1、高考语文备考艺体生百日突围系列专题22作文之提炼语言专题22 作文之提炼语言基础勤梳理名篇名句不离口1李白的梦游天姥吟留别中描写仙人盛会异彩纷呈场面的句子是_,_。_,_。2李白的梦游天姥吟留别中揭示入梦原因的句子是_,_。_,_。_,_。_,_。3李白的梦游天姥吟留别中由现实转入梦境的过渡句是_,_。4李白的梦游天姥吟留别中由梦境转入现实的过渡句是_,_。_,_。5梦游天姥吟留别中描写天门山打开的雄伟气势的句子是_,_。_,_。易错成语勤温习1“权钱交易”、“权权交易”等时下的腐败病症,在文艺界虽不说样样俱全,但该领域遭受“感染”却是不容置喙的事实。(“不容置喙”是不容许别人插嘴说话的意思,
2、很容易被误解为“不容置疑”(不允许怀疑)。)2今年春节期间,镇里举行了一场别无二致的茶话会,向返乡过节的流动党员们通报了本镇一年来经济发展的喜人形势。(“别无二致”:“致”:可以用于区分两者之间的特征等。指区分不出两者的差别。“别开生面”:生面:新的面目。比喻另外创出一种新的形式或局面。)3在饼干行业,广东饼干在全国居于无可非议的老大地位,而东莞饼干又占有极其重要的地位,吸引了众多企业前来学习。(“无可非议”:没有什么可以指责的。表示做得妥当。)4由于参加春节联欢晚会的演出,他从闻所未闻的草根人物,一下子成了万众瞩目的明星。(“闻所未闻”:闻:听到。听到了从来没有听到过的事。也形容事物新奇罕见
3、。应改为“默默无闻”。)5他的词是最强烈的伤心之人的言语,满腔血泪,迸涌而出,通篇一气盘旋,曲折回荡,如怨如慕,如泣如诉,令人不堪卒读。(“不堪卒读”应为“不忍卒读”。“不堪卒读”多指文章写得不好,使人读不下去。改为“不忍卒读”。“不忍卒读”:多形容文章写得凄凉感人,使人不忍心读完。)写作素材常积累备考话题:幸福经典素材:人找到生活的意义才是幸福。【俄】邦达列夫人生舞台人的真正幸福寓于科学与劳动之中。【前苏联】高尔基排演如果有一天,我能够对我们的公共利益有所贡献,我会认为自己是最幸福的人。【俄】果戈理我学到了寻求幸福的方法:限制自己的欲望,而不是设法满足他们。【英】弥尔顿应该多行善事,为了做一
4、个幸福的人。【俄】列夫?托尔斯泰一个地主的早晨你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。【俄】屠格涅夫幸福,就在于创造新的生活,就在于为改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。【前苏联欢会】奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫两卷集幸福如果建立在性欲之上,这是一种禽兽的情欲,它使人变得愚蠢和轻率。【前苏联】苏霍姆林斯基时新素材:烈火中的风凰50年代的青年女工向秀丽,看见燃烧的酒精即将流向金属钠,金属钠如果着火爆炸,不仅整个工厂大楼保不住,而且附近居民和工人兄弟弟姐妹的生命都会受到严重威胁,会给无数幸福家庭带来莫大的灾难。向秀丽为了他的幸福,她奋不顾身地扑向烈火,以自己的
5、身堵住燃烧着的酒精向向金属钠,为消防救火赢得了宝贵时间,防止了一场巨大的灾难,保住了许多幸福的家庭,可她因伤势过重牺牲了,向秀丽在烈火中永生,人们称颂她是“烈火中的风凰”。人民的幸福高于一切雷锋在日记中写道:“把革命利益放在第一位,为党的事业贡献自己的一切,这才是最幸视的。”他事事处处想到的是人民的利益。假日里,他自动到车站为旅客服务;他把自己省吃俭用节下的津贴费,支援灾区人民和有困难的战友。他看病路过建设工地,就主动参加工地劳动;他到哪里,好事就做到哪里。他认为,这样生活才有意义,才是真正的幸福。技能再提高第一节:让语言深刻起来如何让自己学会议论,在阐明事理时能游刃有余,下面为大家支出妙招。
6、一、因果分析法解说:抓住论据所述的事实,并据此推求形成结果的原因的一种分析方法。分为两种。一种是由因析果,也就是抓住原因推导出事物变化的结果,强调结果的必然性、合理性,强调其水到渠成;一种是借果阐因,也就是根据由事物发展变化的结果,揭示出产生这种结果的原因,探求其根源,发现其本质。 关键:找准因果关系,将原因与观点对应起来。标志性词语:“为什么因为” “正因为如此所以” “之所以是因为 ” 示例一:(借果阐因)观点:靠奋斗冲破“埋没”的压力。论据:爱因斯坦曾被埋没在一个专利局中,充当小职员的平凡角色。但他没有灰心,抓紧一切机会进行研究,终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾“埋没”在小店铺里,但他
7、没有消沉,每天在做好营业工作后,抓紧一分一秒的时间,昼夜不停,寒暑不辨,刻苦自学,潜心钻研数学,终成著名的数学家。分析论证:为什么他们没有因“埋没”而“窒息”,并且能有建树?因为他们不甘心忍受被“埋没”的命运;不管在怎样不利的情况下,他们始终没有丧失向上的勇气和力量;他们坚信:不失千里之志的千里马,终有奋蹄腾飞的日子。因此,他们在“埋没”的情况下,不是怨天尤人,而是努力拼搏奋斗,终于冲破“埋没”,脱颖而出。示例二:(由因析果)观点:坚定的寻找与追求是成功的保证。论据:袁隆平是一位大智大勇者,他冲破了“固守前人的经验”的传统的圆,走出了传统科研的圈子。因果分析论证:正因为他坚定地寻找和追求,经过
8、多年不断探索研究,终于发明了杂交水稻,该科研成果被誉为中华民族献给人类的第五大发明。现学现练下面两个例子都是运用了因果分析法,请结合所学知识,评析一下是如何运用的。示例1:“没有任何借口”这是西点军校的一贯宗旨。正因如此,西点军校为美国培育了三名总统,五位五星上将,三千七百名将军和众多商界精英。“如果你有系鞋带的能力,那么你便有上天摘星的机会,没有任何借口阻止你成功。”西点军校正是要求学员以自己最大的能力去完成任务,而不是去为完不成任务寻找借口。“拒绝平庸,追求完美”正是西点学子心中的目标。(拒绝平庸2011年江苏高考满分作文)评析:这段文字用了由因析果的分析方法,将“没有任何借口”作为原因,
9、分析由此而产生的结果西点军校为美国的政界、军界、商界的杰出贡献。从而有力的证明了“拒绝平庸,追求完美”的中心论点。示例2:美国伟大的现代建筑大师露易斯卡恩为我们做出了榜样,他的建筑作品总是充满了想象和灵感,凝聚了奇思妙想,他对作品设计有着强烈的追求和激情,他被认为是世界建筑领域20世纪最伟大的具有创新精神的标志性人物之一。他的一句名言:“连一块砖头也要成为杰出的砖头。”这一句话敲响了许多人的警钟,更成为拒绝平庸的圣经,在全世界广为传播,鼓舞、激励和推动了千千万万的人们拒绝平庸,矢志创新创造。他正因为拒绝平庸,筑造了魅力四射的耶鲁大学美术馆、爱塞特图书馆,绽放了他人生中的光彩。(拒绝平庸2011
10、年江苏高考满分作文)评析:这段文字,作者运用了借果阐因的分析方法,作者首先举出了美国建筑大师卡恩的例子,说明它的建筑“充满了想象和灵感,凝聚了奇思妙想”,然后解释他能去的如此杰出成就的原因“绝句平庸”,“连一块砖头也要成为杰出的砖头”。举例典型,分析深刻。二、假设分析法解说:运用假设推理对所列举的论据进行分析的一种方法。运用假设分析法,既可以现列举事例,再针对其进行一事一议,揭示其本质,好处是有根有据,有极强的说服力。也可以针对社会上的热点问题,直接运用假设进行评论,而无需再将事例列举,好处是增加了文章的容量,使内容更紧凑。标志性词语:“如果那么”、“假如怎能”、“试想”、“倘若”示例一:论据
11、:“世界上没有完全相同的蛋,当你画了一个,再去画另一个时,形态又不同了。即使同一个蛋,从不同的角度去看,其形态也有很大的区别。只有把画蛋的基本功练好了,才能画出更好的画。”达芬奇的谆谆教导,说出了一个真理:基本功训练很重要。分析论证:试想,如果达芬奇没有扎实的绘画基本功,就不能从不同角度观察到同一对象的细微差别,不能发现创作对象随着光影、色调的变化而变化,不能认识到“世界上是没有完全相同的鸡蛋的”,他能创作出被誉为世界画坛一绝的蒙娜丽莎吗?那“神秘的微笑”决不可能是信手就能抹出来的。干什么事,都要从打基础开始。俗话说得好,万丈高楼平地起,这也是达芬奇画蛋的故事给予人们的深刻的教育意义所在。示例
12、二:如果制药厂能怀着善意,那毒胶囊可以杜绝了;如果牛奶厂能怀着善意,三聚氰胺就不会再有;如果医生患者都怀着善意,这么多医院纠纷,医闹可以大大减少;如果拆迁能多点善意,因拆迁上访、自焚等极端事件想必又另外的解决办法。(善意之心,温暖生活2012年高考新课标卷满分作文)评析:这段文字作者运用了假设推理的分析方法,从反面入手,论证善意之心的重要性,也就紧扣住了“善意之心,温暖生活”的中心主旨。现学现练下面例子,用了假设分析法,请结合所学知识,评析一下是如何运用的。示例一:论据:李世民懂得镜子的作用,能把魏征批评他的话写在屏风上,当作“镜子”,随时对照。又能看出“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知
13、兴替;以人为镜,可以明得失。”这难道不是一个很会“照镜子”的人吗?李世民正是做到了“以人为镜”“以古为镜”,学会在人们的各种批评、意见中认识自己,而成为一代名君。假设分析论证:假如当初唐太宗非但不听取魏征的逆耳忠言,而且因丑处被照,短处被揭,恼羞成怒示例二:如果我仅能成为一只毛毛虫,那么我会选择蜕变,让自己的生命在蝶群中绽放光彩;如果我只能成为一粒沙,那么我会选择在蚌壳中接受磨练,成为耀眼珍珠中闪亮的一颗;如果我只能成为一棵树,那么我会选择成为胡杨,让自己在沙漠中接受风暴的洗礼,创造不平庸的一生。(拒绝平庸2011年江苏高考满分作文)评析:作者运用假设分析法,不列举事例,而是直接进行假设。分别
14、作了三种假设,假设自己成为毛毛虫、一粒沙、一棵树,然后选择变成变成蝴蝶、成为珍珠、成为胡杨,从而论证自己“绝句平庸”“创造不平庸的一生”的中心。示例三:我们缺少了对手,将失去一个发展的机会。停滞不前谁说只能带给我们残忍的失败, 无休止的辛勤练习和伤病的苦痛,对手更能赠与我们胜利的骄傲,不断的挑战与共同的进步。在共产党革命早期,坚定的爱国主义者,革命家鲁迅曾就革命与胡适之进行激烈的论战。他们俩个唇枪齿战,你来我往相继发表观点。就这一举动不但推动了两个思想的超越,更启 迪了中国的有志之士,传播了革命的种子,而两个人也并没有就此结怨,正是胡适之在鲁迅文章无法发表时,为他奔走,寻找机会。试问,如果缺少
15、了这个对手,思想的火花如何碰撞?正是这个对手给了他们彼此无限的发展空间。体育竞技亦是如此。林丹正因为有李宗伟这样强大对手的紧逼才不断磨练,取得苏杯胜利;李娜正因为有了红土上那些实力深厚的对手的激励,不断超越自己才在法网一举夺冠。世间人事亦如此,相信对手的力量开发出我们无限的潜能。(谁与争锋2011年北京高考满分作文)评析:作者首先运用了鲁迅和胡适的例子,接着进行假设分析,指出在对手给予对方的重要意义。然示例4:马克吐温具有深厚的文学功底,却不一定具有优秀的经商才能;达尔文是伟大的科学家,却不见得能成为出色的牧师;乔丹是篮球巨星,却不一定是棒球高手。如果让马克吐温经商,让达尔文做牧师,让乔丹打棒
16、球。他们只能空发“英雄无用武之地”的慨叹。评析:作者列举马克吐温、达尔文、乔丹等名人,又对其进行假设,得出“他们只能空发英雄无用武之地的慨叹”的结论,从而说明人各有所长的道理。具有极强的说服力。三、意义分析法解说:意义分析法就是叙述事实论据后有精练的语言揭示、评价事物或事件的效果、价值、影响,从而证明论点的一种方法。其作用在于由小见大,高度评价,深入本质,揭示危害等。 标志性词语:通常为“从中,发现,显示感受到”。 示例:观点:要正视历史论据:德国总理勃兰特,20世纪80年代访问波兰时,虔诚地跪在被纳粹分子杀害的人的墓碑前。这件事让全世界人民为之瞩目。意义分析论证:这一跪,不仅显示了德国人民对
17、自己所犯下的罪行的忏悔,也跪出了勃兰特高尚的人格魅力。现学现练:示例一:还有一个耳熟能详的故事,有一个盲人住在一栋楼里。每天晚上他都会到楼下花园去散步。奇怪的是,不论是上楼还是下楼,他虽然只能顺着墙摸索,却一定要按亮楼道里的灯。一天,一个邻居忍不住,好奇地问道:“你的眼睛看不见,为何还要开灯呢?”。盲人回答道:“开灯能给别人上下楼带来方便,也会给我带来方便。”邻居疑惑地问道:“开灯能给你带来什么方便呢?”。盲人答道:“开灯后,上下楼的人都会看见东西,就不会把我撞倒了,这不就给我方便了吗。”邻居这才恍然大悟。开灯这件小事,方便了别人的同时也方便了自己,何乐而不为呢。一件好事可以看出一个人高尚纯洁
18、的心灵,小小的善举,举手之劳,并不需要我们付出很多,却能换来很多美好。学会为社会做点事,为他人做点事,为自己做点事,美好的生活是在大家的点点滴滴中创造的,是会在持之以恒中得到延伸的。赠人玫瑰,手有余香,当世界充满爱时,那我们每一个人也都会得到幸福的分享。(赠人玫瑰,手有余香2012年新课标满分作文)评析:本段文字,作者运用了意义分析法。首先运用盲人开灯方便别人也方便自己的事例,然后阐发其深远意义:小小善举,能换来很多美好;美好生活是在大家点点滴滴中创造的。进而论证了“赠人玫瑰,手有余香”的中心。示例二:如能干的花匠,不吝于赠人珍贵的花木种子,蜂蝶采撷花蜜,便不会污浊了自家的花木。邻里溢着清香气
19、,他的心里,又怎会少了赠人玫瑰之后留有的余香呢?又好比中国乒乓队的“养狼”原则,怀有满满的真诚,教与他国技艺,不也反过来促进自己力量的壮大 ?心里种着花草的平凡人,必然也拥怀天地。我总这样想,这样的人,不焦不躁,不疾不徐,将他拥有的所有善意坦露出来,从容美好。也必有人怀着满腔的善意,为他的一方天地洒水锄苗锄虫,全呈现出愈益成熟美好的姿态来。(守得云开见月明2012年高考浙江满分作文)评析:这段文字,作者先是列举花匠、蜂蝶、中国乒乓球队等事例,然后对其意义进行阐述和引申,得出心怀善意的人必能呈现出“逾益成熟美好的姿态来”的结论。四、引申类比法 解说:就是把列举的事例加以引申或类比,联系实际,突出
20、其观点的现实意义。类比法的作用是“由此及彼”。如果把“此”看作是前提,“彼”看作是结论,那么类比思维的过程就是一个推理过程。类比的逻辑推理能引起读者丰富的想象和强烈共鸣。具体模式:别人引申到自己,历史引申到现实,自然引申到社会,个别引申到普遍等。示例一:论据:英国数学家多番维尔倾注了三十多年的精力,把圆周率值推算到小数点后八百多位。可是后人发现,他在第三百多位时就出现了错误,也就是说,他后面二十来年的努力都是白费。科学是容不得半点马虎的,多番维尔如果能在推算过程中经常客观地审查自己的步骤和数据,就可能不会留下这个遗憾了。引申类比分析:论证科学如此,人生又何尝不是?常常听人后悔自己什么做得不好,
21、什么不该做,事后再多的悔恨也于事无补,我们应该从中吸取教训,对“出”的意义有一个更好的认识。(高考优秀作文人生的“出”与“入”)评析:这段话由英国数学家多番维尔的事例,引申出“一个人做人、处事或认识社会应出乎其外,审察反观,这样才不会犯错”的道理。把事例引申类比,从而使读者从中得到启发和教育。示例二:论据:梅花不争春,独开汉水滨边,吹香 弄影,黯淡了一山春色,成就了一世美名。溪水不争流,叮咚山林幽壑间,清澈婉转,照映西子的容、二乔的貌,不负一生清誉。引申类比分析:人也不从众,即使要遗世独立,也要循着心灵的指引,做自己,给世界留下个巍峨背影。庄子不从众,他便让世人都随着他一起逍遥渭水,逍遥天下。
22、(不从众,做自己来)评析:这段话先举了自然界中的“梅花”、“溪水”的例子,说明“不从众,做自己”的重要性,然后引申到对人生的认识。充实了文章内容,也升华了思想,有着强大的说服力。现学现练:下面两段文字运用了引申分析法,请简析是如何运用的。示例一:若干年前,人们总是按照自身的偏好,将高速公路裁弯修直,想节省点资金,也想给匆忙的人们节省点时间,可事与愿违,笔直的高速公路上,车祸频起。后来人们才发现都是“直道惹的祸”。直道让人视力疲劳,让人心思倦怠。将直道有意调弯后,人们用心转弯,反而事故少有发生,从而安全地到达目的地。其实自然界的生命也是一样,它们都要经历生命的“弯道”,没有随随 便便的成功。禾苗
23、长大要经过 风霜雨雪的“弯道”,揠苗助长只会使它过早枯黄;夏蝉破蛹要经过痛苦挣扎的“弯道”,剪蛹帮助只能加速它的死亡。弯道是它们成长的一部分。人生有谁不想避开弯道,可生命的辉煌就必须经过“弯道”的磨砺,不经风雨,怎见彩虹,没有曲折,哪来成功。毛泽东在领导红军反围剿时,四渡赤水,南涉乌江,来往兜圈,尽走弯道。事后才知 ,不是走了这些“弓背路”,早已像石达开一样葬身大渡河了。毛泽东在弯道中寻到了生机,走出了胜利。(弯道超越2009年安徽高考满分作文)评析:这段文字首先选取了高速公路的例子来说明“弯道”的重要性,然后进行引申分析。可贵的是,示例二:见证是用心来看清事物,是一种使人铭记在心得“看”。高
24、歌“天生我材必有用,千金散尽还复来”的李白,他见证了盛唐繁华的景象,也见证了朝廷黑暗的一面。他放荡不羁,对官场的腐败深恶痛疾。他洁身自好,保持自己的豪迈与潇洒。他将见证的一切铭记在心,深深地思索着自 己的人生,终于,他放下了包袱,放下了官场的名利。“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”。他“五岳巡山不辞远,一生好入名山游”,秀口一 吐就是半个盛唐。和他齐名的杜甫,见证了唐朝的衰败,“国破山河在,城春草木深”激起了他无限的哀愁,他的心胸博大,高呼“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”。他的见证,他的忧国忧民令我们崇敬。他用自己的心去见证社会的变迁,又用见证来书写晚唐的凄惨。历史告诉了我们很多很多,古
25、人的见证令我们受益匪浅。划过历史的长河,见证当前发生的事会更有意义。当98特大洪水来临时,我们见证了解放军的英勇,我们见证了人们的奋斗;当雪灾地震发生时,我们见证了领导人的沉着冷静,见证了中华民族的团结拼搏。(见证2009年山东高考满分作文)评析:第一段列举了历史上的李白和杜甫的见证,然后作者在第二段引申到现实,指出见证现实会“更有意义”。既拓展了文章思路,又丰富了文章内容。五、归纳分析法解说:列举多个典型论据之后,归纳总结出它们的共同点,扣在要证明的论点上。标志性词语:“由此可见”、“由是观之”、“可见”思路:列举事例归纳共性揭示实质关键:要概括;将共性、实质扣住论点示例一:论据:自立自强,
26、必须摆脱对父辈的依赖,用自己的双手开创未来。“虎父犬子”的现象,在历史上多不胜数。蜀主刘备,一代英豪,儿子刘禅却是“扶不起的阿斗”;名将周瑜,足智多谋,儿子周胤却荒淫自恣、终遭流放;唐太宗李世民,雄才大略,十四个儿子却无一成器;名相寇准,智慧过人,子孙却骄奢淫逸,沦为庶人归纳分析:这些“犬子”们,躺在父辈功勋的温床上,自我放纵,不思进取。他们不懂得,只有自立自强,才能创造属于自己的人生。(评析)由是观之,无论出身如何,我们都要靠自己编织未来。(论点)示例二:论据:在文化发展的道路上,竞争亦促进发展,春秋战国时期是 中国历史上第一个也是最为瑰丽丰富的文化繁荣期。孙子提倡“仁者爱人,克己复礼”,孟
27、子主张“为政以德”,老子崇尚“清静无为”,庄子曾经梦蝶化仙,墨子力行“兼爱非攻,节葬节用”,韩非子开创“法、术、势”:令人叹为感观止归纳分析:是竞争促成了百家争鸣的文化繁荣局面,这是“罢黜百家,独尊儒术”后的文化“ 大一统”事情无法达到的高峰。(有竞争才有发展2011年北京优秀作文)现学现练:下面几段文字,运用了归纳分析的方法,请简析是如何运用的。示例1圣埃克苏佩里曾言:“创造,是以有限的生命去交换无限的事物。”一个热爱创造的人,往 往是因为他执着追求于某种恒久的价值。这价值,在袁隆平心中便是天下人皆饱,在爱因斯坦那里便是“科学的美感”,在乔治奥威尔那里便是揭破一切的谎言。梭罗在瓦尔登湖中曾有
28、讲述这样的寓言:“一个工匠想做一柄最完美的权杖,于是他日夜不息,任时空流转百年,最终那权杖,成了梵天世界最美的作品。”梭罗在这里暗示我们:一旦我们认定了某种创造有值得我们付出一切的价值,我们就应完全投入其中,热爱并坚定地追求。回望历史长河,又有哪一个伟大成就不是源于创作者的爱?贝多芬 命运交响曲汹涌而来,凡高的火焰色向日葵,乃至牛顿的三大定律,又有哪一个不是饱含着创作者澎湃的激情 ,穿越千古破空而来?(热爱诞下创造的婴孩2011年福建高考满分作文)评析:作者先是列举了袁隆平、爱因斯坦、乔治奥威尔、梭罗等中外名人,然后借梭罗的话进行归纳分析总结“完全的投入其中,热爱并坚定的追求”的结论。概括了文
29、意,升华了主题,总结了思想。示例2是因为希望再续经典传奇,卡梅隆才能全新力作,震撼推出阿凡达;是因为希望圆梦奥运,冰坛伉俪申雪和赵宏博才能不离不弃共同奋斗了十三个春秋;是因为希望能在nbA上创造一番佳绩,乔丹才能在投失几千个球后,仍旧毫不气馁地执着于篮球梦。他们,都有梦想,他们都以梦想为导航,用自身百折不挠和无所畏惧和付出,去实现自 己曾经的梦。(梦想为帆,工作为桨2011年福建高考优秀作文)评析:现列举典型事例,有卡梅隆推出阿凡达,有申雪和赵宏博共同奋斗,有乔丹坚守NBA最后进行归纳总结,指出“以梦想为导航”,“去实现自己曾经的梦”,进而紧扣住“梦想为帆,工作为桨”的主题思想。示例3我们都知
30、道“红叶经霜而赤,腊梅沐雪而馨”。世间万物,人生百态,低俗的,丑陋的,高雅的,美丽的,我们怀着一颗感恩生命的心和一份理智的思维去判断是非,并从中感悟些什么,塑造一个更加成功的自己。我们从搏击巨浪勇救人的魏青刚身上,看到了一个在沧海横流中尽显英雄本色的英雄,我们从此塑造着勇敢无畏的自己;我们从十五年铸成倚天剑的黄伯云身上,看到了一个静能寒窗苦守、动能点石成金 的能者,我们从此塑造着坚韧不拔的自己;我们从无声世界创造美丽的邰丽华身上,看到了一个克服残疾、创造奇迹的朴素女子,我们从此塑造着顽强不息的自己。这些都是感动中国的人物的事迹,它们感动着中国,震惊着亿万个炎黄子孙的内心,也激励着每个人心底的良
31、知,就是这份感动,这份激励,促使我们塑造着更加成功的自己 。(塑造成功的自己2011年辽宁高考满分作文)评析:文章列举了魏青刚、黄伯云、邰丽华等典型事例,接着进行归纳分析,指出他们的事迹,“促使我们塑造更加成功的自己”。第二节:让语言文采飞扬孔子曾说:“言之无文,行之不远。”两千多年前的先哲就已经肯定了文采的重要性。高尔基在家庭美言中指出:“作为一种感人的力量,语言真正的美,产生于言辞准确、明晰和动听。”要做到这三点,离开文采是不行的。读有文采之作,如饮醇酒,令人陶醉;而读无文采的篇章,味同嚼蜡,难以下咽。 作文评分标准中“有文采”指的是如下四条:一、词语生动。“词语生动”必须具备两个条件;第一,形象;第二,新鲜。有这样一个故事:一个寒冷的冬天,纽约一条繁华的大街上,有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子,上面写着:“自幼失明”,经过的人没看见他似的走开了。有一天,一位诗人走近他身旁,他便向诗人乞讨。诗人说:“我也很穷,不过我给你点别的吧。”说完,他便随手在乞丐的牌子上写了一句话。那
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