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1、普陀区一模语文答案普陀区一模语文答案【篇一：普陀区2015年初三语文一模试题(附答案)】s=txt(满分：150分，完成时间：100分钟，在答题纸上完成) 考生注意： 1、本卷共27题。 2、请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 一、文言文（40分） （一）默写（15分） 1、心在天山，。 （诉衷情） 4、 ，思而不学则殆。 （孔孟论学） 5、 山水之乐， 。（醉翁亭记） （二）阅读下面的宋词，完成第6-7题。（4分） 丑奴儿书博山道中壁 宋朝 辛弃疾 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还 休。欲说还休，却道天凉好个秋。 6、 “为

2、赋新词强说愁”的意思是。（2分） 7、 这首词下片“欲说还休”采用叠句手法更真切地表现了 。（2分） （三）阅读下面两段选文，完成89题。（8分） 【甲】 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为 神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。 【乙】 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首， 又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻 尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 8、甲文选自课文；乙文选自著的聊斋志异。（2分） 9、甲文与乙文都进行了细致的动作描写：甲文描绘了老虎队驴的观

3、察，所用的动词有 “ ”、“”；乙文描绘了屠夫“ ”狼的过程，表现了屠夫 的 形象。（6分） （四）阅读下文，完成10-13题（12分） 欧阳文忠公屡乞致仕。门人因间言曰：?公德望为朝廷倚重，且未及引年，岂容遽去？ 公答约：修平生名节为后生描画尽，惟有早退，以全晚节，岂可更侯驱逐乎？ 初，公在毫，已六请致仕，比至蔡逾年，复请。四年，以观文殿学士、太子少师致 仕。 【注】致仕：退休。下文“引年?与此同意。 亳：亳州。 蔡：蔡州。 10、解释文中的加点词。（4分） （1）岂容遽去_ （2）比至蔡逾年_ 11、对文中画线句意思理解正确的一项是（）（2分） a、我一生的名节声誉是后生们尽力描画的。 b

4、、我用一生的名节声誉替后生们描画全了。 c、我一生的名节声誉被后生们描画全了。 d、我一生的名节声誉为了后生们能尽力描画。 12、文中欧阳修“屡乞致仕”具体表现为“。（3分） 13、从文中可以看出欧阳修是个的人。（3分） 二、 现代文（共40分） （一）阅读下文，完成14-18题.(20分) 1生活中我们要多一些忍让。 忍让，是人生豁达的试金石。人要活得有内涵，没有必要和别人斤斤计较，没有必要 和别人争强斗逞。请记住：给别人让一条路，就是给自己留一条路。历史上有成就的人， 哪个不具备忍让的品格？ 忍让， 。海纳百川，有容乃大。有容人之量，有让人之心，才 有和谐的生活。当今著名词作家乔羽偕夫人佟

5、琦做客央视夫妻剧场，主持人问?二老相濡 以沫，白头偕老，有什么秘诀吗？乔老答：“一个字，忍。?夫人佟琦抢答：“我是四个字， 一忍再忍。?生活难免有摩擦，需要忍让来润滑，二老诙谐中尽显相处之道。 忍让，是事业发展的推注器。人在事业上很难一帆风顺，有时甚至会陷入绝境。 宁 折不弯，不退不然，事业很可能会就此终结。而忍让，则会让你的人生之树在即将枯萎的时 候焕发新的生机。 牛根胜在创建蒙牛之前，在一家大企业任副总，尽管他尽心尽力、业绩卓著，但做事 冲劲十足，为领导所不容，处处受到排挤。这时，牛根生没有火冒三丈，而是选择了忍 递交了辞呈。辞职后，他创建了蒙牛，创业过程也相当艰辛，受到同行的抵制，但他依

6、然选 择了忍让和克制。一再的忍让使牛根生积蓄了磅礴的力量，终于换来了蒙牛的成功。 真正做到忍让并不容易。首先，你要摆正自己的位臵。上至王侯将相，下至贩夫走卒， 都要认识到自己是芸芸众生中的一员。否则，总把自己当场世界的中心，遇到别人冒犯，当 然不容易大度起来。此外，需要换位思考，为对方考虑；有时还需要放弃个人的利益。 生活中多一些忍让，这样我们的心灵会多一些阳光，事业也会多几分顺利。 14、为第段空格处选择恰当的关联词：_(3分) a、虽然b、尽管 c、因为d、如果 15、第段划线句的具体含义是 _。(2分) 16、请在第段空格出填补恰当的内容： _。(3分) 17、做到忍让需要（1）_，能做

7、到这些，都是（2） _的表现（8分） 18、下面这段文字放在哪一段最合适？请具体阐明理由。 (4分) 将相和?的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到蔺老将军就一而再、 再而三地避让。这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？因他的这 种美德，才有后来廉颇老将军的“负荆请罪?，从而留下了一段千古佳话。 （二）阅读下文，完成19-23题（20分） 腊月，怀念一种花 月，在故乡，曾经是一种花盛开的季节。 多年来我一直回味着那个大年三十晚上的一幕，当父亲将一种幽闭多年的“鲜花?复 活于窗格子里时，我们的世界明亮了许多。 个晚上，当父亲将彩色纸认真地叠出方格，戴上老花镜，将剪刀

8、插进纸里的时候， 我还不知他要做什么。他剪着剪着，手头不由停了下来，好像一个迷路的孩子。然后接连抽 上好几锅烟，才重新动手就这样，父亲花了好长时间才完成一种对美的?复兴?。我记 得当一幅活脱脱的“喜鹊迎春?在父亲手中呼之欲出时，父亲眼里含着泪花。除夕夜的吉祥， 极大地鼓舞了父亲的创作热情，随着新年脚步的临近，“三羊开泰?节庆有魚”?万象更新? 等都在父亲手下诞生。就凭对美的感觉和执著，我万分佩服父亲。 记得那晚我们几次将窗花贴反。父亲说，不要紧，可以重来。暖黄色的油灯下，父亲 极耐心地教我们如何调制糨糊，如何小心涂抹，如何搭配色彩，如何组织图案。我心中暗暗 诧异着美的生产过程是如此地富有学问富

9、有秩序。贴完最后一格窗花，父亲将几盏油灯都点 上，挑亮灯花，挪到窗台，你们出去看看。 们雀跃而出，站在已是银装素裹的院子里。后来上美学课时老师讲过一个“审美紧 张?的词，用在这儿恐怕再适合不过了。大家都被一种意外的梦幻天国似的意境给震住了， 以致忘了纷纷扬扬的大雪，直到那个串门的表哥“啊?地叫了一声，才回过神来。不一会， 院里就拥满了人。我的两腿开始发抖，嗓子发干，心灵经受着一种难言的情绪的袭击，我想 仅仅用激动和感动是无法概括的。 父亲的窗花能看山看水，父亲的窗花能喜人养人。现在想来，父亲不单单是创作了一 种艺木，也是为简单的生活增添了一份诗性。但是，这种美在老家已经只能靠记忆来回味了。 小

10、花格窗换成了大玻璃窗，白纸换成了窗帘不知是人们没有时间剪窗花，还是怕 糨糊弄脏了玻璃，反正，我是好几年没有看见窗花了。父亲也永远离开了我们。 如今，临到腊月，我常常会翻出抽屉里的窗花对儿子说：知道吗，这就是窗花。 19、第段加点词“呼之欲出”的意思是 。(2分） 21、第段画线句不能改成“父亲极耐心地教我们”的理由是：（4分） 22、对本文主旨理解最恰当的一项是_（4分） a、抒发了作者对窗花这一民俗文化的怀念。 b、社会发展仍然需要守护并传承传统文化。 c、呼吁现代人竭力挽救那些濒于遗失的美。 d、窗花引发作者对家庭温馨和幸福的回忆。 23、联系全文，简要分析文章结尾的妙处。（4分） 三、综

11、合运用（11分) 阅读下面材料，完成第24-26題（11分 【材料一】咬文嚼字编輯部近日发布2014年十大流行语，?顶层设计?位居榜首，?新常 态?、?打虎拍蝇?、?断崖式?，?你懂的?“断舍离?、?失联?、?神器?、?高大上?、“萌萌 哒?等入选。而关注度较高的均语，“喜大普奔?、?任性?、?逼格?等未上榜。 十大流行语的评定并不仅仅是考虑词频的高低，更要考虑三方面的价值，即时代价值、 语言价值和社会价值。首先，语言是社会生活的反映，要弘扬正能量，要考虑时代特点，反 映时代精神。其次，语言应符合语法规范、表意要明确。另外，那些低俗不雅、不符合社会 道德规范的语言都被舍弃。 【材料二】 201

12、0年世界杯期间，因能很好表达网友看球赛的情绪，?给力?一词开始很快 流传开来。2010年11月10日，网络热词“给力?登上人民日报头版头条“江苏 给力文化强省?。该词语后被收录于现代汉语用典（第6版）中。 24、“喜大普奔”未入选2014十大流行语是因为不符合以下哪个评定标准： “给力” 一词从网络走红并登上人民曰报因其（2）得到高度认可。（4分） a、词频高低b、时代价值c、语言价值 d、社会价值 25、请写出你对“给力”一词的理解，并根据这一理解拟一句例句：（4分） 给力： 例句： 26、请选择以下任一问题回答：（3分） （1）点赞、任性、醉了、萌萌哒、涨姿势哪一个词，是你2014年最喜爱

13、的语言？简述 理由。（可以另选一词） （2）习大大、打虎拍蝇、apec蓝、高大上哪个词，能为中国的2014年画像？简述 理由。（可以另选一词） 词语：_ 理由： 四、写作（60分） 26、题目：这里也是课堂 要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。 （3）不得抄袭。 普陀区初三语文第一学期期末质量抽查试卷参考答案 一、文言文（共39分） （一）默写（15分）1身老沧洲 2人约黄昏后 3枯藤老树昏鸦 4学而不思则罔 5得之心而寓之酒也 （二）阅读下面的宋词，完成第6-7题（4分） 6（2分）为了写出新词，没有愁而硬要说愁 7（2分）词人内心的痛苦与孤独 （三）阅读下面两

14、段选文，完成第8-9题（8分） 8黔之驴（1分）蒲松龄（1分） 9见窥（“近”亦可，三选二）毙勇敢（机智） （四）阅读下文，完成第10 -13题（12分） 10(1)离开(2分) (2)等到（2分） 11.（2分）c 12.（3分）公在毫，已六请致仕，比至蔡逾年，复请 13有自知之明（3分，淡泊名利得2分，重视声誉得2分，谦虚、自尊得1分） 二、现代文（共40分） （一）阅读下文，完成第14 -18题(20分) 14.（3分）d 15.（2分）忍让，能检验人生是否豁达 16.（3分）是生活和谐的润滑剂 17(1)摆正自己的位臵；（2分）换位思考；(2分)有时还需要放弃个人的利益（2分） (2)

15、内心豁达（宽容、胸怀宽广）（2分） 18.第段。（1分）这段文字是写“将相和”的故事，（1分）证明了历史上有成就的人都具备怨让的品格，（1分）与第段论述的“忍让，是人生豁达的试金石”的观点是一致的。（1分） （二）阅读下文，完成第19 - 23题(20分) 19.（2分）即将完成（即将诞生） 20(1)父亲剪窗花(2分) (2)我们贴窗花（2分） (3)我心中为之震撼（2分） 21.（4分）具体写出了父亲教我们贴窗花的步骤（过程），表现父亲极为耐心和细致地和我们一起生产着美、创作着美。体现了我们仔细地学默默地记，也在观察中体验着窗花盛开的过程。同时也展现了家庭生活的温馨和幸福。 22.b（4分

16、，选c得3分，选a得1分，选d不得分） 23.（4分）结尾写了我将珍藏的窗花给儿子看，重温了那吉祥如意的美好。既抒发了对父亲的怀念之情，也表达了作者希望窗花能代代传递的美好愿景，寄托了对后代能寻找并守护传统文化根脉的希望。与前文父亲教我们贴窗花的温馨场景相呼应，进一步深化主旨。 三、综合运用（11分） 24. (1)c（2分）(2)b（2分） 25带劲儿；给予力量、给予支持；出力、尽力（2分）例句略（2分） 26.词语：（1分，能符合时代价值、语言价值和社会价值） 理由：（2分，能在理由中明确词义1分，语言通顺1分） 四、写作（60分） 27.参照2014年中考作文评分标准。【篇二：2016年

17、普陀初三一模语文试题(附答案)】=txt语文试卷 （满分150分，考试时间100分钟） 考生注意： 1、本卷共28题。 2、请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 一、文言文阅读（共39分） （一）默写（15分） 1、枯藤老树昏鸦，。 （天净沙秋） 2、 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。 （诉衷情） 3、月上柳梢头，。（生查子元夕） 4、政通人和， 百废具兴 。 （岳阳楼记） 5、 醉翁之意不在酒 ，在乎山水之间也。（醉翁亭记） （二）阅读下面的小令，完成6-7题（4分） 四块玉别情 元 关汉卿 自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！ 6、“绝

18、”在文中的意思是。（2分） 7、下列理解正确的一项是（ ）（2分） a、“自送别，心难舍”体现送别时心中难舍。 b、“一点相思”特别强调相思之情并不多。 c、“杨花雪”语出苏轼少年游，暗含别离之味。 d、这首小令以游子口吻描写离别相思之情。 （三）阅读下文，完成8-10题 （8分） 黄生借书说（节选）蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而 ! ?今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而 遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。 8、黄生借书说的作者是 朝的_。（2分）9、用现代汉语翻译下面的句子。 （3分） 往借，不与，归而形诸梦。

19、 10、下列理解不正确的一项是（）（3分） a、选文表述了“知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速”的观点。 b、作者感叹“可惜”是因为在那段少时岁月，借书读反而促使自己认真读书。 c、“若不相类”体现了“予之公书”与“张氏之吝书”的确是不一样的。 d、“固”解释为“本来”，表明“幸”与“不幸”在一定条件下可以转化。 （四）阅读下文，完成11-14题 （12分） 不见长安 晋明帝数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝问洛下消息，潸然流涕。明帝问何以 致泣，具以东渡意告之。因问明帝：?汝意长安何如日远？?答曰：?日远。不闻人从日边 来，居然可知。?元帝异之。明日，集群臣宴会，告以此意，更重问之

20、。乃答曰：?日近。? 元帝失色，曰：?尔何故异昨日之言邪？?答曰：?举目见日，不见长安。? 【注】洛下：洛阳方面。这时洛阳被匈奴占领。东渡意：晋王朝东迁的原委。 11、解释下列加点的词 （4分） （1）更重问之（）（2）异昨日之言（ ） 12、对文中划线句意思理解最正确的一项是（ ）（3分） a、你认为长安像太阳一样远吗？ b、你认为长安与太阳比，哪一个更远？ c、你认为长安与太阳比远，怎么样？ d、你认为长安远看太阳，像什么？ 13、 明帝认为“日远”的原因是 认为“日近”的理由是（2分） 14、从晋元帝的处境考虑，他从晋明帝的第二次回答中能感受到什么？（3分） 二、现代文阅读（共40分）

21、（一）阅读下文，完成第15-19题 （20分） 城市记忆 冯骥才 首先说记忆。人的记忆分两种。一种是不自觉的，一种是自觉的。前者是自然的，松 散的，不经意的；后者则是理性的，刻意的，是为了不被忘却。我们每个人的心灵中也都有 这种自觉的记忆。 城市和人一样，也有记忆。一代代人创造了它之后纷纷离去，却把记忆留在了城市中。 承载这些记忆的既有物质的遗产，也有口头非物质的遗产。城市中最大的物质性遗产是一座 座建筑物，还有成片的历史街区、遗址、老街、老字号、名人故居等等。它们纵向地记忆着 城市的史脉与传衍，横向地展示着它宽广而深厚的阅历。并在这纵横之间交织出每个城市独 有的个性与身份。我们总说要打造城市

22、的?名片?，其实最响亮和夺目的?名片?就是城市 历史人文的特征。 当然，伴随着记忆的另一半是忘却。在传统的城市发展中，记忆与忘却都是随其自然， 拆旧建新，随心所欲。因为那时人们只把城市看做是功能的、使用的、物质的，没有看到它 的个性的价值与文化意义。 但是，自从人类进入现代化社会，便对自己的城市产生一种理性记忆的要求，开始觉 悟到要保护这些历史人文的记忆载体。保护它，决不仅仅因为是一种旅游资源或是什么?风， 貌景观?，更是要见证自己城市生命由来与独自的历程，留住它的丰富性，使地域气质与人 文情感可触与可感。 应该说，城市本身没有自觉的记忆。这种理性的记忆，实际上是人赋予它的。为此， 自觉的记忆

23、是现代人类的文明要求与文明行为，而破坏记忆则仍是滞留在一种原始的非理性 的惯性中。 当然，城市记忆是有选择的。 对待一个城市的生命记忆，对待一代代先人的经历与创造，必须慎重，严格，精心。 对待保留下来的记忆必须尊重它的完整性与真实性。任何随心所欲的涂改都会破坏记忆。就 像北京南池子改造中将四合院改为四合楼记忆已经无复存在。本质上仍是?建设性破 坏?。 我们强调保留城市的记忆是保护好城市的历史真实。能够体现真实的只有是实物。那 么我们就必须尊重城市历史，无权对它们任意宰割，把阅历丰厚的城市最终变成亮闪闪又?腹 内空空?的暴发户，变为失忆症患者。如果我们真的这样做了，我们的后代便会在未来的变 得千

24、篇一律的城市里，一边茫茫然无所凭借，一边骂我们这一代无知与野蛮。 15、第段中运用了 的论证方法，其表达效果是（4分） 16、第段加点词“暴发户”、“失忆症患者”在文中的意思分别是_ （4分） 17、本文的中心论点是（3分） 18、联系第段，作者将“城市记忆”归入“自觉记忆”的依据是 （4分） 19、下列文字放在第_段和第_段之间是最合适的，为什么？（5分） 这里说的城市记忆不是个人化的，不是为了满足个人某种怀旧情绪的，而是群体的记忆。 那就要从城市史和人类学角度来审视城市，从城市的历史命运与人文传衍的层面上进行筛 选，把经过筛选留下的记忆坚决守住。 （二）阅读下文，完成第20-24题 （20

25、分） 母亲的文化 迟子建 母亲血压居高不下，我劝她来哈尔滨住上一段，换换水土，她来了。白天，我看书的 时候，母亲也会看书。受父亲影响，她不止一次读过红楼梦，熟知哪个丫鬟是哪一府的， 哪个小厮的主子又是谁。母亲说红楼梦好看的还是前两卷，写的都是吃呀喝呀玩呀的事 情，耐看。而且，宝玉和黛玉那时天真着，哥哥妹妹斗嘴斗气是讨人喜欢的。母亲对高鹗的 续文尤其不能容忍，说他不懂趣味，硬写，把人都搞得那么惨，读来冷飕飕的。她对红楼 梦的理解令我吃惊，起码，她强调了小说趣味性的重要。 ?刘老根大舞台?在哈尔滨每晚都有演出，场面很火爆。我约母亲一同去看，她说她 受不了这个。不过她没有拗过我，有一天，我还是把她拉

26、到剧场。演出一开始，演员就朝观 众要掌声，有的还蹦下台，在观众席中怂恿观众鼓掌。高分贝的音乐震耳欲聋，母亲堵起了 掌声时，母亲终于忍不住了，她几乎是用命令的口气大声对我说：?咱走吧！?出了剧场，她 长吁了一口气，对我说：?怎么样？我说就是个耍嘛。再坐下去，我都要犯心脏病了！? 有一天，我和母亲黄昏散步时路过文化宫，看见图雅的婚事在上映，立刻买了两 张票。我知道这部电影在威尼斯国际电影节上拿了奖。按照票上的时间，它应该开演5分钟 了，我正为不能看到开头而懊恼呢，谁知到了小放映厅门口却吃了闭门羹。原来，这场电影 只卖出这两张票，放映厅还没开呢。放映员打开门，为我和母亲放了专场电影。故事很简单， 但

27、背后透视出的是草原缺水的严峻现实。影片拍得朴素、自然、苍凉而又温暖，我和母亲被 吸引住了，完整地把它看完了。出了影厅，只见大剧场里刘老根大舞台的演出正在高潮，演员在台上热闹地和观众做着互动，掌声如潮。 我和母亲有些怅然地在夜色中归家。快到家的时候，母亲忽然叹息了一声对我说：?我 明白了，你写的那些书，就跟咱俩看的电影似的，没多少人看啊。那些花里胡哨的书，就跟 那个刘老根大舞台一样，看的人多啊。? 母亲的话，让我感动，又让我难过。我没有想到，这场两个人的电影，会给她那么大 的触动。那一瞬间，我觉得自己是幸运的，因为有母亲在，我生命中的电影，就永远不会是 一个人的啊。 20、根据拼音写出汉字。（2

28、分） 21、文章叙述了母亲的三个生活片段，请用简洁的语言概括。（2分） （1）母亲读红楼梦，强调小说趣味性的重要； （2）； （3）。 22、联系上下文，第段母亲的话“让我感动”是因为 “让我难过”是因为 （4分）24、下列看法与“母亲的文化”相符的一项是（ ）（4分） a、写吃喝玩乐、斗嘴斗气的都是好小说。 b、那些哗众取宠的作品，让人难以接受。 c、只要关注严峻现实，就一定是好作品。 d、好作品只能是朴实的，是曲高和寡的。 三、综合运用（11分） 25、上海自然博物馆新馆开馆后，游人如织。为了方便游客参观，小明设计了一份公益宣传单“上海自然博物馆楼层导览”（如下），请帮助小明完成导览内容。

29、 _ _ 26、上海自然博物馆b2层有五个展览主题，请为下列内容找到对应的展览主题。（5分）【篇三：2014普陀区初三一模语文试卷+官方答案(word版)】class=txt语 文 试 卷 一、 文言文（42分） （一）默写（18分） 1关河梦断何处，。（诉衷情） 2孤村落日残霞，。（天净沙 秋） 3了却君王天下事， 。（破阵子 为陈同甫赋壮词以寄） 4 ，但使愿无违。（归园田居） 5虎因喜，计之曰：“ ！”（黔之驴） 6 ，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 （醉翁亭记） （二）阅读下面的词，完成第78题（4分） 丑奴儿 书博山道中壁 辛弃疾 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。 7“识尽”在词中的意思是 。（2分） 8下列理解不正确的一项是（2分） a上片写“少年”，下片写“而今”，用过去衬托现在。 b上片写“不识愁”，下片写“识尽愁”，体现作者情感变化。 c上片“爱上层楼”与下片“欲说还休”，在结构上彼此呼应。 d上片“为赋新词强说愁”，下片“却