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1、人教版高中语文文言文知识点总结教师版人教版高中语文文言文知识点总结烛之武退秦师知识点一、一词多义“之”? 1、公从之 （代佚之狐的建议）? 2、许之 （人称代词，郑文公）? 3、将焉取之 （增加的土地，代词）? 4、子犯请击之 （秦国，代词）? 5、臣之壮也，犹不如人（用于主谓之间，取消句子独立性）? 6、邻之厚，君之薄也（用于主谓之间，取消句子独立性）? 7、行李之往来，共其乏困（用于主谓之间，取消句子独立性）“以”“而”? 1、吾不能早用子，今急而求之，是寡人之过也（连词，表承接）? 2、敢以烦执事 （介词，拿）? 3、越国以鄙远 （连词，表承接）? 4、因人之力而敝之 （连词，表转折）?

2、 5、以乱易整，不武 （介词，拿、用）?“焉”1、子亦有不利焉（语气词）2、焉用亡郑以陪邻（疑问副词，何）3、朝济而夕设版焉（兼词，“于之”，在那里）4、将焉取之（疑问代词，哪里）“其”1、以其无礼于晋（代词，郑国）2、君知其难也（代词，这件事）3、吾其还也（表商量或希望语气）? 注：思考练习三中“若、说、辞、鄙、微”自己整理到积累本上。二、通假字? 1、今老矣，无能为也已（通“矣”）? 2、行李之往来，共其乏困 （通“供”，供给）? 3、秦伯说 （同“悦”）? 4、失其所与，不知 （同“智”，明智）三、词类活用? 1、晋军函陵、秦军汜南（名词用作动词，驻扎）? 2、既东封郑（封，疆界。这里用

3、作动词，使成为疆界）? 3、若不阙秦 （使动用法，使削减）? 4、因人之力而敝之，不仁（形容词作动词，损害）? 5、越国以鄙远 （名词的意动用法，把当作边邑）? 6、若亡郑而有益于君 （使动用法，使灭亡）? 7、烛之武退秦师 （使动用法，使撤兵）四、古今异义? 1、夫人（古义为“那个人”，今义为“妻子”的尊称）? 2、行李（古义为“出使的人”，今义为“出门时所带包裹”）五、特殊句式1、状语后置（介词结构后置）A. 以其无礼于晋 B.? 若亡郑而有益于君C. 佚之狐言于郑伯?2、省略句A. 晋军(于)函陵,秦军(于)汜南 (省略介词“于”)B.（烛之武）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；” （省略主语

4、）C. 敢以（之）烦执事 （省略介词宾语，以之）3、宾语前置夫晋，何厌之有 （“之”作宾语前置的标志）鸿门宴知识点归纳一、通假字1、距关，毋内诸侯。 距，通“拒”，把守。 毋，通“无”，不要。内，通“纳”，接纳，进入。2、张良出，要项伯。 要，通“邀”，邀请。3、愿伯具言臣之不敢倍德也 倍，通“背”，违背。4、旦日不可不蚤自来谢项王 蚤，通“早”，早些。5、不者，若属皆且为所虏? 不，通“否”。6、交戟之卫士欲止不内 内 通“纳”7、项王则受璧，置之坐上 坐 通“座”8、令将军与臣有却。? 却，通“隙”，隔阂，嫌怨。9、秋豪不敢有所近。? 豪，通“毫”。10、吾令人望其气成五采。? 采，通“彩

5、”，颜色。11、私见张良，具告以事。? 具，通“俱”，全部。12、沛公之参乘樊哙者也。 参，通“骖”，古时乘车。二、虚词实词(一)实词：飨土卒(飨；犒劳)? 夜驰之(之：到，往)? 无所取(所取：所字结构，掠夺的东西)? 从沛公(从：跟从)? 亡去不义(亡：逃跑；义：符合道义)? 料大王土卒足以当项王乎(料：估量：当：抵挡)? 与臣游(游：交往)? 籍吏民(籍：登记)? 他盗之出入(出入：偏义夏词，进入)? 具言(具：详细，完备)? 若入前为寿(若：你；为寿：祝健康)? 杀人如不能举(举；尽)? 窃为大王不败也(窃；私下里)? 坐须臾(须臾：片刻)? 相去(去，距离)置车骑(置；放弃)? 督过

6、之(督过：责备)? 留谢(谢：辞谢)?(二)虚词 固不如也(固：当然)君安与项伯有故(安：怎么)? 孰与君少长(孰与：与相比，哪一个更)? 人有大功而击之(而：却)? 因言曰(因：趁机)? 今者有小人之言(者：助词，不译)? 不然，籍何以至此(然：这样)? 因留沛公与饮(因：于是)? 以示之者三(三：多次)? 因击沛公于坐(因，趁机)? 若属皆且为所虏(若属：你们这些人)三、词类活用 1、沛公军霸上。 军，名词作动词，驻扎。2、沛公欲王关中。 王，名词作动词，称王。? 秦地可尽王也。先破秦入咸阳者王之。3、素善留侯张良。 善，形容词作动词，友善、交好。4、项伯乃夜驰之沛公军。 夜，名词作状语，

7、在夜晚。? 于是项伯复夜去。?5、亡去不义。 义，名词作动词，恪守信义。?6、.?项伯杀人，臣活之。 活，使动用法，使活命。7、.吾得兄事之。 兄，名词作状语，像兄长一样。8、沛公旦日从百余骑来见项王。? 从，使动用法，使跟从，率领。9、范增数目项王。 目，名词作动词，使眼色。10、若入前为寿。 前，名词作动词，上前。11、常以身翼蔽沛公。 翼，名词作状语，像鸟张开翅膀一样。12、交戟之卫士欲止不内。 止，使动用法，使停止。13、头发上指。 上，名词作状语，向上。14、刑人如恐不胜。 刑，名词作动词，以刀割刺，指施加肉刑。15、从郦山下，道芷阳间行。 下，名词作动词，下来。? 道，名词作动词，

8、取道。 间，动词作状语，小道，表示动作的处所。16、?沛公已去，间至军中。 间，动词作状语，从小路。17、拔剑撞而破之。 破，使动用法，使破裂。18、 籍吏民，封府库。 籍，名词作动词，登记。19、沛公今事有急。 急，形容词作名词，危急的事。20、此亡秦之续耳。 续，动词作名词，后续者。21、此其志不在小 小，形容词用如名词，小的方面四、文言句式（一）? 判断句；1、.此天子气也 2、.楚左尹项伯者，项羽季父也 3、.此亡秦之续耳（二）被动句： 1、.若屑皆且为所虏 2、.晋属今为之虏矣（三）宾语前置句： 1、.然不自意能先人关破秦 2、.不然，籍何以至此3、.客何为者 4、.大王来何操 5、

9、.沛公安在? 6、.今日之事何如？ 7、.? 何辞为？?（四）介宾短语后置句/状语后置句1、曹无伤使人言于项羽曰。2、沛公欲王于关中。3、 具告之以事。4、良曰：“长于臣。”5、得复见将军于此。五、古今异义：1、沛公奉卮酒为寿，约为婚姻。古义：婚姻，古义儿女亲家，女方之父为婚，男方之父为姻。今义：结婚的事，因结婚而产生的夫妻关系。2、备他盗之出入与非常也。古义：意外的变故。今义：副词，很。3、今人有大功而击之。古义：现在别人（指沛公）今义：现在的人，与古人相对。4、而听细说。古义：小人的谗言。今义：详细说来。5、沛公居山东时。古义：崤山以东。今义：山东省。6、将军战河北，臣战河南。古义：黄河以

10、北、以南。今义：分别指河北省和河南省。六、一词多义 （一）为 人为刀姐，我为鱼肉 动词，是， 使子婴为相 动词，做，担当， 窃为大王不取也 动词，认为， 谁为大王为此计 动词，出，制定， 且为之奈何 动词，对付， 何辞为 句末语气词，呢，?为击破沛公军 介词，替，给，（二）故 故听之 连词，所以） 君安与项伯有故 形容词，旧时，此指交情） 故遣将守关者 副词，特意）（三）辞 卮酒安足辞 推辞，不接受 未辞也 告辞，辞别 大礼不辞小让 讲究，计较 （四）幸 妇女无所幸 宠幸 故幸来告良 幸而诗经两首一、通假字1、氓之蚩蚩，抱布贸丝（“蚩蚩”通“嗤嗤”，笑嘻嘻的样子）2、匪来贸丝，来即我谋（“匪”

11、通“非”，不是）3、将子无怒，秋以为期（“无”通“毋”，不要）4、于嗟鸠兮，无食桑葚（“于”通“吁”，表感叹）5、士之耽兮，犹可说也（“说”通“脱”，解脱）6、淇则有岸，隰则有泮（“泮”通“畔”，边岸）二、古今异义词1、泣涕涟涟（泣涕，古义：为眼泪|今义：鼻涕）? 2、总角之宴，言笑宴宴（宴，古义：为欢聚|今义：为酒席）3、不遑启居（启，古义：是跪|今义：指开启。居，古义：指安坐|今义：指居住。）4、君子所依，小人所腓（君子，古义：文中指主帅|今义：指有品德的人。小人，古义：文中指士卒|今义：指品行差的人。）三、一词多义1、言：句首助词。如：言既遂矣。相当于“而”。如：静言思之。2、以：把，介

12、词。如：秋以为期。而，连词。如：以望复关。3、作：本义是起来起身，引申为兴起，产生。如：薇亦作止。开始。如：天 下之难比作于易。创作，撰写：自是指物做诗立就，又引申为着述，制造。如：常作二铁板，一板印刷，一板已自布字。劳动，劳作。如：其中往来种作，男女衣着，悉如外人。为，成为，引申为充当，充作。如：君当作磐石，妾当作蒲苇。4、曰：动词词头，无实意。如曰归曰归。叫做，称作。如：明有奇巧人曰王叔远。说。如：子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎。”5、靡：浪费。如：生之者甚少，而靡之者甚多。无，没有。如：靡不有初，鲜克有终。引申为不。如：天高地迥，号呼靡穷。倒下，后退。如：左右皆靡。6、思：思考。如：学而

13、不思则罔，思而不学则殆。思念，挂念。如：已行，弗不思也。心情，情思。如：慨当以慷，忧思难忘。助词，无实义。如：今我来思，雨雪霏霏。7、雨：众多。如：齐子归止，其从如雨。离散。如：一别如雨。动词。下雨或雨一样的落下来。如：是岁之春，雨麦岐山之阳。灌溉。如：水能自雨田。润泽。如：吾不能以春风风人，吾不能以夏雨雨人。兰亭集序知识点总结一、通假字1、趣舍万殊（“趣”通“趋”，意为“往、取”）2、亦由今之视昔（“由”通“犹”，意为“像”）二、词类活用形容词作名词：1、群贤毕至（贤，意为“有才有德的人”）2、少长咸集（少长，意为“少者”）3、无丝竹管弦之盛（盛，意为“热闹的场面”）名词作动词：1、一觞一咏

14、（觞，意为“喝酒”）形容词作动词：1、齐彭殇为妄作（齐，意为“相同看待”）三、古今异义词1、是日也（是，古义：指代词“这”|今义：指判断动词“是”）2、茂林修竹（修，古义：长|今义：指修建处理）3、所以游目骋怀（所以，古义：指用来|今义：表因果关系连词）4、信可乐也（信，古义：指确定|今义：指书信）5、向之所欢（向，古义：指过去|今义：指方向）6、列坐其次（次，古义：指旁边|今义：指数次，从次）7、及其所之（及，古义：指等到|今义：表并列关系连词，和）8、曾不知老之将至（曾，古义：指竟然|今义：指曾经）四、一词多义1、之：所之既倦（动词，意为“往”，到达）以之兴怀（代词）夫人之相如（取消句子独

15、立性）极视听之娱（结构助词，的）?2、修：茂林修竹（意为“高”）况修短随化（长，修短指寿命长短）乃重修岳阳楼（意为“修建”）修守战之具（意为“整治治办”）3、虽：虽趣舍万殊（虽然，连词）虽世殊事异（即使，连词）4、于：会于会稽山阴之兰亭（意为“在”，连词”）欣于所遇（意为“对”，介词）终期于尽（意为“到”，介词）5、以：引以为流觞曲水（意为“把”，介词）亦足以畅叙幽情（意为“用来”，介词）犹不能不以之兴怀（意为“因”，介词）五、特殊句式判断句：1、死生亦大矣。（语意山构成判断）倒装句：状语后置：1、会与会稽山阴之兰亭。2、当于欣于所遇。3、终期于尽。4、不能喻之于怀。定语后置：1、仰观宇宙之大

16、。2、俯察品类之盛。赤壁赋知识点整理一、虚词 而1、浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止（连词，表转折） ?2、倚歌而和之（连词，表修饰）3、正襟危坐，而问客曰（连词，表承接）?4、侣鱼虾而友麋鹿（连词，表并列 ）5、逝者如斯，而未尝往也（连词，表转折 ）6、盈虚者如彼，而卒莫消长也（连词，表转折）?7、自其不变者而观之（ 连词，表修饰 ） 之1、月出于东山之上（助词，的）?2、凌万顷之茫然（ 助词，定语后置的标志）3、哀吾生之须臾（助词，的）?4、盖将自其变者而观之（代词，它 ）5、苟非吾之所有（助词，主谓之间取消句子独立性）?6、耳得之而为声（代词，它? ）7、取之无禁，用之不竭（代词，它们）?

17、8、吾与子之所共食（助词，主谓之间取消句子独立性? ） 于1、苏子与客泛舟游于赤壁之下（介词，在? ）?2、月出于东山之上（? 介词，从 ）3、徘徊于斗牛之间（介词，在? ）?4、于是饮酒乐甚（ 介词，在 ）5、此非孟德之困于周郎者乎（ 介词，被? ）?6、渔樵于江渚之上（介词，在）7、寄蜉蝣于天地（介词，在）?8、托遗响于悲风（? 介词，在? ）乎1、浩浩乎如冯虚御风（形容词词尾）? ?2、飘飘乎如遗世独立（ 形容词词尾 ）3、郁乎苍苍（ 形容词词尾? ）?4、此非孟德之困于周郎者乎（ 语气词，表示疑问）5、而又何羡乎（语气词，表示疑问? ）?6、相与枕藉乎舟中（? 介词，在? ）二、实词通

18、假字1、浩浩乎如冯虚御风（通“凭”，乘?）2、山川相缪（通“缭”，环绕? ）3、举酒属客? （ 通“嘱”，劝人饮酒）4、举匏尊以相属（通“嘱”，劝人饮酒? ）古今异义1、徘徊于斗牛之间古义：斗宿和牛宿，都是星宿名2、白露横江古义：白茫茫的水汽3、凌万顷之茫然古义：浩荡渺远的样子4、望美人兮天一方古义：指他所思慕的人。古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征。5、倚歌而和之古义：循，依。一词多义1、东 顺流而东 动词，向东进军 东望武昌 名词作状语，向东2、望 七月既望 名词，农历每月十五 望美人兮天一方 动词，眺望，远看3、下? 方其破荆州，下江陵 动词，攻占 苏子与客泛舟游于赤壁之下 名词，下

19、面4、如? 纵一苇之所如 动词，往? 如怨如慕 副词，像5、歌 扣舷而歌之 动词，唱 歌曰 名词 歌词 倚歌而和之 名词? 曲调长 抱明月而长终 永远 而卒莫消长也 增长三、词类活用1、西望夏口，东望武昌（名词用作状语，向西，向东）?2、下江陵（名词用作动词，攻占）3、顺流而东也（名词用作动词，向东进军）?4、舞幽壑之潜蛟（动词的使动用法，使起舞 ）5、泣孤舟之嫠妇（动词的使动用法，使哭泣）? ?6、正襟危坐（形容词用作动词，整理 ）7、月明星稀，乌鹊南飞（ 名词用作状语，向南? ）?8、况吾与子渔樵于江渚之上（名词用作动词，打鱼砍柴 ）9、侣鱼虾而友麋鹿（名词的意动用法，以为侣，以为友）?1

20、0、不知东方之既白（形容词用作动词，显出白色 ）四、文言句式1、判断句?是造物者之无尽藏也（语气词“也”，表判断）2、介词结构后置苏子与客泛舟游于赤壁之下? ?况吾与子渔樵于江渚之上?月出于东山之上，徘徊于斗牛之间? 相与枕藉乎舟中3、定语后置凌万顷之茫然客有吹洞箫者4、谓语前置? ?渺渺兮予怀?5、被动句此非孟德之困于周郎者乎？6、宾语前置何为其然也而又何羡乎？?而今安在哉？游褒禅山记知识点归纳一、通假字1、长乐王回深父。父，通“甫”，古代对男子的美称。二、词类活用1、 始舍于其址。 舍：名词活用为动词，筑舍定居。2、名之曰褒禅。 名：名词活用为动词，命名，称呼。3、有泉侧出。 侧：名词作状

21、语，在一侧。4、问其深，则其好游者不能穷也。 深：形容词用作名词，深度。5、好游者亦不能穷也。 穷：形容词活用为动词。穷尽，走到头。6、而其见愈奇。 见：动词作名词，见到的景象。7、盖其又深，则其至又加少矣。 至：动词用作名词，到达的人。8、火尚足以明也。 明：形容词用作动词，照明。9.? 不得极夫游之乐也。 极：形容词作动词，尽情享受。10、而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。? 险远：形容词用作名词，险远的地方。11、世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉。谬：形容词的使动用法，弄错，使错传：动词作名词，流传的文字。名：名词作动词，说明白。三、状语后置句1、古人之观于天地、山川、虫鱼、鸟兽

22、，往往有得。四、多义词道1、有碑仆道（路，道路）2、师者，所以传道受业解惑也（道理）3、于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首（主张）4、何可胜道也哉（说，讲）5、策之不以其道（方法）盖1、日初出大如车盖（车盖）4、盖其又深，则其至又加少矣（有“大概”的意思）其1、始舍于其址。（代词，它的，代华山）2、以故其后名之曰褒禅。（代词，那）3、距其院东五里。（代词，那个）4、以其乃华山之阳名之也。（代词，它）5、其文漫灭。（代词，它的，代仆碑）6、独其为文犹可识曰“花山”。（代词，它上面）7、其下平旷，有泉侧出。（代词，它的，代华山）8、问其深。（代词，代上文“有穴窈然”的“穴”，译作“那个洞”）9、

23、则其好游者不能穷也。 （代词，代“好游者”，译作“那些”）10、入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。（“其进”的“其”是指代第一个分句，译作“那”，“其见”的“其”是指代第一、二分句，也译作“那”）11、然视其左右，来而记之者已少。（代词，它的，代后洞）12、盖其又深。（代词，指代后洞，译作“那”）13、则其至又加少矣。（代词，代那些）14、既其出。（句中语气助词，没有什么实际意义）15、则或咎其欲出者。（代词，指代“欲出者”，译作“那”）16、而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（第一人称代词，自己）17、以其求思之深而无不在也。（代词，他们）18、其孰能讥之乎？（副词“其乎”这个固定格式，用来表

24、示反问，可译作：难道吗？）19、后世之谬其传而莫能名者。（代词，指代那些以讹传讹的情况，可译为“那”）五、异义词1、比好游者尚不能十一。古义：十分之一。今义：数词。2、世之奇伟、瑰怪、非常之观。古义：不平常。今义：用作表程度的副词，十分，很。3、此所以学者不可以不深思而慎取之也。古义：泛指求学的人，指读书人。今义：特指有专门学问的人。4、此所以学者不可以不深思而慎取之也。古义：是代词“所”与介词“以”结合，相当于“的原因”。今义：常用来表示因果关系的连词。5、于是余又叹焉。古义：“于”，介词，对；“是”，代词，这件事。为单音词连用。今义：合用为一个连词。劝学知识点归纳整理一、古今异义：、蚓无爪

25、牙之利 古义：爪子和牙齿；今义：帮凶、走狗。、金就砺则利 古义：金属制品，此代指金属制的刀剑等； 今义：黄金。君子博学而日参省乎己 古义：检查； 今义：探究并领会。二、通假字：1、輮以为轮 輮 通 “煣”， 以火烘木，使其弯曲。2、虽有槁暴 有 通 “又”。暴 通 曝， 晒干。3、则知明而行无过矣 知 通 “智”， 智慧。4、君子生非异也 生 通 “性”，天赋，资质。三、词类活用1、君子博学而日参省乎己 日，名词作状语，每天。2、非利足也，而致千里 利，形容词使动用法，使快； 3、非能水也，而绝江河 水，名词作动词，游泳，游水。4、上食埃土 上，方位名词作状语，向上。5、下饮黄泉 下，方位名词

26、作状语，向下。四、特殊句式介词结构后置句：1、青，取之【于蓝】，于，介词，引出动作的处所，可译为“从”。2、青【于蓝】：于，介词，表比较，可译为“比”。3、寒【于水】：于，介词，表比较，可译为“比”。4、君子博学而日参省【乎己】：乎，相当于介词“于”，引出动作的对象，可译为“对”。定语后置句：1、蚓无爪牙之（利），筋骨之（强）：“利”是“爪牙”的定语；“强”是“筋骨”的定语。“之”，定语后置的标志。五、固定格式1、无以至千里无以成江海：无以，表示“没有用来的（办法）”。六、古今异义1、輮以为轮古义：介词“以”动词“为”，使成为。今义：认为。2、君子博学而日参省乎己古义：广泛地学习。 今义：学问

27、广博精深。3、用心一也用心躁也古义：两个词。用，介词，因为；心，心思。 今义：集中注意力；多用心力。4、非蛇鳝之穴无可寄托者古义：藏身。今义：把理想、希望、感情等放在某人身上或某种事物上。5、君子博学而日参省乎己（古：有学问有修养的人； 今：人格高尚的人）七、一词多义1、于青，取之于蓝。 （从，介词）而青于蓝 （比，介词）君子生非异也，善假于物也” （对于，介词）2、而青，取之于蓝，而青于蓝 （表转折，但是，连词）君子博学而日参省乎己 （表递进，而且，连词）吾尝终日而思矣 （表修饰，连词）积善成德，而神明自得，圣心备焉 （表顺接，就，于是，连词）蟹六跪而二螯 （表并列，连词）师说知识点归纳一、 通假字1、传道受业解惑 （“受”通“授”，传授）2、或不焉，或师焉 （“不”通“否”）二、 古今异义1、古之学者必有师：（古）泛指求学的人；读书人。（今）指有专门学问的人。2、所以传道受业解惑也：（古）特殊指示代词“所”与介词“以”结合，译为用来办法（方式、工具、依据等）；的原因（或缘由）。（今）表因果关系的连词。3、无贵无贱，无长无少：（古）无论，不论。（今）没有。4、小学而大遗：（古）1、小