培智学校各科课程标准.docx

1、培智学校各科课程标准二、培智学校各科课程标准1. 生 活 语 文课 程领 域次 领 域项 目教 学 目 标生活语文学段一1 智力发展1.3认知能力1.3.1 记忆1.3.1.4 能回忆刚刚经历过的事件1.3.5 概念形成1.3.5.1 能理解物品名称1.4语言能力1.4.1语前能力1.4.1.1 能进行有意注意1.4.1.2 能对指定的刺激有探索的精神1.4.1.3 能静坐或等待至得到下一个指示1.4.1.4 能主动模仿动作1.4.1.5 能主动积极配合各项指示1.4.2 语用能力1.4.2.1 愿意用语言表达需求1.4.2.2 能用各种方式表达自己的意思1.4.2.3 能结合情境理解语言或图

2、片讯息1.4.2.5 能与人交流1.4.2.6 能用适当的烟瘾、语速和语调进行表达1.4.3 非语言沟通1.4.3.1 能对他人的目光有反应1.4.3.2 能对他人的表情有反应1.4.3.3 能对他人的身体动作有反应1.4.3.4 能对他人发出的语音、语调有反应1.4.3.5 能对他人出示的图片有反应1.4.3.6 能用表情表达情绪和需求1.4.3.7 能用肢体语言表达需求1.4.3.8 能用语音、语调表达需求1.4.3.9 能用图片表达需求1.4.5 言语理解1.4.5.1 具有聆听能力1.4.5.2 能理解常用具体名词课 程领 域次 领 域项 目教 学 目 标生活语文学段一1 智力发展1.

3、4语言能力1.4.5 言语理解1.4.5.3 能理解抽象名词1.4.5.4 能理解代词1.4.5.5 能理解常用动词1.4.5.7 能理解常用形容词1.4.5.9 能理解简单句1.4.5.10能理解禁止、否定的词句1.4.5.16能理解儿歌、童谣，获得语感和美感1.4.6 语言表达1.4.6.1 能模仿发音1.4.6.2 能说常用物品名称1.4.6.4 能说代词1.4.6.5 能说具体动词1.4.6.8 能说陈述句1.4.7 识字与阅读1.4.7.1 前阅读能力1.4.7.2 能注意环境中的视觉信息1.4.7.4 能认读常用汉字1.4.7.5 能认读常用词汇1.4.7.6 能认读句子1.4.7

4、.7 能朗读课文1.4.8写字与习作1.4.8.1 写前准备1.4.8.3 能书写简单汉字2 社会适应2.2人际关系2.2.1 角色认识2.2.1.1 能认识自己在不同情境中的角色2.2.1.2 能认识不同情境中他人的角色2.4 社会责任2.4.1 遵守规则2.4.1.1 能有规则的概念2.4.1.2 能了解生活中的各种规则课 程领 域次 领 域项 目教 学 目 标生活语文学段二1 智能发展1.3 认知能力1.3.5 概念形成1.3.5.2 能描述个别对象的特征1.3.5.3 能描述某类物品的共同特征1.3.5.5 能说两类以上事物的上位概念1.3.5.6 能以一个简单的记号来代表某物1.4

5、语言能力1.4.2 语用能力1.4.2.1 愿意用语言表达需求1.4.2.2 能用各种方式表达自己的意思1.4.2.3 能结合情境理解语言和图片讯息1.4.2.4 能使用合乎情境的语言1.4.2.5 能与人交谈1.4.2.6 能用适当的语言、语速和语调进行表达1.4.2.7 能与人维持交谈1.4.3 非语言沟通1.4.3.2 能对他人的表情有反应1.4.3.3 能对他人的身体动作有反应1.4.3.5 能对他人出示的图片有反应1.4.3.6 能用表情表达情绪和需求1.4.3.7 能用肢体语言表达需求1.4.3.8 能用语音、语调表达需求1.4.3.10能使用沟通辅具与人沟通1.4.5 言语理解1

6、.4.5.3 能理解抽象名词1.4.5.6 能理解抽象动词1.4.5.7 能理解形容词1.4.5.8 能理解副词课 程领 域次 领 域项 目教 学 目 标生活语文学段二1 智能发展1.4 语言能力1.4.5 言语理解1.4.5.9 能理解简单句1.4.5.11能理解常用疑问句1.4.5.12能理解含有介词的句子1.4.5.13能理解含有连词的句子1.4.5.14能理解含有助词的句子1.4.5.15能理解别人叙述的一段话1.4.5.16能理解简短儿童文学作品，获得语感和美感1.4.6 语言表达1.4.6.3 能说抽象名词1.4.6.4 能说代词1.4.6.5 能说具体动词1.4.6.6 能说抽象

7、动词1.4.6.7 能说含形容词、副词的短句1.4.6.8 能说陈述句1.4.6.9 能说否定句1.4.6.10能说疑问句1.4.6.11能说复杂句1.4.6.12能说一段话1.4.6.15能描述生活经验1.4.7 识字与阅读1.4.7.3 能认读拼音1.4.7.6 能认读句子1.4.7.7 能朗读课文1.4.7.8 能认识常用标点符号课 程领 域次 领 域项 目教 学 目 标生活语文学段二1 智能发展1.4 语言能力1.4.7 识字与阅读1.4.7.9 能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思1.4.7.10能阅读图文结合的文章1.4.7.11能阅读记叙文1.4.7.15能使用字典、词典等

8、工具1.4.7.16能有良好的阅读习惯1.4.8 写字与习作1.4.8.2 能书写汉语拼音字母1.4.8.3 能书写汉字1.4.8.4 能书写词语1.4.8.5 能写句子1.4.8.6 能写一段话2 社会适应2.2 人际关系2.2.1 角色认识2.2.1.1 能认识自己在不同情境中的角色2.2.1.2 能认识不同情境中他人的角色2.2.1.3 能认识各种觉得的权利义务2.4 社会权责2.4.1遵守规则2.4.1.1 能具有规则的概念2.4.1.2 能了解生活中的各种规则2.4.2 认识权责2.4.2.2 能了解自己的权利2.6使用常识2.6.1 自然常识2.6.1.1 能了解实用的自然常识课

9、程领 域次 领 域项 目教 学 目 标生活语文学段三1智能发展1.3认知能力1.3.5概念形成1.3.5.2 能描述个别对象的特征1.3.5.3 能描述某类物品的共同特征1.3.5.4 能为某类物品下操作性定义1.3.5.5 能说两类以上事物的上位概念1.3.5.6 能以一个简单的几号来代表某物1.3.6推理1.3.6.1 能做文字推理1.3.7解决问题1.3.7.3 能一句原理原则解决问题1.4语言能力1.4.2语用能力1.4.2.2能用各种方式表达自己的意思1.4.2.3能结合情节理解语言图片信息1.4.2.4能使用合乎情境的语言1.4.2.5能与人交谈1.4.2.6 能用适当的语言。语速

10、和语调进行表达1.4.2.8能围绕某一话题与人对话1.4.2.9能把握及交谈的时机1.4.3非语言沟通1.4.310能使用沟通辅具与人沟通1.4.5言语理解1.4.3.11 能理解常用疑问句1.4.5.12能理解含有介词的句子1.4.5. 13能理解含有连词的句子1.4.5. 14能理解含有助词的句子1.4.5. 15能理解别人叙述的一段话1.4.6语言表达1.4.6.11能说复杂句1.4.6.12能说一段话1.4.6.13能说与文学有关的语言1.4.6.14能与他人对话、交谈、讨论1.4.6.15能描绘生活经验1.4.6.16会说故事1.4.6.17能针对不同情境主题对象调整说话内容1.4.

11、6.18能说出文明的语言1.4.7识字与阅读1.4.7.9 能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思1.4.7.10能阅读图文结合的文章1.4.7.11能阅读记叙文1.4.7.12能阅读说明文1.4.7.13能阅读书信、海报、报纸等，提取关键信息1.4.7.14能看懂应用文1.4.7.16能有良好的阅读习惯1.4.8 写字与习作1.4.8.7能写一篇短文1.4.8.8能填写简单表格1.4.8.9能写常用的应用文1.4.8.10能边听边写纪录下别人说的一句话1.4.8.11能有良好的书写习惯2社会适应2.2人际关系2.2.1角色认识2.2.1.3能认识各种角色的权利义务2.2.1.4能认识各种

12、角色之间的关系2.4社会权责2.4.1遵守规则2.4.1.2能了解生活中的各种规则2.4.2认识权责2.4.2.2能了解自己的权利2.4.2.3能了解自己的义务2.4.3履行契约2.4.3.1能知道什么是契约2.4.3.2能了解各种契约2.4.3.3能与他人签订契约2.4.4维权守法2.4.4.1能了解基本的法律2.6实用常识2.6.1自然常识2.6.1.1能了解实用的自然常识2.6.1.2能用自然常识说明相关的生活现象2.6.1.3能参与有关自然常识的话题讨论2.6.2社会常识2.6.2.1能了解与自己生活相关的社会常识2.6.2.2能用掌握的社会常识说明社会生活的相关现象2.6.2.3能运

13、用生活常识解决生活中的实际问题2.6.2.4能参与有关社会常识的话题讨论2.6.3人文常识2.6.3.1能了解与自己生活相关的人文常识2.6.3.2能用掌握的人文常识说明生活的相关现象2.6.3.4能参与有关人文常识的话题讨论3生活实践3.6环境保护3.6.1解决环境问题3.6.1.1能了解主要的生态环境问题3.6.1.2能了解主要的环境污染问题3.6.1.3能了解环境问题对人生存的危害3.6.1.4能了解改善环境问题的策略3.6.2环境保护政策与法规3.6.2.1能了解我国基本的环境保护政策3.6.2.2能了解我国的环境保护措施 3.6.3环保行为3.6.3.4能倡导和宣传环保2. 生 活

14、数 学课程领域次领域项目教学目标生活数学学段一1智力发展1.3认知能力1.3.1记忆1.3.1.1能有物体恒存的概念1.3.1.2能认识刚刚感知过的东西1.5数理能力1.5.1数前概念1.5.1.1能区分有无、多少、大小长短高低、内外、上下、前后、中间和两边、相同与不同、同样多1.5.1.2能区分轻重、宽窄、粗细、厚薄、远近、快慢、左右1.5.2数的认识1.5.2.1数的认识1.5.2.2唱数1.5.2.3点数1.5.2.4能认识10以内的数1.5.2.5能认识20以内的数1.5.2.6能认识百以内的数1.5.3运算1.5.3.1加法的认识1.5.3.2 5 以内数的加法1.5.3.3 10以

15、内数的加法1.5.3.8减法的认识1.5.3.95 以内数的减法1.5.3.10 10以内数的减法1.5.4空间与图形1.5.4.1能认识直线1.5.4.2能认识平面图形1.5.5计量1.5.5.1能认识长度和长度单位1.5.5.2能测量长度1.5.7常见的量1.5.7.1能认识人民币（20元以内的人民币）1.5.7.2能认识钟表（整点、半点）课 程领 域次 领 域项 目教 学 目 标生活数学学段二1 智能发展1.3 认知能力1.3.3 排列1.3.3.2 能根据条件进行排序1.3.3.4 能按指定顺序把某物放入适当的位置1.5 数理能力1.5.2 数的认识1.5.2.7 认识千以内的数1.5

16、.3 运算1.5.3.4 20以内数的加法1.5.3.5 百以内数的加法1.5.3.6 计算多位数加法1.5.3.7 加法应用题1.5.3.11 20以内数的减法1.5.3.12百以内数的减法1.5.3.13 计算多位数减法1.5.3.14减法应用题1.5.3.15 加减法混合运算1.5.3.16 乘法的认识1.5.3.17掌握表内乘法1.5.3.18 乘法的计算1.5.3.19 除法的认识1.5.3.20 用乘法口诀计算除法1.5.3.21 除法的计算1.5.4 空间与图形1.5.4.1 能认识直线、线段、角1.5.4.2 能认识平面图形1.5.4.3 能认识立体图形1.5.4.4 能有图形

17、守恒的概念课 程领 域次 领 域项 目教 学 目 标生活数学学段二1 智能发展1.5 数理能力1.5.5 计量1.5.4.6 能认识与辨别东西南北等方向1.5.5.3 能认识重量与重量单位克、千克1.5.5.4 能测量重量1.5.6 统计数据1.5.6.1 能搜集并整理数据1.5.7 常见的量1.5.7.2 能认识元、交、分1.5.7.4 能认识时、 分、秒1.5.7.5 认识年、月、日1.5.8 生活中的数学1.5.8.1能应用计算器读数、写数、计算课 程领 域次 领 域项 目教 学 目 标生活数学学段三1 智能发展1.3记忆1.3.6 推理1.3.6.2 能依据某些原则进行推理1.3.6.

18、3 能发现事物间的关系或规律1.3.6.4 推理时能具可逆性1.5 数理能力1.5.2 数的认识1.5.2.7 能认识万以内的数1.5.3运算1.5.3.6 计算多位数加法1.5.3.7 加法应用题1.5.3.13 计算多位数减法1.5.3.14减法应用题1.5.3.15 加减法混合运算1.5.3.16 乘法的认识1.5.3.17掌握表内乘法1.5.3.18 乘法的计算1.5.3.19 除法的认识1.5.3.20 用乘法口诀计算除法1.5.3.21 除法的计算1.5.3.22 认识分数1.5.3.23 认识小数1.5.4 空间与图形1.5.4.3 能认识立体图形1.5.4.4 能有图形守恒的概

19、念1.5.5 计量1.5.5.5 能认识容量与容量单位1.5.5.6 能测量容量1.5.5.7 能认识温度与温度单位课 程领 域次 领 域项 目教 学 目 标生活数学学段三1 智能发展1.5 数理能力1.5.5 计量1.5.5.8 能测量温度1.5.5.9 能认识面积与面积单位1.5.5.10 能测量面积1.5.5.11 能认识速度与速度单位1.5.5.12 能测量速度1.5.6 统计数据1.5.6.2 能看懂并叙述统计图/表的内容1.5.6.3 能利用数据制成简单的统计图/表1.5.7 常见的量1.5.7.3 认识时钟（24小时计时法）1.5.8 生活中的数学1.5.8.2 能使用人民币购物

20、付款1.5.8.3能兑换不同面值的人民币1.5.8.4能使用各种银行卡1.5.8.5 能有模糊的时间概念1.5.8.6 能理解时间与生活活动的联系1.5.8.7 能估计活动持续时间1.5.8.8 能有倒计时的能力1.5.8.9 能依据作息时间表/日程表记事、做事2.3.3 社区参与2.3.3.3 能有参加社区活动的技能3.生活适应课 程领 域次 领 域项 目教 学 目 标生活适应学段二2 社会适应2.5 安全防范2.5.2 居家安全2.5.2.2 能按照安全规范操作居家设施2.5.2.3 能掌握居家常用急救方法2.5.2.4 能掌握发生居家事故时求救方法2.5.3校园安全2.5.3.2 能懂得

21、避开校园内的安全隐患2.5.3.3 能在发生校园危险和突发事件时具备应急处理的方法2.5.3.4 能掌握校园危险和突发事件发生时的求救方法2.5.4 人际安全2.5.4.1 能有人际交往的安全意识2.5.4.2 能识别人际交往中存在的危险2.5.4.3 能掌握应对人际交往中危险的方法2.5.4.4 能在遇到人际交往的危险时求助2.5.5 消防安全2.5.5.1 能有交通安全意识2.5.5.2 能遵守交通安全规则2.5.7 消防安全2.5.7.2 能掌握预防火灾常识2.5.7.3 能在火灾事故中及时运用应急手段2.5.7.4 能在发生火灾事故时求助2.5.8 灾害防范2.5.8.1 能了解自然灾

22、害常识2.5.8.4 能在灾害发生后求助2.6 实用常识2.6.1 自然尝试2.6.1.1 能了解实用的自然常识2.6.1.3能运用自然常识解决生活中的实际问题3.6 环境保护3.6.1 解决环境问题3.6.1.1 能了解主要的生态环境问题3.6.1.2 能了解主要的环境污染问题3.6.1.3 能了解环境问题对人生存的危害3 生活实践3.6.3 环保行为3.6.3.2 能懂得减少污染的意义3.6.3.3 能懂得保护生态环境课 程领 域次 领 域项 目教 学 目 标生活适应学段三1.智能发展1.3 认知能力1.3.1 记忆1.3.1.8 能对地点有长时记忆1.3.7 解决问题1.3.7.3 能依

23、据原理原则解决问题1.3.7.4 能发散思维解决问题1.3.7.5 能寻求帮助解决问题1.3.7.6 能在众多解决问题的方案中选择合理方案1.3.7.7 能把解决问题的方法迁移到其他环境1.6 自我引导1.6.1自我认识1.6.1.4 能积极主动地处理事务1.6.1.5 能尝试参与自己不擅长的事1.6.1.6 能对自己从事的事务有自己的想法与控制的能力1.6.2需求表达1.6.2.4 能对人和事物发表意见1.6.2.5 能争取被人对自己所倡议事件的认同1.6.3 选择与决定1.6.3.5 能坚持达成决定的事项1.6.3.6 能够承担选择的后果1.6.4 生涯规划1.6.4.3 能拟定活动计划1

24、.6.4.4 能执行计划1.6.4.5 能评估活动的成效1.6.4.6 能根据活动成效调整活动计划1.6.4.7 能规划日常生活1.6.4.8 能制定人生长期发展计划1.6.4.9 能规划人生各阶段的转衔准备2 社会适应2.1 情绪情感2.1.2 情绪表达与对应2.1.2.4 能用积极情绪影响他人2.1.3 情绪调节2.1.3.4 能在日常生活中维持稳定的情绪课 程领 域次 领 域项 目教 学 目 标生活适应学段三2 社会适应2.1 情绪情感2.1.3 情绪调节2.1.4.5 能对自然和社会事物产生审美情感2.2 人际关系2.2.1 角色认识2.2.1.4 能认识各种角色之间的关系2.2.1

25、角色认识2.2.1.5 能有角色的归属感2.2.2 角色扮演2.2.2.3 能进行角色转换2.2.4 建立与保持2.2.4.4 能与陌生人保持适当的关系2.2.4.6 能与他人平等互动和分工合作2.2.4.7 能主动与他人沟通、协调解决人际间的误解和冲突2.3 社区参与2.3.2 学校参与2.3.2.5 能在学校活动中承担一定责任2.3.4 利用社区资源2.3.4.2 能有选择地获取社区免费的服务2.3.4.3 能利用街道或社区群众性组织和团体2.3.4.4 能利用社会慈善机构或福利机构2.3.4.5 能利用政府资源2.3.5 服务社区2.3.5.2 能选择合适的服务工作2.3.5.3 能按照

26、流程和质量要求完成服务工作2.3.5.4 能有良好的服务态度2.3.5.5 能坚持长期的社区服务工作2.4 社会责任2.4.1 遵守规则2.4.1.3 能遵守各种规则2.4.2 认知责任2.4.2.2 能了解自己的权利2.4.2.3 能了解自己的义务2.4.2.4 能承担应尽的责任2.4.3 履行契约2.4.3.3 能与他人签订契约2.4.3.4 能履行签订的契约2.4.4 维权守法2.4.4.3 能依法办事课 程领 域次 领 域项 目教 学 目 标生活适应学段三2 社会适应2.5 安全防范2.4.4 维权守法2.4.4.4 能利用法律维护自己的权利2.4.4.5 能拒绝违法乱纪的行为2.4.

27、5 道德伦理2.4.5.2 能懂得遵守基本的道德规范2.4.6 参与公益2.4.6.2 能积极主动地参与各种公益活动2.5.1 饮食安全2.5.1.2 能知道常见的实物中毒症状2.5.1.3 能在发生实物中毒后正确求助2.5.2 居家安全2.5.2.3 能掌握居家常用急救方法2.5.2.4 能掌握发生居家事故时的求救方法2.5.3 校园安全2.5.3.2 能懂得避开校园内的安全隐患2.5.3.3 能在发生校园危险和突发事件时具备应急处理的方法2.5.3.4 能掌握发生校园危险和突发事件时的求救方法2.5.4 人际安全2.5.4.3 能掌握应对人际交往中危险的方法2.5.4.4 能在遇到人际交往的危险时求助2.5.5 交通安全2.5.5.3 能在交通事故中及时运用急救手段2.5.5.4 能在发生交通事故时求助2.5.7 消防安全2.5.7.3 能在火灾事故中及时运用应急手段2.5.7.4 能在发生火灾事故时求助2.5.8 消防安全2.5.8.1 能了解自然灾害常识2.5.8.2 能掌握逃生技能2.5.8.3能及时自救2.5.8.4 能在灾害发生后求助2.6 使用常识2.6.1 自然常识2.6.1.1 能了解实用的自然常识2.6.1.3 能运用自然常识解决生活中的实际问题课 程领 域次 领 域项 目教 学 目 标生活适应