1、春 课后练习1 风,摇绿了树的枝条, 水,漂白了鸭的羽毛。 ( )了整整一个冬天, 你看,春天已经来到! 让我们换上春装, 像小鸟换上新的羽毛。 飞过树林,飞上山冈, 到处有春天的( )。 看到第一只蝴蝶飞, 它牵引着我的双脚。 我高兴地捉住它, 又爱怜地把它放掉。 看到第一朵雏菊开放, 我会禁不住欣喜地( )。 小花朵,你还认得我吗? 你看我又长高了多少! 来到去年叶落的枝头, 等待它吐出新的绿苞。 再去唤醒沉睡的溪流, 听它唱歌,和它一起奔跑。 走累了,我就躺在田野上, 头顶有明丽的太阳照耀。 是谁搔痒了我的面颊?啊,身边又钻出嫩绿的小草。1 请你写一写诗中所描绘的春天的景物。 2照样子写
2、词语例:(嫩绿的)小草( )冬天 ( )太阳( )田野 ( )面颊3在文中的括号里填上合适的词语。4选词填空。盼望 希望 愿望 失望(1)实现两岸和平统一是海内外中国人的共同( )。(2)老师和家长都( )我们能健康成长,我们可不能让他们( )。(3)我们( )着能够快点长大。5写出你所知道的描写春天的词语。 21、给下面的多音字组词:殷 yin ( ) 殷 yan ( ) 2、从文中找出下列词语的近义词:期盼()殷切()温暖()吉利()包含()美满()、从文中找出一句描写汤圆的句子: 用“那么那么”写一句句子( ),那么( ),那么( )。、吃汤圆的含义是( )。、“父母对我们子女说着以后要
3、继续长进那蕴含着殷殷期望的语言;”想象一下,父母会说些什么? 31、填上合适的量词(不可重复)。一( )花伞 一( )音乐厅 一( )清泉一( )春雨 一( )狂风 一( )种子2、把句子补充完整。(1)淅沥淅沥,啪啦啪啦,哗啦啦,哗啦啦,发出各种不同的声音,整座森林就像 。(2)雨丝细细的,柔柔的,像 。(3)阳春三月,绵绵的春雨像 。 3、优美词句欣赏:作者在这一篇文章中,用了很多描写雨声的形容词,我们把这种描写声音的词叫做摹声词。你能不能找出这些摹声词呢? 。4、成语大考验:请写出有关风,雨的成语。( )风( )雨( )风( )雨( )风( )雨( )风( )雨5、诗词大会串:请找出一首
4、有关春天的诗,写在下列横线上。诗名 作者 内容 诗意 4一、 比一比,组词争( ) 回( ) 多( ) 舜( )筝( ) 徊( ) 移( ) 瞬( )二、 填量词一( )面孔 一( )眼睛 一( )白云一( )风筝 一( )花苗 一( )花盆三、 写出表示时间短的词语瞬间 51、在文中找出下列词语的反义词: 坚持( ) 肯定 ( ) 希望 ( ) 抛弃 ( )2、用“尽管我觉得她的推测并无多少道理,但还是紧紧地跟着她。”这句话中带点的词语造句。 。3、读读短文,按要求填空: 一个红衣妇女下班时遇到 的小男孩儿,可她身上没带钱,就让小男孩儿 。当红衣妇女回来再找小男孩儿,发现 。于是,她 。这位
5、红衣妇女虽然 ,但是 ,因为 。“我”称这位妇女为 。4、展开想象,以下面的一句话为开头,写一段话。 小男孩儿会不会在附近的饭店里讨吃的呢?红衣妇女想。于是, 5、读短文中的划线句子,写下你对这句话的理解。_6一、比一比,组词。韦( ) 督( ) 誊( ) 墨( )苇( ) 叔( ) 誉( ) 黑( )伟( ) 淑( ) 言( ) 默( )二、照样子写句子例:这是礼物。这是一份礼物。这是一份特殊的礼物。1、 苇苇是小学生。 2、 妈妈是老师。 7一圈出句中的错别字并改正 我读着一封封读者来信,心里像灌了密似的,甜滋滋的。做为一个少年读物的编揖,最大的辛福莫过于听到少年读者对于刊物的赞美啦!(4
6、个) 二小试身手第一组:叮嘱、心疼、感激、情不自禁第二组:满不在乎、得意、耐心、不好意思、心服口服 用其中一组词语(最少用上3个)连成一段话;这些词语都必须用作人物对话的提示语;段中的几句话要围绕一个意思来写,力求表达出人物的某种好品质。8一、比较组词。恼( ) 裁( ) 憋( ) 交( ) 脑( ) 载( ) 弊( ) 跤( ) 二、改写诗歌。 请你以班长的苦恼为题,分起因、经过和结果,把这首叙事诗改写成一篇叙事作文。注意要把人物的动作、神态、语言及心理活动写具体。91、照样子写词:给予 边际 2、不改变句意,你能换一种说法吗?他们怎么可能买到很多很好的礼物呢? 3、把短文第四自然段缺漏的标
7、点补齐。4、填空。(1)采购完圣诞礼物回家的途中,孩子们的表现截然不同:哥哥姐姐们非常 ,这可以从“ ” 一词中知道,金吉娅却是非常 , 这可以从“ ”一词中看出。(2)这个圣诞节,金吉娅不但送给陌生女孩 ,还送给她 。5小女孩收到金吉娅的礼物一定很高兴,请你替那个女孩子写几句感谢的话。 。101. 据意写词 (1) 抑止不了自己的情感。 ( ) (2) 看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。( ) (3) 一下子明白过来了。 ( )2. 选择正确的答案 “我只得把手腕上的手表在老师面前亮了一下”句中“亮”的意思是( ) A. 明亮、有光 B. 光线 C. 摆出来 D. 清楚 E.
8、 声音响3. 照样子写句子例1:老师叫我下课后到办公室去一下,我吓得心怦怦跳。(1) 听到这个振奋人心的好消息,小明高兴得_(2) _,奶奶激动得_例2:“叮铃铃”下课的铃声响了起来。 (1)“_”,火车呼啸而过。 (2)“ _”,春雨不停地下着。 (3)“_”,古老的大钟晌了起来。4. 我想要一块手表,是因为_ 5. 第4节后面的省略号省去了老师说的话,请你用一两句句子把省去的话写出来。_11一、给多音字注音组词 扇 ( )( ) 脉 ( )( ) ( )( ) ( )( ) 切 ( )( ) 闷 ( )( ) ( )( ) ( )( )二、比一比,再组词 侍( ) 厥( ) 嚷( ) 姆(
9、 ) 待( ) 噘( ) 囊( ) 拇( )三、积累词语 描写注意力集中的词语:凝神、 、 、 四、换一种说法,使句子的意思不变。1、从死到现在,还没过半天,哪就入棺了呢? 2、世上哪有死而复生的道理? 12一比一比,再组词赢( )肌( )滨( )重( )嬴( )讥( )膑( )垂( )二照样子写词语得意扬扬(AABB)( )( )( )转败为胜( )( )( )三用一个词语了来形容一下课文中的人物(不能重复)( )的田忌( )的齐威王( )的孙膑四把下列句子中的直接引语改成间接引语1日本人对齐白石说:“齐先生,欢迎你加入日本国籍,到日本定居。” 2阿瓜高兴地举手说:“我就是世界上最倒霉的人。
10、” 131、比一比,组词。璧( )奉( )斋( )疆( )壁( )捧( )需( )僵( )2、根据要求写词。表示神态的词 火冒三丈 3、根据课文填空。 “完璧归赵”的起因是( ),事情的经过是( ),事情的结果是( )。4、读下面描写人物言行的句子,分析人物的性格特点。(1)蔺相如看这情形,知道秦王没有拿城换璧的诚意,就上前一步,说:“这块璧有块小毛病,让我指给您看。”( )(2)蔺相如捧着璧,往后退了几步,靠着柱子站定。他理直气壮地说:“我看你并不想交付十五座城。现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋和璧就一块撞碎在这柱子上!”说着,他举起和氏璧就要向柱子上撞。( ) 5、将下列历史人物填到
11、相应的成语旁边。 赵括 诸葛亮 祖逖 蔺相如 廉颇 勾践 曹植 荆轲 初出茅庐( ) 纸上谈兵( ) 卧薪尝胆( ) 闻鸡起舞( ) 完璧归赵( ) 草船借箭( )负荆请罪( ) 图穷匕见( ) 煮豆燃萁( )14一、给带点的字标上拼音:诊所( ) 怔住( ) 攥住( ) 崭新( )汗涔涔( ) 赫赫有名( ) 勉强( )二、照样子改句子:例:鸟儿在天空中自由地飞翔。天空中,鸟儿在自由地飞翔。1 年轻人在德国人开的诊所里做眼科手术。 2 海龟在海滩上做游戏。 3 全校师生在操场上举行升旗仪式。 15一、比一比,组词:寇( ) 艰( ) 县( ) 拷( )押( ) 据( )冠( ) 根( ) 悬
12、( ) 考( )甲( ) 居( )二、多音字:恶 重 看三、近义词:坚定 残酷 永远四、照样子写句子:例:赵一曼斩钉截铁地说:“我不会告诉你们的!”妈妈( )地说:“ ”小明( )地说:“ ”17一、圈出带点字正确的读音。融化(rng lng)泥泞(nn nng)虔诚(qin qin)年迈(mn mi)二、有感情地朗读诗歌,注意读出诗歌的节奏。三、改写句子,使句子意思不变。(1)送走了大妈他快步赶上朋友,朋友们问他是否认识那老妇。送走了大妈他快步赶上朋友,朋友们问他:“ 。”(2)他说不认识,是别人的妈妈,她年纪大了,走路时会眼花。他说:“他说 。”18一、写近义词。焦急 ( ) 惊讶( )沁
13、出 ( )感动( )二、根据意思写词语。(1)形容光彩鲜明耀眼。( )(2)抑制不了自己的感情。( )(3)形容生活简朴,吃、用节俭。( )三、选词填空。感动感谢感激(1)听了小英雄赖宁的故事,同学们深受( )。 (2)在老师的帮助下,小明的学习成绩很快地提高了。小明心中充满了对老师的( )之情。(3)红领巾们把一位盲人叔叔送过了街,盲人叔叔连声说:“太( )了,太( )了!”四、仔细读课文,完成练习。(1) 找出文中比喻句抄写下来并填空,并照样子仿写一句。1_像_ 。 这句话把_比作_。2_像_。 这句话把_比作_。仿写比喻句: 像 。这句话把 比作 。(2)课文“在金色的海滩上”,不仅仅说
14、海滩是金色的,还指小姑娘有一颗( )的金子般的心。课文通过小姑娘的三件事来写的。第一件事是( ),第二件事是( ),第三件事是( )。19一、比一比,组词:橙( ) 喂( ) 揉( ) 馋( )澄( ) 偎( ) 柔( ) 晚( )一、复述课文中的第二件事给你的好朋友听。三、照样子写词语(至少各写两个)。1、绿油油:、 、 2、明明白白:、3、学习学习:、 4、描写表情的词语:、20一、换部首,再组词跛 ( )( ) 缚 ( )( )拄 ( )( ) 谅 ( )( )二、面词语的意思,再选一个造句。心急火燎 不知所措211、选词填空恳求 要求 请求1)我不小心把明明心爱的电动玩具摔坏了,我 他
15、原谅。2)我们的班长对自己 很严格。3)在我的再三 下,表哥终于答应让我玩一会儿电脑。2、照样子,把句子写具体。例:这种鱼生命力很强,把他捞起来,离水半个小时也不会死。小猴子很顽皮,_小花猫真可爱,_23一、比较组词。揣( ) 爆( ) 坍( ) 熔( ) 端( ) 暴( ) 塌( ) 容( ) 二、照样子,用带点的词语说一句话。例:大海像位幽默智慧的老人,总爱抛出一个个谜语,引导人们去揣摩、探究。夏天的天气像孩子的脸,总爱 。 像 ,总爱 。 241、 比一比,组词造( ) 惕( ) 隧( ) 脊( )糙( ) 剔( ) 随( ) 瘠( )2、 从文中找出下列词语的反义词 光滑( ) 酷热(
16、 ) 肥沃( ) 短暂( )3、 照样子用划线的词语写一段话(二选一)(1)有的地方,风还把雪堆成各种各样的形状:有的像隧道,有的像悬崖,有的像宫殿,晶莹剔透,造型奇异。(2)在漫长的极夜中,突然,漆黑的天幕上闪现出绚丽夺目的光彩,有时像空中垂下的帘幕,有时像不断蹿动的火焰,有时像强大的探照灯光动荡摇曳,有时像天上的流星一掠而过。251、按课文内容填空:A、这座金字塔高146米多,( )。B、这些石块磨得很平整,石块与石块之间砌合得很紧密,()。2、读课文片段填空:片段再现:金字塔是古埃及法老的坟墓。大约在公元前27世纪,埃及古王国由法老统治。法老死后,他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。这些
17、坟墓底座是四方形,愈往上愈尖,最后成为尖顶。因为它的轮廓有点儿像汉字的“金”字,所以称为“金字塔”。一试身手:这段话先写_,再写_,最后写_。片段再现:这座金字塔高146米多,相当于40层高的摩天大厦。一试身手:这句话采用了_和_两种说明的方法,这种说明的方法使得我们读了以后,能感觉到_。3、小练笔:我们学校约有1000人。你想想看10万人是多少?据记载,当年每3个月便换一批人,每批10万,估计一下30年要多少人?他们每天在烈日曝晒下、在奴隶主的皮鞭之下,度日如年,生活在水深火热之中,你能想象出当时的情景吗?26一、比较组词蒙( ) 蝇( ) 摹( ) 荧( )朦( ) 绳( ) 幕( ) 莹
18、( )二、小练笔你能结合哪个动物(植物)的什么特点发明什么?模仿课文6.7小节写下你的科学幻想。27一、照样子写词语:朝生暮死 ( ) ( ) ( )二、小练笔。仿照课文的形式按时间顺序写写其他物体了解自己年龄的经过。28辩字组词堪( ) 鳞( ) 鳍( ) 栩( )勘( ) 粼( ) 鲫( ) 翔( )30选择正确的读音冲着我 (chng chng ) 纳闷(mn mn)给下列词语找出近义词死寂( ) 纳闷( )循声( ) 平息( )读句子,用带点的词语造句啊!为了这个星期四,连“汪比”都给动员起来了。 写一条保护环境的公益广告 311、辨析组词: 洲( ) 烬( ) 厉( ) 瑞( ) 州
19、( ) 尽( ) 励( ) 端( )2、积累词语:写出和“凝神”意思接近的词语。 凝神( )( )( )( )3、积累词语:写出表示“看”的词语。 ( )( )( )( )( )321、辨析组词:贯( ) 详( ) 邀( ) 执( ) 谦( )惯( ) 祥( ) 激( ) 挚( ) 歉( )2、照样子写词:例:越干越有劲 越来越激动 3、根据意思写词: 端正庄重。 ( ) 仔细地看。 ( ) 超过一般水平的好作品。 ( ) 对某种事物着迷并为之陶醉。 ( ) 表示自己直接行动。 ( ) 没有人能说明它的奥妙,表示事情很奇怪,使人不明白。 ( )4、用“一会儿一会儿”造句。 5、写出表示仔细看的
20、词语。例:端详 6、小练笔:你或者你熟悉的人,在做什么事情的时候是“全神贯注”的?请你仿照课文中描写罗丹认真工作时的语句,加上自己的话,来写几句话。可以写爸爸妈妈、爷爷奶奶,也可以写老师、同学可以用上这些词语: 端详 一会儿一会儿 痴痴地微笑 径自 一刻钟 半小时 大约过了一小时331、 写出表示数量多的词例:成千上万_ _ _2、 摘录文中的成语_ _ _ _ _3、 造句简直_34一、填合适的词。( )的冲刺 ( )的路程 ( )的步伐 ( )的场面二、辨析组词。摇( ) 顽( ) 胫( ) 挠( ) 跚( )遥( ) 完( ) 径( ) 饶( ) 珊( )三、把句子写完整。派特利的名字虽
21、然没能写进奥运会成绩册,但却伴随着奥运会的发展流传至今。奥运会的金牌虽然可贵,但更可贵的是( )。( )虽然( ),但( )。35一、基础题:1、组词:健( ) 噙( ) 援( ) 骤( )键( ) 禽( ) 缓( ) 聚( )2、写出下面句子中带点词语的近义词:寒风猛烈地呼啸着,气温骤然下降了许多。( )此时他们已经疲惫不堪。 ( )队员们只好眼里噙着泪花。 ( )二、扩展题:1、照样子,写句子:例:这儿的岩壁又陡又滑,连一点儿可攀援的地方也没有。这儿空气十分稀薄, 。罗丹雕塑女像时十分投入, 。爸爸从不轻易浪费时间, 。2、根据课文内容填空:中国登山健儿:王富洲、( )、( )和刘连满在攀
22、登“第二台阶”时,他们双手( ),脚尖( )向上爬。几次失败后,他们不灰心,不泄气,眼里( ),一个接一个( )刘连满的( )攀上了绝壁。当他们看到峰顶就在眼前时,一个个( ),( )。终于在1960年( )月( )日登上了( )峰顶,为祖国争了光。36一、你能根据课文内容把下面的话写具体吗?这独果可真是个“宝物”啊! 二、联系上下文,展开想象,想象一下人物说话时会有怎样的表情动作。给下面的对话加上合适的提示语。1、“奶奶,您吃吧,您吃了能长生不老,多好!” 2、“你吃吧,我怕酸!” 37一、比一比再组词:快( ) 领( ) 笼( ) 樱( )筷( ) 玲( ) 珑( ) 鹦( )二。、意思相
23、近的词连线:玩赏 纤细 自私 听从 风尚细小 顺从 欣赏 风俗 吝啬三、用“仿佛”写一句句子: 38二、 照样子写词语。始终 开关 动静 跛 ( )( ) 缚 ( )( )拄 ( )( ) 谅 ( )( )二、把句子写完整。 ( )非常苦恼,( ) 。39一、看拼音写词语:x wng shng din ch chung nn wng( ) ( ) ()()二、把错乱的词语整理成句子:(1)屋 顺着 小男孩 台阶 跑进了_(2)有 商店的 很多 橱窗里 好东西_三、阅读,完成练习车停下后,小男孩顺着台阶跑进了屋。不一会儿,他背着个脚有残疾的小弟弟返回来了。他把小弟弟放在最下面的台阶上,然后指着车
24、对他说:“弟弟,看那新车,是不是跟我刚才告诉你的一样?这是他哥哥送给他的圣诞礼物。你等着,有一天我也会送你一辆新车。到那时候,你就可以坐在车里,亲眼看一看圣诞节商店橱窗里的那些好东西了。”保罗下了车,把小弟弟抱进了车里,那位小男孩也坐了进去。他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。从那天起,保罗真正懂得了给予是快乐的。1、 比一比组词诞( ) 矫( )残( )延( ) 轿() 钱()、口头回答问题: 课文最后写到:“他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。”保罗难忘是因为_;小男孩难忘是因为_;小男孩的弟弟难忘是因为_。40一、填上合适的词:倚 骑 哆 侈 渴 喝 吹 饮 次 窗而坐 嗦 口 料 气 马 奢 水 一 二、选词填空:企图 试图1、敌人一次又一次地发起进攻( )占领高地。2、男青年( )用水果刀撬开健力宝的拉环。坚硬 坚固1、撬了两下,他发觉易拉罐的壳很( ),便停下了手中的水果刀。2、怎样才能建造一座( )的桥梁呢?
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