人教部编版四年级上学期语文第六单元第19课《一只窝囊的大老虎》同步练习I卷.docx

1、人教部编版四年级上学期语文第六单元第19课一只窝囊的大老虎同步练习I卷人教部编版四年级上学期语文第六单元第19课一只窝囊的大老虎同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、 积累运用 (共6题；共43分)1. （10分） 选词填空。 宣告 宣布 宣传 宣读（1） 毛主席庄严地_：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了。” （2） 毛主席在群众阵又一阵的掌声中_中央人民政府公告。 （3） 这庄严的_，这雄伟的声音，使全场三十万人欢呼起来。 2. （8分） (2020三上济南期末) 比一比，再组

2、词。 刮_ 载_ 装_ 城_ 够_乱_ 栽_ 袋_ 诚_ 沟_3. （10分） 填表。要查的字部首除去部首余几画组词字典中的解释应选义项窃_窃窃私语偷盗。私自，暗中。_窃取_服_服气衣服，衣裳。穿（衣裳）。承当，担任。信服，服从。习惯，适应。吃（药）。_校服_4. （5分） 写出反义词少壮_ 古人_ 浅_5. （4分） 看拼音，写词语。yn sch gugn j_6. （6分） 根据课文大自然的启示内容，选择正确的答案。“人类自古就想能像鸟儿一样飞上蓝天。”这句话是比喻句。二、 阅读理解 (共3题；共56分)7. （24分） 重点段落品析。 我画了个 太阳，挂在夏天的天空；我画了个 太阳，送给

3、秋天；我画了个 太阳，送给冬天；我送给春天一个 太阳，因为春天是多彩的季节。（1） 把短文补充完整，只填写序号。 金黄的 红红的 彩色的 绿绿的（2） 请写出你知道的表示颜色的词语。（不会的字可以用拼音） （3） 仿照课文中的句子，我也会写。 我画了个_的太阳，送给_。我画了个_，送给_。8. （15分） (2019五上龙华期中) 阅读文段，回答问题。 孩子，我为什么打你一天与朋友聊天，我说：“我这一辈子，从没打过人。”你突然播嘴说：“妈妈，你经常打一个人，那就是我”那一瞬，屋里很静很捋。那一天，我继续同客人谈了很多话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一句话，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀

4、满我的整个心灵。面对你纯洁无瑕的眼睛，我要承认：在这世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。第一次打你的起因，已经记不清了。总而言之，那时你已渐渐懂事，初步具备成年人的智慧：天真无知又我行我素，狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，目空一切地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则。为了让你记住并终身遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失败，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无法奏效之后，我被迫拿出最后一件武器一这就是打。我谨慎地使用这个武器，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心在不停的颤抖。我一次一次地问自己：是不是到了

5、非打不可的时候？不打还有没有其他的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会起我的手每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你吸取教训，孩子，我宁愿自罚，哪怕严重十倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥荒中的食品，只有你自己咀嚼了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了很多道理。毫不懂道理的幼儿和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。孩子，打与不打都是爱，你

6、可懂得？（1） “心不在焉”的意思是说“我”在_（什么时候），表现出这样的状态：_ （2） 第自然段画横线的句子中“那固执的一句话”是指_。作者把_比作_，表明“我”的内心感受。 （3） 在文中找出说明“我”打孩子原因的语句抄下来。 （4） 读第自然段中，用自己的话简要概括“我”打孩子时的心理活动？ 第一，_；第二，_；第三，_；第四，自责之后恨不得自罚。9. （17分） 阅读短文，回答问题。 有的人纪念鲁迅有感悼鲁迅先生（节选）巴 金十月十九日上午，一个不幸的消息从上海的一角传出来，在极短的时间里就传遍了全中国，全世界：鲁迅先生逝世了！花圈、唁电、挽辞、眼泪、哀哭从中国各个地方像洪流一样地汇

7、集到上海来。任何一个小城市的报纸上也发表了哀掉的文章，连最僻远的村镇里也响起了悲痛的哭声。全中国的良心从没有像现在这样地悲痛的。这一个老人，他的一枝笔、一颗心做出了那些巨人所不能完成的事业。甚至在他安静地闭上眼睛的时候，他还把成千上万的人牵引到他的身边。不论是亲密的朋友或者恨深的仇敌，都怀着最深的敬意在他的遗体前哀痛地埋下了头。至少，在这一刻全中国的良心是团结在一起的。我们没有多的言辞来哀悼这么一位伟大的人，因为一切的语言在这个老人的面前都变成了十分渺小；我们不能单单用眼泪来埋葬死者，因为死者是一个至死不屈的英勇战士。但是我们也无法制止悲痛来否认我们的巨大损失；这个老人的逝世使我们失去了一位伟

8、大的导师， 青年失去了一个爱护他们的知己朋友，中国人民失去了一个代他们说话的人，中华民族解放运动失去了一个英勇的战士。这个缺额是无法填补的。（1） 写出下列词语的反义词。 逝世_ 汇集_ 悲痛_（2） “一个不幸的消息”指的是_。 （3） 文中画线的句子是_句，从中我们可以体会到全中国人民_的心情。 （4） 因为“死者是一个至死不屈的英勇战士”，所以我们“不能单单用眼泪来埋葬死者”，还要_。 （5） 为什么鲁迅先生的逝世是一个巨大的无法填补的损失？把文中相关的句子找出来。 三、 语言表达 (共2题；共20分)10. （15分） 将下列句子改为陈述句。不耕耘怎么有收获？那电线上停着的几个小黑点,

9、不正是伶俐可爱的小燕子吗？我们怎么能浪费时间呢？11. （5分） 我们班要办一期谈理想的节目，希望同学们能配合记者谈谈自己的理想。 记者：你好！我是太阳花杂志的记者。同学：_记者：很高兴认识你。请问你长大以后想做什么？同学：_记者：你为什么会有这样的理想呢？同学：_记者：谢谢你接受我们的采访。同学：_参考答案一、 积累运用 (共6题；共43分)答案：1-1、答案：1-2、答案：1-3、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：二、 阅读理解 (共3题；共56分)答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、考点：答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、考点：解析：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、答案：9-5、考点：解析：三、 语言表达 (共2题；共20分)答案：10-1、考点：解析：答案：11-1、考点：解析：