最新人教版高中政治必修二全册教案(全册 共125页).docx

1、最新人教版高中政治必修二教案（全册 共 125 页）目录1.1 人民民主专政：本质是人民当家作主1.3 政治生活：自觉参与2.1 民主选举：投出理性一票2.2 民主决策：作出最佳的选择2.3 民主管理：共创幸福生活2.4 民主监督：守望公共家园3.1 政府：国家行政机关3.2 政府的责任：对人民负责4.1 政府的权力：依法行使4.2 权力的行使：需要监督5.1 人民代表大会：国家权力机关5.2 人民代表大会制度：我国的根本政治制度6.2 中国共产党：以人为本 执政为民63 共产党领导的多党合作和政治协商制度： 中国特色社会主义政党制度7.1 处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣7.2 民族

2、区域自治制度：适合国情的基本政治制度7.3 我国的宗教政策8.1 国际社会的成员：主权国家和国际组织8.2 国际关系的决定性因素：国家利益9.1 和平与发展：时代的主题9.2 世界多极化：深入发展9.3 我国外交政策的基本目标和宗旨第一单元有序与无序的政治参与第二单元政府的权威从何而来第三单元中国发展进步的政治制度保障 第四单元 综合探究 中国走和平发展道路第 44 页 共 125 页1.1 人民民主专政：本质是人民当家作主 教材分析本框内容是全书的统领。后面所介绍的知识，比如人民的权利，政府的性质职能，我国的政体，我国的民族政策、宗教政策等都是由我国的国家性质决定的。所以本框很重要。本框主要

3、介绍了国家的含义、产生、本质属性，我国的国家性质，我国人民民主专政的特点，我国人民民主的特点，我国人民民主的新特点以及坚持人民民主专政是正义的事情。本框共三目：第一目“面对新旧社会两次特大洪灾的思考”，这是本框的情景导入，通过新旧社会不同时代的两次洪灾，不同的抗灾措施，不同的灾后情景，让学生在具体的情景中感悟我国国家性质的具体体现，由此导入本框的内容。第二目“广泛、真实的民主”，是对我国国家性质的具体分析，是对课程标准规定的知识内容的理论阐释。新课标要求引述宪法规定，明确我国是人民民主专政的社会主义国家。这部分内容具体介绍了国家的本质、根本属性，我国的国家性质，我国人民民主专政的特点，人民民主

4、专政的本质，我国新型民主的广泛性、真实性特点，新型专政的特点。通过这一框内容的学习，要能够明确我国的国家性质为什么是新型民主和新型专政的结合。这一目内容是本框的核心内容， 是学习的重点。第三目“坚持人民民主专政是正义的事情”，主要介绍三点内容：一是坚持人民民主专政是我国的立国之本，二是坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证，三是坚持人民民主专政在新的历史条件下被赋予了新的时代内容。本框的教学重点是人民民主专政的特点和坚持人民民主专政是正义的事情。 教学目标1.人民民主专政的本质的理解；民主的概念；坚持人民民主专政的理解；人民民主特点的理解；民主与专政的关系的理解；尊重和保障人权。2.排

5、除法的运用；逻辑分析法的运用。3.热爱社会主义的思想情感；辨证统一观点感悟。 教学重点人民民主专政的国家性质、人民民主的特点、坚持人民民主专政的意义。 教学难点民主与专政的关系、民主的本质属性。 课前准备教师准备：教师同时要充分利用教材资源，充分挖掘和整合其他资源，制成多媒体课件。 教学过程教 学教师活动学生活动环节课堂导入思 考 、 感说到“政治” 你会想到什么？（现象、人 物、悟、讨论，教师观点、）引导， 导入新你认为：生活中，哪些内容与政治生活相联课。系？你能举例说明吗？情境体验政治和我们的关系：貌似远，其实近思 考 、 讨“政治”（politics）这个词是从希腊语 论、总结发言。o

6、（城邦）演变过来的，日本人翻译西方语言时用汉字创造了这个词。新知探究一、什么是国家思考、讨论二、国家的相关知识 并回答教师所1国家的含义：提问题。学生准备：学生通过观察、查阅资料等渠道搜集生活中与民主监督相关的资料、正反面案例。2国家的根本属性：阶级性是国家的根本属性。阶级统治的工具。 3国家性质及其决定因素：（1）国家的性质：即国体，是指社会各阶级在国家中地位。（2）国家性质的决定因素：统治阶级的阶级性质决定着国家性质。4按国家性质对国家分类： 剥削阶级统治的国家人民当家作主的国家三、我国的国家性质（国体）我国宪法规定：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义

7、国家。1我国的国家性质：人民民主专政的社会主义国家人民民主专政是我国的国体，也是最根本的制度2民主与专政3我国的人民民主专政：4人民民主的特点 5人民民主专政的专政职能四、必须坚持人民民主专政 心灵感悟民主并不是什么好东西，但它是我们迄今为欣赏“何永止所能找到的最好的一种制度。庆接听热线”，邱吉尔谈对她所言的思考：为什么中国没有产生民主制度？感悟。行为提升多媒体展示：设 计 并 实荒岛余生施监督方案。游轮触礁，劫后余生的两个游客来到一座荒岛。如果找到食物，愿意和多方平分吗？一方得到多数的食物、水源、栖息地等，另一方会甘心么？如果没有斗争，国家也就没有必要存在了。当堂达标1、诺贝尔经济学奖得主哈

8、耶克指出:“美国政府的政策经常要受到各类大资本家集团的支配，反映这些特殊利益集团的利益。”这说明国家的本质属性是（）A.利益性 B.阶级性C.资产阶级剥削劳动人民的工具 D.集团性2、我国至今已制定了有关公民基本权利的法律、法规1000多件。在我国， 公民选举所需经费均由政府开支。这体现了( ) A.人民民主的真实性 B.人民民主的广泛性C.人民民主的社会性 D.人民民主的阶级性 教学反思略1.3 政治生活：自觉参与 教材分析本节内容讲述了我国的政治生活的主要内容和中学生参与政治生活的方式、途径，这对我们今后提高自身政治素质，增强参与政治生活的能力等，证明了奋斗方向。学情分析高一下学期的学生具

9、有一定的辩证思维能力和分析能力，也具有一定的分析综合能力，能简单对社会上发生的事件进行分析，但没能形成较为完善的认知结构。仅仅停留于对书本知识的接受和掌握，学生的进取欲望会受到极大压抑，学生的发展也将受到极大束缚。他们对发生在身边的真人真事有了解的兴趣，对社会中发生的事件有探索的欲望，对通过活动的方式来获取知识有参与的兴趣。教学方法根据高一年级学生的学龄特点和认识水平，主要采取了多媒体教学、情境探究、讨论等教学方法，提高学生的学习兴趣，让学生在活动中得到认知和体验， 发展学生的思维能力。多媒体教学法：利用多媒体进行演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛， 促进学生对知识的掌握。情境探究法：引导

10、学生通过创设情境等活动方式获取知识，以学生为主体， 使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。讨论法：针对学生提出的问题，组织学生进行集体讨论和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作精神。 教学目标由于本框题的内容和社会现实生活联系比较密切，还将采取案例分析法、榜样示范法、课前调查法等，让学生对本框题的认识更清晰，更深刻。1.通过阅读课本，能够说出公民参与政治生活的主要内容；2.能够描述中学生参与政治生活的问题； 教学重难点3.能够运用所学知识叙述参与政治生活的方式。【教学重点】我国公民政治生活的主要内容；中学生参与政治生活的方式。【教学难

11、点】中学生参与政治生活的方式。 课前准备教师准备：教师同时要充分利用教材资源，充分挖掘和整合其他资源，制成多媒体课件； 教学过程教学环节教师活动学生活动课堂导入思 考 、 感悟、讨论，教师引导， 导入新课。中学生可以参与政治生活吗？情境体验思 考 、 讨论、总结发言。我们身边处处有政治，政治就在我们的生活中。李克强总理在今年的政府工作报告中提学生准备：学生通过观察、查阅资料等渠道搜集生活中与民主监督相关的资料、正反面案例。到“创客”这个词印象深刻。清华创客空间协会的成员决定给总理写封信。没想到就收到了总理的回信。新知探究探究：我们的政治生活有哪些内容？我国宪法规定了公民享有的政治权利和自由，同

12、时规定了公民必须履行的政治性义务。国家以法律规定并保护公民享有的神圣权利，公民有关心国家和社会、履行义务的责任。一、当代中国人的政治生活（一）政治生活同经济生活和文化生活共同构成社会生活。（二）我国政治生活的主要内容1、行使政治权利，履行政治性义务基本内容我们能够通过丰富的民主形式，实现有序的政治参与，因为，我国宪法赋予了公民广泛的政治权利和自由，同时也规定了公民必须履行的政治性义务。2、参与社会公共管理活动重要内容A.自治组织和民主管理村民自治、居民自治；B.参与、监督政府工作依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，积极参与对社会公共事务的管理活动，是我们政治生活的重要内容。3、参与

13、社会主义民主政治建设有机构成、追求民主是社会主义的本质属性和内在要求。发展社会主义民主政治是社会主义现代化建设的重要思考、讨论并回答教师所提问题。目标。怎样建设？最根本的就是坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。4、关注我国在国际社会中的地位和作用不可或缺的一部分二、我们总要参与我们总会参与中学生怎样参与政治生活1.参与政治生活，必须明确政治生活的作用2.参与政治生活，需要学习政治知识3.参与政治生活，贵在实践 心灵感悟有人认为政治是国家领导人的事，与青少年无关。欣赏“何永庆接听热线”， 谈对她所言的感悟。行为提升多媒体展示：某市将要进行老城区房屋改造，在公布的拆迁地段中，有一座文物价值的古建筑几名中学生向市政府提出“妥善保存古建筑”的建筑市政府请专家论证后，采纳了他们的建议。作为一名中学生，你认为应该怎样参与政治设 计 并 实施监督方案。生活？课堂小结 置身于政治生活 基本内容政治生活重要内容积极参与当代中国人的政治生活 重在实践有机构成 不可或缺 我们总要参与 我们总会参与 当堂达标1、我国公民政治生活的基本内容是（）A、参加社会公共管理活动B、参加社会主义民主政治建设 C、行使政治权利，履行政治性义务 D、关注我国在国际社会中的地位和作用2、某市将要进行老城区房屋改造，在公布的拆迁地段中，有一座文物价值的古建筑几名中学生向市政府提出“妥善保