高考语文备考艺体生百日突围系列专题22作文之提炼语言.docx
《高考语文备考艺体生百日突围系列专题22作文之提炼语言.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文备考艺体生百日突围系列专题22作文之提炼语言.docx（27页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
高考语文备考艺体生百日突围系列专题22作文之提炼语言
专题22作文之提炼语言
☞基础勤梳理
名篇名句不离口
1．李白的《梦游天姥吟留别》中描写仙人盛会异彩纷呈场面的句子是____，____。
___，____。
2．李白的《梦游天姥吟留别》中揭示入梦原因的句子是_______，________。
_______，________。
_______，________。
_______，________。
3．李白的《梦游天姥吟留别》中由现实转入梦境的过渡句是_______，________。
4．李白的《梦游天姥吟留别》中由梦境转入现实的过渡句是______，______。
______，_______。
5．《梦游天姥吟留别》中描写天门山打开的雄伟气势的句子是_______，________。
_______，________。
易错成语勤温习
1．“权钱交易”、“权权交易”等时下的腐败病症，在文艺界虽不说样样俱全， 但该领域遭受“感染”却是不容置喙的事实。
（“不容置喙”是不容许别人插嘴说话的意思，很容易被误解为“不容置疑”（不允许怀疑）。
）
2．今年春节期间，镇里举行了一场别无二致的茶话会，向返乡过节的流动党员们通报了本镇一年来经济发展的喜人形势。
（“别无二致”：
“致”：
可以用于区分两者之间的特征等。
指区分不出两者的差别。
“别开生面”：
生面：
新的面目。
比喻另外创出一种新的形式或局面。
）
3．在饼干行业，广东饼干在全国居于无可非议的老大地位，而东莞饼干又占有极其重要的地位，吸引了众多企业前来学习。
（“无可非议”：
没有什么可以指责的。
表示做得妥当。
）
4．由于参加春节联欢晚会的演出，他从闻所未闻的草根人物，一下子成了万众瞩目的明星。
（“闻所未闻”：
闻：
听到。
听到了从来没有听到过的事。
也形容事物新奇罕见。
应改为“默默无闻”。
）
5．他的词是最强烈的伤心之人的言语，满腔血泪，迸涌而出，通篇一气盘旋，曲折回荡，如怨如慕，如泣如诉，令人不堪卒读。
（“不堪卒读”应为“不忍卒读”。
“不堪卒读”多指文章写得不好，使人读不下去。
改为“不忍卒读”。
“不忍卒读”：
多形容文章写得凄凉感人，使人不忍心读完。
）
写作素材常积累
备考话题：
幸福
经典素材：
人找到生活的意义才是幸福。
【俄】邦达列夫《人生舞台》
人的真正幸福寓于科学与劳动之中。
【前苏联】高尔基《排演》
如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我会认为自己是最幸福的人。
【俄】果戈理
我学到了寻求幸福的方法：
限制自己的欲望，而不是设法满足他们。
【英】弥尔顿
应该多行善事，为了做一个幸福的人。
【俄】列夫?
托尔斯泰《一个地主的早晨》
你想成为幸福的人吗?
但愿你首先学会吃得起苦。
【俄】屠格涅夫
幸福，就在于创造新的生活，就在于为改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。
【前苏联欢会】奥斯特洛夫斯基《奥斯特洛夫两卷集》
幸福如果建立在性欲之上，这是一种禽兽的情欲，它使人变得愚蠢和轻率。
【前苏联】苏霍姆林斯基
时新素材：
烈火中的风凰
50年代的青年女工向秀丽，看见燃烧的酒精即将流向金属钠，金属钠如果着火爆炸，不仅整个工厂大楼保不住，而且附近居民和工人兄弟弟姐妹的生命都会受到严重威胁，会给无数幸福家庭带来莫大的灾难。
向秀丽为了他的幸福，她奋不顾身地扑向烈火，以自己的身堵住燃烧着的酒精向向金属钠，为消防救火赢得了宝贵时间，防止了一场巨大的灾难，保住了许多幸福的家庭，可她因伤势过重牺牲了，向秀丽在烈火中永生，人们称颂她是“烈火中的风凰”。
人民的幸福高于一切
雷锋在日记中写道：
“把革命利益放在第一位，为党的事业贡献自己的一切，这才是最幸视的。
”他事事处处想到的是人民的利益。
假日里，他自动到车站为旅客服务；他把自己省吃俭用节下的津贴费，支援灾区人民和有困难的战友。
他看病路过建设工地，就主动参加工地劳动；他到哪里，好事就做到哪里。
他认为，这样生活才有意义，才是真正的幸福。
☞技能再提高
第一节：
让语言深刻起来
如何让自己学会议论，在阐明事理时能游刃有余，下面为大家支出妙招。
一、因果分析法
解说：
抓住论据所述的事实，并据此推求形成结果的原因的一种分析方法。
分为两种。
一种是由因析果，也就是抓住原因推导出事物变化的结果，强调结果的必然性、合理性，强调其水到渠成；一种是借果阐因，也就是根据由事物发展变化的结果，揭示出产生这种结果的原因，探求其根源，发现其本质。
关键：
找准因果关系，将原因与观点对应起来。
标志性词语：
“为什么……因为……”“正因为如此……所以……”“之所以……是因为…”
示例一：
（借果阐因）
观点：
靠奋斗冲破“埋没”的压力。
论据：
爱因斯坦曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平凡角色。
但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。
华罗庚曾“埋没”在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名的数学家。
分析论证：
为什么他们没有因“埋没”而“窒息”，并且能有建树？
因为他们不甘心忍受被“埋没”的命运；不管在怎样不利的情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量；他们坚信：
不失千里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。
因此，他们在“埋没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破“埋没”，脱颖而出。
示例二：
（由因析果）
观点：
坚定的寻找与追求是成功的保证。
论据：
袁隆平是一位大智大勇者，他冲破了“固守前人的经验”的传统的圆，走出了传统科研的圈子。
因果分析论证：
正因为他坚定地寻找和追求，经过多年不断探索研究，终于发明了杂交水稻，该科研成果被誉为中华民族献给人类的第五大发明。
现学现练
下面两个例子都是运用了因果分析法，请结合所学知识，评析一下是如何运用的。
示例1：
“没有任何借口”这是西点军校的一贯宗旨。
正因如此，西点军校为美国培育了三名总统，五位五星上将，三千七百名将军和众多商界精英。
“如果你有系鞋带的能力，那么你便有上天摘星的机会，没有任何借口阻止你成功。
”西点军校正是要求学员以自己最大的能力去完成任务，而不是去为完不成任务寻找借口。
“拒绝平庸，追求完美”正是西点学子心中的目标。
（《拒绝平庸》2011年江苏高考满分作文）
评析：
这段文字用了由因析果的分析方法，将“没有任何借口”作为原因，分析由此而产生的结果——西点军校为美国的政界、军界、商界的杰出贡献。
从而有力的证明了“拒绝平庸，追求完美”的中心论点。
示例2：
美国伟大的现代建筑大师露易斯•卡恩为我们做出了榜样，他的建筑作品总是充满了想象和灵感，凝聚了奇思妙想，他对作品设计有着强烈的追求和激情，他被认为是世界建筑领域20世纪最伟大的具有创新精神的标志性人物之一。
他的一句名言：
“连一块砖头也要成为杰出的砖头。
”这一句话敲响了许多人的警钟，更成为拒绝平庸的圣经，在全世界广为传播，鼓舞、激励和推动了千千万万的人们拒绝平庸，矢志创新创造。
他正因为拒绝平庸，筑造了魅力四射的耶鲁大学美术馆、爱塞特图书馆，绽放了他人生中的光彩。
（《拒绝平庸》2011年江苏高考满分作文）
评析：
这段文字，作者运用了借果阐因的分析方法，作者首先举出了美国建筑大师卡恩的例子，说明它的建筑“充满了想象和灵感，凝聚了奇思妙想”，然后解释他能去的如此杰出成就的原因——“绝句平庸”，“连一块砖头也要成为杰出的砖头”。
举例典型，分析深刻。
二、假设分析法
解说：
运用假设推理对所列举的论据进行分析的一种方法。
运用假设分析法，既可以现列举事例，再针对其进行一事一议，揭示其本质，好处是有根有据，有极强的说服力。
也可以针对社会上的热点问题，直接运用假设进行评论，而无需再将事例列举，好处是增加了文章的容量，使内容更紧凑。
标志性词语：
“如果……那么……”、“假如……怎能……”、“试想”、“倘若”
示例一：
论据：
“世界上没有完全相同的蛋，当你画了一个，再去画另一个时，形态又不同了。
即使同一个蛋，从不同的角度去看，其形态也有很大的区别。
只有把画蛋的基本功练好了，才能画出更好的画。
”达•芬奇的谆谆教导，说出了一个真理：
基本功训练很重要。
分析论证：
试想，如果达•芬奇没有扎实的绘画基本功，就不能从不同角度观察到同一对象的细微差别，不能发现创作对象随着光影、色调的变化而变化，不能认识到“世界上是没有完全相同的鸡蛋的”，他能创作出被誉为世界画坛一绝的《蒙娜丽莎》吗？
那“神秘的微笑”决不可能是信手就能抹出来的。
干什么事，都要从打基础开始。
俗话说得好，万丈高楼平地起，这也是达•芬奇画蛋的故事给予人们的深刻的教育意义所在。
示例二：
如果制药厂能怀着善意，那毒胶囊可以杜绝了；如果牛奶厂能怀着善意，三聚氰胺就不会再有；如果医生患者都怀着善意，这么多医院纠纷，医闹可以大大减少；如果拆迁能多点善意，因拆迁上访、自焚等极端事件想必又另外的解决办法。
……（《善意之心，温暖生活》2012年高考新课标卷满分作文）
评析：
这段文字作者运用了假设推理的分析方法，从反面入手，论证善意之心的重要性，也就紧扣住了“善意之心，温暖生活”的中心主旨。
现学现练
下面例子，用了假设分析法，请结合所学知识，评析一下是如何运用的。
示例一：
论据：
李世民懂得镜子的作用，能把魏征批评他的话写在屏风上，当作“镜子”，随时对照。
又能看出“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
”这难道不是一个很会“照镜子”的人吗？
李世民正是做到了“以人为镜”“以古为镜”，学会在人们的各种批评、意见中认识自己，而成为一代名君。
假设分析论证：
假如当初唐太宗非但不听取魏征的逆耳忠言，而且因丑处被照，短处被揭，恼羞成怒
示例二：
如果我仅能成为一只毛毛虫，那么我会选择蜕变，让自己的生命在蝶群中绽放光彩；如果我只能成为一粒沙，那么我会选择在蚌壳中接受磨练，成为耀眼珍珠中闪亮的一颗；如果我只能成为一棵树，那么我会选择成为胡杨，让自己在沙漠中接受风暴的洗礼，创造不平庸的一生。
（《拒绝平庸》2011年江苏高考满分作文）
评析：
作者运用假设分析法，不列举事例，而是直接进行假设。
分别作了三种假设，假设自己成为毛毛虫、一粒沙、一棵树，然后选择变成变成蝴蝶、成为珍珠、成为胡杨，从而论证自己“绝句平庸”“创造不平庸的一生”的中心。
示例三：
我们缺少了对手，将失去一个发展的机会。
停滞不前谁说只能带给我们残忍的失败，无休止的辛勤练习和伤病的苦痛，对手更能赠与我们胜利的骄傲，不断的挑战与共同的进步。
在共产党革命早期，坚定的爱国主义者，革命家鲁迅曾就革命与胡适之进行激烈的论战。
他们俩个唇枪齿战，你来我往相继发表观点。
就这一举动不但推动了两个思想的超越，更启迪了中国的有志之士，传播了革命的种子，而两个人也并没有就此结怨，正是胡适之在鲁迅文章无法发表时，为他奔走，寻找机会。
试问，如果缺少了这个对手，思想的火花如何碰撞？
正是这个对手给了他们彼此无限的发展空间。
体育竞技亦是如此。
林丹正因为有李宗伟这样强大对手的紧逼才不断磨练，取得苏杯胜利；李娜正因为有了红土上那些实力深厚的对手的激励，不断超越自己才在法网一举夺冠。
世间人事亦如此，相信对手的力量开发出我们无限的潜能。
（《谁与争锋》2011年北京高考满分作文）
评析：
作者首先运用了鲁迅和胡适的例子，接着进行假设分析，指出在对手给予对方的重要意义。
然
示例4：
马克•吐温具有深厚的文学功底，却不一定具有优秀的经商才能；达尔文是伟大的科学家，却不见得能成为出色的牧师；乔丹是篮球巨星，却不一定是棒球高手。
如果让马克•吐温经商，让达尔文做牧师，让乔丹打棒球。
他们只能空发“英雄无用武之地”的慨叹。
评析：
作者列举马克吐温、达尔文、乔丹等名人，又对其进行假设，得出“他们只能空发‘英雄无用武之地’的慨叹”的结论，从而说明人各有所长的道理。
具有极强的说服力。
三、意义分析法
解说：
意义分析法就是叙述事实论据后有精练的语言揭示、评价事物或事件的效果、价值、影响，从而证明论点的一种方法。
其作用在于由小见大，高度评价，深入本质，揭示危害等。
标志性词语：
通常为“从……中，发现……，显示……感受到……”。
示例：
观点：
要正视历史
论据：
德国总理勃兰特，20世纪80年代访问波兰时，虔诚地跪在被纳粹分子杀害的人的墓碑前。
这件事让全世界人民为之瞩目。
意义分析论证：
这一跪，不仅显示了德国人民对自己所犯下的罪行的忏悔，也跪出了勃兰特高尚的人格魅力。
现学现练：
示例一：
还有一个耳熟能详的故事，有一个盲人住在一栋楼里。
每天晚上他都会到楼下花园去散步。
奇怪的是，不论是上楼还是下楼，他虽然只能顺着墙摸索，却一定要按亮楼道里的灯。
一天，一个邻居忍不住，好奇地问道：
“你的眼睛看不见，为何还要开灯呢?
”。
盲人回答道：
“开灯能给别人上下楼带来方便，也会给我带来方便。
”邻居疑惑地问道：
“开灯能给你带来什么方便呢?
”。
盲人答道：
“开灯后，上下楼的人都会看见东西，就不会把我撞倒了，这不就给我方便了吗。
”邻居这才恍然大悟。
开灯这件小事，方便了别人的同时也方便了自己，何乐而不为呢。
一件好事可以看出一个人高尚纯洁的心灵，小小的善举，举手之劳，并不需要我们付出很多，却能换来很多美好。
学会为社会做点事，为他人做点事，为自己做点事，美好的生活是在大家的点点滴滴中创造的，是会在持之以恒中得到延伸的。
赠人玫瑰，手有余香，当世界充满爱时，那我们每一个人也都会得到幸福的分享。
（《赠人玫瑰，手有余香》2012年新课标满分作文）
评析：
本段文字，作者运用了意义分析法。
首先运用盲人开灯方便别人也方便自己的事例，然后阐发其深远意义：
小小善举，能换来很多美好；美好生活是在大家点点滴滴中创造的。
进而论证了“赠人玫瑰，手有余香”的中心。
示例二：
如能干的花匠，不吝于赠人珍贵的花木种子，蜂蝶采撷花蜜，便不会污浊了自家的花木。
邻里溢着清香气，他的心里，又怎会少了赠人玫瑰之后留有的余香呢？
又好比中国乒乓队的“养狼”原则，怀有满满的真诚，教与他国技艺，不也反过来促进自己力量的壮大？
心里种着花草的平凡人，必然也拥怀天地。
我总这样想，这样的人，不焦不躁，不疾不徐，将他拥有的所有善意坦露出来，从容美好。
也必有人怀着满腔的善意，为他的一方天地洒水锄苗锄虫，全呈现出愈益成熟美好的姿态来。
（《守得云开见月明》2012年高考浙江满分作文）
评析：
这段文字，作者先是列举花匠、蜂蝶、中国乒乓球队等事例，然后对其意义进行阐述和引申，得出心怀善意的人必能呈现出“逾益成熟美好的姿态来”的结论。
四、引申类比法
解说：
就是把列举的事例加以引申或类比，联系实际，突出其观点的现实意义。
类比法的作用是“由此及彼”。
如果把“此”看作是前提，“彼”看作是结论，那么类比思维的过程就是一个推理过程。
类比的逻辑推理能引起读者丰富的想象和强烈共鸣。
具体模式：
别人引申到自己，历史引申到现实，自然引申到社会，个别引申到普遍等。
示例一：
论据：
英国数学家多番维尔倾注了三十多年的精力，把圆周率值推算到小数点后八百多位。
可是后人发现，他在第三百多位时就出现了错误，也就是说，他后面二十来年的努力都是白费。
科学是容不得半点马虎的，多番维尔如果能在推算过程中经常客观地审查自己的步骤和数据，就可能不会留下这个遗憾了。
引申类比分析：
论证科学如此，人生又何尝不是？
常常听人后悔自己什么做得不好，什么不该做，事后再多的悔恨也于事无补，我们应该从中吸取教训，对“出”的意义有一个更好的认识。
（高考优秀作文《人生的“出”与“入”》）
评析：
这段话由英国数学家多番维尔的事例，引申出“一个人做人、处事或认识社会应‘出乎其外'，审察反观，这样才不会犯错”的道理。
把事例引申类比，从而使读者从中得到启发和教育。
示例二：
论据：
梅花不争春，独开汉水滨边，吹香弄影，黯淡了一山春色，成就了一世美名。
溪水不争流，叮咚山林幽壑间，清澈婉转，照映西子的容、二乔的貌，不负一生清誉。
引申类比分析：
人也不从众，即使要遗世独立，也要循着心灵的指引，做自己，给世界留下个巍峨背影。
庄子不从众，他便让世人都随着他一起逍遥渭水，逍遥天下。
（《不从众，做自己来》）
评析：
这段话先举了自然界中的“梅花”、“溪水”的例子，说明“不从众，做自己”的重要性，然后引申到对人生的认识。
充实了文章内容，也升华了思想，有着强大的说服力。
现学现练：
下面两段文字运用了引申分析法，请简析是如何运用的。
示例一：
若干年前，人们总是按照自身的偏好，将高速公路裁弯修直，想节省点资金，也想给匆忙的人们节省点时间，可事与愿违，笔直的高速公路上，车祸频起。
后来人们才发现都是“直道惹的祸”。
直道让人视力疲劳，让人心思倦怠。
将直道有意调弯后，人们用心转弯，反而事故少有发生，从而安全地到达目的地。
其实自然界的生命也是一样，它们都要经历生命的“弯道”，没有随随便便的成功。
禾苗长大要经过风霜雨雪的“弯道”，揠苗助长只会使它过早枯黄；夏蝉破蛹要经过痛苦挣扎的“弯道”，剪蛹帮助只能加速它的死亡。
弯道是它们成长的一部分。
人生有谁不想避开弯道，可生命的辉煌就必须经过“弯道”的磨砺，不经风雨，怎见彩虹，没有曲折，哪来成功。
毛泽东在领导红军反围剿时，四渡赤水，南涉乌江，来往兜圈，尽走弯道。
事后才知，不是走了这些“弓背路”，早已像石达开一样葬身大渡河了。
毛泽东在弯道中寻到了生机，走出了胜利。
（《弯道超越》2009年安徽高考满分作文）
评析：
这段文字首先选取了高速公路的例子来说明“弯道”的重要性，然后进行引申分析。
可贵的是，
示例二：
见证是用心来看清事物，是一种使人铭记在心得“看”。
高歌“天生我材必有用，千金散尽还复来”的李白，他见证了盛唐繁华的景象，也见证了朝廷黑暗的一面。
他放荡不羁，对官场的腐败深恶痛疾。
他洁身自好，保持自己的豪迈与潇洒。
他将见证的一切铭记在心，深深地思索着自己的人生，终于，他放下了包袱，放下了官场的名利。
“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”。
他“五岳巡山不辞远，一生好入名山游”，秀口一吐就是半个盛唐。
和他齐名的杜甫，见证了唐朝的衰败，“国破山河在，城春草木深”激起了他无限的哀愁，他的心胸博大，高呼“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。
他的见证，他的忧国忧民令我们崇敬。
他用自己的心去见证社会的变迁，又用见证来书写晚唐的凄惨。
历史告诉了我们很多很多，古人的见证令我们受益匪浅。
划过历史的长河，见证当前发生的事会更有意义。
当98特大洪水来临时，我们见证了解放军的英勇，我们见证了人们的奋斗；当雪灾地震发生时，我们见证了领导人的沉着冷静，见证了中华民族的团结拼搏。
……（《见证》2009年山东高考满分作文）
评析：
第一段列举了历史上的李白和杜甫的见证，然后作者在第二段引申到现实，指出见证现实会“更有意义”。
既拓展了文章思路，又丰富了文章内容。
五、归纳分析法
解说：
列举多个典型论据之后，归纳总结出它们的共同点，扣在要证明的论点上。
标志性词语：
“由此可见”、“由是观之”、“可见”
思路：
列举事例—归纳共性—揭示实质
关键：
要概括；将共性、实质扣住论点
示例一：
论据：
自立自强，必须摆脱对父辈的依赖，用自己的双手开创未来。
“虎父犬子”的现象，在历史上多不胜数。
蜀主刘备，一代英豪，儿子刘禅却是“扶不起的阿斗”；名将周瑜，足智多谋，儿子周胤却荒淫自恣、终遭流放；唐太宗李世民，雄才大略，十四个儿子却无一成器；名相寇准，智慧过人，子孙却骄奢淫逸，沦为庶人……
归纳分析：
这些“犬子”们，躺在父辈功勋的温床上，自我放纵，不思进取。
他们不懂得，只有自立自强，才能创造属于自己的人生。
（评析）由是观之，无论出身如何，我们都要靠自己编织未来。
（论点）
示例二：
论据：
在文化发展的道路上，竞争亦促进发展，春秋战国时期是中国历史上第一个也是最为瑰丽丰富的文化繁荣期。
孙子提倡“仁者爱人，克己复礼”，孟子主张“为政以德”，老子崇尚“清静无为”，庄子曾经梦蝶化仙，墨子力行“兼爱非攻，节葬节用”，韩非子开创“法、术、势”：
令人叹为感观止……
归纳分析：
是竞争促成了百家争鸣的文化繁荣局面，这是“罢黜百家，独尊儒术”后的文化“大一统”事情无法达到的高峰。
（《有竞争才有发展》2011年北京优秀作文）
现学现练：
下面几段文字，运用了归纳分析的方法，请简析是如何运用的。
示例1
圣埃克苏佩里曾言：
“创造，是以有限的生命去交换无限的事物。
”一个热爱创造的人，往往是因为他执着追求于某种恒久的价值。
这价值，在袁隆平心中便是天下人皆饱，在爱因斯坦那里便是“科学的美感”，在乔治奥威尔那里便是揭破一切的谎言。
梭罗在《瓦尔登湖》中曾有讲述这样的寓言：
“一个工匠想做一柄最完美的权杖，于是他日夜不息，任时空流转百年，最终那权杖，成了梵天世界最美的作品。
”梭罗在这里暗示我们：
一旦我们认定了某种创造有值得我们付出一切的价值，我们就应完全投入其中，热爱并坚定地追求。
回望历史长河，又有哪一个伟大成就不是源于创作者的爱？
贝多芬《命运交响曲》汹涌而来，凡高的火焰色向日葵，乃至牛顿的三大定律，又有哪一个不是饱含着创作者澎湃的激情，穿越千古破空而来？
（《热爱诞下创造的婴孩》2011年福建高考满分作文）
评析：
作者先是列举了袁隆平、爱因斯坦、乔治奥威尔、梭罗等中外名人，然后借梭罗的话进行归纳分析总结“完全的投入其中，热爱并坚定的追求”的结论。
概括了文意，升华了主题，总结了思想。
示例2
是因为希望再续经典传奇，卡梅隆才能全新力作，震撼推出《阿凡达》；是因为希望圆梦奥运，冰坛伉俪申雪和赵宏博才能不离不弃共同奋斗了十三个春秋；是因为希望能在nbA上创造一番佳绩，乔丹才能在投失几千个球后，仍旧毫不气馁地执着于篮球梦。
他们，都有梦想，他们都以梦想为导航，用自身百折不挠和无所畏惧和付出，去实现自己曾经的梦。
（《梦想为帆，工作为桨》2011年福建高考优秀作文）
评析：
现列举典型事例，有卡梅隆推出《阿凡达》，有申雪和赵宏博共同奋斗，有乔丹坚守NBA．最后进行归纳总结，指出“以梦想为导航”，“去实现自己曾经的梦”，进而紧扣住“梦想为帆，工作为桨”的主题思想。
示例3
我们都知道“红叶经霜而赤，腊梅沐雪而馨”。
世间万物，人生百态，低俗的，丑陋的，高雅的，美丽的，我们怀着一颗感恩生命的心和一份理智的思维去判断是非，并从中感悟些什么，塑造一个更加成功的自己。
我们从搏击巨浪勇救人的魏青刚身上，看到了一个在沧海横流中尽显英雄本色的英雄，我们从此塑造着勇敢无畏的自己；我们从十五年铸成倚天剑的黄伯云身上，看到了一个静能寒窗苦守、动能点石成金的能者，我们从此塑造着坚韧不拔的自己；我们从无声世界创造美丽的邰丽华身上，看到了一个克服残疾、创造奇迹的朴素女子，我们从此塑造着顽强不息的自己。
这些都是感动中国的人物的事迹，它们感动着中国，震惊着亿万个炎黄子孙的内心，也激励着每个人心底的良知，就是这份感动，这份激励，促使我们塑造着更加成功的自己。
（《塑造成功的自己》2011年辽宁高考满分作文）
评析：
文章列举了魏青刚、黄伯云、邰丽华等典型事例，接着进行归纳分析，指出他们的事迹，“促使我们塑造更加成功的自己”。
第二节：
让语言文采飞扬
孔子曾说：
“言之无文，行之不远。
”两千多年前的先哲就已经肯定了文采的重要性。
高尔基在《家庭美言》中指出：
“作为一种感人的力量，语言真正的美，产生于言辞准确、明晰和动听。
”要做到这三点，离开文采是不行的。
读有文采之作，如饮醇酒，令人陶醉；而读无文采的篇章，味同嚼蜡，难以下咽。
作文评分标准中“有文采”指的是如下四条：
一、词语生动。
“词语生动”必须具备两个条件；第一，形象；第二，新鲜。
有这样一个故事：
一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的大街上，有一个双目失明的乞丐。
那乞丐的脖子上挂着一块牌子，上面写着：
“自幼失明”，经过的人没看见他似的走开了。
有一天，一位诗人走近他身旁，他便向诗人乞讨。
诗人说：
“我也很穷，不过我给你点别的吧。
”说完，他便随手在乞丐的牌子上写了一句话。
那
升级会员 