部编三年级下册语文总复习 章2份有答案.docx

1、部编三年级下册语文总复习 章2份有答案19 选材组材班级_ 姓名_ 得分_时间：40分钟 满分：100分一、下列作文的选材出现了什么问题？请分析后作出选择。(10分)A材料雷同，内容陈旧B胡编乱造，材料虚假C架子空大，不着实地 D没有真情，感情虚假1小雨是我们班的后进生，成绩差又调皮捣蛋。老师找他谈话后，他一下子就改过自新了。()2老师带病坚持给同学们上课，备课、改作业到深夜。()二、如果以“夸夸我的同学”为题目，写一篇文章，你觉得下面哪些材料比较合适？请选出来。()(10分)A我的同学长得非常瘦，瘦得皮包骨头了。B自己的事情做完了，他会帮助同学打扫教室卫生，直到把教室打扫得一尘不染。C他上课

2、很少举手发言，要是老师叫他，他也是磨磨蹭蹭地站起来，吞吞吐吐地说出正确的答案。D我的同学学习认真，成绩名列前茅。E发现别的同学学习上遇到了困难，他就主动帮助同学复习功课。三、比较材料，发表你的看法。(11分)题目：一个不平常的生日材料一：生日当天，同学为我庆祝生日，送了一个蛋糕和一份礼物给我。材料二：生日当天，没有生日会，没有蛋糕，也没有礼物，只有扫帚和抹布。因为生日当天，我参加了社区志愿者活动。我觉得_比较好，因为_。四、下面三个题目，应该选哪些材料？在题目后面写上所选材料的序号。(12分)题目一：乐于助人的张叔叔_题目二：小博士_题目三：给妈妈的礼物_材料： 他脑子里装的东西比谁的都多。

3、双休日为邻居修自行车。 为王奶奶换煤气。 画幅肖像作为“三八”节礼物送给妈妈。 “太阳是静止的”这话讲得不科学。 画白发引起的回忆。 “我”喜欢跟他一起做作业。 妈妈额头的皱纹记载着她的辛劳。 为别人做点儿好事心里感到舒服。五、整理下面没有条理的句子，在括号里填上序号。(18分)()田野的尽头，连绵的山峰像海里起伏的波涛。()溪水那么清澈、明净，水里的小鱼儿自由自在地游来游去。()小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。()一条小溪从我们村子旁静静地流过。()山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。()小溪的一边是果园。春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。六、下面是一位同学的写作提

4、纲，请你根据题目、主要内容和中心思想安排材料的详略。(填字母)(15分)A.略B.详C.次详D.略，点题题目：美好的一瞬间主要内容：体育课上，同学小红在跑步的过程中晕倒了，同学们纷纷上前关心。中心思想：关心同学、帮助同学。材料安排：同学小红在体育课上跑步时晕倒了。 ()几位同学把小红扶到树荫下。 ()一位同学帮她倒水喝。 ()同学们向老师报告情况。 ()同学们的行为让小红十分感动。 ()七、请根据所提供的作文题目，自己列个写作提纲。(24分)1题目：我美丽，因为我有爱心开头：_中间：_结尾：_2题目：我的课余生活开头：_中间：_结尾：_19选材组材一、1.B2A二、BDE三、材料二生日的时候，

5、没有生日会，没有礼物和蛋糕不算太奇怪，但是参加社区志愿者活动，这突出了题目要求的“不平常”四、题目一：题目二：题目三：五、524163六、ACBCD七、1.开头：写写美丽与爱心的关系。中间：用一两件事情写写“我”对动物、植物或者弱者的关爱和帮助。结尾：抒发自己的感情，呼吁大家一起行动起来做个有爱心的人。2开头：运用排比的修辞手法写课余生活的好处，从而引出自己的课余生活是读书。中间：写自己怎样废寝忘食地看书，以及自己在书中得到的快乐。结尾：与开头照应，写读书给自己带来的好处。20 问题引导班级_ 姓名_ 得分_时间：40分钟 满分：100分一、问题引导阅读。(55分)“神童”的秘诀陈毅刚五岁半，

6、就在一家私塾读书。他学习成绩总是名列前茅，同学们都称他为“神童”。一天，毛老师来到陈毅家，看到他正在灶前一边烧火，一边读书。因为他看书入迷，火烧得太旺了，锅里透出了煳味儿。妈妈刚好洗菜回来，发现饭烧煳了，气得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前冲。“不要打孩子！”毛老师连忙劝阻，“饭烧煳了可以将就着吃，这孩子读书专心，我就喜欢这样的孩子。”毛老师又亲切地对陈毅说：“以后做事，要多留心！”陈毅点点头。毛老师从陈毅手里拿过书一看，原来是一篇还没教的课文，他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。毛老师惊奇地问：“这些符号是什么意思？”陈毅回答说：“打圈圈的是懂的；打半圈圈的，不太明白，等老师讲明白了，再打圈圈；打

7、墨点的是生字。”原来陈毅每次听课前，总要把新课预习一下，把生字和不懂的语句画出来。听课时，他格外留心，再有不懂的地方，便直接向老师提问。毛老师称赞道：“今天我总算发现了你学习成绩好的秘诀。人们称赞你是神童，说你聪明，其实更重要的是你勤奋，你真正懂得了学问学问，多学多问的道理！”1根据意思找出相应的词语。(10分)(1)劝人不要做某事或进行某种活动。()(2)能解决问题的不公开的巧妙办法。()2陈毅在课文上画了许多圈圈点点：打圈圈的是_；打半圈圈的，_；打黑点的是_。他为什么要这样做呢？(10分)_3你觉得陈毅的这种学习方法好吗？好在什么地方？(10分)_4“学问学问，多学多问”中的“学问”指什

8、么？“多学多问”指什么？(10分)_5说说题目中的“神童”为什么要加上引号？(7分)_6读了本文后，你有什么感想和收获？写在下面。(8分)_二、问题引导审题。(11分)文章题目：一幅名扬中外的画1题目中的关键词是什么？(4分)_2题目中要求写的内容是什么？(4分)_3这篇文章属于哪种文体？()(3分)A记叙文B说明文C应用文三、问题引导选材。(20分)阅读我变成了一棵树，完成相关的练习。1“我真希望变成一棵树”是文章中谁的想法？(4分)_2“我”为什么想变成一棵树？(4分)_3这是一棵特别的树，它的特别之处是什么？(4分)_4树上发生了什么神奇的事情？(4分)_5变成树后的“我”明白了什么？(

9、4分)_四、问题引导思路。(14分)习作题目：我的童年梦想 下面有一系列的问题，你觉得哪些问题比较重要，有利于你构思这篇文章？请在后面的括号中打“ ”。1是什么原因让“我”有了这个梦想？ ()2“我”的这个梦想产生的具体时间是童年的哪个时间段？()3童年的梦想是什么？ ()4为了梦想“我”付出了怎样的努力？ ()5爸爸妈妈对我的梦想的态度是怎样的？ ()6“我”的童年梦想和同伴们的童年梦想有什么不一样的地方？()7“我”的童年梦想有没有实现？ ()20问题引导一、1.(1)劝阻 (2)秘诀2懂的不太明白生字弄明白自己不懂的地方，更好地向老师提问。3我觉得这种学习方法很好。这样做能自觉学习，有针对性地学习，效果更好。4“学问”指的是知识；“多学多问”指的是要多学习，不懂的地方要多问一问。5不是真的神童，而是强调有好的学习方法。6读了本文后，我知道了学习方法很重要，有了好的学习方法，我们的学习往往会事半功倍。二、1.名扬中外2画3B三、1.英英的想法。2“我”在树下玩得高兴不想去吃饭。3树上长满了各种形状的鸟窝。4小动物们和妈妈在树上的鸟窝里开心地吃着东西。5明白了世界上最了解自己的人还是妈妈。四、1.34