主题班会文明礼仪伴我行.docx

1、主题班会文明礼仪伴我行 主题班会：文明礼仪伴我行 文明礼仪主题班会： 文明礼仪伴我行 【活动背景】 对学生进行礼貌教育， 是一个巨大的工程。 讲文明、 有礼貌、 重礼仪是同学们健康成长的需要， 是他们个人内在修养的表现， 也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。 由于种种原因， 技工院校生不仅在学习上成绩欠佳， 而且在思想上对自己要求也不严， 礼仪素养也不够高。 在他们刚踏入职校时， 有必要引导他们从一点一滴做起， 养成良好的文明礼貌行为习惯， 使他们将来在社会生活和工作中， 能建立良好的人际关系， 受到别人的尊重。 【活动目的】 使同学们在活动中深刻体会到文明礼仪的重要性， 并以自身的实际行

2、动告别各种不良 行为， 在日常生活学习中做到举止得体， 言行文明， 尊敬师长， 尊重他人， 养成学生良好的行为习惯， 培养良好的道德素养， 进而做到维护学校的荣誉， 为学校增光添彩。 【活动准备】 召开班团干部会议， 确定组织者、 主持人； 讨论、 撰写主题班会方案； 准备知识竞赛 题、 朗诵、 小品等材料； 选用背景音乐； 组织排练行为举止礼仪展示、 小品、 朗诵等节目的排练； 借用音响、 话筒、 投影仪等； 布置教室； 邀请班主任、 部分老师。 【活动步骤】 1 导入； 2 行为举止礼仪展示； 3 顶书展示优雅站姿游戏； 4 小品； 5 文明礼仪知识竞赛； 6 三句半表演； 7 游戏你猜我

3、比划 ； 8 宣读倡议书并签名； 9 齐唱歌曲。 【活动过程】 主持人甲： 古人云： 不学礼、 无以立。 礼仪是我们青少年良好的道德品质和修养的体现。 人类的进步需要知识的积累， 更需要文明的发展与进步。 主持人乙： 中国是一个有着悠久历史的文明古国， 素来被称为礼仪之邦， 她不但创造了灿烂的文化， 而且形成了古老民族的传统美德。 在改革开放的今年， 我们应该弘扬民族优良传统，学礼仪， 用礼仪， 做一个讲文明， 懂礼貌的人。 主持人甲： 当我们背着书包迈进学校的大门时， 我们就成了其中的一员。 在这里， 我们要和睦相 处， 要尊重老师， 要爱护同学， 要做一个讲文明、 讲礼貌的好学生。 请欣赏

4、同学们进行的坐姿、 站姿、 步姿展示。 在优雅的音乐中， 12 名同学分三组展示坐姿、 站姿和步姿。 主持人乙： 看来良好的行为举止礼仪真的很重要， 她给人一种美的享受， 让我们陶醉其中。 主持人甲： 是啊， 你看， 台下有的同学也跃跃欲试了， 也想为我们展示自己良好的行为举止礼仪 呢。 那我们就满足大家的心愿， 接下来玩一个头顶书本的游戏。 游戏规则是： 现场请几位同学头顶书本行走， 步姿最优美而且书本掉落的次数最少的同 学获胜， 我们将为他（她） 送上一份精美的小礼品。 谁想抓住这次美丽的机会？ （同学们纷纷举手， 选出 6 人上台比赛。 ） 主持人甲： 感谢同学们的热情参与， 优雅的举止

5、的确能显示个人的自信， 衬托出良好的气质和风度，给他人留下美好的印象。 然而， 在高度信息化的当代社会， 文明礼仪似乎被逐渐淡忘， 如契诃夫笔下的樱桃园， 正流逝在时代和科技的洪流中。 作为新时代的学生， 祖国未来的栋梁，我们有责任也有义务将这一传统延续和传承。 主持人甲： 是啊， 虽然文明 这个词经常挂在我们的嘴边， 在大街小巷处处也看见这个词， 但 是在很多地方， 有些人却不讲文明， 不讲礼仪。 我们不得不承认， 就在我们的校园， 这个育人的摇篮， 这个本应是一方纯净的沃土上， 也时常上演着不文明现象， 让人痛心。 主持人乙： 下面请同学们观看一段视频十大不文明行为网上排名， 请同学们仔细

6、观察， 一一说出片中列举的十大不文明行为。 （同学们争先回答： 随意停放自行车； 故意在图书馆占位； 穿背心、 短裤、 拖鞋； 沉迷网络游戏； 上课不专心听课， 玩手机； 情侣在公共场合勾肩搭背； 休息时间在宿舍大声播放音乐； 在图书上乱涂乱画； 在课桌上乱涂乱画； 在饭堂打饭不按次序排队。 ） 主持人甲： 看完这些照片后， 同学们一定会感慨万分。 你们知道吗？ 100%的学生强烈反对校园里 的不文明行为， 但也是这 100%的学生承认， 校园里的种种不文明就发生在自己或同学身上。 主持人乙： 勿以恶小而为之， 勿以善小而不为！ 良好的道德习惯不是一朝一夕养成的， 它需要 一个长期的养成过程。

7、 人与人之间难免会发生摩擦或碰撞， 但只要双方多点真诚的微笑和礼貌用语， 就能化干戈为玉帛。 欣赏我们班同学自编的小品碰撞之后 。 旁白： 校园里， A 和 B 两位同学迎面走过来， 撞在了 一起。 A： (生气) 喂! B: 怎么了 ？ A： 你眼睛长哪了 ？ 你撞到了 我， 知不知道？ （ 推 B） B： 推我干什么？ A： 推你怎么样？ 你撞到我了 。 B： 我走得好好的， 明明是你撞到了 我。 A： 干嘛？ 想打架？ B： 你这人讲不讲理？ 撞了 我还想打架？ A： 打你又怎样啊？ 旁白： 这时 B 同学按耐不住自 己的情绪了 ， 上前抓住了 A 同学的衣服。 戴红袖章的执勤同学 C

8、跑过来。 C： 住手！ 怎么了 ？ A： 他先撞到了 我。 B： 明明是他不长眼先撞我的。 （ 争吵） C： 就为了 这点小事？ 大家都是同学， 至于打架吗？ 你们知不知道打架是要受处分的么？大家互相道歉， 不然我肯定上报。 旁白： 经过学生会调解后， 两位同学都低头想了 想， 脸上露出了 惭愧的表情。 C： 怎么样？ 想好了 么？ 想好了 大家握个手， 这事就算了 ！ 旁白： 这时 A 同学先伸出了 手 A： 对不起！ B： 没关系， 我也有错。 主持人甲： 小品碰撞以后 给我们留下了许多思考。 讲文明， 讲礼仪， 需要从小事做起， 严于律己， 宽以待人， 与人为善， 这样才能建立起和谐、

9、愉悦的人际关系。 主持人乙： 是啊， 讲文明， 讲礼仪， 最起码的一点， 就是要从我做起， 管好自己。 作为学生， 我们 要多学习一些日常文明礼仪知识， 杜绝不文明行为发生在自己身边。 主持人甲： 下面一个环节就是检测大家的文明礼仪知识的掌握情况了， 我们要进行一个简短的文明礼仪知识竞赛。 一共只有 10 道题， 要把握住机会哟， 答对的有奖！ 请看大屏幕 1. 在礼仪的基本原则中， 的原则是礼仪的核心。 （ C） A. 宽容 B. 真诚 C. 尊重 D. 自 律 2. 礼仪的三大要素包括语言、 行为表情和 。 （ B） A. 物质水平 B. 服饰器物 C. 历史传统 3. 当你在别的单位看见

10、正在升国旗， 你应该 。 （ D） A. 装作没看见 B. 继续走动 C. 自 便 D. 就地驻足行注目 礼 4. 在参加宴请中, 应等 坐定后， 方可入座。 （ A） A. 主人 B. 长者 C. 女士 D. 小孩 5. 在生活、 工作中， 当碰到意见不一致时， 应 ， 或以豁达的胸怀包容异己或回 避话题， 忌在公众场合为非原则性问题大声喧哗、 争执打闹。 （ C） A. 得礼不饶人 B. 针锋相对 C. 保持冷静 D. 大打出手 6. 在餐桌上， 取菜舀汤， 应使用 。 （ C） A. 别人的筷匙 B. 自 带的筷匙 C. 公筷公匙 D. 自 已手中的筷匙 7. 穿西装时， 应穿 。 （

11、B） A. 旅游鞋 B. 皮鞋 C. 布鞋 D. 凉鞋 8. 在离座时， 应坚持 ， 站好再走， 保持轻盈、 稳重的体态。 （ D） A. 左入右出 B. 右入左出 C. 右入右出 D. 左入左出 9. 在会议室、 影剧院等明显影响他人的环境下， 应关机或将铃声调成 C 状态。 A. 最大 B. 舒缓的铃声 C. 静音 D. 音乐加振动 10. 谈话的姿式反映一个人的修养和文明素质， 下列谈话姿式合乎仪态举止的是 。 （ D） A. 一人独白、 侃侃而谈 B. 心不在焉、 傲慢无礼 C. 东张西望、 看书看报 D. 双方要互相正视、 互相倾听 主持人乙： 紧张而严肃的答题， 使大家的神经都绷得

12、很紧。 下面我们轻松一下， 请欣赏同学们带来 的三句半表演： 校园礼仪。 我们四人台上站！ 要把礼仪常规谈！ 大家别嫌咱啰嗦， 看， 看， 看！ 穿戴干净又整齐！ 拉链纽扣要系好！ 胸卡校徽天天戴！ 讲仪表！ 校园内 外不乱跑 上下楼梯往右走 危险游戏不要做 别忘掉！ 自 尊自 爱重仪表 诚实守信讲礼貌 遵规守纪勤学习 要记牢！ 天天来把卫生搞 贵在保持习惯好 遇到废纸不放过 重环保！ 预备铃响进教室 课本文具摆放好 不吵不闹坐端正 妙、 妙、 妙！ 同学之间要友爱 互帮互助树新风 不打架来不骂人 讲文明！ 校园礼仪搞得好 好人好事真不少 礼仪青年在哪里 瞧， 瞧， 瞧！ 主持人甲： 这个节目

13、好看不好看？ （同学们齐声回答好看 ） 更好看的节目还在后面呢。 下面 我们来玩一个游戏， 游戏名叫猜猜看 。 主持人乙： 游戏的规则是这样的： 每组有两位同学参加， 面对面， 其中背对屏幕的人猜， 另一人比 划或解释。 第一组猜出常用的文明礼貌用语； 第二组猜出生活中一些不文明的现象。 看哪组同学猜得最多、 用时最短， 获胜的一组有奖品。 屏幕上显示： 文明礼貌用语： 早上好； 对不起； 谢谢； 请； 您好； 欢迎光临； 再见； 晚安； 请喝茶；请多关照； 请多指教； 请慢走； 欢迎下次再来 不文明现象： 随地吐痰； 闯红灯； 食堂插队； 朝窗外倒水； 乱吐瓜子壳； 翻越马路上的隔离护栏；

14、骑车进入校门； 在课桌上乱涂乱画； 说脏话 主持人甲： 文明， 是璀璨明珠的辉煌； 文明， 是民族孕育的希望。 文明， 是沟通情感的桥梁； 文明， 是社会高飞的翅膀！ 文明， 是永恒的话题， 它渗透到了生活中的每一个角落。 一个人是平凡的， 微不足道的， 但每个人都高举起文明旗帜的话， 就能让文明的新风吹遍神州大地。 主持人甲： 请大家从每一个小小的我 做起吧， 因为社会就像是一片海洋， 而我们每个人都是汇 聚成海洋的小小水滴， 让文明礼貌之花在我们班长盛不衰。 让我们以这次班会为契机， 提高我们的素质， 净化我们的心灵， 从我做起， 建设文明之班级， 文明之校园； 创造文明之社会，文明之国家

15、！ 下面请班长宣读倡议书。 亲爱的同学们： 千百年来礼仪之风传承至今， 我国素以文明古国、 礼仪之邦著称于世。 我们是祖国的栋梁与希望， 更应该切除弊病， 正身立己， 扫除不良行为习惯。 在此， 我们呼吁大家以文明为己任， 从现在做起， 从自 身做起， 从身旁点滴小事开始， 在此， 由班委倡议: 1. 爱党爱校， 说文明话， 做文明人， 塑造我校学子文明形象。 2. 以校为家， 爱护公共设施， 杜绝损坏公物， 拒绝课桌文化。 3. 遵守公共规则， 集会时安静有序， 维护正常的校园秩序。 4. 同学之间， 团结友爱， 互帮互助。 尊重师长， 严守校规校纪。 同学们， 让我们全校上下， 携起手来，

16、 让文明礼仪之花开满校园的每个角 落， 为把 我校建设成为一流的现代化名校而不懈努力吧！ 主持人甲： 我建议大家在倡议书 上签上自己神圣的名字， 最后把大家签名的倡议书 悬挂 在教室里， 时刻提醒我们要做一个讲文明知礼仪的学生。 请大家轮流签名。 主持人乙： 让我们从现在做起， 讲文明， 讲礼仪， 练口才， 做一个优雅有礼、 言行得体的文明学子。 最后， 让我们齐唱歌曲心在一起， 结束这次主题班会。 全班齐唱： 我们在寻找一个眼神， 然后让微笑像空气一样； 我们在寻找一种单纯， 然后让感动像音符一样； 我们在寻找一种温暖， 然后让幸福像孩子一样。 啊！ 世界那么大， 只要我们心在一起， 爱会一步一步向上升， 希望充满灿烂天地， 世界那么大， 只要我们心在一起， 爱会让每个角 落发光， 你的未来， 你听见了 吗? 主持人合： 文明礼仪是一粒最有生命力的种子， 它会在我们的精神世界里发芽、 开花、 结果， 指导我们的人生观、 世界观， 让我们与文明礼仪同行， 把文明之花播撒到生活中！