2液体的压强.docx

1、2液体的压强第二节 液体的压强学案(第1课时)【学习目标】 1.知道液体压强的产生的原因。2、理解液体压强的特点。3、会根据液体压强的特点解释简单的现象【知识回顾】1.压强的计算公式是_，的物理意义是 。2、增大压强的方法是_和_. 减小压强的方法是_和_【自学指导】1、 液体压强产生的原因如图所示，A图在两端开口的玻璃管下方扎上橡皮膜，B图在侧边开口处扎上橡皮膜，会出现右图所示的现象。分析：液体由于受到重力作用，对容器底部有向 的压强；另一方面液体具有流动性，所以液体对容器 也有压强。2、探究影响液体内部压强大小的因素（1）为了探究液体内部压强的规律，我们需要用到压强计，压强计主要由探头、U

2、形玻璃管、橡皮管三部分组成。（2）压强计的用途： ，原理：（3）下图是都是在演示液体内部压强情况的五幅图，除图杯中装的是浓盐水外，其余杯里装的都是水，请你仔细观察这六幅图后回答： 如图所示，是将探头放在水中的 不变，改变探头的 。结论：液体内部向各个方向都有 ，同种液体在同一深度处向各个方向的压强大小 。 如图所示，控制液体的密度和探头的 相同，改变探头 。结论：液体内部压强随深度的增加而 。 如图所示，控制探头的 、 相同，改变液体的 。结论：不同的液体，在同一深度产生的压强大小与液体的 有关，密度越大，液体的压强越 。【知识梳理】 1. 液体内部朝各个方向都有_,且在同一深度,液体内部向各

3、个方向的压强都_,同一液体内部的压强随着深度的增加而_,另外液体内部的压强还与液体的密度有关,在不同液体的同一深度处,液体的密度越大,压强_.【典型例题】例1. 工程师们为什么要把拦河坝设计成下宽下窄的形状？分析：拦河坝是为抵御水产生的压力，水对拦河坝压力的作用效果可用压强表示，拦河坝的形状肯定与水产生的压强有关。答案：因为液体的压强随深度的增加而 ，所以拦河坝下面修的较宽，是为了能够承受较大的。例2.如图所示，一个盛水的试管由竖直方向逐渐倾斜，在水未从试管流出前，水对管底的压强将( )A、逐渐变大 B、逐渐减小 C、不发生变化 D、先变大后变小 例3.如图所示的三只容器中分别装有一定量的液体

4、,则三只容器底受到的压强大小关系是( ) A PaPc C PaPb=Pc D Pa思路引导:由图可知:a图和b图的液体相同,所以_相同,因为a图中液体的深度_b图中液体的深度, a的压强_b的压强;b图和c图中液体的_相同,而水的密度_酒精的密度,所以b图中液体的压强_c图中液体的压强,综合可得:Pa_Pb_Pc,故选_. 【针对练习】 1.杨扬同学用如图4所示的压强计研究液体内部压强的特点，实验时，他将压强计的橡皮膜置于水中不同深度，并调节橡皮膜在水中的方向，得到如下数据。 实验橡皮膜朝向深度压强计U型管 左液面右液面液面高度差 1 朝上 3cm 9cm 12cm 3cm 2 朝左 3cm

5、 9cm 12cm 3cm 3 朝下 3cm 9cm 12cm 3cm 4 朝上 6cm 135cm 6cm 5 朝上 9cm 6cm 9cm 分析表格数据，将漏掉的数据补上。 由实验1、2、3，可得出结论：_。 由实验_，可得出结论：液体内部的压强随深度的增加而增大。 杨扬想完成研究液体内部压强与液体密度关系的实验，请你帮助他设计一个可行的方案。 2.关于液体的压强下列说法中正确的是( ) A 液体的压强随体积增大而增大 B 液体的压强随质量增大而增大 C 液体的压强随深度增大而增大 D 液体的压强随密度增大而减小 3将一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，如图所示，这两种液体的密度大小

6、关系是( ) A、甲液体的密度一定小于乙液体的密度 B、甲液体的密度一定等于乙液体的密度 C、甲液体的密度一定大于乙液体的密度 D、无法判断 4、如图，盛有盐水的容器置于水平桌面上，容器底部A、B、C三点的压强大小关系是 。 4题图 5题图 6题图 5. 如右图所示，甲、乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等的液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平，设液体对两试管底的压强分别为、，则( ) A、 D、条件不足，无法判断 6.如图所示,容器中盛有一定量的水,并静止放在斜面上,容器底部A、B、C三点的压强PA、PB、PC的大 小关系是:_. 第二节 液体的压强学案(第2课时) 【学习

7、目标】 1.学会应用液体压强公式进行分析计算。2.了解连通器在生产生活中的应用。 【知识回顾】 1.液体内部朝各个方向都有_,且在同一深度,液体内部向各个方向的压强都_,同一液体内部的压强随着深度的增加而_,另外液体内部的压强还与液体的密度有关,在不同液体的同一深度处,液体的密度越大,压强_. 【自学指导】 1、阅读P81-82液体压强大小内容，思考下列问题： （1）图14.2-4说明了什么？ . （2）图14.2-5是物理学中常用的研究方法模型法，建立模型的依据是 。 （3）.计算液体压强的公式是_ _,其中液体密度的单位是_,深度的单位是_,压强的单位是_. （4）由液体压强的公式可知，液

8、体压强与 和 有关，与 、 无关。 2、连通器： （1） 叫连通器，图14.2-8说明 。 （2）生活中常见的连通器有 、 、 【典型例题】 例1.如图所示,容器中盛有水,其中h1=100cm,h2=60cm,容器底面积S=20cm2,求:(1)水对容器顶的压强(2)水对容器底的压强(3)水对容器底的压力?(g=10N/kg) 例2.如图所示,两个容器盛有相同质量的液体,则两个容器中液体对底面的压力和压强分别是( ) A FAFB,PA=PB B FAPB D FA=FB,PA思路引导:两容器中的液体密度无法确定,所以此题无法根据P=gh来分析.但因两容器中液体的质量相同,所以两种液体的重力相

9、同,它们对底面的压力FA_FB,又因为A容器的底面积_B容器的底面积,所以根据压强的定义式P=F/S可得:PA_PB. 例3.连通器在日常生活有着广泛的应用，如下图中利用连通器原理的是( ) A、只有 B、只有 C、只有 D、只有 【针对练习】 1.潜水员潜到三峡库区20m深的水中,受到水的压强是_Pa.若他的身体表面积为2m2,则他受到水的压力是_N.(g=10N/kg) 2.塑料桶里装有20cm深的某种液体,液体对桶底的压强为1600Pa,则这种液体的密度是 (g=10N/kg). 3.如图,容器内的液体对底面的压强为P1,当把它倒过来时,液体对底面的压强为P2,则它们的关系是( ) A

10、P1P2 B P1=P2 C P13题图 4题图 5题图 4.如图所示，容器A、B内盛有液面在同一水平面的水，用带有阀门的斜管将两容器相连，当将阀门K打开时水将 流动。(填会或不会) 5、小明家新购置的房间装修，从地板到墙上处要贴不同颜色的瓷砖，为此要在墙的四周画一水平线，装修师傅用如图所示的一根长胶管里装适量朱，先在某一标准处定一个点A，然后将管的一端放在A点，让水面与A点始终水平，另一端分别放在墙面不同的位置，在水面处定出B、C、D点，用直线将A、B、C、D连起来，便画出了水平线。 这是运用了 的原理。 若胶管中间某处瘪了一点，将 (选填影响或不影响)水平线的精确程度。 6.一个圆柱形容器

11、,重20N,底面积为210-2m2,放在水平桌面中央,在里面装入深10cm的水,求:(1)水对底面的压强(2)容器对桌面的压强. 7.一只装煤油的油罐中盛有4m深的煤油,在距底部0.5m处发现有一个面积为5cm2的小孔,求:(1)煤油对罐底的压强多大?(2)小孔处煤油的压强多大?(3)要想堵住这个孔,至少需要在小孔处施加多大的力? 8、如图所示，水平桌面上放一个重，底面积为的杯子，杯内盛有的水，水深，求：水对杯底的压力和压强；杯子对桌面的压力和压强。第二节 液体的压强学习目标：1、了解液体内部存在压强以及液体内部压强的方向。2、探究影响液体内部压强大小的因素。3、了解液体内部压强特点及其应用。

12、4、了解连通器原理及其应用。学习重点：探究影响液体内部压强大小的因素。学习难点：了解液体内部压强特点及其应用。课前准备： 一、分析推理，完成填空：1.如图，木块放至杯底，木块因受重力作用，对杯底有压强；若向杯中倒入水，水对杯底有压强吗？答：_，产生的原因是_。2.将水倒在放置在水平桌面上的平板玻璃，水将向四面八方流淌，说明液体具有_性，若是倒在杯中就能阻止流淌，并上升至一定高度。请依据这一事实猜想：液体对盛它的容器侧壁有压强吗？答：_，产生的原因是_。3.木块放入盛水的杯中会在水面上保持静止状态（如右图），水对木块的下底面有作用力吗？答：_，作用力的方向是_，水对木块有压力、压强吗？答:_。二

13、、准备好实验器材：薄塑料袋、盛水的容器、矿泉水瓶（底部扎一小孔、侧壁扎一小孔、剪去瓶底并包上橡皮膜的各一只）。观察课本P81（图10-9），尝试用上述器材实验验证，你能分别设计出哪几种验证上道题中的1、2、3的推理。（方法多多，要想课上显伸手，课前就要真动手。）课堂学习：一、引入新课。（课件展示实例，提出相关问题）二、新课学习探究：1.体验液体对容器及液体内部的压强：（小组检查，探讨“课前准备”；展示汇报，交流验证方法。）结论：（1）液体对_有压强。 （2）液体的压强产生原因：_，_。2.探究活动：影响液体压强大小的因素有哪些？猜想：_。补充介绍压强计：用手轻压压强计上塑料盒的橡皮膜，观察U型

14、管两侧一面的高度差h。转换法：橡皮膜受到的压强p转换成高度差h 小组探究：(先设计方案，后实验探究，得出结论） 探究一：液体压强与_的关系 结论1： _ 探究二：液体内部压强与_关系 结论2： _ 探究三：液体压强与_关系 结论3： _ 补充探究：液体压强与_关系 补充完善结论：_解释课本P84帕斯卡裂桶实验。三、例题与拓展：题1. 解释（从物理走向社会）： （1）水库大坝为什么要建成上窄下宽的形状？ （2）深海鱼总是很扁，打捞上岸后为何会鱼死肚破？题2.先向试管内倒入水，让试管由直立逐渐倾斜。 问：试管底部受到水的压强是否改变？为什么？甲 乙提高题：比一比，我最棒！ 题3.如图，是甲、乙两种

15、液体内部的压强与深度关系的图象，设液体甲的密度为甲、液体乙的密度为乙，则甲、乙的关系是（ ）A. 甲=乙 B. 甲乙 D.无法确定四、本堂课小结：本节课我获得了什么？还有哪些疑惑？学（教）后记：液体的压强课堂检测 班级 学生姓名 课堂检测题：基础题：1.在探究液体压强的实验中,进行了如图所示各图中的操作。(1)比较图中代号为_的三幅图，可以得到的结论是：在同一深度，液体向各方向的压强相等。(2)比较图中代号为_的两幅图，可以知道：在深度相同的情况下,不同液体的压强还跟它的密度有关，液体的密度越大，压强越_。(3)比较代号为_的三幅图，可以知道：液体的压强随深度的增加而增大。2.两只容器中分别盛

16、有相同高度的酒精和水，A、B、C三点中，液体产生的压强分别为pA、pB、pC，则pA、pB、pC由大到小的顺序是_。提高题：3.如图两一样的试管中，分别放入质量相等的不同种液体，液面恰好在同一水平线上，则管底受到液体的压强 （ ）A.P甲=P乙 B.P甲P乙 D.无法比较大小课后作业：基础题物理补充练习题1-7题。 提高题：如图所示，开口容器的底部有一个小孔，装水后，水不断从小孔流出，图中能够粗略反映水流出时，容器中水的深度h与时间t的关系图像是 （ ） 选做题：如图，三容器的自身质量、高度、容积均相同，分别放入质量相等的水（未满）。则水对容器底的压强pA_pB_pC,桌面受到的压强pA _

17、pB _pC。学习目标：1、了解液体内部存在压强，以及液体内部压强的方向。2、了解液体压强的大小和什么因素有关。认识液体压强的实际应用连通器；了解生活和生产中行行色色的连通器。学习重点：液体内部压强的特点学习难点：液体内部压强的特点及其应用学习过程：一、 自学、合作探究（相信自己感受压力）(一)、实验探究：液体压强的特点，实验并思考：1、把橡皮膜朝向不同的方向，U形管两液面有高度差，说明了什么问题？2、橡皮膜在不同深度时，U形管两液面高度差有什么不同？又说明了什么问题？3、将橡皮膜保持在同一深度，朝着不同的方向，这个高度差是否相等？说明了什么问题？结论：液体内部朝各个方向都有压强；在同一深度，

18、各个方向压强 ; 深度增大，液体的压强 ；液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强 。(二)、实验探究：液体内部的压强有多大，观察老师演示实验并思考：1、教师先将一端扎有橡皮膜的玻璃管放入水中，橡皮膜为什么会凹进玻璃管？凹进的程度说明了什么？2、加水使橡皮膜平衡后，管内外的水面有什么关系？3、能否从受力平衡入手来测量液体给橡皮膜的压力？4、液体压强的公式怎么得出呢？注意：式中各量，为 ，单位是 ，g为常数 ，h为 ，单位 ，即研究的某点到自由液面的垂直距离。二、液体压强的公式学会了吗？练一练吧1、如图，一个瓶子内装满水，求水对瓶底的压强。（g=10N/kg） 2、讨论：如

19、图，一根细玻璃管插在一个瓶子的塞子上，瓶内和细玻璃管内装满水，求水对瓶底的压强。（g=10N/kg）三、比一比，谁是最棒的！1、液体内部向各个方向都有压强，在同一深度，向各个方向的压强大小 ；液体内部的压强随深度的增加而 ；不同的液体，在同一深度产生的压强大小与液体的 有关， 越大，液体的压强越 。2、拦河大坝总是修成上窄下宽，这是为了 （ ）A、美观 B、施工的方便C、为了能够承受水深处的较大的压强 D、以上都不对3、在烧杯内装有适量的水，把一木块慢慢放入水中，水未溢出。当木块静止时，水对烧杯底的压强变化情况是 （ ）A、增大 B、减小 C、不变 D、无法判断4、一圆台形密闭容器，内装部分液

20、体，当如图放置时，液体对容器底的压强为P1，将容器倒过来放置，液体对容器底的压强为P2，则P1 P2(填、或）。5、潜水员潜到三峡库区20米深处，受到水的压强是多少Pa？（g=10N/kg)一、填空题 1物理学中，把_ 在物体表面上的力叫做压力，压力作用效果的强弱用_表示。 2一张报纸平摊在桌面上，它对桌面的压强约为0.5Pa，这句话的物理意义是：。 3、如图所示，同一物体不同的放法，它们对桌面的压力分别为F甲、F乙、F丙，它们对桌面的压强分别为p甲、p乙、p丙则压力的关系是_ _；压强自大到小的顺序是_ _。 4、日常生活中把刀口磨得很簿是为了_ _；建造房屋时，总是把房子的墙基做得比墙厚是

21、为了_ _。 5、液体的压强特点：液体对容器 和 都有压强，液体内部各个方向 都有压强，液体的压强随 增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强 ，不同液体的压强还跟它的 有关。 6、 连通器里的水不流动时，各容器中的水面总保持 ，茶壶等是利用_的道理来工作的。 7用50牛的压力作用在1cm2的面积上所产生的压强是，如果保持压力不变，要产生5103Pa的压强应使受力面积变为,压力的方向总是。 8、站立在水平地面上的人,当他提起一只脚时,地面所受到的压力 ,压强 .(选填变大、 变小或不变) 9、三个容器的底面积之比是1：2：3，容器内液体深度之比是3：2：1，如果各容器底面受到液体的压力相等

22、，则容器中装有液体的密度之比是_。 二、选择题 10.关于压力，下列说法正确的是（ ） A 压力的大小总是等于物体的重力； B 任何情况下压力的大小都不等于物重的大小。 C 压力的方向总是向下 D 压力的方向总是垂直于接触面 11、如图所示，质量相同的甲、乙、丙三个物体，放在水平桌面上，它们对桌面产生的压强最大的是( ) A、甲物体 B、乙物体 C、丙物体 D、都一样 12、长方形金属块放在水平桌面上，若从高度一半处将它沿水平方向切开，并将上半部分拿去，则剩余部分对桌面的压力、压强与原来相比（ ）。 A压力减半，压强减半 B.压力减半，压强不变 C压力不变，压强减半 D.压力不变，压强不变 1

23、3一只底面积为S的箱子，当放在面积为2 S的水平桌面的中央时，箱子对桌面的压强为p；当放在面积为S/2的水平凳面上时（凳面被箱子全部盖住），箱子对凳面的压强是（ ） A0.5p Bp C2p D4p 14、一个均匀的立方体，放在水平桌面上，对水平桌面的压强为P，把立方体截成完全相同的八个小立方体，取其中一个放在水平桌面上，产生的压强（ ） A、 B、 C、P D、4P 15、两块规格都是5厘米10厘米20厘米的同种长方体钢块a和b，互相垂直地叠放在水平桌面上，如图，若a对b的压强和压力分别用Pa和Fa来表示，b对桌面的压强和压力用Pb和Fb来表示，则（ ） A、Pa=2Pb Fb=2Fa B、

24、Pb=2Pa Fb=2Fa C、Pa=Pb Fb=2Fa D、Pa=Pb Fa=Fb 16高度相同，体积不等的两圆柱体，已知两圆柱体的体积Va=2Vb，a=b竖直放置时，它们对桌面的压强之比Pa：Pb等于( ) A2：1 B4：1 C1：2 D1：1 17、测量植物油密度的一种简单方法是：在玻璃水槽里注入30厘米深的清水，拿一支25厘米长的两端开口的玻璃管竖直地插入水中，再沿管内壁缓缓地注入植物油，直到玻璃管内植物油液柱的下底面刚好下降到管口为止，这时用刻度尺测出的深度如图所示，则植物油的密度为（ ） A.0.25103千克/米3 B.0.33103千克/米3 C.0.8103千克/米3 D.

25、0.5103千克/米3 18、如图7所示，是两位同学值日时用的圆柱形桶甲和底小口大的桶乙，两桶质量相同，上口面积相同，装相同质量的水放在水平地面上关于水桶对地面的压强和水桶底受到水的压力的说法正确的是 ( ) A甲水桶对地面压强大 B乙水桶对地面压强大 C甲水桶底受到水的压力大 D乙水桶底受到水的压力大 19、一密封的圆台形容器, 其横截面如图所示,内装一定质量的水, 若把它倒置, 则水对容器底面的作用情况是: ( ) A、压强减小, 压力增大；B、压强减小, 压力减小； C、压强增大, 压力增大；D、压强增大, 压力减小。 20、如图所示，有一个底面积是200cm2，高10cm的柱形容器，顶

26、部有一个面积是40 cm2的小孔，小孔上装有一根倾斜管子，从顶部小孔灌水至顶部以上h1=20cm处，则水对容器顶面的压强为_Pa，压力为_N 21，一根筷子竖立在水平面上，对桌面的压力是F，压强为P，当把一双同样的筷子扎在一起竖立在水平桌面上时，对桌面的压力和压强分别是：（ ） A、2F，2P；B、2F，P；C、F/2 ， P/2 ；D、F，P 。 22装满水的容器侧壁上开有三个孔，水从小孔中流出，图4中描述正确的是（ ） 23如右图相碌的两个容器中分别盛有质量相等的水和酒精，液体内部A、B两点在同一水平高度，这两点的压强分别为PA和PB，则( ) APAPB BPA=PB CPA三、简答题 24、人坐在沙发上感觉舒服些，而坐在硬座上感觉到不好受，什么原因？