五年级上册电脑教案.docx

1、五年级上册电脑教案五年级（上）册信息技术教案第一单元共5课时学习目的：1.知道什么是信息和信息技术以及它们的重要作用。2.认识计算机。3.知道计算机是重要的信息处理工具。4.认识Windows。5.初步学会操作计算机。6.逐步养成良好的信息道德。第一课 进入信息世界了解信息与信息技术（1课时）学习目标：1.知道什么是信息和信息技术。2.了解信息的作用。3.了解信息处理工具的作用。4.了解信息技术的应用。5.培养良好的信息道德。1信息 随着科学技术的发展，“信息”这个词已经悄悄地走进我们的生活。你了解信息吗？让我们一起来找找身边的信息。1.信息无处不在 上课铃响了，同学们从操场的四面八方走进教室

2、。铃声向我们传达了上课的信息。 天气边凉了，一片片黄色的树叶从树上飘落下来，我们知道秋天来了。这是树叶悄悄告诉我们的信息。 小学生戴上了红领巾，红红的笑脸表达了他内心喜悦的信息 动物园立起“请不要向动物投掷食物”的标语牌，同学们自觉收起了准备投给动物的食品。因为标语牌上的文字给我们传递了保护动物的信息。 电视中传出“北京申奥成功”的消息，全国立刻一片沸腾。因为国际奥委会主席用语言向我们传递了信息。我们身边到处都是信息，可以说信息无处不在。（提问：今天你得到了些什么信息？你是怎样得到这些信息的？你准备怎样处理这些信息？你认为该把哪些重要的信息介绍给你的同学？）2.信息的作用 明天学校组织郊游，可

3、是今天晚上天阴了，明天会不会下雨？要不要准备雨具？听听天气预报就知道了 报纸上刊登一张儿童渴望上学的照片，引发全国人民对“希望工程”的关注，帮助许多失学儿童重新返回校园。 网站上登出寻人启事，使分散多年的亲人重逢。 农民在网上发布信息，使家乡的产品供不应求。 信息可以使人们的生活更加方便，使失学儿童重返校园，使分散多年的亲人重逢，使经济得到发展，使人类避免各种灾难信息和我们 的 生活息息相关，它的 价值难以估量。2、信息处理工具 生活中人们离不开信息 。怎样去获取信息、传递信息、处理信息呢？ 我们可以用自己的眼、耳、鼻、舌、皮肤等感觉器官获取信息，用自己的大脑分析处理信息。获取信息分析信息处理

4、信息 人们不断发明一些工具如电话、电报、广播、电视、卫星、雷达、计算机、网络等来帮助自己获取、传递和处理信息。 随着科学技术的发展，计算机已成为人们处理文字、声音、图像等各种信息的得力工具，计算机技术已成为现代信息技术的核心。（提问：你会使用哪些信息工具？它们的 作用是什么？把你了解的信息工具介绍给同学。）3、信息技术的广泛应用 信息技术（Information Technology，简称IT）是对信息进行采集、传递、加工等的技术。它广泛应用于社会的各个领域。信息技术的广泛应用，标志着人类进入了信息社会。说一说：生活中你使用了哪些信息技术？这些技术给你带来了什么方便？4、培养良好的信息道德 我

5、们生活在信息社会，应该遵循一定的信息道德标准，不能有违反法律、法规或侵犯别人利益的行为。 我们平时应该做到：1、不阅读、不复制、不传播、不制作有害信息；2、不使用盗版软件；3、不模仿“黑客”行为；4、不制作或故意传播计算机病毒。第二课 认识新朋友计算机（1课时）学习目的：1、了解计算机的发展。2、了解各种各样的计算机。3、了解计算机的组成以及各个部件的作用。4、了解机房注意事项。 计算机又叫电脑，它的英文名字叫Computer。1、世界上第一台计算机 1946年，世界上第一台计算机在美国宾西法尼亚大学诞生，它的名字叫埃尼阿克（ENIAC）。埃尼阿克是一个庞然大物，它非常笨重，但是运算速度并不慢

6、，每秒可以进行5000次加法计算，是我们人工计算的20万倍。2、各种各样的计算机 在学校里我们使用的计算机叫做微型计算机，简称微机（Microcomputer)。 现在越来越多的人在使用一种更小的微机，它的大小和一个笔记本差不多，可以很方便地携带，人们称它是笔记本计算机。 微机有很多兄弟姐妹。巨型机是大哥哥。它个头大，本领也强。巨型机每秒能进行数百亿次到数万亿次的计算。大型机、中型机和小型机一般本领也比微机大。 微机的小弟弟可以放在口袋里，戴在手腕上甚至能放在病人的身体里，帮助病人恢复健康。 我们可以使用计算机写字、画画、听音乐、看电影，这样的计算机叫多媒体计算机。 有些多媒体计算机还可以“听

7、”懂我们说话，“看”到我们的样子，甚至还可以与我们交谈。3、计算机网络 人们用通信线路把计算机相互连接起来组成计算机网络。计算机网络有大有小，小的网络只能连接几台计算机，而目前最大的网络因特网（Internet），已经把世界上千千万万台计算机连接在一起。 我们常说“团结就是力量”、手拉手组成网络的计算机功能更加强大。有了网络，地球魔术般地变小了，人们称它是地球村。4、计算机的组成 计算机系统由硬件和软件两部分组成。1、计算机硬件 计算机主要由以下几部分组成：主机、显示器、键盘、鼠标、打印机等。我们把这些看得见、摸得着的设备叫做计算机的硬件。（1）、主机是计算机的核心，主要包括有中央处理器（CP

8、U）和内存。它决定了计算机的运算速度和性能。（2）、键盘和鼠标是计算机最常用的输入设备。我们可以用它们向计算机输入信息和指挥计算机工作。（3）显示器是计算机的输出设备。它能把输入计算机的信息和计算机处理后的结果显示出来。（4）打印机也是计算机的一种输出设备。使用它可以把计算机处理的结果打印在纸上。2、计算机软件 计算机硬件要和软件相互配合才能工作。计算机软件分两大类系统软件和应用软件 Windows是目前常用的一种操作系统软件。它是人和计算机之间的桥梁，能帮助我们方便地使用计算机。 应用软件的种类非常多，每一个软件都能帮助我们做一些特定的事情。例如，画画可以用图形处理软件，写作文可以用文字处理

9、软件，玩游戏可以用游戏软件（说一说：把你知道的计算机软件介绍给同学。）5、机房注意事项1、走路要轻，不能在机房打闹。2、爱护机房设备。3、保持机房整洁。（讨论：你认为在使用计算机时应该注意哪些问题？） 课时所需各种计算机图片、音乐、视频可即时演示搜索，以展示互联网强大的功能和计算机的多媒体处理能力。第三课 结识新朋友Windows（1课时）学习目标：1、学会正确开机、关机。2、认识Windows桌面。3、了解鼠标的操作方法。4、认识“我的电脑”窗口。5、掌握“最大化”、“最小化”、“恢复”和“关闭”窗口操作。 计算机中的Windows操作系统能帮助我们方便地使用计算机。1、启动Windows

10、只要按一下计算机主机箱上的电源开关，就可以打开计算机，同时启动Windows。启动Windows成功后，屏幕上显示出Windows的桌面。（全体演播Windows桌面）2、认识Windows桌面 Windows桌面主要由图标和任务栏组成，任务栏中有“开始”按钮、系统提示信息等。我们每次操作计算机都是从这个桌面开始。 桌面上的图标大部分都是Windows提供的应用程序。每一个应用程序都是一种“工具”，可以帮助我们管理和使用计算机。（观察老师计算机的Windows桌面，说一说桌面上都有些什么）3、认识鼠标 鼠标外形很像一只小老鼠。使用鼠标时，要把右手的食指和中指分别放在鼠标的左键和右键上，其他手指

11、放在两则，轻轻握住鼠标。屏幕上会有一个跟谁鼠标移动的指针，我们叫它鼠标指针。 鼠标的基本操作有以下几种：1、指向 移动鼠标，使鼠标光标移动到制定位置的操作。2、单击 轻按一下鼠标左键或右键的操作叫做单击。（为了区别左、右键，一般我们把轻按一下鼠标左键叫单击，轻按一下右键叫右击。）3、双击 连续快速地按两次鼠标左键的操作叫双击。4、拖动 按下鼠标左键或右键不妨，同时移动鼠标，到达合适位置时，松开鼠标案件的操作叫拖动。5、移动 手指不按鼠标在桌面上移动鼠标，鼠标指针也会跟着移动。 掌握了以上基本操作，鼠标就能帮助你向计算机发布命令了。4、认识“我的电脑”窗口 “我的电脑”是Windows提供的一种

12、常用“工具”。 打开和关闭“我的电脑”窗口。1、将鼠标指向桌面上“我的电脑”窗口图标。2、双击鼠标左键，打开“我的电脑”窗口。3、将鼠标指向“我的电脑”窗口右上角的“关闭”按钮。4、单击鼠标左键，关闭“我的电脑”窗口 调整“我的电脑”窗口的大小1、打开“我的电脑”窗口；2、将鼠标指向窗口右上角的“恢复”按钮，窗口变小；3、把鼠标指向窗口右边框、下边框和右下角时，鼠标变成双箭头状，此时拖动鼠标就可以调整窗口大小；4、单击窗口上的“最大化”按钮，窗口放大到全屏幕。 移动“我的电脑”窗口的位置1、将鼠标指向窗口右上角的“恢复”按钮，窗口变小；2、将鼠标指向窗口上边蓝色的“标题栏”；3、按下鼠标左键拖

13、动鼠标，“我的电脑”窗口随着光标移动，到需要的位置后松开鼠标。五、退出Windows 结束使用计算机时，我们要退出Windows。1、单击“开始”按钮，弹出“开始”菜单；2、单击“关闭计算机”按钮，弹出“关闭计算机”对话框；3、单击“关闭”按钮，计算机会自动关闭，不需要再按主机开关。（思考：能直接关闭电源吗？为什么？）第四课 设置自己喜欢的工作环境（1课时）学习目标：1、学会设置系统桌面背景。2、学会设置系统的日期和时间。 每天打开计算机我们总是看到同一幅画面，感觉有些单调。下面我们来学习如何设置一个自己喜欢的工作环境。一、设置桌面背景 启动Windows以后，屏幕上显示出Windows的桌面

14、。我们把桌面的背景叫做墙纸。Windows提供了许多墙纸图案，如果你不喜欢当前的墙纸，可以自己进行更换。 给桌面换上一张Windows提供的墙纸（全体广播演示）1、将鼠标移动到桌面上没有图标的位置，右击鼠标，桌面上弹出一个快捷菜单；2、单击菜单中的“属性”，弹出“显示属性”对话框；3、单击“桌面”选项卡，在背景列表框中拖动滑块寻找自己喜欢的墙纸，如“Autumn”，然后单击选中它；4、单击“确定”按钮，我们就给Windows换上了一张新墙纸。 把Windows系统“共享文档”文件夹中的示例图片设置为墙纸（全体广播演示）1、将鼠标移动到桌面上空白处，单击鼠标右键，桌面上弹出快捷菜单；2、单击菜单

15、中的“属性”选项，弹出“显示属性”对话框；3、单击“桌面”选项卡，在对话框中单击“浏览”按钮，打开“浏览”对话框；4、单击“查找范围”下拉列表框右侧的按钮，打开下拉列表；5、打击下拉列表框中的“共享文档”选项，对话框中显示出其中的内容；6、双击对话框中的“共享图像”文件夹，对话框中显示出“示例图片”文件夹；7、双击“示例图片”文件夹，对话框中显示其中的内容；8、双击其中一个文件，如Water lilies，返回“显示属性”对话框；9、单击“确定”按钮，我们就能把示例图片中的“Water lilies”图片设置为墙纸了。试一试 选择“位置”下拉列表中的“拉伸”、“平铺”选项，观察桌面变化。2、设

16、置日期和时间 如果Windows的日期和时间错了，我们可以帮它调整。 将日期调整为2006年9月25日，将时间调整为10：30（全体广播演示）1、将鼠标指针移动到任务栏右端显示的时间上，双击鼠标，屏幕上弹出“日期和时间属性”对话框；2、单击“年调整框”右端的按钮，将年份调整为2006年；3、单击“月调整框”右端的按钮，打开“月份”下拉列表框；4、单击“9月”，将月份调整为9月；5、单击“日调整框”中的“25”，将日期调整为25日；6、单击“应用”按钮，这时计算机的日期就被调整为2006年9月25日；7、在“时间调整区”中，将鼠标移动到“时”显示区第一个数字之前，拖动鼠标使其反色显示。在键盘上找

17、到“1”和“0”，分别轻按一下，输入“10”；8、使用同样的方法，将“分”显示区显示的数字改为“30”，将“秒”显示区的数字改为“00”；9、单击“确定”按钮，任务栏右侧显示的时间为10：30。3、排列图标 有时候桌面上的图标排列得不整齐，我们可以把它们重新排列。 把桌面上的图标排列整齐（全体广播演示）1、在桌面上空白的地方单击鼠标右键，屏幕上出现快捷菜单；2、将鼠标指向快捷菜单中的“排列图标”，打开它的子菜单；3、单击“排列图标”子菜单的“自动排列”，使它们前面出现选中标志“”（当我们再次打开菜单时会看到选中标志），图标就会排列整齐。练一练1、给Windows换上一张自己喜欢的墙纸。2、将系

18、统时间调整正确。第五课 在计算机上做算术题Windows窗口操作（1课时）学习目标：1、认识键盘。2、认识“计算器”和“记事本”窗口。3、了解不同程序窗口的异同。4、进一步掌握Windows窗口的操作。 Windows中有一个“记事本”程序，是一种用来处理文字的软件。它就像我们写字用的纸，而键盘就是我们写字用的笔。1、认识键盘 键盘一般分为四个区：主键盘、功能键区、编辑区和小键盘区，在键盘的右上角，一般有3个指示灯。2、认识“记事本”程序窗口 要使用“记事本”程序，首先要启动它。 单击“开始”“所有程序”“附件”记事本“就可以启动”记事本程序。启动成功后，屏幕上出现“记事本”程序窗口。 标题栏

19、：显示当前窗口的名称。 菜单栏：由一系列菜单组成，每一个菜单代表一组操作命令。 插入光标：标示出输入字符所在位置。 “最大化”按钮：可以使窗口扩大到整个计算机屏幕。 “最小化”按钮：可以使窗口最小，以按钮的形式显示在任务栏中。 “关闭”按钮：可以关闭窗口。3、认识“计算器”程序窗口 在Windows中有一个“计算器”程序，它的窗口很像我们平时使用的计算器，功能却比普通的计算器要强大许多。 单击“开始”“程序”“附件”“计算器”就可以启动“计算器”程序。启动成功后，屏幕上出现“计算器”程序窗口。4、用“计算器”程序做算术题 用计算器程序计算9236 分别单击9、2、3、6、按钮，在计算结果框中就

20、会显示出计算结果。 用计算器程序计算175804的值 用“计算器”程序做四则运算题时，要注意运算顺序。1、分别单击1、7、*、5、等按钮，计算结果框中显示“85”；2、单击MS按钮，85被存储到计算器中；3、分别单击8、0、/、4、计算结果框中显示“20”；4、单击和MR按钮，计算结果框中显示出被存储到计算器中的数“85”；5、单击按钮，计算结果框中显示出计算结果“105”。练习：使用“计算器”程序做计算题，并将结果填写在“题纸”上。1、14467（ ）2、4567（ ）3、1718（ ）4、14412（ ）5、41311（ ）6、16913256（ ）7、1314824（ ）8、225151

21、2111（ ）第二单元 学做电脑小画家（共11课时）学习目标：1、认识“画图”程序。2、会使用各种画图工具设计图形。3、学会打开、保存、复制和删除文件。4、能够对素材进行辅助、移动、缩小、放大、翻转、扭曲等处理。5、知道创作一幅图画的一般方法和步骤。6、能够用图画表达自己的思想和创意。7、尝试与别人合作，共同完成一项任务。第六课 走进电脑绘画世界认识“画图”程序（1课时）学习目标：1、学会启动和退出“画图”程序。2、认识“画图”程序的窗口。3、学会使用“铅笔”和“橡皮”工具。4、学会保存文件。 Windows中有一个“画图”程序，是一种画图软件。使用它，我们可以方便地画出美丽的图画。1、启动“

22、画图”程序 单击“开始”“程序”“附件”“画图”，就可以启动“画图”程序。2、认识“画图”程序窗口 启动“画图”程序成功后，屏幕上出现“画图”程序窗口。 （仔细观察“画图”程序窗口，说一说由哪些部分组成？和以前认识的Windows窗口有哪些不同？）3、认识画图工具 在“画图”工具箱里，每一个按钮代表一个画图工具，仔细看看每个按钮上的图形，就可以知道它是什么工具。 （把鼠标移动到要使用的工具按钮上，停留一下，按钮下方就会显示出这个画图工具的名称，在屏幕下方的状态栏中会出现这种工具的简要说明。）4、调整画纸大小 如果觉得当前的“画纸”大小不合适，可以根据需要调节“画纸”大小。在调节画纸大小之前最好

23、将“画图”窗口最大化。 画纸右下角、右边和下边的中点有3个深蓝色的小圆点，叫“控制点”，用鼠标拖动控制点可以调节画纸大小。5、画一幅图画1、选择画图工具 在工具箱中单击工具按钮，工具按钮被按下时，表明这个工具已被选中。 选择“铅笔”工具，画一幅图画。2、使用“橡皮”修改图画 选择“橡皮”工具，按住鼠标左键拖动，就可以擦除画错的部分。在工具样式中，提供了大小不同的橡皮，供我们选择。3、选择颜色 颜料盒中提供了多种颜色供我们选择。 前景色是绘图的颜色。计算机默认的前景色为黑色。在颜料盒中单击鼠标左键就可以选择前景色。 背景色是画纸或橡皮的颜色。计算机默认的背景色为白色。在颜料盒中单击鼠标右键就可以

24、选择背景色。6、保存文件 画好一幅图画后，可以把它以文件的形式保存在磁盘上。保存时要给文件起一个名字，我们把它称为文件名。 以“shan”为文件名保存在C盘“图片收藏”文件夹中。（全体广播演示）1、单击“文件”菜单中的“保存”命令，弹出“保存为”对话框；2、在“文件名”正文框中输入文件名“shan”；3、单击“保存”按钮。7、换一张新画纸 如果已保存图画，单击“文件”菜单中的“新建”命令就可以更换一张新画纸。 如果还没有保存图画，单击“文件”菜单中的“新建”命令后，屏幕上出现一个对话框。 对话框中有三个按钮，我们可以根据需要进行选择。 选择“是”按钮，保存当前窗口中的图画，然后打开一张新画纸。

25、 选择“否”按钮，不保存当前窗口中的图画，直接打开一张新画纸。 选择“取消”按钮，取消“新建”操作。 我们选择“否”按钮，不保存当前窗口中的图画，直接打开一张新画纸。8、退出“画图”程序 如果已保存文件，单击“文件”菜单中的“退出”命令就可以退出“画图”程序。 如果不需要保存文件，操作步骤如下：1、单击“文件”菜单中的“退出”命令，弹出“画图”对话框；2、单击“否”按钮，不保存当前图画，退出画图程序，返回Windows界面。想一想： 还有什么方法可以退出“画图”程序？练一练： 启动“画图”程序，画一幅自己喜欢的图画。第七课 让图画更漂亮填充颜色和修改图画（1课时）学习目标：1、学会打开图画文件

26、。2、学会给图形填充颜色。3、学会使用“放大镜”工具修改图形。4、学会新建文件夹。5、学会复制和删除文件。 要修改已保存的图画，首先要打开图画文件。1、打开文件 打开保存在C盘“图片收藏”文件夹中名为“shan”的图画文件。（全体广播演示）1、启动“画图”程序；2、单击“文件”菜单中的“打开”命令，弹出“打开”对话框，在“查找范围”对话框中找到“图片收藏”文件夹；3、找到并单击“shan”文件，“文件名”框中显示出“shan”；4、单击“打开”按钮，“shan”文件出现在屏幕上。2、修改图画（全体广播演示）1、填充颜色 使用“填充”工具，可以在一个封闭的图形中填充上颜色。A、选择“填充”工具；

27、B、在“颜料盒”中选择颜色；C、在需要填充颜色的区域单击鼠标。 如果图形中有缺口，颜料会从缺口中漏出来。我们可以用一下方法来修改。A、单击“编辑”菜单中的“撤销”命令，撤销前一次的操作，使图形恢复到填充前的状态B、单击工具箱中的“放大镜”工具，在工具样式区选择放大的倍数。（选择2x，放大2倍）C、查看图画，找出需要修改的地方，用“铅笔”工具把图中的缺口补好；D、再次选取“放大镜”工具，在画纸上单击鼠标，图形又恢复为原来的大小；E、使用“用颜色填充”工具，重新填充颜色。试一试 “撤销”命令可以最多撤销几次？3、分类保存文件 为了便于文件的查找和管理，我么可以建立自己的文件夹，把文件分类保存在不同

28、的文件夹中。（全体广播演示） 例如：把我们画的图画保存在“图画”文件夹中，把我们写的文章保存在“文字”文件夹中。 将“shan”文件以“qingshan”为文件名保存在d盘“图画”文件夹中。1、单击“文件”菜单中的“另存为”命令，弹出“保存为”对话框；2、在“保存为”下拉列表中选择“本地磁盘（D:）”；3、单击“新建文件夹”图标，屏幕上出现“新建文件夹”；4、将“新建文件夹”改为“图画”；5、双击“图画”文件夹；6、在“文件名”框中输入文件名“qingshan”；7、单击“保存”。 第一次保存一幅画时，系统显示“保存为”对话框，要求我们输入文件名。对这幅图画进行修改后再次保存时。单击“文件”菜

29、单中的“保存”即可。4、复制和删除文件 对保存在磁盘上的文件可以进行辅助和删除等操作。 在D盘上新建一个“xiaoming”文件夹，把保存在“图画”文件夹中的“qingshan”文件复制到“xiaoming”文件夹中。（全体广播演示）1、打开“我的电脑”窗口，打开D盘窗口；2、单击“文件”菜单，将鼠标指向“新建”命令，弹出子菜单；3、在子菜单中单击“文件夹”，屏幕上出现一个“新建文件夹”，将“新建文件夹”改为“xiaoming”；4、打开“图画”文件夹，单击选中“qingshan”文件；5、单击“编辑”菜单中的“复制”命令；6、打开“xiaoming”文件夹，单击“编辑”菜单中的“粘贴”命令，

30、“qingshan”文件就复制到“xiaoming”文件夹中。 将“xiaoming”文件夹中的“qingshan”文件删除1、单击选定“qingshan”文件；2、单击“文件”菜单中的“删除”命令，屏幕上出现“确认文件删除”对话框；3、单击“是”按钮。练一练 画一幅自己喜欢的图画，然后把它保存在自己新建的文件夹中。知识扩展1、对文件要分类保存；2、给文件命名要便于记忆和查找；3、即时删除一些不需要的文件；4、对重要文件进行复制备份。第八课 画出五彩缤纷的图画“刷子”等工具的使用（1课时）学习目标：1、学会使用“刷子”和“喷枪”工具；2、了解“笔”式工具的特点；3、能用图画表达自己的思想；4、培养设计能力和想象能力。 工具箱中的“刷子”和“喷枪”是很有特色的画图工具。1、“刷子”和“喷枪”工具的使用 画一棵果树，并以“guoshu”为名保存在D盘“tuhua”文件夹中。（全体广播演示）1、选取“刷子”工具；2、在工具样式区中选择一种大小合