1、人教部编版四年级上学期语文第六单元第19课一只窝囊的大老虎同步练习I卷人教部编版四年级上学期语文第六单元第19课一只窝囊的大老虎同步练习(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?今天就让我们来检测一下吧!一定要仔细哦!一、 积累运用 (共6题;共43分)1. (10分) 选词填空。 宣告 宣布 宣传 宣读(1) 毛主席庄严地_:“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了。” (2) 毛主席在群众阵又一阵的掌声中_中央人民政府公告。 (3) 这庄严的_,这雄伟的声音,使全场三十万人欢呼起来。 2. (8分) (2020三上济南期末) 比一比,再组
2、词。 刮_ 载_ 装_ 城_ 够_乱_ 栽_ 袋_ 诚_ 沟_3. (10分) 填表。要查的字部首除去部首余几画组词字典中的解释应选义项窃_窃窃私语偷盗。私自,暗中。_窃取_服_服气衣服,衣裳。穿(衣裳)。承当,担任。信服,服从。习惯,适应。吃(药)。_校服_4. (5分) 写出反义词少壮_ 古人_ 浅_5. (4分) 看拼音,写词语。yn sch gugn j_6. (6分) 根据课文大自然的启示内容,选择正确的答案。“人类自古就想能像鸟儿一样飞上蓝天。”这句话是比喻句。二、 阅读理解 (共3题;共56分)7. (24分) 重点段落品析。 我画了个 太阳,挂在夏天的天空;我画了个 太阳,送给
3、秋天;我画了个 太阳,送给冬天;我送给春天一个 太阳,因为春天是多彩的季节。(1) 把短文补充完整,只填写序号。 金黄的 红红的 彩色的 绿绿的(2) 请写出你知道的表示颜色的词语。(不会的字可以用拼音) (3) 仿照课文中的句子,我也会写。 我画了个_的太阳,送给_。我画了个_,送给_。8. (15分) (2019五上龙华期中) 阅读文段,回答问题。 孩子,我为什么打你一天与朋友聊天,我说:“我这一辈子,从没打过人。”你突然播嘴说:“妈妈,你经常打一个人,那就是我”那一瞬,屋里很静很捋。那一天,我继续同客人谈了很多话,但所有的话都心不在焉。孩子,你那固执的一句话,仿佛爬山虎无数细小的卷须,攀
4、满我的整个心灵。面对你纯洁无瑕的眼睛,我要承认:在这世界上,我只打过一个人。不是偶然,而是经常,不是轻描淡写,而是刻骨铭心。这个人就是你。第一次打你的起因,已经记不清了。总而言之,那时你已渐渐懂事,初步具备成年人的智慧:天真无知又我行我素,狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽,目空一切地奔向你向往中的草原,而我则要你接受人类社会公认的法则。为了让你记住并终身遵守它们,在所有的苦口婆心都宣告失败,在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无法奏效之后,我被迫拿出最后一件武器一这就是打。我谨慎地使用这个武器,犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候,我的心在不停的颤抖。我一次一次地问自己:是不是到了
5、非打不可的时候?不打还有没有其他的办法?只有当所有的努力都归于失败,孩子,我才会起我的手每一次打过你之后,我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你吸取教训,孩子,我宁愿自罚,哪怕严重十倍。但我知道,责罚不可以替代也无法转让,它如同饥荒中的食品,只有你自己咀嚼了咽下去,才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥,也许要到你也为人父母时,才会理解。孩子,听了你的话,我终于决定不再打你了。因为你已经长大,因为你已经懂了很多道理。毫不懂道理的幼儿和已经很懂道理的成人,我以为都不必打,因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不懂道理的孩童,才可以打,以助他们快快长大。孩子,打与不打都是爱,你
6、可懂得?(1) “心不在焉”的意思是说“我”在_(什么时候),表现出这样的状态:_ (2) 第自然段画横线的句子中“那固执的一句话”是指_。作者把_比作_,表明“我”的内心感受。 (3) 在文中找出说明“我”打孩子原因的语句抄下来。 (4) 读第自然段中,用自己的话简要概括“我”打孩子时的心理活动? 第一,_;第二,_;第三,_;第四,自责之后恨不得自罚。9. (17分) 阅读短文,回答问题。 有的人纪念鲁迅有感悼鲁迅先生(节选)巴 金十月十九日上午,一个不幸的消息从上海的一角传出来,在极短的时间里就传遍了全中国,全世界:鲁迅先生逝世了!花圈、唁电、挽辞、眼泪、哀哭从中国各个地方像洪流一样地汇
7、集到上海来。任何一个小城市的报纸上也发表了哀掉的文章,连最僻远的村镇里也响起了悲痛的哭声。全中国的良心从没有像现在这样地悲痛的。这一个老人,他的一枝笔、一颗心做出了那些巨人所不能完成的事业。甚至在他安静地闭上眼睛的时候,他还把成千上万的人牵引到他的身边。不论是亲密的朋友或者恨深的仇敌,都怀着最深的敬意在他的遗体前哀痛地埋下了头。至少,在这一刻全中国的良心是团结在一起的。我们没有多的言辞来哀悼这么一位伟大的人,因为一切的语言在这个老人的面前都变成了十分渺小;我们不能单单用眼泪来埋葬死者,因为死者是一个至死不屈的英勇战士。但是我们也无法制止悲痛来否认我们的巨大损失;这个老人的逝世使我们失去了一位伟
8、大的导师, 青年失去了一个爱护他们的知己朋友,中国人民失去了一个代他们说话的人,中华民族解放运动失去了一个英勇的战士。这个缺额是无法填补的。(1) 写出下列词语的反义词。 逝世_ 汇集_ 悲痛_(2) “一个不幸的消息”指的是_。 (3) 文中画线的句子是_句,从中我们可以体会到全中国人民_的心情。 (4) 因为“死者是一个至死不屈的英勇战士”,所以我们“不能单单用眼泪来埋葬死者”,还要_。 (5) 为什么鲁迅先生的逝世是一个巨大的无法填补的损失?把文中相关的句子找出来。 三、 语言表达 (共2题;共20分)10. (15分) 将下列句子改为陈述句。不耕耘怎么有收获?那电线上停着的几个小黑点,
9、不正是伶俐可爱的小燕子吗?我们怎么能浪费时间呢?11. (5分) 我们班要办一期谈理想的节目,希望同学们能配合记者谈谈自己的理想。 记者:你好!我是太阳花杂志的记者。同学:_记者:很高兴认识你。请问你长大以后想做什么?同学:_记者:你为什么会有这样的理想呢?同学:_记者:谢谢你接受我们的采访。同学:_参考答案一、 积累运用 (共6题;共43分)答案:1-1、答案:1-2、答案:1-3、考点:解析:答案:2-1、考点:解析:答案:3-1、考点:解析:答案:4-1、考点:解析:答案:5-1、考点:解析:答案:6-1、考点:解析:二、 阅读理解 (共3题;共56分)答案:7-1、答案:7-2、答案:7-3、考点:答案:8-1、答案:8-2、答案:8-3、答案:8-4、考点:解析:答案:9-1、答案:9-2、答案:9-3、答案:9-4、答案:9-5、考点:解析:三、 语言表达 (共2题;共20分)答案:10-1、考点:解析:答案:11-1、考点:解析:
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