六年级语文下学期月考试题.docx

1、六年级语文下学期月考试题2019年六年级语文下学期月考试题12、弈秋， 。 13、一人虽听之， ，思援弓缴而射之。14、日初出大如车盖， ， 题号一二三四总 分复查人得分 12、弈秋， 。 13、一人虽听之， ，思援弓缴而射之。14、日初出大如车盖， ， 。 15、一儿曰：“ ，而日中时远也。”16、两小儿笑曰：“ 。”17、在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去； ， ，没有声音，也没有影子。 18、你聪明的，告诉我， 。 19、过去的日子如轻烟， ，如薄雾， 。 20、于是洗手的时候， ；吃饭的时候， ；默默时， 。 二、阅读（45分） （一）学弈（12）弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二

2、人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。1解释加点的字。（4分善 诲： 惟： 弗： 2.翻译：（4分）（1.）使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。 （2.）虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？ 3本文选自 ，讲了两个人向弈秋学下棋，因为他们的 不同，所以学习的结果也就不同，从中我们明白 道理。我还想到了一句名言警句： （4分）（二） 北京的春节阅读（19）除夕真热闹。家家赶作年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断

3、，鞭炮声日夜不绝。在外边作事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。 男人们午前到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外有许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊、卖茶、食品、和各种玩具。小孩们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。 多数的铺户在正月初六开张，不过并不很忙，铺中的伙计们还可以轮

4、流去逛庙会、逛天桥和听戏。 1、 片断的第一自然段的主要内容是什么？摘录文中的句子。 。 （1）2、 a 除夕真正体现出了过年的喜庆气氛，可以有热闹来概括，请找出表示“热闹”的句子。（6） 。 b 从哪两个方面体会到除夕真热闹： 。 。 C 文中划线的句子勾画的画面反映了 民族心理特征和文化传统。3、文中说“正月初一的光景与除夕截然不同”，表现在哪里？找出相关语句，写下来：（2） .4、“光景”这个词在文中指（ ）；“截然不同”的意思是 （2）5、第三自然段写了哪些人？他们进行什么活动？（2） .6.选择这些人物来进行描写，说明了什么？ （2）7、这里写了除夕和正月初一的热闹光景，是属于（详写

5、，略写）(用对号选择) 这种写作手法在文章中的运用有什么作用 。（4）文段中对除夕、正月初一习俗的描写，突出了北京春节的 的特点 . （三）牵手 （14）女儿很小的时候，带她出门，总是伸一根食指让她紧紧牵住。那时的女儿多小啊，脑袋刚刚齐到我的大腿，走路深一脚浅一脚趔趔趄趄，小小的胖手攥住我的食指，不要命地抓着，那真是甩也甩不脱，割也割不掉。不知道那只小手哪来那么大的劲道，我的一根食指对她来说还是庞然大物呢。 稍大的时候领她上街，牵手已经不够了，牵手之后还要用她的胳膊勾住我的小臂，结结实实的，一步不落，仿佛生怕稍不留意我就会从她的身旁逃之天天。我觉得小臂被她勾拉得像要脱臼，甩动不灵也妨碍走路。我

6、会冷不防地用劲，从她胳膊里怀抱里抽出自己的手。她“嗷”地一声扑上来，仍然是不屈不挠地抓住，而且比刚才更加用劲。后来我就怕带她上街，或者喝令她去牵爸爸的手。她牵爸爸的手也是一样全心全意，她爸爸让她牵着也会一脸陶醉和幸福。 女儿现在已经十三四岁了。十三四岁的女儿人高马大，我们俩并排走路，我不穿高跟鞋比她矮一个头尖。人高马大的女儿出门依旧牵着我的手，但不是攥住我一根食指了，是把我的食指中指无名小指捏成一排，而后囊括进她的掌心。我说不行，你太大了，你看街上有没有这么大的女孩子还牵妈妈手的?她“嗯”一声说，我想牵。我试图甩脱她，一次两次，三次四次，但她固执地不让我的手滑开。她的手劲多大啊!我的指骨在她掌

7、心里酥麻酥麻，只要她再加一把劲我就会叫唤出声。可我内心也喜欢这种指骨酥麻的感觉。 我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候，今生今世我们的手还会不会分开。我嘴里说着：不要，不要。我心里默念着：牵吧，牵吧。我的孩子!妈妈牵女儿的手天经地义；女儿牵妈妈的手地久天长。女儿把她的手交到我手里，她就把她的一切都交给我了：在她满十八岁之前，她无忧无虑，因为忧虑有妈妈担着，荆棘由妈妈去砍，给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。谁让我是妈妈呢?她的手不交给妈妈还能够交给谁呢?妈妈生来就是要牵着孩子走路的。 可是妈妈老了之后，你还能这样紧紧牵住妈妈的手吗，我的孩子?跟现在你把一切交给妈

8、妈一样，那时候妈妈也该把一切都交给你了。从前你交给妈妈的是花朵儿一样的身体，诗一般梦一样的年华；以后妈妈却要回赠你一段枯萎皱缩的躯干，一个琐碎不堪的灵魂。到那时候，你会牵我的这只手吗，我的孩子，我的女儿? 1本文题目“牵手”有哪些方面的含义，请结合全文简要说说你的理解。(3 分) _ _ 2文中有三次女儿牵着妈妈手的细节描写，请简要概括写出来并说说这几处细节描写突 出了什么(或“有什么作用”)。(5 分) 答：_ _ 3请结合上下文，简要说说你对下面两个句子的理解。(4 分) (1)妈妈牵女儿的手天经地义，女儿牵妈妈的手地久天长。 答：_ _ (2)给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬

9、崖她会一步不落紧紧跟着。 答：_ _ 4试概括说说文章最后两段表达了作者怎样的感情。(2 分) 答：_ _ 三、写作（共50分）在你的成长过程中，有许多人、许多事、许多精神、许多情感会伴你一路同行，令你铭记，令你感怀，令你奋进。请你以“ 伴我同行”为题，写一篇文章。要求：1、在横线上填上恰当的词语，将题目补充完整。2、不少于600字。3、字体工整、卷面整洁。4、文中不得出现真实人名和学校。100 班级： 姓 名： 学 号： 密 封 线100100100 附送：2019年六年级语文下学期期中测试卷 新人教版卷首语：同学们，半个学期过去了！今天开心果要带领你们乘坐智力快车去进行一次愉快的精神之旅，

10、怎么样？快带上你的才情和细心跟我来吧！相信它一定会让你做得愉快，取得自己满意的成绩。一、积累运用。40分1、认认真真读拼音，端端正正写汉字。6分x shng fng i lng chn h xi yn nu yn mn ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )2、选择加点字正确的读音，用另一个读音组词。4分提供（gng gng）_ 望洋兴叹（xng xng）_矿藏（cng zng ）_ 情不自禁（jn jn）_3、划去不一类的一个。2分（1）东海南海上海黄海渤海（2）公路 铁路 马路 山路 信息高速公路4、中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语。你还能举几个吗？_、_、_、_2分5

11、、根据词语之间意蕴的搭配说出一个成语。2分（1）忘本 三国演义 洛阳 刘禅 （ ）（2）孙悟空 太上老君 炼丹 踢翻 （ ）（3）鱼 湖面 皱纹 ABCC （ ）（4）岁寒三友 画画 自信 苏轼 （ ）6、引号用法。选择下面句子引号的用法。2分表示直接引用的话。 表示特定的称谓或需要着重指出的部分。表示讽刺或否定。 D表示突出强调。 E 用来引用成语、谚语、歇后语等。（1）地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。 （ ）（2）在喜怒无常的海洋面前，人民只能“望洋兴叹”。 （ ）7、修改病句：2分（1）由于科学技术的飞速发展，人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。（2）海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰

12、富的石油、煤、铁等天然气。8、课外积累。请将你平时读过的书或文章按类别介绍给大家。（每类至少写两本书或两篇文章。）4分A唐诗： B宋词： C外国文学作品： D我国名著或名人传记： 9、按照要求写句子。（1）“谁敢来劝阻我，我就处死他！” 用上“谁谁”句式。 _1分（2）听了少年这番话，吴王恍然大悟。（用不同的词序组成2个句子）1分A _B _（3）“怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。”2分这样自问自答的句子我也会写：_10、在括号里填上合适的关联词。2分（1）吴王（ ）准备出兵攻打楚，（ ）他只看到自己国家的军事实力比楚国强大。（2）大臣们认为攻打楚国（

13、 ）取胜的希望很大，（ ）（ ）其他诸侯国乘虚而入，后果（ ）不堪设想。（ ）大臣们都不同意吴王的主张。11、课文写真。7分(1) _，流水不腐。 从善如流，_。近水识鱼性，_。 欲知山中事，_。 (2) 学会合作为了说明合作的重要，举了两个例子：_。学了这篇文章，我想到“_”、“_”等关于合作的名言警句。 (3)“西塞山前白鹭飞，_。” 表现了暮春西塞山前的湖光山色，渲染了渔父的生活环境。 (4)“常记_，_。兴尽晚回舟， _。知否，知否，_。”中的真正让词人“沉醉”的，又岂止是醇厚的美酒?二、阅读欣赏。 （一）三亚落日节选 12分 三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带

14、风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。1、仿照例子写词语。1分金灿灿 亮闪闪 _ _2、这段话写到了_、_、_、_、_等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。_、_、_、_、等词语写出了景物的色彩美和形态美。4分3、用“-”画出文中一个比喻句。这个句子把_比作了_。2分4、“_”、“_”等心理描写，表达了作者_之情。3分5、我们祖国风光秀丽，三亚在我国的_省，有“东方夏威夷”

15、的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如_、_、_等。2分（二）敬重卑微（1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。（2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。（3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。（4）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧， 一团黑风正沿着山脊（j j）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求

16、生之路。（5）（ ）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（ ）会全军覆灭。（6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。（7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？（8）世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤（t d），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。1、划去文中括号内不恰当的拼音。（2分）2、在（5）、（8）自然段的括号内填上恰当的关联词。（

17、2分）3、将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。（2分） _4、读（4）、（5）自然段，按要求回答问题。第（4）自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_ ”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。（2分+2分）第（5）自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答） 答： _蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了_和_这样两种精神、。（2分+2分）5、回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分） _ 6、读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。（2分）_ _