福建省惠安东周中学学年七年级上学期期中考试语文试题.docx

1、福建省惠安东周中学学年七年级上学期期中考试语文试题七年级期中考试语文试卷 (本卷共26小题；考试时间：120分钟； 满分150分)第一部分 积累与运用(30分)1、请将下面一句话正确、端正、整洁地抄写在方格内，标点要占格。(3分) 少壮不努力，老大徒伤悲。 2、阅读下面的文字，按要求答题(4分)故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔粹可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点辍相照应，打成一片春日的温和。给加点的字注音。(2分)伶()和() 文段中有两个

2、错别字，请找出来并改正。(2分) 改为 ； 改为 3、下列各项关于文学常识的表述有误的一项是( )(3分) A冰心，原名谢婉莹，著名诗人、作家、儿童文学家，“母爱、童真、自然”是其作品的主旋律。 B马克吐温，19世纪后期英国著名作家，长篇小说镀金时代是他的代表作。 C鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人，现代伟大的文学家、思想家、革命家 D丰子恺，现代画家、文学家、美术和音乐教育家。山中避雨选自丰子恺随笔精编。4、下面说法得体的一项是( )。(3分) A、对残疾人同学说：“你虽然残废了，但并不影响你努力成才。” B、探望病人时说：“不要紧，得病不一定就会死，好好养病吧！” C、对一位戴眼镜的新同学说：

3、“戴眼镜的，把那本书给我递过来。” D、对一位因学习好而获奖的同学说：“祝贺你！有什么经验给我们介绍介绍，好吗？”5、默写(12分) (1)、子曰：“学而时习之， 。” (2)、子曰：“知之者不如好之者， 。” (3)、扬子江头杨柳春， 。 (4)、 ，却话巴山夜雨时。 (5)、沉舟侧畔千帆过， 。 (6)、 ，思而不学则殆。 (7)、 ，寒梅着花未？ (8)、万里赴戎机， 。 (9)、送杜少府之任蜀州中宽慰友人，道尽千古离人共同心声的名句是： ， 。 (10)、成语“扑朔迷离” 出自木兰诗中的诗句是： ， 。6、综合性学习。(5分)你经过小学六年的学习，现在来到了你梦寐以求的中学，由于来自不

4、同的学校，老师同学都希望尽快地了解你，你同样也希望尽快地了解同学，于是老师决定组织一个自我介绍的综合性活动，希望你积极参与，并出谋划策。围绕这个活动，老师想好了两种形式，并为之取好了名字：形式一：制作档案显个性 形式二：编写报纸突全面(1)在“形式一”中，你需要有一句名言并结合名言来表述你的人生追求，你的是： (3分)(2)在“形式二”中，需要给你的手抄报命名，你的是： (2分)第二部分 阅读能力(60分)(一)阅读伤仲永，回答711题：(15分)金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物

5、作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”7、解释下面各句中划线的词语。 (4分)(1)世隶耕_ (2)父异焉_ (3)或以钱币乞之_ (4)泯然众人矣 8、下列加点字用法不同的一项是( ) (2分) A忽啼求之 B邑人奇之 C不能称前时之闻 D于舅家见之9、翻译下列句子。(4分)邑人奇之，稍稍宾客其父。 令作诗，不能称前时之闻。 10、填空。(2分)本文借事说理。叙事部分按照 顺序，依次写了方仲永才

6、能发展变化的三个阶段；方仲永“泯然众人”的原因是“ ”。11、结合方仲永这一事例，联系实际，谈谈你对天资和后天学习关系的认识。(3分)答： (二)阅读下列选段，回答1217题(20分) (甲)母亲现在离我而去了。我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。 (乙)我的视线顷刻间模糊了。朦胧的泪眼中，我依稀看到了村旁那长长的路

7、，路旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。“妈妈！”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知，流着泪。在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，他的眼睛是那么黯淡，然而她立在哪儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等待。 妈妈，我回来了，我已经回来了。我其实还记得，还记来时泥泞的山路，还记得赤足跑过石板的清凉，还记得家里厚重的木门栓，还有，还有我们曾共同相偎走过的那条小巷，那条深深的小巷。12、从表达方式(即记叙、议论、抒情、描写和说明)看，甲文重在 ；乙文重在 。(2分)13、甲文对母亲高度评价的句子是： 乙文中表现被母亲无私而深沉的爱感动而悔悟的句子

8、是： 。(2分)14、分别用一句话概括甲乙两段文字的内容。甲： (2分)乙： (2分)15、甲文中划线的句子采用了 的修辞手法，表达了 的决心；(3分)乙文中划线的句子是对“我”的 的描写，表现了“我” 。(3分)16、揣摩下面两个句子的含义。(4分)(1)正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。 (2)妈妈，我回来了，我已经回来了。 17、甲、乙两文都表达了对母亲的深情，请你写一句话来表达自己对母亲的感情。(2分) (三)阅读下文，回答1822题。(17分)你在伞里吗 白丽娜雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风

9、，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗？”“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去

10、年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”！到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个

11、纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来，一瞬间打湿了我的脸18、请用一句话概括这一感人故事的内容。(3分) 19、“妈妈”两次问“你在伞里吗”，可以看出这是一个 的妈妈；女儿两次“响亮而干脆的回答在”，可以看出这是一个 的女儿。(4分)20、第段中加点的词“砸”换成“落”好不好？为什么？(3分) 21、文中第段在全文中属于哪种记叙顺序？有什么表达效果？(3分) 22、说说你对“泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来，一瞬间打湿了我的脸”这句话的理解。(4分) (四)名著阅读(8分)23、 西游记作者是_(人名)，他是_代(生活年代)的小说家。(2分)24、西游记

12、中的人物你最喜欢谁？为什么？(2分) 人物： 理由： 25、西游记中有很多精彩情节，请简要概述你最喜欢的一个情节，字数60字左右。 情节名称： (1分)简要概述： (3分)第三部分 写作能力(60分)不知不觉中，新学期半个学期时间过去了。我想，这半个学期在你的学生生涯里也许是最不寻常的。你的家庭、你的学习、你的生活都在发生变化，这些变化也许使你快乐、使你兴奋、使你充满信心，也许使你困惑、使你忧虑、使你不知所措。对生活的关注和思考让我们觉得自己好象突然长大了许多，成熟了许多。成长的收获来自老师、亲友的关爱、理解和鼓励，来自书籍的启迪，来自环境的熏陶。请把你上中学后最深切的感受告诉我，请相信，你的

13、快乐和成长是我们的期待，你的困难更是我们努力改进的方向。题目：上了中学以后要求：1、写真事抒真情，以我手写我心。 2、叙事条理清晰，情感真挚感人。3、书写工整，卷面清洁。4、字数600字左右。参考答案：第一部分 积累与运用(30分)1.略。(3分) 2.lng h “粹”改为“悴”、 “辍”改为“缀”(4分)3.B。(3分) 4.D。(3分) 5.(12分，每句1分，有错字不给分。) (1)不亦说乎 ；(2)好之者不如乐之者； (3)杨花愁杀渡江人； (4)何当共剪西窗烛； (5) 病树前头万木春；(6) 学而不思则罔；(7)来日绮窗前； (8)关山度若飞； (9) 海内存知己，天涯若比邻；(

14、10)雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。6.形式一(3分)：示例一：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。大家好！我叫XXX，经过小学六年的学习，我渐渐培养了每天坚持看书学习的习惯，另外还不忘我的兴趣爱好，在充满着憧憬的XX中学，我将用我的行动来磨练我自己，我要让我不断的散发着勤奋努力和刻苦创新的香气，三年，我一定会抓紧时间朝着自己的目标逼近！今天我以XX中学为荣，明天XX中学以我为荣。形式二(2分)：示例一：文明、追梦 示例二：放飞梦想 心灵飞跃第二部分 阅读能力(60分)(一)(15分)7 、(4分，每题1分)(1)、附属，隶属；(2)感到惊异，对感到惊异；(3)有人，有的人；(4)消失。8、C (2分)

15、。9、 (4分，每句2分)同县的人对此感到十分惊奇，渐渐请他(仲永)父亲到家中做客；让他作诗，写出来的诗不能与从前的名声相当。10、时间 (1分)；日扳仲永环谒于邑人，不使学(或“不使学”) (1分)。11、 (3分，能简单说清天资与后天学习的关系即可)天资是人成材的基本条件；天资好，再加上后天努力，就一定能成材；天资好，但后天不努力，再好的天资也会泯灭(方仲永便如此)。天资不算好，后天又不努力，就根本不能成材；天资不算好，但后天勤奋学习，最终也能成材。(二)(20分)12议论 抒情(2分，各1分)13母亲是的历史。乙文中的划线句及最后一段。(2分，各1分)14甲：高度评价母亲，表达报答母亲深

16、恩的决心。(2分)乙：抒发自己的悔悟和愧疚之情。(2分)15设问(1分)； 报答母亲深恩的决心(2分)。 语言、动作、神态(1分，答对一个即给分)； 在深沉的母爱面前的悔恨之情(2分)。16.(1)指像母亲一样的平凡的劳动人民创造了历史和正在创造着历史，他们才是中国历史的真正主人。(2分) (2)语带双关。一方面指自己回到母亲身边，另一方面指自己理解了母亲，重新激起对母亲的热爱。(2分)17.略。(2分)(三)(17分)18、一对母女在风雨中打着伞骑车回家(3分)19、关心女儿(疼爱女儿、关爱女儿、爱护女儿)，细心体贴(周到细致)(2分)；体贴妈妈(关心妈妈、孝顺妈妈)，乖巧懂事(善解人意、聪

17、明善良)(2分)20、不好。(1分)因为“砸”形象地写出了雨的大、猛，与“嘭嘭直响”相呼应，换成“落”就没有这种效果。 (2分)21、插叙(1分)；交代了拮据的经济背景，解释了我的心“一阵阵颤栗”的原因，有利于更好地展开情节，描写人物。(2分)22、我为女儿对我的理解(或“关爱”“孝顺”“体贴”)所感动。有感于小小的女儿便受我所累(或：为委屈孩子而愧疚)。有感于我为了梦想，生活的艰辛。我被女儿的自信而感动。我为女儿的优秀所感动。(答出其中两个就可得满分)(4分)(四)(8分)23、吴承恩 明(2分，各1分)。24、略(2分，人物1分，理由1分)。25、略 (4分，情节名称1分，简要概述3分) 第三部分、写作能力(60分)答案：依据中考作文评分标准执行