春 课后练习.docx

1、春 课后练习1 风，摇绿了树的枝条， 水，漂白了鸭的羽毛。 （ ）了整整一个冬天， 你看，春天已经来到！ 让我们换上春装， 像小鸟换上新的羽毛。 飞过树林，飞上山冈， 到处有春天的（ ）。 看到第一只蝴蝶飞， 它牵引着我的双脚。 我高兴地捉住它， 又爱怜地把它放掉。 看到第一朵雏菊开放， 我会禁不住欣喜地（ ）。 小花朵，你还认得我吗？ 你看我又长高了多少！ 来到去年叶落的枝头， 等待它吐出新的绿苞。 再去唤醒沉睡的溪流， 听它唱歌，和它一起奔跑。 走累了，我就躺在田野上， 头顶有明丽的太阳照耀。 是谁搔痒了我的面颊？啊，身边又钻出嫩绿的小草。1 请你写一写诗中所描绘的春天的景物。 2照样子写

2、词语例：（嫩绿的）小草（ ）冬天 （ ）太阳（ ）田野 （ ）面颊3在文中的括号里填上合适的词语。4选词填空。盼望 希望 愿望 失望（1）实现两岸和平统一是海内外中国人的共同（ ）。（2）老师和家长都（ ）我们能健康成长，我们可不能让他们（ ）。（3）我们（ ）着能够快点长大。5写出你所知道的描写春天的词语。 21、给下面的多音字组词：殷 yin （ ） 殷 yan （ ） 2、从文中找出下列词语的近义词：期盼（）殷切（）温暖（）吉利（）包含（）美满（）、从文中找出一句描写汤圆的句子： 用“那么那么”写一句句子（ ），那么（ ），那么（ ）。、吃汤圆的含义是（ ）。、“父母对我们子女说着以后要

3、继续长进那蕴含着殷殷期望的语言；”想象一下，父母会说些什么？ 31、填上合适的量词（不可重复）。一（ ）花伞 一（ ）音乐厅 一（ ）清泉一（ ）春雨 一（ ）狂风 一（ ）种子2、把句子补充完整。（1）淅沥淅沥，啪啦啪啦，哗啦啦，哗啦啦，发出各种不同的声音，整座森林就像 。（2）雨丝细细的，柔柔的，像 。（3）阳春三月，绵绵的春雨像 。 3、优美词句欣赏：作者在这一篇文章中,用了很多描写雨声的形容词,我们把这种描写声音的词叫做摹声词。你能不能找出这些摹声词呢？ 。4、成语大考验：请写出有关风,雨的成语。( )风( )雨( )风( )雨( )风( )雨( )风( )雨5、诗词大会串:请找出一首

4、有关春天的诗,写在下列横线上。诗名 作者 内容 诗意 4一、 比一比，组词争（ ） 回（ ） 多（ ） 舜（ ）筝（ ） 徊（ ） 移（ ） 瞬（ ）二、 填量词一（ ）面孔 一（ ）眼睛 一（ ）白云一（ ）风筝 一（ ）花苗 一（ ）花盆三、 写出表示时间短的词语瞬间 51、在文中找出下列词语的反义词： 坚持（ ） 肯定 （ ） 希望 （ ） 抛弃 （ ）2、用“尽管我觉得她的推测并无多少道理，但还是紧紧地跟着她。”这句话中带点的词语造句。 。3、读读短文，按要求填空： 一个红衣妇女下班时遇到 的小男孩儿，可她身上没带钱，就让小男孩儿 。当红衣妇女回来再找小男孩儿，发现 。于是，她 。这位

5、红衣妇女虽然 ，但是 ，因为 。“我”称这位妇女为 。4、展开想象，以下面的一句话为开头，写一段话。 小男孩儿会不会在附近的饭店里讨吃的呢？红衣妇女想。于是， 5、读短文中的划线句子，写下你对这句话的理解。_6一、比一比，组词。韦（ ） 督（ ） 誊（ ） 墨（ ）苇（ ） 叔（ ） 誉（ ） 黑（ ）伟（ ） 淑（ ） 言（ ） 默（ ）二、照样子写句子例：这是礼物。这是一份礼物。这是一份特殊的礼物。1、 苇苇是小学生。 2、 妈妈是老师。 7一圈出句中的错别字并改正 我读着一封封读者来信，心里像灌了密似的，甜滋滋的。做为一个少年读物的编揖，最大的辛福莫过于听到少年读者对于刊物的赞美啦！（4

6、个） 二小试身手第一组：叮嘱、心疼、感激、情不自禁第二组：满不在乎、得意、耐心、不好意思、心服口服 用其中一组词语（最少用上3个）连成一段话；这些词语都必须用作人物对话的提示语；段中的几句话要围绕一个意思来写，力求表达出人物的某种好品质。8一、比较组词。恼（ ） 裁（ ） 憋（ ） 交（ ） 脑（ ） 载（ ） 弊（ ） 跤（ ） 二、改写诗歌。 请你以班长的苦恼为题，分起因、经过和结果，把这首叙事诗改写成一篇叙事作文。注意要把人物的动作、神态、语言及心理活动写具体。91、照样子写词：给予 边际 2、不改变句意，你能换一种说法吗？他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？ 3、把短文第四自然段缺漏的标

7、点补齐。4、填空。（1）采购完圣诞礼物回家的途中，孩子们的表现截然不同：哥哥姐姐们非常 ，这可以从“ ” 一词中知道，金吉娅却是非常 ， 这可以从“ ”一词中看出。（2）这个圣诞节，金吉娅不但送给陌生女孩 ，还送给她 。5小女孩收到金吉娅的礼物一定很高兴，请你替那个女孩子写几句感谢的话。 。101. 据意写词 (1) 抑止不了自己的情感。 ( ) (2) 看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。( ) (3) 一下子明白过来了。 ( )2. 选择正确的答案 “我只得把手腕上的手表在老师面前亮了一下”句中“亮”的意思是( ) A. 明亮、有光 B. 光线 C. 摆出来 D. 清楚 E.

8、 声音响3. 照样子写句子例1：老师叫我下课后到办公室去一下，我吓得心怦怦跳。(1) 听到这个振奋人心的好消息，小明高兴得_(2) _，奶奶激动得_例2：“叮铃铃”下课的铃声响了起来。 (1)“_”，火车呼啸而过。 (2)“ _”，春雨不停地下着。 (3)“_”，古老的大钟晌了起来。4. 我想要一块手表，是因为_ 5. 第4节后面的省略号省去了老师说的话，请你用一两句句子把省去的话写出来。_11一、给多音字注音组词 扇 （ ）（ ） 脉 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 切 （ ）（ ） 闷 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）二、比一比，再组词 侍（ ） 厥（ ） 嚷（ ） 姆（

9、 ） 待（ ） 噘（ ） 囊（ ） 拇（ ）三、积累词语 描写注意力集中的词语：凝神、 、 、 四、换一种说法，使句子的意思不变。1、从死到现在，还没过半天，哪就入棺了呢？ 2、世上哪有死而复生的道理？ 12一比一比，再组词赢（ ）肌（ ）滨（ ）重（ ）嬴（ ）讥（ ）膑（ ）垂（ ）二照样子写词语得意扬扬（AABB）（ ）（ ）（ ）转败为胜（ ）（ ）（ ）三用一个词语了来形容一下课文中的人物（不能重复）（ ）的田忌（ ）的齐威王（ ）的孙膑四把下列句子中的直接引语改成间接引语1日本人对齐白石说：“齐先生，欢迎你加入日本国籍，到日本定居。” 2阿瓜高兴地举手说：“我就是世界上最倒霉的人。

10、” 131、比一比，组词。璧（ ）奉（ ）斋（ ）疆（ ）壁（ ）捧（ ）需（ ）僵（ ）2、根据要求写词。表示神态的词 火冒三丈 3、根据课文填空。 “完璧归赵”的起因是( )，事情的经过是( )，事情的结果是( )。4、读下面描写人物言行的句子，分析人物的性格特点。(1)蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有块小毛病，让我指给您看。”（ ）(2)蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看你并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。（ ） 5、将下列历史人物填到

11、相应的成语旁边。 赵括 诸葛亮 祖逖 蔺相如 廉颇 勾践 曹植 荆轲 初出茅庐（ ） 纸上谈兵（ ） 卧薪尝胆（ ） 闻鸡起舞（ ） 完璧归赵（ ） 草船借箭（ ）负荆请罪（ ） 图穷匕见（ ） 煮豆燃萁（ ）14一、给带点的字标上拼音：诊所（ ） 怔住（ ） 攥住（ ） 崭新（ ）汗涔涔（ ） 赫赫有名（ ） 勉强（ ）二、照样子改句子：例：鸟儿在天空中自由地飞翔。天空中，鸟儿在自由地飞翔。1 年轻人在德国人开的诊所里做眼科手术。 2 海龟在海滩上做游戏。 3 全校师生在操场上举行升旗仪式。 15一、比一比，组词：寇（ ） 艰（ ） 县（ ） 拷（ ）押（ ） 据（ ）冠（ ） 根（ ） 悬

12、（ ） 考（ ）甲（ ） 居（ ）二、多音字：恶 重 看三、近义词：坚定 残酷 永远四、照样子写句子：例：赵一曼斩钉截铁地说：“我不会告诉你们的！”妈妈（ ）地说：“ ”小明（ ）地说：“ ”17一、圈出带点字正确的读音。融化（rng lng）泥泞（nn nng）虔诚（qin qin）年迈（mn mi）二、有感情地朗读诗歌，注意读出诗歌的节奏。三、改写句子，使句子意思不变。（1）送走了大妈他快步赶上朋友，朋友们问他是否认识那老妇。送走了大妈他快步赶上朋友，朋友们问他：“ 。”（2）他说不认识，是别人的妈妈，她年纪大了，走路时会眼花。他说：“他说 。”18一、写近义词。焦急 ( ) 惊讶( )沁

13、出 ( )感动( )二、根据意思写词语。(1)形容光彩鲜明耀眼。( )(2)抑制不了自己的感情。( )(3)形容生活简朴，吃、用节俭。( )三、选词填空。感动感谢感激(1)听了小英雄赖宁的故事，同学们深受( )。 (2)在老师的帮助下，小明的学习成绩很快地提高了。小明心中充满了对老师的( )之情。(3)红领巾们把一位盲人叔叔送过了街，盲人叔叔连声说：“太( )了，太( )了！”四、仔细读课文，完成练习。(1) 找出文中比喻句抄写下来并填空，并照样子仿写一句。1_像_ 。 这句话把_比作_。2_像_。 这句话把_比作_。仿写比喻句： 像 。这句话把 比作 。(2)课文“在金色的海滩上”，不仅仅说

14、海滩是金色的，还指小姑娘有一颗( )的金子般的心。课文通过小姑娘的三件事来写的。第一件事是( )，第二件事是( )，第三件事是( )。19一、比一比，组词：橙（ ） 喂（ ） 揉（ ） 馋（ ）澄（ ） 偎（ ） 柔（ ） 晚（ ）一、复述课文中的第二件事给你的好朋友听。三、照样子写词语（至少各写两个）。1、绿油油：、 、 2、明明白白：、3、学习学习：、 4、描写表情的词语：、20一、换部首，再组词跛 （ ）（ ） 缚 （ ）（ ）拄 （ ）（ ） 谅 （ ）（ ）二、面词语的意思，再选一个造句。心急火燎 不知所措211、选词填空恳求 要求 请求1）我不小心把明明心爱的电动玩具摔坏了，我 他

15、原谅。2）我们的班长对自己 很严格。3）在我的再三 下，表哥终于答应让我玩一会儿电脑。2、照样子，把句子写具体。例：这种鱼生命力很强，把他捞起来，离水半个小时也不会死。小猴子很顽皮，_小花猫真可爱，_23一、比较组词。揣（ ） 爆（ ） 坍（ ） 熔（ ） 端（ ） 暴（ ） 塌（ ） 容（ ） 二、照样子，用带点的词语说一句话。例：大海像位幽默智慧的老人，总爱抛出一个个谜语，引导人们去揣摩、探究。夏天的天气像孩子的脸，总爱 。 像 ，总爱 。 241、 比一比，组词造( ) 惕( ) 隧( ) 脊( )糙( ) 剔( ) 随( ) 瘠( )2、 从文中找出下列词语的反义词 光滑（ ） 酷热（

16、 ） 肥沃（ ） 短暂（ ）3、 照样子用划线的词语写一段话（二选一）（1）有的地方，风还把雪堆成各种各样的形状：有的像隧道，有的像悬崖，有的像宫殿，晶莹剔透，造型奇异。（2）在漫长的极夜中，突然，漆黑的天幕上闪现出绚丽夺目的光彩，有时像空中垂下的帘幕，有时像不断蹿动的火焰，有时像强大的探照灯光动荡摇曳，有时像天上的流星一掠而过。251、按课文内容填空：A、这座金字塔高146米多，（ ）。B、这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，（）。2、读课文片段填空：片段再现：金字塔是古埃及法老的坟墓。大约在公元前27世纪，埃及古王国由法老统治。法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。这些

17、坟墓底座是四方形，愈往上愈尖，最后成为尖顶。因为它的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为“金字塔”。一试身手：这段话先写_，再写_，最后写_。片段再现：这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。一试身手：这句话采用了_和_两种说明的方法，这种说明的方法使得我们读了以后，能感觉到_。3、小练笔：我们学校约有1000人。你想想看10万人是多少？据记载，当年每3个月便换一批人，每批10万，估计一下30年要多少人？他们每天在烈日曝晒下、在奴隶主的皮鞭之下，度日如年，生活在水深火热之中，你能想象出当时的情景吗？26一、比较组词蒙（ ） 蝇（ ） 摹（ ） 荧（ ）朦（ ） 绳（ ） 幕（ ） 莹

18、（ ）二、小练笔你能结合哪个动物（植物）的什么特点发明什么？模仿课文6.7小节写下你的科学幻想。27一、照样子写词语：朝生暮死 （ ） （ ） （ ）二、小练笔。仿照课文的形式按时间顺序写写其他物体了解自己年龄的经过。28辩字组词堪（ ） 鳞（ ） 鳍（ ） 栩（ ）勘（ ） 粼（ ） 鲫（ ） 翔（ ）30选择正确的读音冲着我 （chng chng ） 纳闷（mn mn）给下列词语找出近义词死寂（ ） 纳闷（ ）循声（ ） 平息（ ）读句子，用带点的词语造句啊！为了这个星期四，连“汪比”都给动员起来了。 写一条保护环境的公益广告 311、辨析组词： 洲（ ） 烬（ ） 厉（ ） 瑞（ ） 州

19、（ ） 尽（ ） 励（ ） 端（ ）2、积累词语：写出和“凝神”意思接近的词语。 凝神（ ）（ ）（ ）（ ）3、积累词语：写出表示“看”的词语。 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）321、辨析组词：贯（ ） 详（ ） 邀（ ） 执（ ） 谦（ ）惯（ ） 祥（ ） 激（ ） 挚（ ） 歉（ ）2、照样子写词：例：越干越有劲 越来越激动 3、根据意思写词： 端正庄重。 （ ） 仔细地看。 （ ） 超过一般水平的好作品。 （ ） 对某种事物着迷并为之陶醉。 （ ） 表示自己直接行动。 （ ） 没有人能说明它的奥妙，表示事情很奇怪，使人不明白。 （ ）4、用“一会儿一会儿”造句。 5、写出表示仔细看的

20、词语。例：端详 6、小练笔：你或者你熟悉的人，在做什么事情的时候是“全神贯注”的？请你仿照课文中描写罗丹认真工作时的语句，加上自己的话，来写几句话。可以写爸爸妈妈、爷爷奶奶，也可以写老师、同学可以用上这些词语： 端详 一会儿一会儿 痴痴地微笑 径自 一刻钟 半小时 大约过了一小时331、 写出表示数量多的词例：成千上万_ _ _2、 摘录文中的成语_ _ _ _ _3、 造句简直_34一、填合适的词。（ ）的冲刺 （ ）的路程 （ ）的步伐 （ ）的场面二、辨析组词。摇（ ） 顽（ ） 胫（ ） 挠（ ） 跚（ ）遥（ ） 完（ ） 径（ ） 饶（ ） 珊（ ）三、把句子写完整。派特利的名字虽

21、然没能写进奥运会成绩册，但却伴随着奥运会的发展流传至今。奥运会的金牌虽然可贵，但更可贵的是（ ）。（ ）虽然（ ），但（ ）。35一、基础题：1、组词：健（ ） 噙（ ） 援（ ） 骤（ ）键（ ） 禽（ ） 缓（ ） 聚（ ）2、写出下面句子中带点词语的近义词：寒风猛烈地呼啸着，气温骤然下降了许多。（ ）此时他们已经疲惫不堪。 （ ）队员们只好眼里噙着泪花。 （ ）二、扩展题：1、照样子，写句子：例：这儿的岩壁又陡又滑，连一点儿可攀援的地方也没有。这儿空气十分稀薄， 。罗丹雕塑女像时十分投入， 。爸爸从不轻易浪费时间， 。2、根据课文内容填空：中国登山健儿：王富洲、（ ）、（ ）和刘连满在攀

22、登“第二台阶”时，他们双手（ ），脚尖（ ）向上爬。几次失败后，他们不灰心，不泄气，眼里（ ），一个接一个（ )刘连满的（ ）攀上了绝壁。当他们看到峰顶就在眼前时，一个个（ ），（ ）。终于在1960年（ ）月（ ）日登上了（ ）峰顶，为祖国争了光。36一、你能根据课文内容把下面的话写具体吗？这独果可真是个“宝物”啊！ 二、联系上下文，展开想象，想象一下人物说话时会有怎样的表情动作。给下面的对话加上合适的提示语。1、“奶奶，您吃吧，您吃了能长生不老，多好！” 2、“你吃吧，我怕酸！” 37一、比一比再组词：快（ ） 领（ ） 笼（ ） 樱（ ）筷（ ） 玲（ ） 珑（ ） 鹦（ ）二。、意思相

23、近的词连线：玩赏 纤细 自私 听从 风尚细小 顺从 欣赏 风俗 吝啬三、用“仿佛”写一句句子： 38二、 照样子写词语。始终 开关 动静 跛 （ ）（ ） 缚 （ ）（ ）拄 （ ）（ ） 谅 （ ）（ ）二、把句子写完整。 （ ）非常苦恼，（ ） 。39一、看拼音写词语：x wng shng din ch chung nn wng（ ） （ ） （）（）二、把错乱的词语整理成句子：（1）屋 顺着 小男孩 台阶 跑进了_(2)有 商店的 很多 橱窗里 好东西_三、阅读，完成练习车停下后，小男孩顺着台阶跑进了屋。不一会儿，他背着个脚有残疾的小弟弟返回来了。他把小弟弟放在最下面的台阶上，然后指着车

24、对他说：“弟弟，看那新车，是不是跟我刚才告诉你的一样？这是他哥哥送给他的圣诞礼物。你等着，有一天我也会送你一辆新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看一看圣诞节商店橱窗里的那些好东西了。”保罗下了车，把小弟弟抱进了车里，那位小男孩也坐了进去。他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。从那天起，保罗真正懂得了给予是快乐的。1、 比一比组词诞（ ） 矫（ ）残（ ）延（ ） 轿（） 钱（）、口头回答问题： 课文最后写到：“他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。”保罗难忘是因为_；小男孩难忘是因为_；小男孩的弟弟难忘是因为_。40一、填上合适的词：倚 骑 哆 侈 渴 喝 吹 饮 次 窗而坐 嗦 口 料 气 马 奢 水 一 二、选词填空：企图 试图1、敌人一次又一次地发起进攻（ ）占领高地。2、男青年（ ）用水果刀撬开健力宝的拉环。坚硬 坚固1、撬了两下，他发觉易拉罐的壳很（ ），便停下了手中的水果刀。2、怎样才能建造一座（ ）的桥梁呢？