人教版八年级下册语文.docx

1、人教版八年级下册语文人教版八年级下册语文12、罗布泊，消逝的仙湖我的学习目标：1、积累词语，掌握“萧瑟、和煦、干涸、吞噬、裸露”的读音、字形、词义并学会运用。2、了解报告文学的文体特征。3、了解罗布泊消逝的原因，理解作者强烈的忧患意识。4、运用课文的理念，联系现实，思考关注环境问题，培养分析问题、解决问题的能力。我的学习过程一、生活引入1、每课一诵。（5分）背诵桃花源记2、人们都愿意生活在花红柳绿式的“世外桃源”之中。可是，我们却不愿更好的去呵护它，建设它，于是，有些桃源竟变成了魔域。在我国青海湖附近就曾有过这么一个被人们喻为“世外桃源”的地方，那就是罗布泊。可今天，她已经千疮百孔，惨不目睹，

2、而以前的罗布泊是绿树环绕、牛马成群、鸟雀翻飞。为什么发生如此大的变故？让我们带着问题走进课文。（5分）3、题目给我们提供了哪些必要的信息？（5分）二、基本功训练1、知识点学习（1）、针对题目，你能提出哪些问题？（5分）（2）、默读课文，自学生字新词。（6分）（3）、带着问题圈点勾画，筛选关键语句，概括文意，归纳要点自由回答提出的问题。（5分）（4）、朗读12、13段（问题出在近30多年浑然一体）提问：造成罗布泊消逝的深层原因是什么？应吸取怎样的教训？对西部大开发应提出哪些忠告？（5分）（5）、在文中划出直接表达作者忧患意识的句子。（5分）2、知识点演练A、体会下列句子的思想情感。（6分）（1）

3、此时此刻，我们停止了说笑。那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们的心，使我们个个心情沉重。（2）这出悲剧的制造者又是人！（3）救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方！B、课文为什么具有震撼人心、振聋发聩的力量？（5分）三、题型训练 （一）、积累与运用1.给下列加点的字注音（4分）（1）罗布泊（ ） （2）萧瑟（ ） （3）和煦（ ） （4）萎缩（ ） （5）干涸（ ）（6）庇护（ ）（7）吞噬（ ） （8）裸露（ ）2.解释下列词语在文中的含义（4分）（1）和煦（2）萧瑟（3）吞噬（4）沧海桑田3.填空：（7分）本文是一篇（ ），这种体裁的文章兼有（ ）和（ ）两种特点。

4、一个特点要求（ ），另一个特点则要求（ ），讲究（ ）、（ ）。4.如果把文中“号称千年不死的胡杨林啊，在忍受了20余年的干渴后终于变成了干枯的木乃伊。那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像是向谁伸出求救之手！”改成“一棵棵胡杨树，只剩下奇形怪状的枯枝”，可以吗？谈谈你的看法。（5分）5.请仿写一条有关绿色环保的公益广告语（语言要精练得体）（3分）例句：（1）踏破青毡可惜，多行数步何妨。（2）春花烂漫，请您手下留情。仿句：_四、学以致用1、举一反三（5分）如果你是世纪老人，你该如何向人讲述罗布泊的百年沧桑？2、 我要解决生活中实际问题。（5分） “

5、救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方！”请你写一封公开信，呼吁人们行动起来，制止生态恶化。3、每课一测阅读下列文段，回答文后问题。罗布泊的消亡与塔里木河有着直接关系。塔里木河全长1321公里，是中国第一、世界第二大内陆河。据西域水道记记载，20世纪20年代前，塔里木河下游河水丰盈，碧波荡漾，岸边胡杨丛生，林木茁壮。1925年至1927年，国民党政府一声令下，塔里木河改道向北流入孔雀河汇入罗布泊，导致塔里木河下游干旱缺水，3个村庄的310户村民逃离家园，耕地废弃，沙化扩展。解放后的1952年，塔里木河中游因修筑轮台大坝，又将塔里木河河道改了过来。塔里木河下游生态环境得以

6、好转，胡杨枝重吐绿叶，原来废弃的耕地长出了青草，这里变成了牧场。问题出在近30多年。塔里木河两岸人口激增，水的需求也跟着增加。扩大后的耕地要用水，开采矿藏需要水，水从哪里来？人们拼命向塔里木河要水。几十年间塔里木河流域修筑水库130多座，任意掘堤修引水口138处，建抽水泵站400多处，有的泵站一天就要抽水1万多立方米。盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，“四盲”像个巨大的吸水鬼，终于将塔里木河抽干了，使塔里木河的长度由60年代的1321公里急剧萎缩到现在的不足1000公里，320公里的河道干涸，以致沿岸5万多亩耕地受到威胁。断了水的罗布泊成了一个死湖、干湖。罗布泊

7、干涸后，周边生态环境马上发生变化，草本植物全部枯死，防沙卫士胡杨林成片死亡，沙漠以每年3米至5米的速度向湖中推进。罗布泊很快与广阔无垠的塔克拉玛干大沙漠浑然一体。罗布泊消失了。（1）.罗布泊消亡的原因是什么？（3分）（2）.第三段中的画线句子多次引用数据，起到什么作用？（3分）（3）.第四段中的画线句子运用了什么修辞手法？有什么好处？（3分）（4）.第四段中加点的“盲目”能否去掉？为什么？（3分）（5）.从罗布泊消失的原因中，我们应该吸取哪些教训？（3分）附：答案与解析 一、1、见教材第21课。2、略3、罗布泊，原本是非常美丽的仙湖，如今却消逝了，成了荒漠。二、1、（1）罗布泊曾是一个怎样的仙

8、湖？什么时候消逝的？为什么消逝？现在的罗布泊是什么样子？罗布泊的消逝带来怎样的恶果?同样的悲剧还有哪些？ （2）、萧瑟（xio s）：形容冷落、凄凉。和煦（h x）：温暖。干涸（h）：（河道、池塘等）没有水。吞噬（sh）：吞食；并吞。裸露（l）：没有东西遮盖。沧海桑田：大海变成农田，农田变成大海。比喻世界变化很大。（3）、罗布泊过去是广阔、美丽、充满生机的湖泊，罗布泊周边是牛马成群、树林环绕、河流清澈的生命绿洲。罗布泊消逝于20世纪70年代。消逝的原因有两个：一是20世纪20年代塔里木河曾经人为改道，导致下游干旱缺水；二是盲目滥用塔里木河水资源，致使下游河道干涸、罗布泊断水，生态环境彻底破坏。

9、现在的罗布泊变成了一片死寂的荒漠，胡杨林成片死亡，寸草不生，不见飞鸟，令人恐惧。罗布泊的消逝是因为生态环境遭受人为破坏，迅速恶化；沙漠在扩张。同样的悲剧还在上演，青海湖湖水下降，陆地向湖中延伸；月牙泉水域缩小，有干涸之势。 （4）、 “盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站排水，四盲像个巨大的吸水鬼，终于将塔里木河抽干了”，“盲目”，就是目光短浅，急功近利，只图眼前利益，不顾长远利益，头脑里根本没有可持续发展的观念。“盲目”，就是目光狭小，只图本地区利益，不顾整体利益。“盲目”，就是不懂自然规律，不懂生态平衡，不懂上游将水抽干了，下游的河道就会干涸，罗布泊就会干涸，周边生

10、态环境就会严重恶化，乃至沙化。当年“塔里木河两岸人口激增”，扩大耕地，开采矿藏，也是开发。现在西部大开发也同样是开发，一定要注意克服盲目性，尊重自然规律，维护生态平衡，抓好生态环境的保护和建设。（5）、直抒胸臆的句子，如“此时此刻，我们停止了说笑。那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们的心，使我们个个心情沉重”。直抒内心痛苦而沉重的感情，有力地烘托了罗布泊的惨状，强化了生态被破坏的悲剧。引用数据的句子，如“几十年间塔里木河流域修筑水库130多座，任意掘堤修引水口138处，建抽水泵站400多处，有的泵站一天就要抽水1万多立方米”。一系列数据具体、确凿，充分说明人们是怎样盲目地拼命地滥用塔里木河水资

11、源的，正是这种盲目行为，造成了罗布泊的荒漠化。2、A、（1）直抒内心痛苦而沉重的感情，有力地烘托了罗布泊的惨状，强化了生态被破坏的悲剧。（2）一针见血地指出罗布泊的消失是人为地破坏生态的恶果，具有强烈的谴责意味，指责悲剧制造者的盲目和愚昧。（3）发出了拯救生态环境的强烈呼声，表达了强烈的环保意识、忧患意识，振聋发聩。B、从根本上说，罗布泊从美丽的仙湖变成令人恐怖的荒漠，是令人震惊的。从写法上探究，对比、拟人、排比等手法大大强化了感情色彩，直接抒情也有撼人心灵的力量。作者对比罗布泊的今昔，显示了巨大的落差，造成了文势的跌宕，产生震撼人心的力量。再看拟人，作者将胡杨林拟人化：“那奇形怪状的枯枝、那

12、死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像在向谁伸出求救之手!”赋予胡杨以人的感情，怎能不令人感情激荡，为自己盲目破坏生态环境而痛惜不已。排比手法，连用四个“盲目”，遗憾之情、谴责之情大大强化。又如篇末三个“救救”，呼吁之声，振聋发聩。直接抒情让读者也深深地痛心，深切地意识到破坏生态环境的严重后果，觉悟到只有保护环境才能保护人类自己。 三、（一）、1.（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8）2.（1）温暖 （2）形容景色凄凉 （3）吞食；并吞 （4）大海变成农田，农田变成大海；比喻世事变化很大3.报告文学 新闻 文学 真实 艺术加工 形象性 抒情性4

13、.不可以，因为原句用了拟人的手法，赋予胡杨以人的感情，表达了对盲目破坏生态环境的痛惜之情，震撼人心。5.示例：芳草萋萋，踏之何忍？四、1、（1）“我”与罗布泊同龄，共百岁。（2）“我”的成长史就是罗布泊的坎坷史。（3）从出生到20岁，斯文赫定发现仙湖，想象要丰富，要有情调，用拟人化的口吻最好。（4）从20岁60岁，紧扣两次改道，“四盲”危害，重点讲人类对罗布泊的破坏。（5）从60岁100岁，扣“我”的少年、青年时代的美好记忆，寻找回来的世界，思念、牵挂、魂牵梦绕的故乡山水。（6）展开联想，恳求上苍再赐我一百年，前一百年罗布泊养育了我，后一百年，我要回报罗布泊。2、可以列举一些生态环境遭受严重破坏的事例，引起人们的关注。语言要具有感染力，可以借鉴课文的写法。3、（1）.一是塔里木河曾人为改道，导致下游干旱缺水；二是盲目滥用塔里木河水资源，致使生态环境彻底破坏。（2）.一系列数据具体、确凿，充分说明人们是怎样盲目地拼命地滥用塔里木河水资源的，正是这种盲目的行为，造成了罗布泊的荒漠化。（3）.排比。连用四个“盲目”，遗憾之情、谴责之情大大强化。（4）.不能。因为“盲目”的意思是指没有计划的，毫无组织地进行，这样造成了极大的危害，如果去掉，就表现不出来了。（5）.开发要克服盲目性，认识自然规律，认识生态平衡，谋求发展必须抓好生态环境的保护和建设。