广东省语文二升三暑期衔接训练第11讲 语段阅读B卷.docx

1、广东省语文二升三暑期衔接训练第11讲 语段阅读B卷广东省语文2020年二升三暑期衔接训练：第11讲 语段阅读B卷一、 现代文阅读 (共5题；共72分)1. （8分） (2019六上武山期中) 阅读穷人选段，回答问题。 桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”

2、门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。“不，没有人_上帝_我为什么要这样做_如今我怎么对他说呢_”桑娜沉思着，久久地坐在床前。（1） 请在文中横线上加上恰当的标点符号。 “不，没有人_上帝_我为什么要这样做_如今我怎么对他说呢_”（2） 文中“裹住”的“裹”字用音序查字法应查字母_，用部首查字法应查_部。 （3） “忐忑不安”中“安”的意思有：A安全；B安装；C安定。在文中应取_。 （4） 在文段中找出下面词语的近义词。 自食其果_ 心神不宁_（5） 你认为这段话主要讲什么？表达了桑娜怎样的思想感情？ （6） 文中第二自然段中的省略号的作用是表示_。 （7） 桑娜抱回西蒙的两个

3、孩子后为什么忐忑不安？ （8） “但是觉得非这样做不可”中的“这样做”指的是_； 桑娜觉得非这样做的原因是_。2. （18分） 阅读荷花片段，完成下面各题。 荷花已经开了不少。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的 。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。（1） 照样子，写词语。 挨挨挤挤（AABB）、_、_、_（2） 第一自然段中第_句描写荷叶。这句话中，写荷叶

4、颜色的词语是_，写荷叶形状的词语是_，写荷叶多而密的词语是_。 （3） 作者细致观察了_种白荷花开放的姿势。按荷花开放的程度排序，填序号。 _才展开两三片花瓣儿。_花瓣儿全展开了。_还是花骨朵儿。3. （16分） 阅读课文片段，回答问题。 “小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。_没有_没有_小蜘蛛一边忙着补网_一边回答_老屋老屋_我给你讲个故事吧_老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。（1） 给句子加上恰当的标点。_没有_没有_小蜘蛛一边忙着补网_一边回答_老屋老屋_我给你讲个故事吧_（2） 选文中划线的“有

5、意思”具体指的是（ ） A . 小蜘蛛织的网又大又漂亮B . 小蜘蛛以虫子为食C . 听小蜘蛛讲故事（3） 从老屋帮助各种小动物的举动中可以看出老屋_的可贵品质。 （4） 你认为老屋一直没倒的原因是什么呢？发挥你的想象，写一写。 4. （17分） (2018三上抚宁期末) 阅读下文，回答问题盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露选自盘古

6、开天地（1） 这段话是围绕哪句话写的，在文中找出来。（2） 请你发挥想像，仿照这段文字的写法，把下面的句子补充完整。他的牙齿变成了_；他的头发变成了_；他的_变成了_。5. （13分） (2018永川) 读下面一段话，完成后面的练习。 甲醛浓度过高，会引起人体不适。当空气中甲醛浓度超过06毫克/立方米时，人会感到眼睛受刺激、咽喉疼痛；如果在甲醛浓度超过10PPM的空气中停留几分钟，人会泪流不止。如果长期接触低浓度甲醛，可能引起慢性呼吸道疾病，新生儿染色体异常，甚至致癌，可见甲醛对人类的健康危害是极大的。1995年，甲醛被世界卫生组织国际癌症研究机构确定为可疑致癌物，而到了2004年，世界卫生组

7、织国际癌症研究机构就已经在文件中明确将甲醛上升为第1类致癌物质。（1） 说说甲醛对人体有哪些危害。 （2） 文中画线的句子除采用了列数字的说明方法外，还采用了什么说明方法？这些说明方法有何作用？ （3） “如果长期接触低浓度甲醛，可能引起慢性呼吸道疾病”这句话中的“长期”一词能否去掉？为什么？ 二、 语段阅读 (共5题；共97分)6. （22分） 课内阅读。 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？

8、我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。（1） 选文第一自然段作者从翠鸟的_、_、_来描写翠鸟。分别用了_、_、_三种色彩突出了翠鸟的美丽。 （2） 选文第二自然段作者认为翠鸟站在那里做什么？请写出来。这句话体现了作者怎样的童心？ （3） 选文第三自然段哪些动词，形象生动地写出了翠鸟抓鱼的本领高？ _、_、_、_（4） 翠鸟一口把小鱼吞了下去。（改为“被”字句） 7. （21分） 读一读下面的语段，做一做后面的练习。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在

9、英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。（1） 写出下列词语的近义词骤然_ 持久_（2） 找出描写英子神态的词句。（3） 找出描写英子动作的词句。（4） 联系课文分析，我们想通过掌声对英子说些什么？ （5） 英子明白我们的心意吗？你从课文的哪些句子可以看出来？ 8. （13分） 阅读课文片段，回答问题。 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里

10、，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。（1） 段落主要写的是_。 （2

11、） 从段落“慢慢地”“轻轻地”等词语，可以看出“我们”吹肥皂泡_。 （3） 肥皂泡“轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽”。A我读出了肥皂泡的特点是_。B从四个“那么”中，我读出了作者_。（4） 对于划线句子理解正确的一项是（ ） A . 这是作者想象出来的画面，寄托着作者的美好愿望。 B . 这句话真实地描写了肥皂泡在空中飘飞的样子，表明“我们”吹的肥皂泡很结实，可以飘过大海，飞跃山巅。9. （21分） 课内阅读。 海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利

12、用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。（1） 选文选自_。 （2） 这段话围绕那句话写的。用直线画出来。 （3） 本段采用了先_后_的结构。 （4） 本段写了_、_、_、_、_等海底动物，其中，运用了_、_的方法介绍了梭子鱼的特点。他的特点是_。 10. （20分） (2019三上通榆期中) 课内阅读 她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么（ ）的火焰啊，简直像一支（ ）蜡烛。这是一道

13、奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着（ ）铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。（1） 选择合适的词语填入文中的括号里。（填序号） A小小的 B明亮的 C闪亮的（2） 文中划横线部分运用了_修辞方法。（ ） A . 反问句B . 疑问句C . 设问句（3） 文中画横线的句子说明了什么？（ ） A . 火柴对于贫穷的小女孩来说实在珍贵，她舍不得抽出来。B . 小女孩实在太冷了，她顾不上害怕，抽出了一根火柴。参考答案一、 现代文阅读 (共5题；共72分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、1-7、1-8、2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、4-2、5-1、5-2、5-3、二、 语段阅读 (共5题；共97分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、