教师招聘考试之竞选副校长试题.docx

1、教师招聘考试之竞选副校长试题教师招聘考试之竞选副校长面试题如何当好副校长如何当好副校长，这是每位副校长都无法回避却不得不面对的问题。目前，作为副校长普遍存在着这样的思想：想说不能说、说了怕说多、说了不顶用；想干、能干却不能干，干了怕过站，怕校长有意见；做事不做主、做主心没谱、权在校长手；开会走过场、点头念赞经、团结份量重；遇事赶紧躲、责任别找我、去找校长说；让干我就干，什么也不管、有事问下边。究其原因，有些副校长位置摆不正，角色意识不强，不知道该做什么，怎么做，做到什么程度。其实，副校长既是校长的助手，又是分管工作范围的指挥员，承上启下，地位十分重要。副校长能否根据一定岗位的要求“准确就位演好

2、适宜地角色，不仅影响到班子的团结，能否发挥班子的整体功能，而且对学校管理整体效率的上下起着重要作用。那么作为一名副校长应该如何扮演好自己“兵头将尾的角色呢？ 我个人认为，作为一名出色的副校长就要作到：揽事不揽权；做事不争功；到位不越位；用权不越权；陪同不炫耀；上下要搭桥。这样才能当好副校长，才能让遗憾远离身边，让合作走到中间。否那么，就是失败的副校长。一、摆正位置，正确认识副校长的地位与作用相当一局部教师认为副校长是袜子变手套，位置上升了作用减小了。对于一个学校来说，上有校长总揽全局，下有各科室主任及科室人员做具体工作，副校长只不过是个摆设，有其职位，却无其实权。这些错误的说法，折射出一些人对

3、副校长地位与作用理解上的偏差，认识上的错位。其实，“物以类聚，人以群居。说明人生存的根本就是结群，每个人都在为别人做事的同时，也都在享受他人给予自己的那一份，权利及义务是统一的。正、副校长的设置本身就是工作的需要，是为到达某种目标所进展的合作及分工。所以，做好副校长的关键是摆正位置，正确认识副校长的地位与作用，调整心态，以积极的态度配合主官的工作，而不是时时比拟我如何如何，对方如何不行。华尔街老板对副手有一个标准：“你要站起来比他高，但是你要弯腰行动，让任何人看不出你比他高。这也许是当好副校长的诀窍，或许这样才能协助校长把事情做好。二、当好参谋，发挥“清醒剂作用善做“外脑，当好参谋。要想当好校

4、长的“外脑，就要发挥聪明才智，并懂得在适宜的时机将你建议的创造权免费提供应校长，这样做的副校长就可能成为校长的“外脑。因为，校长要观全局，理思路，定决策，抓建立，不可能事事正确，做副校长就要多替校长思考问题，时时提醒校长，纠正校长的错误。他考虑正面，你考虑反面，并且要想得多些，把问题看得更深远，甚至提出相反的意见，并把自己的意见用适宜的方法充分表达出来。比方，选择大家心情好的时候说，开会的间隙时候说，聊天扯家常时说等等。如果对校长的任何意见都表示赞同，就失去了副校长的意义。当然，在学校以及相当一些单位之中，对一把手点头的人太多，说什么都竖大拇指，决策英明，方法高，错误的决策也不说。出了错误，有

5、了问题，拍头动腿，我当初怎么没想到呢。所以，副校长就像“清醒剂时不时给主官注射一只。三、添空补缺，发挥“粘合剂的作用当副校长除了把分管的工作抓好，还要善于添空补缺，发挥“粘合剂的作用。人无完人，校长也一样。副校长尽可能朝校长能力的短处方向开展，以弥补校长的短处，这样才会形成优势互补，水乳交融的上下级关系，起到“粘合剂的作用。如果副校长一味朝校长长处的方向开展，可能形成一种“竞争关系。比方，某校长业务能力的精通，其副校长的业务能力也不错，那么，校长非但不会欣赏副校长的业务能力，反而可能挑出副校长业务中的错误。反之，如果副校长的管理一流，那么，校长一定会欣赏副校长的管理方法。做副校长还要善于补缺，

6、校长事情多，有些事情想不到，这时提醒校长哪些事该做了或者副校长代替校长把事情完成，事后向校长汇报。校长临时不在时，根据上级与校长的指定履行校长职责。真正做到添空准确、到位、及时；把缺口粘得住，粘得牢。四、承当责任，发挥“镇定剂作用在东芝公司里，员工最讨厌这样两句话：“这及我无关！“让别人去管吧！前一句表达了集体观念不强，后者表达了怕担责任。其实，工作的过程，既是合作的过程，也是承当责任的过程。工作之中有困难有责任，这是免不了的，关键看你怎样面对，要想做好一个好的副校长，必须要有大局观念，要敢于承当责任，善于替校长分担局部责任。只有这样，才能让校长安心稳神，镇定下来，集中精力管大事与把握关键环节

7、，抽出时间与心思去解决其他的一些棘手的问题。如果把工作中的所有矛盾都上交，会导致校长忙乱，事必躬亲，忙得喘不过气。所以，副校长这时候就要站出来，把事情揽下来，把责任担下来，不要总认为：我是副校长关我什么事，操什么闲心？其实，能充当“镇定剂的副校长，能替校长承当局部责任的副校长，才是一个真正合格的副校长。塘桥镇公开招聘初中、小学副校长面试题本X号考生，你好！欢送你参加今天的面试，预祝你面试成功。今天的面试共4道题目。你在答复下列问题前，可以先调整一下情绪，稍微理一下思路，不要紧张。你答复下列问题时，请注意语言尽可能简洁明了。答复下列问题完毕时，请讲“答复完毕，以便进展下一道题目的答复。请注意按照

8、规定时间答题。好，现在我们开场。请听第一题：你为什么要竞聘初中小学副校长？你有哪些优势，存在哪些缺乏？你认为一个优秀的初中小学副校长，要具备哪些根本素质？如果你担任了副校长，怎样努力成为一个称职的副校长？思考2分钟，答题3分钟。答题要点：成为一名优秀副校长的根本素质：1政治思想素质过硬，工作认真，作风正派，能支持、配合校长做好工作，在教师中有较高的威信；2自身业务素质过硬，教育教学能力强，教学效果好；3组织、管理、协调能力强，综合素质高；分管工作业务熟悉，措施扎实，实绩突出。请听第二题：结合你所在学校的实际情况，简述近几年来学校实施素质教育取得的成绩？你认为所在学校进一步推进素质教育应该主要解

9、决哪些问题？思考2分钟，答题3分钟。答题要点：主要解决的问题：1减轻学生过重课业负担；2全面提高学校教育质量；3加强教师队伍建立，壮大骨干教师群体，提高教师整体素质。请听第三题：某学校发生了青年教师体罚学生的事件，电视台记者突然来到学校，要求采访，校长因为出差还不知道这件事，也不能及时回校接待，你作为学校临时主持工作的副校长，应该怎么做？请说一说你的主要思路与大致安排。思考2分钟，答题3分钟。答题要点：1作为临时主持工作的副校长，必须全面负责，认真处理好这一突发事件；2在第一时间向校长与上级主管领导汇报，听取有关意见。3召集在家的领导班子成员共同商量解决方案，并做好分工。4用最快的时间组织有关

10、人员调查事情的来龙去脉，及时做好相关备忘工作。取得第一手证明资料。5最好的方法是事前首先做好学生家长的工作，不应该将事态扩大化。但现在已以捅出去了，也不要心慌，有条不紊在应对与积极处理。6安排有关领导接待好记者的来访，并征求上级领导的意见，决定接待记者的安排。7本着实事求是的原那么，既不隐恶，也不激化，公平公正地处理问题。8确实是教师体罚学生，学校不能包庇，应严肃产纪校规，以法治教。对体罚学生的教师做出严肃处理，并向学生、家长及当事人认错。并要通过这件事情教育所有教师，强化以法治校的意识与行为。9应尽量用我们虔诚认真的态度与实事求是的精神来感动记者，让他们相信，学校与教育主管部门是完全有能力处

11、理好这年事的，感到没有必要参及其中。如果记者执意要将采访内容报道出来，我们也应该坦然地承受，这是记者的工作，我们要予以理解。10整个处理过程，特别是关键环节，一定要及时与在外地的学校一把手保持热线联系。完毕之后，应该及时向一把手与上级主管领导做出书面汇报。请听第四题：胡锦涛总书记在党的十七政治报告中提出：“办好人民满意的教育。请你联系塘桥镇教育开展的实际、对塘桥镇“办好人民满意的教育提出一些建议？思考2分钟，答题3分钟。答题要点：办好人民满意的教育，是落实科学开展观，促进社会与谐，全面实成社会主义新农村的重要内容，建议1镇党委、政府以办好人民满意的教育为目标，更加重视教育，继续加大财政投入，进

12、一步提高学校教育现代化水平；2加快薄弱学校改造，加大对外来民工子女学校的帮扶力度，促进全镇教育的均衡开展；3催促学校强化教师队伍建立，全面实现素质教育，进一步提高教育质量。一、作为副校长，你将怎样处理好及校长的关系？答：副校长是校长的助手、参谋，我认为，作为副校长，要处理好及校长的关系，必须做到以下三点：1、摆正位置，处理好管家及当家的关系：副校长是校长的左臂右膀，在工作中要切实摆正自己的位置，做到管家不当家，到位不越位，尽职不贪职，大事多请示、多商量、多汇报，份内之事不等待、不推诿，摆正位置，明确职责，干好工作；2、通力合作，处理好助手及指挥的关系：学校工作是一个有机整体，副校长应主动配合校

13、长的工作，做到服从不盲从，搭台不拆台，当好校长的眼睛，收集教工意见，提出合理化建议，当好校长的助手，处理好具体事务，全面完成各项工作任务；3、淡泊名利，处理好绿叶及红花的关系，副校长应做到默默无闻，甘当绿叶，不争名逐利，不抢校长镜头，不争校长彩头，甘作绿叶配红花。当好管家，做好助手，甘为绿叶，这就是我处理好及校长关系的思路。二、你认为怎样做才能当好副校长？答：副校长扮演着双重角色，他是校长眼中的战斗员，又是教工眼中的指挥员，所以，当好副校长，就必须在坚持“上为校长分忧，下为教工效劳原那么的前提下，做好以下三点：1、进入角色，处理好“兵头将尾的关系：作为战斗员，应做到安排工作让校长放心，完成工作

14、让校长满意，同时，作为指挥员，应做好管理协调工作，使教工工作上支持，行动上合拍，感情上沟通，形成合力，完成任务；2、履行职责，处理好上传下达的关系：副校长的双重身份决定了他在履行了职责的时候必须当好中介，履行上情下达与下情上达双重职能，促进整体工作的与谐，到达工作上的支持、目标上的认同、行为的顺应、感情上的共鸣；3、淡泊名利，处理好绿叶及红花的关系：作为副校长，眼中要有两朵红花，一是校长，二是教工，自己要甘为绿叶，为校长的全局工作做实事，为教工的具体工作服好务，促进学校大局的良性开展。所以，只有进入双重角色，履行双重职能，淡泊名利诱惑，才能当好副校长。三、你怎么处理及校长的不同意见？答：当我的

15、意见及校长的意见不一致时，我将本着“服从不盲从，搭台不拆台的原那么来理智地处理，做到三点：一、充分表述，二、模范执行，三、反应调整。具体如下：1、充分表述：在有理有据的前提下，选择恰当的时间、地点、场合，按组织程序向校长充分表述自己的看法与想法，提出自己的思路，争取校长的理解及采纳，同时态度诚恳，做到良药不苦口，忠言不逆耳；2、模范执行：当自己的意见不被采纳时，那么本着“求同存异的原那么，模范执行校长的决定，并在工作中努力去适应、理解、配合校长的想法，做好工作；三、反应调整，“智者千虑，必有一失，当校长的决定在实践确实有失误时，那么将情况如实反应给校长，并继续向校长提出合理化的建议，真诚地表达

16、自己的想法，争取校长的最终理解，同时默默无闻地做好补救工作，全力维护校长的权威。四、你作为副校长，怎样调动中层干部的工作积极性？答：我认为：作为副校长，要调动中层干部的工作积极性，必须做到“四心：即关心、放心、宽心与公心。1、关心，建立管理亲与力：不摆架子，主动关心中层干部的工作，消除与中层干部之间的距离，在管理亲与力中建立工作与谐感；2、放心，建立工作信任感：充分相信中层干部的工作能力，在交待大原那么的前提下，给足工作空间，让他们充分发挥工作自主性及创造性，实现工作价值，不横加干预，说长道短；3、宽心，建立工作平安感：一是切实为中层解决工作中的具体困难，让他们产生平安感，二是在他们工作中出现

17、失误时，更要给足平安感，要体谅他们工作的具体处境，主动检讨自己在管理与指导上的疏忽，然后与他们一起总结失误原因，指明弥补措施，为他们下一步工作加油鼓劲；四、公心，提高评价公正性：本着“大声表扬，小声建议的原那么，在对上对下的各种场合评价他们的工作都要充分肯定成绩，阐述他们劳动的价值，给他们一个客观公正的评价反应。只要在与中层干部的磨合中做到以上“四心，我相信中层干部会有工作积极性的。五、你认为副校长应具备什么素质？答：我认为一个合格的副校长应具备三大素质：一是个人魅力，二是管理水平，三是创新能力。1、个人魅力，个人魅力由“德、才、体三局部构成，作为副校长，应有较高的思想境界，具有大局意识，办事

18、公正，同时，“打铁还需本身硬，知识构造合理，能表达“多能一专，在专业上不会闹出“瞎子牵瞎子的笑话，最后，还要有安康的体魄，充分的精力，来适应纷繁复杂的工作；2、管理水平，能适应副校长双重身分的特点，在管理上既当战斗员，又当指挥员，具有一定的沟通能力与协调能力。3、创新能力，在工作中能因地制宜，因时制宜，捕捉恰当的切入点，进展创造性的工作，不但能抓工作，而且还能创造性地抓出特色化的工作。六、假设你分管教育科研工作，你将怎样抓好这项工作？答：假设我分管教育科研工作，我将从四个方面去抓好这项工作：一抓气氛，二抓规划，三抓实施，四抓鼓励。1、抓气氛：意识决定行为，只有让广阔教师在科研问题上“心动才会有

19、“行动，通过听讲座、看录像、作讨论、写体会等多种形式让教师承受“科研兴校的观点，营造科研气氛，为实施科研打根底。2、抓规划：将教育形势及学校实际结合起来，科学拟定学校教育科研实施长期、中期及短期规划，做到长方案，短安排，防止教育科研的盲目性。3、抓实施，作为副校长应组织教诲处作好教育科研的过程管理，作好教师培训及实验指导，催促实验的各个环节落到实处，保证实施顺利，为科研的成功提供保障。4、抓鼓励，作为副校长应在教育科研鼓励机制上的拟定及实施上起着重要作用，在教育科研上表达“干与不干不一样，干好与干差不一样，发挥科研机制为教育科研的前进的推动作用。七、你将怎样对待校长工作中的失误？答：俗话说：“

20、智者千虑，必有一失，校长是人不是神，在工作中出现失误是难免的，作为副校长，我在这个时候，主要做两件事：一是主动承当过错，二是及时弥补过错。主动承当过错的原因有三点：一是本能反映，校长是脑，副校长是手，砖头掉下来，手肯定会本能地去保护大脑的；二是大局趋使，校长是学校的统帅，统揽学校全局，副校长承当过错的目的就是保护校长的威信，让他能更为顺利地主持学校大局工作，所以，为了学校全局利益，副校长受点委屈，值！三是职责所在，校长工作失误，副校长肯定在建议及促进方面不太得力，所以承当责任也不为过。在弥补工作失误的时候，不能张扬，更不得乱发议论，显示其能。总之，善待校长的过错，是副校长为了维护学校大局的一个

21、明智之举。八、你如果分管德育，你将怎样开展工作？答：如果我分管学校德育，我将这样开展工作：1、把握一个纲：按中国德育纲要的精神开展工作；2、联系一个情，即将纲要精神及校情联系起来，适合学校的实际、教师的实际及学生的实际，防止纲纲校脱节；3、拟定一个题，结合学校实际，在广泛征求意见的前提下，拟定具时代特色与学校个性的德育专题，统领学校德育工作；4、激活一班人，我将以学校教诲主任、大队辅导员、班主任为主体，激活学校德育工作，并在各科教学中均有表达，努力做到专题性及灵活性相结合，课内及课外相干结合，校内教育及社区教育相结合，采取多种有效的方式将学校德育工作抓实，抓好。九、你认为你竞选副校长有何优势？

22、答：在竞选副校长职务上，我有三点根底：1、真诚从教的专业思想：爱教育才会爱教育管理，我对教育的爱是发自内心的：在当教师的五年里，我只获了8项奖，当中层干部的六年，我却获了50余项大奖，我献身教育的热情及日俱增。2、全面与谐的综合素质：在“多能一专型教师与“骨干教师型行政方面均取得了不错的成绩，并且一直活泼在教育系统“演讲、唱歌、舞蹈、文学创作等领域，个人综合素质更能适应新课改下的教育管理。3、开拓进取的创新精神：我做事不喜欢随波逐流，也不喜欢默守陈规，喜欢“吃第一个螃蟹，在黄沙推出的“科技创新及“教育科研两大品牌均取得了空前的成功：前者连续四年代表重庆赛区参加全国大赛，另外，*小学是我的母校，

23、没有哪个学生不想回报母校的，这种爱会变成力量，把工作干得更好。十、你将怎样协调与处理好及其他副校长及其它部门的工作配合？答：在与其副校长及其它部门的协调中，我应做到以下三点：1、树立一个整体观念。2、处理三个结合点：职责上分，思想上合；制度上分，关系上合；工作上分，目标上合。3、加强优势互补，做到全局一盘棋。十一、你认为副校长的管理，除了权力因素外，还有哪些非权力因素？答：我认为，副校长的非权力因素主要表现在三个方面：道德品质、知识才干与真挚情感。1、道德品质，作为副校长，具有高尚的道德情操、优良的生活及工作作风，就会散发出独特的人格魅力，让领导赏识、教工敬仰，产生较好的管理影响力；2、知识才干，作为副校长，要有合理的知识构造，称得上是“多能一专型教师，“骨干教师型干部，同时，创新意识强，工作能推陈出新，在管理中让人觉得有信赖感；3、真挚情感，副校长要与教工交朋友，管理要有亲与力，通过真挚的情感缩短人及人之间的距离，提高管理的吸收力。总之，非权力因素在整个管理中占有十分重要的地位，作为副校长应合理使用非权力因素，将管理工作干得更好。