幼儿养成教育实施细则.docx

1、幼儿养成教育实施细则王寨镇官塘村幼儿园幼儿养成教育实施细则习惯养成教育包括正确行为的指导和良好习惯的训练。具体教育容分为“四个习惯”和“二项行为”。“四个习惯”即生活习惯、卫生习惯、学习习惯、礼仪习惯；“二项行为”即安全行为和品德行为。其中生活习惯包括饮食、睡眠、排泄、盥洗、穿衣等；卫生习惯包括个人卫生、生活环境卫生、卫生保健等；学习习惯包括学习物品使用和学习品质培养等；礼仪习惯包括基本礼仪、幼儿园礼仪、家庭礼仪、公共礼仪等；安全行为包括安全常识和自我保护；品德行为包括坚强勇敢、自信友爱、独立创新、诚实守纪等。培养目标：生活习惯总目标： 培养幼儿良好的作息习惯、睡眠习惯、排泄习惯、饮食习惯、进

2、餐习惯、整理习惯等，形成健康、科学、文明的生活常规。有独立做事的意识和较好的生活自理能力，能够做到自己的事情自己做。小班容： 1.养成早睡早起的作息习惯，能够独立安静地入睡。 2.让幼儿知道进餐时不挑食、不偏食、不大声讲话、不东西望。 3.养成良好的入厕习惯，知道及时入厕，不尿裤子。 4.根据自己的需求随渴随喝 5.知道穿脱衣服的顺序，不穿反鞋。大班容：1.作息习惯有规律，能够较自觉地控制自己的行为。 2.大小便能够自理，便后能整理衣服。 3.知道吃有营养的食物，不吃垃圾食品，能够情绪愉快的进餐，不暴饮暴食。 4.学会穿鞋带、系鞋带等生活技能，保持衣服整洁。 5.主动整理玩具，保持环境卫生。卫

3、生习惯总目标： 帮助幼儿了解和掌握初步的卫生常识和技能，逐步提高幼儿的生活自理能力；帮助幼儿获得预防常见病的简单知识，初步培养幼儿不怕伤痛、乐于接受预防接种和疾病治疗的态度及行为。小班容： 1.培养饭前便后洗手的习惯。 2.让幼儿知道并掌握洗手、刷牙、洗脸的基本方法。 3.让幼儿懂得要保持自身的清洁(勤剪指甲常理发，按时洗澡、洗头、换洗衣裤等)。 4.初步懂得保持室外环境卫生（不乱扔垃圾、不随地大小便）。 5.教育幼儿不随意将脏东西放入口中，懂得讲卫生。大班容： 1.能够做到进餐前擦桌子，进餐后扫地、收拾碗筷等清洁工作。 2.自觉保持自身的清洁 (能够主动洗澡，换洗衣裤等)。 3.能够主动整理

4、室外环境卫生。 4.能够独立整理玩具、书包，能保持玩具清洁。 5.懂得简单的疾病预防与治疗知识。学习习惯总目标： 培养幼儿的学习兴趣，好问乐学；培养幼儿的注意力，爱动脑筋勤于思考；培养幼儿遵守学习纪律，具有学习的主动性、积极性和坚持性；培养幼儿学习时能与同伴互助、合作和分享。小班容： 1.初步了解笔、纸等学习用品的用途。 2.学会使用美术用具。 3.培养幼儿看书的兴趣。 4.了解书的结构，学会一页一页翻书 5.懂得珍惜书、爱护书。 6.学习时坐姿端正，懂得举手发言。 7.认真倾听老师讲话，并学说完整话。大班容： 1.能够熟练的掌握各种学习用品的使用方法。 2.掌握学习前准备及学习后整理工作。

5、3.幼儿会主动读书。 4.知道好书推荐给同伴，互相学习，共同进步。 5.培养幼儿的耐心、毅力，能够坚持读完一本书。 6.幼儿知道讲话时语意明确、声音响亮、吐字清晰。 7.培养幼儿勤于思考，好问乐学。 8.培养幼儿的主动创新能力。 9.培养幼儿对事物的鉴赏能力及审美能力。礼仪习惯总目标： 培养幼儿养成良好的与人交往习惯。与人交谈合乎情理，讲话礼貌。注意倾听对方讲话。能主动地参与各项活动，有自信心，乐意与人交往，学习互助、合作和分享。理解遵守日常生活中基本的社会行为规则。小班教学容：幼儿园礼仪： 1.知道入园、离园时的礼仪要求（主动和老师、幼儿、家长问好、道再见）。能做到，并养成习惯。 2.培养幼

6、儿要爱护公共设施。了解取放物品的礼仪，轻拿轻放，培养物归原处的良好习惯。家庭礼仪： 1.使幼儿掌握敲门、开关门时的要求。 2.使幼儿了解接的正确方法，明白铃声响起后要接。 3.让幼儿学会有礼貌的接待客人。能主动与客人打招呼，不打扰大人的交谈。做客结束时，知道与主人道别。公共场所礼仪： 1.让幼儿知道在公共场所如何讲话、学会倾听。知道别人讲话时，不打断别人的话，不插话。 2.让幼儿学会在图书馆的注意事项（轻声细语、不污损图书、书归原位）基本礼仪： 1.让幼儿学会使用礼貌用语，知道在何种情况下运用“你好、再见”。 2.知道递接物品时，眼睛要看着对方，双手递接。中班教学容：家庭礼仪： 1.知道出门、

7、回家时的礼仪要求，能做到并养成习惯。 2.使幼儿了解接打的正确方法和注意事项。知道在铃声响起三声后要用双手接，并打招呼。 3.让幼儿学会有礼貌的接待客人。知道在别人家做客时应注意哪些礼节（不乱动主人家的东西。与主人道别，学说道别语言：“请回、不用送”，并知道对主人的招待表示感，“您的招待”）。公共场所礼仪： 1.让幼儿学会用餐礼仪。 2.让幼儿学会游园礼仪（维持公共卫生、不乱扔垃圾、维持公共秩序、不折花、不践踏草坪），培养幼儿良好的社会公德意识。 3.使幼儿初步学会行走的正确方法（遵守交通规则、右侧通行，过马路时走专用通道、不边走边吃、不随地吐痰、不尾随围观、保持距离、不占盲道）基本礼仪： 4

8、.使幼儿初步学会简单的自我介绍。初次见面时与客人打招呼，并学习做简单的自我介绍。 5.让幼儿知道别人讲话时，不打断别人的话，不插话，表情自然，声音洪亮，语速适中。需要打断别人讲话时，知道等别人说完一句话以后，再说“对不起，打扰一下”，然后在别人允许的情况下说出你的事情。 6.让幼儿了解借、还物品式的方式方法。知道借物品应征询对方同意后才能使用别人的物品，在借物时要使用礼貌用语。借来的物品要爱惜，避免弄坏。知道用完别人的物品后要及时归还。 7.让幼儿学会使用礼貌用语，知道与人交往时应该多用礼貌用语，知道在何种情况下运用“请、不客气”。 8.让幼儿知道正确的递接物品，知道尖锐物品的正确递接方法。大

9、班教学容：家庭礼仪： 1.使幼儿了解接打的正确方法和注意事项。会用“您好”、“请问您找谁”、“请稍等一下”接。声音适中、自然大方。 2.让幼儿学会有礼貌的接待客人。知道在别人家做客时应注意哪些礼节（学说道别语言：“请回、请留步、不用送”，并知道对主人的招待表示感，“您的招待”。在客人来时，能协助大人）。公共场所礼仪： 1.使幼儿知道按顺序排队是一种文明礼仪行为。培养幼儿如遇到他人有急事时，可让出自己的位置让他人先行。 2.让幼儿知道如何正确的乘坐交通工具（主动购票，按顺序上下车，上车时不挤不推、要礼让老弱病残孕；行驶中不打闹大声喧哗、不向车外丢东西、吐痰，不脱鞋、不蹬座位，不在车上吃东西，下车

10、提前准备，并使用文明用语）基本礼仪： 1.幼儿能在初次见面时主动与客人打招呼，并能自我介绍和介绍他人。表情自然，声音洪亮，语速适中。 2.让幼儿知道别人讲话时，不打断别人的话，不插话。需要打断别人讲话时，知道等别人说完一句话以后，再说“对不起，打扰一下”，然后在别人允许的情况下说出你的事情。 3.学会在拾取物品时，要走近物品后单腿下蹲、上体前倾，拾取物品。 4.知道借物时应征询对方同意后才能使用别人的物品，在借物时要使用礼貌用语。借来的物品要爱惜，避免弄坏。 5.能正确使用不同的手势来表达不同的意思（“请、鼓掌、胜利、指示方向、举手”）。 6.让幼儿学会使用礼貌用语，使其知道与人交往时应该多用

11、礼貌用语，知道在何种情况下运用“对不起、没关系”。安全行为总目标： 培养幼儿安全和自我保护的意识和能力，了解生活中的安全标识；了解身体主要器官的功能及重要性，懂得自我保护常识；养成集体活动中的规则意识，了解户外活动中的自我保护方法。小班容：一、安全意识 1.认识红灯和绿灯；行走时知道右行礼让。 2.知道火警119和匪警110。 3.远离火、电。 4.知道走失后不要动，原地等待父母。二、自我保护能力 1.不做危险性动作。 2.不玩危险型游戏。大班容：一、安全意识 1.幼儿认识有关的安全标识。 2.学习主动遵守交通规则。 3.幼儿知道不玩火、不接触煤气、不接触电器开关，不携带或玩弄危险性物品。 4

12、.上下楼梯不拥挤，不用棍棒打闹。 5.离家离园时主动向家长或老师打招呼。二、自我保护能力 1.知道遇到危险时要尽快告诉成人。 2.知道简单的逃生方法。 3.知道正确使用工具，避免锐器造成伤害。 4.了解身体主要器官的功能及重要性，并了解简单的保护方法。品德行为总目标： 培养幼儿爱父母长辈、老师和同伴。培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国。能主动的参与各项活动，有自信心。能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。培养幼儿尊重、真诚、友善的优秀品质。小班教育容 1.让幼儿学习礼貌用语，学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。 2.培养幼儿的独立性，能适应集体生活，能感受到周围成人的关心爱护。 3.让幼儿

13、知道“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节日，培养幼儿热爱父母、爱老师、爱家乡、爱祖国的情感，感受新年的乐趣。 4.培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的品质，及初步的劳动习惯。大班教育容： 1.懂得尊敬国旗，熟悉国歌，学会升旗时立正行注目礼。 2.对人有礼貌，不说粗话，能和他人友好相处。 3.学会谦让，愿意学习同伴的优点，为同伴的进步感到高兴，乐意帮助有困难的小朋友。 4.让孩子知道不隐瞒自己的过错，讲实话，做错了事能主动承认，勇于改正错误。 5.遵守公共场所的规则，爱护公物。培养幼儿生活的条理性和独立生活的能力，并为幼儿参加家务劳动和社会公益劳动打下良好基础。 6.培养孩子勇敢的性格，帮助孩子克服恐惧心理，形成开朗自信的性格。 7.认识“重阳节”、“春节”，让幼儿懂得尊重父母、老师和长辈，主动帮助他们做力所能及的事。让幼儿感受到新年的快乐，增进家庭成员的感情。 8.培养幼儿热爱劳动做力所能及的事。 2015年9月8日