桃花源诗）（1） 用现代汉语翻译下面的句子。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。童孺纵行歌，斑白欢游诣。（2） “便要还家，设酒杀鸡作食” “余人各复延至其家”表现了桃花源中人们_的特点；他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为_。（3） 世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想？九、 命题作文 (

14、共1题；共5分)11. （5分） (2017九下大石桥期中) 请从下面两题中任选一题，按要求作文。若选（一）：请先把题目补充完整，然后作文。若选（二）：请自拟文题，然后作文。（一）请以“将 化作 ”为题目，写一篇文章。（二）“尽日寻春不见春，芒鞋踏遍陇头云。归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分。”这是一首很有意蕴的诗。从这首诗中，有人读出了不必踏破铁鞋，美好的事物就在身边；有人读出了若没有追求的过程，也许无法学会珍惜请以“学会珍惜”为话题，写一篇作文。要求：内容具体，中心明确，有真情实感，恰当地运用多种表达方式。文体不限（诗歌除外），字数不少于600字。书写规范，卷面整洁。文中不得出现真实的校名、人名和容易显露个人信息的地名。参考答案一、 书写 (共1题；共4分)1、答案：略二、 选择题 (共1题；共2分)2、答案：略三、 默写 (共1题；共5分)3、答案：略四、 其他 (共2题；共11分)4、答案：略5、答案：略五、 名著导读 (共1题；共5分)6、答案：略六、 现代文阅读 (共1题；共20分)7、答案：略七、 诗歌鉴赏 (共1题；共15分)8、答案：略八、 文言文阅读 (共2题；共33分)9、答案：略10、答案：略九、 命题作文 (共1题；共5分)11、答案：略