语言学概论十年.docx

1、语言学概论十年全国2009年10月自学考试语言学概论试题一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)1提出“民族的语言即民族的精神，民族的精神即民族的语言”这一著名论断的语言学家是（ ）A洪堡特 B索绪尔C乔姆斯基 D布龙菲尔德2语言系统的各个子系统中，系统性最强的是（ ）A语音系统 B语汇系统C语法系统 D语义系统3下列辅音，在普通话中既能充当声母、又能充当韵尾的是（ ）Ap BtCm Dn4普通话“江”字读音所含音素的数量是（ ）A2个 B3个C4个 D5个5下列各组中，加点成分属于同一语素的一组是（ ）A虎口、马虎 B白菜、白费C花费、菊花 D土改、黄土6“不入虎穴，焉得虎子

2、”属于（ ）A谚语 B成语C歇后语 D惯用语7下列词语中，不能看作离合词的是（ ）A登陆 B散步C洗澡 D睡觉8“词法”也称（ ）A形态学 B构词法C造词法 D造句法9汉语中不能表示“定指”的语法手段是（ ）A谓语动词前的光杆名词 B前面加上指示代词的名词C介词“把、被”后的名词 D前面加上数量词的名词lO英语“Mary writed a letter”中动词的词形变化有错误，正确形式应该采用（ ）A附加形式 B屈折形式C异根形式 D零形式11“团结”和“勾结”在词义上最主要的差别在于（ ）A理性意义不同 B感情色彩不同C形象色彩不同 D语体色彩不同12多义词的多个意义中，最常用最主要的意义叫

3、做（ ）A本义 B基本义C派生义 D引申义13下列关于反义词的表述，正确的一项是（ ）A理性意义上的细微差异可以构成反义词B附加色彩上的褒贬对立可以构成反义词C一个词可以和几个不同的词互为反义词D不同语言的词之间可以构成反义词14语言谱系分类的层级体系中，最小的类别是（ ）A语系 B语支C语群 D语族15下列关于亲属语言的表述，不正确的一项是（ ）A亲属语言是社会完全分化的产物 B亲属语言是一种语言的地域变体C亲属语言具有历史同源关系 D语音对应关系是亲属语言的重要标志16用本族语言的语素逐个对译外语原词的语素而产生的词是（ ）A音译词 B仿译词C意译词 D半音译半意译词17发散思维(外思维)

4、活动不包括（ ）A记忆 B情感C意志 D美感18下列关于“大脑皮质”的表述，不正确的是（ ）A是由成百亿神经元和神经纤维构成的B从各个器官接收信息并引发人的行为C用于控制人体的运动平衡和内脏功能D是行为动作决策机构和记忆存储仓库19下列各项中，不属于外语教学特点的是（ ）A基础性 B交叉性C多元性 D典型性20下列信息处理研究中，尚未取得突破性进展的项目是（ ）A汉字编码和输入 B语料标注和检索C文本自动校对 D机器自动翻译二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)21下列词语的音节结构类型属于闭音节的有（ ）A天tian55 B鸡ti55Cballb:l DshapeeipEfe

5、efi:22下列词语中，属于派生词的有（ ）A老人 B老调C老酒 D老婆E老鼠23词的理性意义包括（ ）A通俗意义 B科学意义C语气意义 D语境意义E关系意义24下列关于语言发展演变特点的表述，不正确的有（ ）A稳固和发展都是语言必须具备的属性B语言的演变发展不能采用突变的方式C语言在不同地域的演变速度基本一致D语汇的迅速发展会立即引起语音演变E语法规则因地位重要而不易发生演变25属于儿童语言获得过程中“语言阶段”的几个阶段是（ ）A咿呀学语阶段 B单词阶段C双词阶段 D简单句阶段E复杂句阶段三、名词解释题(本大题共4小题，每小题4分，共16分)每一名词解释都须举例。26重位27音符28.儿童

6、语言获得的“天赋说”29.语言迁移四、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）30汉语普通话“资”“知”“鸡”的韵母分别是i，汉语拼音方案却只用一个符号i来标写，请运用音位理论说明其中的原因。31举例说明单纯字符和复合字符的区别。32举例说明社会距离和社会行为规范对语言社群分化的影响。五、分析题（本大题共2小题，每小题6分，共12分）33在下列词语后的括号内填写词语所包含的语素数量，并根据构词方式将词语分别填入下列各项中。 破璃 鲜花儿 黑咕隆咚 黑板 radar（雷达） books（书） （1）直接成词：_ （2）转化成词：_ (3) 语汇构词：_ （4）语法构词：_34以下列举的都是

7、“名词+动词+形容词+了”构成的语句，分析各个语句中形容词的语义指向，并将它们填入下列各项中： 文章写长了 衣服晾干了 库房堆满了 啤酒喝光了 大家吃饱了 盘子打碎了 斧头砍钝了 房子盖歪了 毛笔写秃了 客人喝醉了 报纸送晚了 图纸画小了 （1）指向动词：_ （2）指向施事：_ （3）指向受事：_ （4）指向工具：_ （5）指向结果：_ （6）指向处所：_六、论述题（本大题共2小题，每小题12分，共24分）35举例说明语言符号的“能指”和“所指”以及二者关系的特性。36举例说明汉语句子类型可以按层级分成哪些小类。全国2009年1月自学考试语言学概论试题一、单项选择题(本大题共20小题。每小题1

8、分，共20分)1下面的各种语言中来自于古斯拉夫语的是（ ）A拉丁语 B德语C保加利亚语 D罗马尼亚语2在中国教自幼讲藏语的藏族孩子学汉语，这属于（ ）A来源语教学 B基础语教学C第一语言教学 D第二语言教学3提出语言决定思维观点的学者是（ ）A萨丕尔 B洪堡特C乔姆斯基 D利奇4舌位后高圆唇元音是（ ）Ai BuCy Do5汉语北京话的语流中，“慢慢儿”的实际读音是mai mar，这种现象在语音学上叫（ ）A异化 B弱化C同化 D强化6下列各项中属于惯用语的是（ ）A众人拾柴火焰高 B一把鼻涕一把泪C醉翁之意不在酒 D过河拆桥7下列各项中全都属于单纯词的是（ ）A蜘蛛 沙发 teacher B

9、玻璃 芙蓉 dogsC猩猩 仿佛 unhappy D爸爸 桌子 worked8乔姆斯基开创的语言学被称为（ ）A转换生成语言学 B语言哲学C历史语言学 D结构主义语言学9汽车司机行驶到路口，看见红灯就会马上停车，这是一种（ ）A感性思维 B逻辑思维C发散思维 D推理思维10语言符号的任意性是指（ ）A人们可以任意使用或创制语言符号B语言符号的物质实体和意义内容之间没有必然联系C利用语言可以任意给事物或现象命名D语言符号的语音形式和意义的关系可以任意改变11下面各组词中全都属于借词的是（ ）A狮子 超级市场 马力 B葡萄 巧克力 克隆C德律风 热狗 黑匣子 D钢琴 塔 拷贝12声音的高低决定于（

10、 ）A频率的大小 B声波的形式C气流的强弱 D发音体振动的持续时间13儿童开始正确使用虚词和掌握形态变化时，就进入儿童语言获得过程中的（ ）A单词阶段 B双词阶段C简单句阶段 D复杂句阶段14人脑中掌管人体运动平衡能力的部位是（ ）A大脑 B脑干C小脑 D脑桥15语言最小的音义结合的语言单位是（ ）A音素 B语素C义素 D位素16下面各项中属于向心词组的是（ ）A花衣裳 B彩色的C心里美 D花红了17辅音文字的创造者是（ ）A玛雅人 B苏美尔人C腓尼基人 D印第安人18日文的假名是典型的（ ）A音位文字 B音节文字C辅音文字 D词语文字19患者能够说出一些词语，发音也很准确，但词语之间在意义上

11、没有联系，构成不了完整的句子，而且也听不懂别人说的话，这种语言障碍叫做（ ）A皮亚杰失语症 B布洛卡失语症C维尔尼克失语症 D斯金纳失语症20把语言学的理论和具体成果用来为社会实际生活中的某个领域服务的语言学分支学科是（ ）A普通语言学 B应用语言学C具体语言学 D描写语言学二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)21下面各项中存在着语音对应关系的有( )A中介语之间 B地域方言之间C社会方言之间 D亲属语言之间E转用语言之间22下面各项中属于方言词的有( )A上网 B囹圄C蹩脚 D溜弯儿E太妹23下面各项中，属于语言迁移现象的有( )A移民在迁徙过程中把自己的方言带到迁移地B移

12、民在迁徙过程中把自己的民族语言带到迁移地C学外语时学习者建立一种既不同于母语又不同于外语而只属于个人的语言系统D学外语时作为来源语的母语对作为目标语的外语产生积极影响E学外语时作为来源语的母语对作为目标语的外语产生消极影响24下面各项中属于知识词典的有( )A中国历史词典 B中国大百科全书C北京地名词典 D物理学词典E北京话土语词典25下面各项中属于拟声词的有( )A通红 B蝈蝈儿C哈哈 D布谷E知了三、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）26口语27仿译词28语言符号的强制性29语气意义四、分析题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）30按照语素和语素之间的组合关系把下面的复

13、合词归入相应的聚合：汉语 惊喜 蓝天 伤心 眼泪 祖传 绑腿 指南 鉴赏 教室 裁缝 胆大31分析下面这组词的义素：沙发 椅子 凳子32用层次分析法分析下面这两个结构：亭 亭 的 舞 女 的 裙英 勇 的 解 放 军 很 快 打 退 了 进 攻 的 敌 人五、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）33简述国际音标的优点。34词缀和词尾有什么不同？35汉语的语素、音节和汉字是一一对应的吗？六、论述题（本大题共2小题，每小题11分，共22分）36举例说明句法手段有哪几种类型？37举例说明组合歧义有哪些主要类型？全国2008年10月自学考试语言学概论试题一、单项选择题（本大题共20小题，每小

14、题1分，共20分）1下列关于“语言”的说法，不正确的一项是（）A语言就是人们说出来的话 B语言是一种有声符号系统C语言系统由多个子系统组成 D语言是人类最重要的交际工具2下列属性中，风声、雨声、喷嚏声、咳嗽声均不具有的一项是（）A生理属性 B自然属性C社会属性 D物理属性3下列各组元音中，都属于圆唇元音的一组是（）Ai，u BC Do，y4下列词语中，不属于派生构词的一项是（）Arewrite BcatsCteacher Dunafraid5下列词语中，不属于偏义复合词的一项是（）A妻子 B国家C开关 D忘记6下列各项中，不属于“语”的是（）A惯用语 B歇后语C成语 D术语7美国语言学家乔姆斯

15、基创立的语法理论是（）A结构语法理论 B功能语法理论C生成语法理论 D认知语法理论8在“这道题我们做过”这个语言片段中，“这道题”和“我们做过”的性质是（）A既是成分，也是组合 B是成分，不是组合C不是成分，也不是组合 D是组合，不是成分9英语“John loves she”这句话是病句，其错误在于（）A性 B格C数 D态10下列关于义项的表述，正确的一项是（）A义项只包括词的理性意义 B义项包括词的临时意义C义项是词典释义的最小单位 D词的多个义项并非总有关联11下列关于语义场的表述，不正确的一项是（）A语义场是词义系统性的重要表现 B语义场与上下位词关系密切C语义场是一个层级体系 D不同语

16、义场的系统性是均衡的12“行为”和“行径”在词义上最主要的差别在于（）A感情色彩不同 B形象色彩不同C语体色彩不同 D理性意义不同13下列文字系统中，属于自源文字的是（）A苏美尔文字 B阿拉伯文字C腓尼基文字 D拉丁文字14由意音文字换用表音文字，属于（）A文字的创制 B正字法改革C文字类型改革 D字符类型改革15下列关于“语言转用”的表述，不正确的一项是（）A语言转用是语言统一的重要形式B双语现象并非一定导致语言转用C语言转用以民族融合为必要条件D语言间的密切接触是语言转用的重要条件16语汇系统中最为稳固而不易变化的是（）A一般语汇 B基本语汇C通用语汇 D专用语汇17感性思维（前思维）活动

17、不包括（）A视觉和听觉 B触觉和知觉C记忆和想象 D情感和意志18一般儿童能跟成年人差不多一样地说话的年龄是（）A1岁左右 B3岁左右C5岁左右 D12岁左右19下列关于母语教学的表述中，不正确的一项是（）A母语教学主要指中小学阶段的语言教学B母语教学的目的就是学会使用一种语言C母语教学的任务包括提高逻辑思维能力D母语教学也注重提高文化素质20对于中介语的错误类型，目前较多采用的分类是（）A系统前错误、系统错误、系统后错误B语法错误、语汇错误、语音错误C可容忍的错误、部分容忍的错误、不能容忍的错误D目标语判断性错误、来源语干扰性错误二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）21下列

18、关于书面语的表述，正确的有（）A是经过提炼的口语书面形式 B与口语相比缺少了一些内容C不存在与口语严重脱节现象 D会具有相对独立的发展历史E不会影响和促进口语的发展22从发音机制上看，辅音的音质决定于（）A发音方法 B发音部位C唇形圆展 D舌位高低E舌位前后23“奥林匹克”这个词属于（）A单纯词 B连绵词C音译词 D专有名词E多音节词24下列语义关系，只发生在不同句子之间的有（）A指向关系 B结构关系C蕴含关系 D预设关系E歧义关系25下列关于语言发展演变的表述，正确的有（）A语言是社会的交际工具，因而只能渐变B与语汇和语法相比，语音最容易发生演变C语言的发展演变与语言自身的结构特点并无关系D

19、语言的发展演变在不同地域之间会呈现不平衡性E退出了社会交际活动，语言就不再会有发展演变三、名词解释题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）每一名词解释都须举例。26音位变体27语法手段28语音对应关系29中介语四、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）30举例说明语言符号的离散特征和线性特征及其对语言的作用。31举例说明汉语词双音节化的作用。32说明什么是儿童语言获得的“模仿说”和“强化说”。五、分析题（本大题共2小题，每小题6分，共12分）33英语和汉语的音节结构类型都可以归纳为V、C-V、V-C、C-V-C四种类型，请根据读音将下列词语分别填入下列各项中。（1）V型：_（2）C-

20、V型：_（3）V-C型：_（4）C-V-C型：_34下面都是汉语中跟颜色有关的词，请分别归入不同的词类： 彩色 色彩 红彤彤 黑不溜秋 绿化 雪白 黑白 红 金色 黄 蜡黄 碧绿（1）形容词：_（2）状态词：_ （3）区别词：_ （4）名词：_（5）动词：_六、论述题（本大题共2小题，每小题12分，共24分）35结合实例说明述谓结构的构成和类型。36举例说明语言接触会造成哪些结果。全国2008年1月自学考试语言学概论试题一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)1.把词分为基本语汇和一般语汇所依据的是（ ）A.音节的长短 B.语素的数量C.字的多少 D.词的地位2.机器翻译可以分

21、为四个层级，其中最高的一级是（ ）A.语境平面的翻译 B.语义平面的翻译C.句法平面的翻译 D.单词平面的翻译3.掌管人语言活动的部位是（ ）A.小脑 B.大脑左半球C.大脑右半球 D.大脑皮质4.舌尖前送气清塞音是（ ）A.d B.tC.ts D.k5.汉语北京话中，有的人把“一般儿大”(同样大)说成“一边儿大”，这种现象在语音学上叫（ ）A.同化 B.异化C.弱化 D.增音6.在“名”与“实”的关系上，我国哲学家荀子认为“名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜，异于约谓之不宜”。这种观点属于（ ）A.名由人定论 B.实由名定论C.名实相应论 D.名不副实论7.“一板一眼”、“马后炮”、“泼冷水

22、”、“老油条”都属于（ ）A.简缩词语 B.成语C.谚语 D.惯用语8.在语音和意义上跟文字所代表的语言单位都没有联系的字符是（ ）A.音符 B.意符C.记号 D.字母9.某一言语社团同时使用两种或两种以上的语言，这种现象叫（ ）A.语言接触 B.语言迁移C.语言混同 D.社会双语10.声音的高低决定于（ ）A.频率的大小 B.说话的速度C.声音持续的时间 D.振幅的大小11.中国人看见红色往往会觉得喜庆，这种心理活动属于（ ）A.直观思维 B.逻辑思维C.发散思维 D.表象思维12.语音中元音都是（ ）A.乐音 B.噪音C.乐音和噪音的混合体 D.纯音13.一般认为人大脑语言功能的临界期最迟

23、是（ ）A.2至3岁 B.6至8岁C.9至10岁 D.12至13岁14.语言间亲属关系按由亲到疏顺序的排列是（ ）A.语系、语支、语族、语群 B.语支、语族、语系、语群C.语群、语支、语族、语系 D.语群、语族、语支、语系15.说英语的儿童能够说出“he play book”，说明他正处于获得语言的（ ）A.综合句阶段 B.简单句阶段C.复杂句阶段 D.成人句阶段16.脑桥的主要功能是（ ）A.连接大脑左右两半球 B.负责内脏功能C.控制人体运动的平衡 D.负责掌管记忆功能17.最小的有意义的能独立使用的语言单位是（ ）A.义素 B.语素C.词 D.音素18.文字起源于（ ）A.结绳 B.图画

24、C.结珠 D.穿贝19.儿童最早的语义能力产生于（ ）A.非自控阶段 B.单词阶段C.双词阶段 D.咿呀学语阶段20.外语学习中，学习者往往会建立一种不同于母语也不同于外语而只属于个人的语言系统，这就是（ ）A.交叉语 B.辅助语C.混合语 D.中介语二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)21.下面的各种学说中，用以解释儿童获得语言的原因和条件的有（ ）A.神授说 B.劳动说C.天赋说 D.模仿说E.认知说22.关于聚合类，下面说法正确的是（ ）A.形容词应该是一个聚合类B.在言语链的同一位置上可以互相替换出现的有相同作用的语言单位成为一个聚合类C.聚合类不仅仅限于词类D.聚合

25、类是句法功能相同或相近的功能类E.语素不可能形成聚合类23.下面各词中带词尾的有（ ）A. reader B. dogsC. walked D. kindnessE. likes24.下面各项中属于知识词典的有（ ）A.宗教词典 B.现代汉语词典C.中国大百科全书 D.辞源E.形容词用法词典25.下列关于音位的表述正确的是（ ）A.几个不同的音素如果发音相似，就成为一个音位B.超音段音位也叫非音质音位C.音位是一种语言中具有辨义功能的语音单位D.音位和音素都是从音质的角度划分出的语音单位E.不存在超语言或超方言的音位三、名词解释题(本大题共4小题，每小题3分，共12分)26.克里奥耳语27.借词28.音节29.词的语体色彩四、分析题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）30.指出下列各项中带有形象色彩的词：美丽 灯笼裤 天蓝 坚强 布谷鸟 峰峦 玉带桥 课桌 电视 柿子椒 乒乓球 老虎 树梢31.找出下面各项中的后缀式派生词：瓜子 画儿 床头 友人 读者 傻乎乎 老鼠 木头 realize books working father worker32.按照句法功能把下面句子中划线的词归入相应的聚合：她不再哭了，转身走进里屋。袋鼠慢慢朝东边跑去。海洋中生活着很多动物。他把图书放在了桌子上。五、简答题（本大