语文三年级上册各单元复习资料.docx

1、语文三年级上册各单元复习资料第一单元一、生字词png b yu xzho yn hun chng zho h jng l tng zhng（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）pio yng h di ho qfng wi zh chun di d bn yo hung（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）ji zhungzh xi shng ki rng mo wn shu h lng c zhung（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）y bn zhng jng yn rn zh m sh jn yu q shu zhng（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）hu bn

2、dio y gun ch bi f cng cng s h zn mn（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）ju xn j rn bin zi yng q fng dng fn l l ling（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）zhng y p shn yng q kng qu w ji bi r no（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、复习课文：1、我们的民族小学通过描写边疆的一所民族小学，反映了 。2、金色的草地课文感情： a) 课文写了哪两件事？（第一件： 第二件： ）b) 草地为什么会变色？ c) 这篇课文主要表现了什么？ 表现了作者和弟弟快乐的童年生活。（注意

3、：文章想表达的不是蒲公英为什么会变色，而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。）3、爬天都峰课文向人们揭示了在困难面前， a) 老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？ b)天都峰有什么特点？ 4、槐乡的孩子课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点：1）他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。2）他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神.3）采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们以苦为乐。三、背诵、背写：1、第一课描写窗外安静的句子。 这时候，窗外 ，树枝 ，鸟儿 ，蝴蝶 ，好像都在

4、 。最有趣的是，跑来了 。这些山林里的 ，是那样 听着同学们 。2、第二课第三自然段。原来，蒲公英的花 ，可以 、 。花朵 时，它是 的，草地也是 的；花朵 时， 被包住，草地就 。3、背诵第三课第二自然段。我站在天都峰脚下 ：啊，峰顶 ，在 上面哩！我 吗？再看看 的石级，石级边上的 ， 是从天上 的，真叫人 。4、默写小儿垂钓四、比较组词：评（ ） 粗（ ）招（ ） 湖（ ） 要（ ） 仰（ ）坪（ ） 组（ ）召（ ） 蝴（ ） 耍（ ） 迎（ ）钓（ ） 袋（ ）些（ ） 带（ ） 包（ ） 辫（ ）钩（ ） 装（ ）此（ ） 戴（ ） 苞（ ） 瓣（ ）峰（ ） 锋（ ）拢（ ） 陡

5、（ ） 连（ ） 似（ ）蜂（ ） 逢（ ）龙（ ） 徒（ ） 链（ ） 以（ ）五、多音字：好( )( ) 奇j( ) 假 ji（ ） 劲jn( ) 朝 zho( ) ho( ) q( ) ji（ ） jng( ) cho( )似sh( ) 相xin( )发f ( ) 晃 hun( ) 都du ( )s( ) xin( ) f ( ) hun( ) d ( )六、反义词： 仔细 可爱- 散发- 清香- 勤劳- 满载而归-近义词： 汲取- 鼓励- 纪念- 假装- 观察-第二单元一、看拼音，写词语。jio wi sn b xin p yn wn hun kui k x qio qio（ ） （

6、）（ ） （ ） ( ） （ ）( ）min bo zh hu zhyn hn z yn z y d tudu shnxn q） ( )( )( )( )（ ）（ ）（ ）（ ）kn dn u rn hun bn lun tio wn zhun d lin l sh pn zhng（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）chn sh yn n t rn l k rn xn do m sh w jn j nin（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）zho xin j bi nn zhn bi jio jun z zh sh zhun li zhun q（ ）（ ）（ ）（ ）

7、（ ）（ ） j zh zhun o o r j n zho c u lin y lin（ ） （ ） （ ） （ ） ( ） （ ）q ui zh mn d zh xu ji zhu m cn yn yn shi sh tu dn（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）（ ） l xn zhun mn ko ch qn ln y j chn u zhn jn d kn（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、四字词语: 来回跳动 惹人喜 言 语 欢蹦乱 阳光 媚 严 实 转来转 闻 起舞三、复习课文1、第五课灰雀中，列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人？( )2、列宁对灰雀的

8、爱和小男孩对灰雀的爱有什么不同？（ ）3、高尔基是一个怎样的人？小男是一个怎样的人？（ ）4、小男孩摆弄了很久很久，说明什么？（ ）5、高尔基的代表作，自传体小说三步曲： 6、李四光是怎么提问题的？（ ）7、李四光是一个怎样的人？（ ）8、宋庆龄有着怎样的好品质？ 9、我知道描写守信用的成语有： 10、我还知道的名人名言： 11、闻鸡起舞是来自历史故事的成语，意思； 四、背诵1、有一年冬天，列宁 。他每天 。公园里有一棵 ，树上有 ：两只胸脯是 列宁 走 下, 停下来， 这三只 ，还 给它们带来 。，一只胸脯是 。它们在树枝间 ， 地歌唱，非常 。2、这么重的大石头从天上掉下来，力量 。它应该

9、 ，可它 ？3、课文32页读读背背里的名人名五、写错的字。郊外胸脯仰望或者婉转 勇敢低头突然 胶卷旅行 考察遗迹纪念卧进第三单元一、生词jn xn x wn y rn fi w pn mn bn po du dn d jn sh s（ ）( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )( )m fnj x qn linli y shn zi yn r yu pio chu tu sn q( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )lin shunsh zi xin z b lu q wi xin tin qin h wn hun（ ）（ ）（ ）( )( ) ( ) ( )lin

10、shi ji jn yu lin lin yn sh fn shu xn zho( ) ( ) ( ) （ ）( ) ( )二、词语lng qu cn zhunchn jnxi x y mi l zyo shi（ ）( )( )（ ）（ ）（ ）chn zhe l b w ci bn fn xin li y shn （ ） ( ) ( ) ( ) ( )三、多音字组 磨m（ ） 坊 fn（ ） 扇shn（ ）m（ ） fn（ ） shn（ ）四、课文理解9古诗两首1、默写两首古诗。夜书所见：作者： 朝代： ， 。 ， 。九月九日忆山东兄弟：作者： 朝代： ， 。 ， 。2、词语解释萧萧： 挑：

11、篱落：九月九日： 逢：。独： 山东：异乡： 倍：遥3、古诗意思夜书所见：。九月九日忆山东兄弟：。10风筝1、课文里的“风筝”代表着什么，为什么孩子们要寻找飞走了的风筝？ 2、课文的写作顺序3、学了本文，我感受到孩子们的心情变化：4、找出课文中描写心情的词语5、抄写一些描写心情的词语11秋天的雨1、背诵全文2、课文按（总分总）的结构写作每段都是3、课文从哪三个方面写秋雨的？4、为什么说秋天的雨“带给小朋友的是一首欢乐的歌”？12听听，秋的声音1、我会读：2、你在诗中听到了哪些秋的声音？ 语文园地三1、习作：要学会用“总分总”和“先总后分”的结构方式来写作文。例文：秋天的果园。2、我的发现：会写表

12、示颜色的词语（课文49页）ABB格式表示颜色的词语：红通通白茫茫白花花 黑乎乎黑漆漆绿油油黄澄澄3、“的”和“地”的不同：“的”后面跟名词或者人物，“地”后面跟动作。比如，美丽的花朵，快活地唱歌。4、背诵和默写“读读背背” 背诵花鸭和彩霞第四单元1、听写第四单元的生字和词语。2、欣然怒放：生气，愤怒；形容气势很盛。 含笑一现：现在，此刻；表露在外面，使人可以看见。 深夜气温过低，开花也不（适宜 适合）。 晚上九点左右，昙花向人们（展示 展现）美丽的笑脸。 我们（留心细心）观察，就会发现，不同的花开放的时间是不同的。3、凌晨四点，牵牛花吹起了（ ）；五点左右，艳丽的蔷薇（ ）；七点（ ）；中午十

13、二点左右，（ ）；下午三点，（ ）；傍晚六点，（ ）；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右（ ）。 植物开花的时间，与（ ）、（ ）、（ ）和（ ）有着密切的关系。以上部分要求默写。4、多音字注意并组词。几 （ ）（）尽（ ）（ ）称（ ）（ ） 几 （ ）（）尽（ ）（ ）称（ ）（ ） 看 （ ）（） 待（ ）（ ）磨（ ）（ ） 看 （ ）（） 待（ ）（ ）磨（ ）（ ）5、听说蜜蜂有（ ）的能力，（ ）飞到哪里，它（ ）可以飞回原处。 （ ）它们逆风而行，沿途都是一些陌生的景物，（ ）它们确确实实地飞回来了。 蜜蜂靠的（ ）超常的记忆力，（ ）一种我无法解释的本能。这道题目考查的是

14、孩子对关联词的掌握。 从蜜蜂这篇课文中，我们可以知道作者（ ）是一个什么样的人？ 法布尔是一个 的人。6、如果蜜源离蜂箱不到一百米。它们就会跳 （ ）；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳（ ）。（详见课文后的资料袋）7、玩出了名堂中的“小人国”指的是（ ），“居民”指的是（ ），“玩具”指的是（ ）。读了列文虎克的故事，我知道了（在玩耍中要善于观察，善于思考）学了这篇文章，我知道（ ）（ ）（ ）都是微生物。（详见课文后的资料袋）8、读了找骆驼的课文，我们认识了一位（ ）的老人，他通过观察发现了商人丢失的骆驼有这些特点：（ ）、（ ）、（ ）。他看见路上有骆驼的脚印，（ ），就知道骆驼的左脚有

15、点跛。又看见路的左边有一些（ ），右边有一些（ ），就知道骆驼（ ）。还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了（ ）， 所以知道它（ ）。9、比较组词： 坪（ ）辨（）躁（ ） 饿（ ）具（ ）侧（ ）评（ ） 辫（ ）燥（ ）俄（ ）真（ ） 测（ ） 苹（ ）瓣（ ）操（ ） 娥（ ） 证（ ）温（ ） 筒（ ） 坊（ ）播（ ）密（ ）正（ ） 湿（ ） 简（ ） 访（ ）插（ ）蜜（ ）10、“月”旁的字一般和（ ）有关，例如（）。 “ ” 旁的字一般和（ ）有关，例如（ ）。 “”的字一般和（ ）有关，例如（ ）。 12、（ ）观察带齿的草叶，发明了（ ）；牛顿观察落地的苹果，发现了（ ）；（ ）观察水烧开后的茶壶，发明了（ ）。（详见语文园地四宽带网）13照样子改写句子。例：我拿出了一本练习册。 我把一本练习册拿出来了。1商人找到了骆驼。 商人把骆驼找到了。 骆驼被商人找到了。2. 我写完了作业。 3.我打扫干净了教室。14填上适当的量词。一( )显微镜 一( )本能 一( )小蜜蜂 一( )图画一( )汗水 一( )骆驼15、默写语文园地四读读背背。