九年级第四次模拟考试语文试题.docx

1、九年级第四次模拟考试语文试题一、选择题（本题9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中只有一个视符合题目的要求）1、下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是（ ） A、裨（b）益 酝酿（ning） 模（m）样 称（chng）职 B、省（shng）亲 账簿（b） 提纲挈（qi）领 自诩（x） C、应和（h） 风雪载（zi）途 契（q）约 度（du）德量力 D、蓦（m）地 日薄（bo）西山 追溯（s） 伫（z）立2、下列词语中没有错别字的一组是（ ） A、默守成规 别出心裁 秀外慧中 无济于事 B、莫明其妙 雷厉风行 恻隐之心 物竞天择 C、甘拜下风 意想天开 相形见绌 一筹莫展 D、

2、鼎力相助 悬梁刺股 不言而喻 鸦雀无声3、下列句子标点符号使用正确的一项是（ ） A、因为我们长大了，所以目光变得更深沉些；心地也变得更宽广些。 B、保尔的一生形象地告诉了我们钢铁是怎样炼成的。 C、人的力量分两部分：一是生理上的力量，一是心理上的力量。 D、书房右面墙上挂着一副对联，写的是“读万卷书，行万里路。”4、下列词语中加点的成语使用正确的一项是（ ） A、日本文部省别出心裁地一再修改中学历史教科书，妄图掩盖战争罪行。 B、哀牢山是一个美的世界，美的景，美的人，美的物，美的情，无不令人触目伤怀。 C、为了改变这个班学风不正的局面，李老师服从了领导的安排，粉墨登场担任了该班的班主任。 D

3、、遨游于艺术的海洋时，美虽然有时在印象中稍纵即逝，但仍能使人感怀。5、下列句子中没有语病的一项是（ ） A、成绩的好坏首先取决于能否刻苦学习。 B、保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。 C、由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。 D、目前，我国各方面人才的数量和质量，还不能满足经济和社会发展。6、下列句子语序排列正确的一项是（ ）首先要刻苦学习，掌握现代科学文化知识。求知与修养相结合，是中华民族的优秀文化传统。希望你们坚持学习科学文化与加强思想修养的统一。没有好的思想品德，也不可能把学到的知识真正奉献给祖国和人民，也就难以大有作为。要学有专长，同时努力拓

4、宽知识面，用人类社会创造的一切优秀文明成果丰富和提高自己。青年时期注重思想修养，陶冶情操，努力树立正确的世界观、人生观、价值观，对自己一生的奋斗和成就将会产生长远而巨大的作用。这是成才的基础。 A、 B、C、 D、7、依次填入文中横线处，恰当的一组句子是（ ） _，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流激湍；_，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；_，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；_，你尽可品评自娱，把玩深尝。 文学是一座姹紫嫣红的百花园；文学是一杯回味无穷的香茗； 文学是一幅意境高远的中国画；文学是一首清脆圆润的古曲A、 B、 C、 D、8、下面对课文内容表述不正确的一项（ ）

5、 A、陋室铭中的“铭”是一种文体，可以记叙，也可以说明，还可以发表议论，这种文体一般是用韵的。 B、鲁迅的故乡是写“我”回故乡的见闻和感受的，但“我”并不是作者本人，只是采用了第一人称的写法。 C、毛泽东的沁园春雪中写北国雪景的句子是“千里冰封，万里雪飘”采用的是互文见义的手法。 D、威尼斯商人的作者是英国戏剧家莎士比亚。文中夏洛克的形象贪婪、凶恨，令人厌恶。9、选出下面古诗赏析有误的一项（ ）2019-2020年九年级第四次模拟考试语文试题A、这首诗的颈联意思是：夜幕还没有褪尽，诗人已看到旭日在大海上冉冉升起，还在旧年时分，诗人已感到了春天的气息。B、这首诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达

6、了作者对祖国山河的热爱之情。C、诗中富有哲理的句子是颈联，包涵着新旧交替，新事物孕育于旧事物解体之时，两个动词“生”“入”表现了这个哲理。D、这首诗尾联中的“乡书”“归雁”紧扣首联中的“客路”一词，直抒胸意，使全诗首尾呼应，浑然一体。二、古诗词名句填写（本题4小题，每空1分，共6分）1、树树皆秋色，_。（王绩野望）2、苏轼浣溪沙词中由写景转入抒怀，表达作者热爱生活、积极乐观的人生态度的句子是“谁道人生无再少？_！”3、渡荆门送别中描绘夜间、黄昏时江面上美丽景色的诗句是：“_，_。”4、长江是中华民族的母亲河，古往今来的文人墨客饱蘸母亲的乳汁写就了那种说不清、道不明的恋情。请你默写出两句描写长江

7、的古诗文名句。（课内外均可）_，_。三、理解和应运（共10分）1、学校开展“爱我南京”语文综合性学习活动，你、小雨和小晴等组成合作小组，选择了几个专题。活动初，大家为“文化南京”这个专题搜集到了下面两则材料。 材料一： 时下，经典作品销路不佳，有些书店将我国古典文学名著放在打最低折扣的专卖区。同时，肆意改编经典的现象也十分普遍：西游记被“大话”，三国演义被“水煮”。这样的改编实际上是把内涵丰富的“文学大餐”变成“速食快餐”，往往使经典不再“经典”。然而阅读这种改编的名著在不少青少年中成了一种时尚，他们说：“那种很正经的文学名著，书太厚，文字太多，我们没时间也没兴趣读。而这种书有图画，又搞笑，要

8、有意思得多。”（摘自新京报） 材料二： 我们的中文经历了几千年的成长，仍然有着青春的活力，是活的语言。我们不妨回头看看那些文学作品，比如六百年前的三国演义西游记之类的，我想一个中学生大概不需要用字典，就可以看懂。从古到今，那些古籍除了非常高远的、深奥的之外，很多经典之作都是今日一般读书人可以享受、欣赏，并终生使用的。 （摘自余光中先生在母校南京大学的演讲）（1）结合对上面材料的理解，你认为这个专题活动的目的应该是_（2分）（2）为了搞好这个专题活动，小晴想到了撰写名著阅读心语投寄给南京日报进行宣传的形式。她撰写了骆驼祥子的阅读心语：祥子，一个旧北京的人力车夫，像骆驼一样耸起脊背，拉着一辆黄包车

9、在胡同中奔跑。风雨中的哆嗦，烈日下的喘息，让我读出了下层劳动人民的辛酸苦难。 请你从西游记水浒繁星春水中选择一部，也撰写一段阅读心语。 的阅读心语：_（2分）（3）除了撰写阅读心语进行宣传的形式外，你还有什么好主意？_（2分）2、仿写句子（4分） 固执，你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。 宽容，你_，_，_。 礼貌，你_，_，_。四、文言文阅读（本题4小题，共12分）（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，

10、 然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于 忧患而死于安乐也。”（乙）余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢销逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪

11、深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。9、解释下列句子中加点的词。（2分）（1）媵人持汤沃灌 汤：_（2）故天将降大任于是人也 任：_10、下列加点词意思相同的一组是（ ）（2分） A、人恒过然后能改 以其境过清 B、傅说举于版筑之间 时时而间进 C、无敌国外患者，国恒亡 河曲智叟亡以应 D、以衾拥覆 祭以尉首11、把文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）（1）

12、必先苦其心志，劳其筋骨。_（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。_12、阅读简答（4分）（1）甲文开头连用六个排比列举事实，证明了什么道理？_（2）乙文表现了宋濂的什么精神？_五、现代文阅读（本题10小题，共24分）（一）阅读下面文章回答（共13分）人的一切，并非完全能由人类自己主宰，这个“权力”有时还握在大自然的“手心”里。人的高矮胖瘦以及容貌的红黄黑白，不仅与人的遗传有关，而且与气候也有一定的关系。在欧亚大陆，生活在赤道附近热带地区的人，由于光照强烈，气温又高，人的皮肤颜色黑黝黝的。为了抵御酷热的气候，他们的脖子很短，头明显偏小，而鼻子较阔，这样有利于散发体内热量。在寒带、温带的高纬度

13、地区，常年太阳不能直射，光照强度较弱，气温很低，严寒期又长，这里大多为白种人。为了抵御严寒，他们往往生有一个比住在温、热带地区的人更钩的鼻子。鼻梁较高，鼻内孔道较长。就头型而言，寒带和温带居民头大、头型圆，脸部比较平，这有利于保温、减少散热量。为适应高山稀薄的空气，山区居民的胸部突出，呼吸功能发达，肺活量和最大换气量比沿海地区的居民明显偏多。气候对身高的影响更为明显。以我国为例，北京的年日照时数为2778.7小时，武汉年日照时数为2085.3小时，广州年日照时数为1945.3小时，成都年日照时数最少，仅有1239.3小时，所以这些城市居民的平均身高依次由高到矮。其原因是日光中的紫外线能使人体皮

14、肤内的脱氢胆固醇变成维生素D的主要来源，有促进骨钙化和长粗长高的作用。生活在热带地区的人，在室外活动的时间比较多。气温高，使生活在那里的人性情易暴躁和发怒。居住在寒冷地带的人，大部分时间在一个不太大的空间里与别人朝夕相处，养成了能控制自己的情绪，具有较强的忍耐力的性格。比如生活在北极圈内的爱斯基摩人，被人们称为“永不发怒的人”。居住在温暖宜人的水乡的人们，因为气候湿润、风景秀丽，人们对周围事物敏感，且多愁善感，机智敏捷。山区居民因为山高地广，人烟稀少，长久生活在这种环境中，说话声音洪亮，性格诚实直爽。居住在广阔的草原上的牧民，因为草原茫茫，交通不便，气候恶劣，风沙很大，所以，他们常常骑马奔驰，

15、尽情舒展自己，性格变得豪放直爽，热情好客。（1）气候是从哪几方面来塑造人类的？（2分）_（2）根据文章内容填空。（4分）生活在热带的人，性情_；生活在寒冷地带的人，具有_的性格；生活在水乡的人们，性情_；生活在山区的人们，性格_。（3）第（1）句中的“并非”一词能否去掉？为什么？（3分）_（4）指出画线句子所运用的说明方法，并分析其作用。（2分）_（5）俗话说：一方水土养一方人。你同意这一说法吗？谈谈你的看法。（2分）（二）高贵的捐赠（11分）方冠晴 这是一场惨痛的灾难。一场大火，夺去了这个家庭女主人的生命，吞噬了这个家庭所有的财产，男主人和他那叫翔予的小孩在消防人员的帮助下，艰难地逃了出来。

16、我是在灾难后的第二天去看望他们的，带去了一点点钱，算是对他们的捐赠。在捐赠的人群中，有一对母女引起了我的注意，她俩显然也是来捐赠的，却呆在人群的外围。那个母亲蹲在地上，絮絮叨叨地向那个只有四五岁的小女孩说着什么，而那小女孩撅着嘴，一脸的不情愿。我猜测，可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠，才引得了小女孩的不高兴。我走过去，才发现自己的猜测错了。那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说：“你瞧，这被褥，是妈妈最好的被褥。这件衣服，是你爸爸刚买的、最好的一件衣服。我们都能将自己最好的东西拿来捐给翔子家，你为什么就不能拿你最好的呢?你有那么多玩具，为什么偏偏就拿这个破旧的玩具熊呢?”小女孩有些

17、局促不安，小声地问：“难道就要将最好的东西送给别人吗?非得最好的吗?”母亲回答说：“我想是的。咱们能不能不捐这破旧的熊，捐你最宝贝的?”小女孩抬起头来，有点手足无措，但最终还是小声说：“我，舍不得。”停了几秒，小女孩又问：“我要是将我最宝贝的东西捐给了翔予，他还会还给我吗?”我忍不住就插了嘴，因为小女孩提问的样子实在是大可爱了，“当然不会，哪有捐出去的东西又要回来的道理?”小女孩有些不死心，抬头看了看她的妈妈她的妈妈点了点头，算是肯定我的回答。女孩这才彻底低了头。我们一道走过去，我将准备好的一点点钱交到翔子父亲的手里，说上一两句安慰的话。小女孩的母亲送上带来的被褥和衣物。小女孩慢慢走上前去，拉

18、过满脸泪痕的翔子的手，郑重地、小心翼翼地将她母亲的手交到翔子那只小手上，她的脸色己经苍白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很火决心似的说：“翔子，我将我妈妈捐给你了，你以后有妈妈了。”她的眼泪顺着脸颊淌了下来，然后嘤嘤地突出了声，转身跑开了。我终于明白了我跑出人群去安慰她，她的母亲也追了过来：，小女虢抬起头来，满是泪花的双眼定定地看着她的母亲，然后怯怯地说：“妈妈，不，翔子的妈妈，我不是想将你要回来，可是，我还是想亲你一下。你别告诉翔子，偷偷地让我亲一下好吗?”她的母亲一把抱住她，疯狂地吻她。我看到，这位母亲的眼里，噙满了眼泪，满脸都是幸福而又骄傲的神情，我的眼睛也潮湿了，为这小女孩，更为她

19、的母亲。这是我迄今为止看到的最为高贵的捐赠，它让所有的大人汗颜。面对别人的灾难，我们奉上的只是微薄的关爱和同情，而这小女孩奉上的，是她的整个世界。这也是我看到的最为高贵的母亲，她在她女儿那小小的纯洁的心里种上了爱的种子，开出了高贵的花。（1）为什么说小女孩的捐赠是“高贵”的?(2分） _ （2）第段画线的句子中，“爱的种子”具体指什么?(2分) _ （3）文章对小女孩的神态描写尤为传神，请你摘抄一处并做简要赏析。(2分) 摘抄：_ 赏析：_（4）文章最后一段在全文中起什么作用?(2分) _（5）第段“我终于明白了”，我明白了什么呢?请联系上下文将省略的内容补充完整。(3分) _ 六、作文（50分）（一）微笑是夏日的清风，微笑是冬日的暖阳，父母的微笑包容了你的任性，老师的微笑拉近了师生的距离，同学的微笑化解了彼此的矛盾，陌生人的微笑让你感受到了真诚请以“微笑”为话题写一篇作文。（二）书香使我充实，书香让我陶醉，书香伴我成长请以“书香作伴”为题目写一篇作文。要求：1、任选一题作答； 2、文章有真情实感； 3、文面整洁，字体端正； 4、文题不限（除诗歌除外），字数在600字以上。 5、不允许出现与考生相关的真实的人名、地名、校名等信息，否则酌情扣分。