三年级数学下册《认识年月日》导学案设计.docx

1、三年级数学下册认识年、 月 、 日 导学案设计马桥镇金斗学校 刘玉锋导学内容： 教科书第 7678 页上的内容。导学目标：1、 我能认识时间单位年、 月 、 日。 知道大月 、 小月 、 平年、 闰年的知识， 记住各月 及平年、 闰年的天数， 能初步判断某一年是平年还是闰年， 帮助我建立了较长的时间观念， 促进思维的发展。2、 培养我的观察能力和合作交流意识。3、 对我进行了爱国主义教育和珍惜时间等方面的教育。导学重点: 我能掌握平年、 闰年、 大月 、 小月 等有关知识。导学难点: 我能掌握判断平年和闰年的方法。导学准备: 课件， 日历。导学过程：一、 预学：复习2 小时（ ） 分 60 秒

2、（ ） 分60 分 （ ） 小时 1 星期（ ） 天3 分 （ ） 秒 4 星期（ ） 天1、 创境引题：我们以前学过了一些时间单位， 如小时、 分、 秒， 谁知道还有哪些时间单位？ -那你们知道今年是哪一年吗？ 今天又是几月 几日吗？2、 独立探究：a、 观察这几副图片（地球绕太阳一圈是一年等图片） ， 你了解到了哪些知识？b、 出示中华人民共和国成立、 申奥成功、 植树节、 六一儿童节等图画让学生说一说这是什么日子？ 并说出相应的时间。二、 互学1、 小组交流： 拿出预先准备好的年历观察， 你从年历上发现了哪些有关年、 月 、 日知识？ （以探究完成课本 77 页例 1 为主， 填好表格、

3、 空）（1） 一年有几个月 ？（2） 哪几个月 是 31 天？ 哪几个月 是 30 天？（3） 二月 有多少天？ 一年有多少天？2、 展示点拨： 学生交流自学成果（回答以上问题）展示一： 一年有 12 个月 。 一、 三、 五、 七、 八、 十、 十二月 有31 天。 四、 六、 九、 十一月 有 30 天。 二月 有时 28 天， 有时 29 天。点拨（利用课件） ： 师介绍大月 和小月 。每月 有 31 天的叫大月 ， 一年里有几个大月 ， 那每月 有 30 天的叫什么月 ， 你能给它起个名吗？ 一年里又有几个小月 ？有什么好办法能较快地记住各月 有多少天？方法一： 七月 前单数是大月 ，

4、 七月 后双数是大月 。方法二： 介绍用拳头记忆大月 、 小月 的方法： 举起左手拳头， 背向自己， 数月 份。 凸的是大月 ， 凹的是小月 。 注意八月 份要从数一月份的地方数起。 （利用课件先形象感知， 然后操作体验）方法三： 让学生朗读记大月 的歌诀； “一、 三、 五、 七、 八、 十、腊、 三十一天永不差。 ”展示二： 认识平年和闰年。点拨（利用课件） ： 二月 有 28 天的那一年叫平年， 有 29 天的那一年叫闰年。计算全年天数， 先让学生自己试着计算平年、 闰年全年各有多少天， 然后提问是怎么算的， 有没有比较简便的方法。 平年有 365 天，闰年有 366 天。三、 评学：1

5、、 基础练习（课件）：（1） 试一试（放松活动）用手势来表示： 是大月 的拍拍手， 是小月 的拍拍肩。（2） 填空24 个月 =( ) 年 5 年=( ) 个月1 个大月 =( ) 天 1 个世纪= ( ) 年（3） 闯关， 我能行1 年有( ) 个月， 有( ) 个大月 ， 有（ ） 个小月 。1. 3. 5. 7. 8. 10. 12 月 每月 有（ ） 天。4. 6. 9. 11 月 每月 有（ ） 天。平年 2 月 有( ) 天， 闰年 2 月 有( ) 天平年全年有( ) 天， 闰年全年有( ) 天。你同意下面的说法吗？24 个月 就是两年。（ ）凡是双数月 份都是大月 。（ ）一年有八个大月 。（ ）4 月 和 5 月 共有 61 天。（ ）小明出生于 1990 年 4 月 31 日。（ ）2、 拓展练习： 猜谜语：看得见， 摸不着， 跑得快没有脚， 一去永远不回头， 应当珍惜别浪费。3、 课堂小结， 师生共同对本次课堂学习情况作评价。4、 布置作业： 完成练习册 上相应习题。板书设计：年、 月 、 日一年有 12 个月7 个大月 ： 1、 3、 5、 7、 8 、 10、 12 每月 有 31 天1 个平月 ： 2 月 29 天 28 天4 个小月 ： 4、 6、 9、 11 每月 有 30 天平年 365 天 闰年 366 天