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1、河源职业技术学院河源职业技术学院二级学院人才培养工作水平评价工作管理程序文件编号：HZY/QP-2010-42受控状态：已受控分 发 号：发布日期：2010年3月30日 生效日期：2010年3月30日编制：袁天星 审核：刘守义 批准：刘安华1.主题内容与适用范围1.1 主题内容本文件对本校二级学院人才培养工作水平评价工作的管理职责、管理要求以及工作程序等作出规定。1.2 适用范围本文件适用于对本校二级学院人才培养工作水平评价工作的管理。2.管理规定2.1二级学院人才培养工作水平评价指标体系（附件1）是评价工作的依据，各学院应本着“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，围绕评

2、价指标努力提升人才培养工作的水平。2.2 学校成立评价二级学院人才培养工作水平的专家组和秘书组，由57位校内专家和3位秘书（教务处、人事处、督导处各一名）组成，办公室设督导处。2.2.1 专家组负责完成对相关指标的评价、负责对各学院评价数据的真实性进行抽查验证、审定评价结果和议定对各学院人才培养工作水平的评价意见。2.2.2 秘书组负责统计、汇总评价数据，确认评价结果。2.3 校长办公会议负责选任校内评审专家、讨论决定评价工作中的重大问题。2.4 督导处负责评价工作的启动、组织和协调，以及评价材料的收集和归档。2.5 各学院要对照评价指标开展自评，按时向各职能部门递交自评证明材料。2.6 相关

3、职能部门应按评价工作的安排和评价指标体系的要求，统计审核相关数据。2.7 二级学院人才培养工作水平评价工作每年开展一次，评价结果分为“优秀”、“良好”、“及格”和“不及格”四等，学校根据评价结果给予奖罚。2.8 二级学院人才培养工作水平评价工作的材料以年为单位，由档案室建档永久性保存。归档材料包括： （1）启动工作的通知和计划安排；（2）成立评价工作专家组和秘书组的校级文件；（3）各学院对照评价指标的自评分数表；（4）相关职能部门对照评价指标体系负责审核后递交的评分数据汇总表；（5）专家组对照评价指标体系负责部分审核的评分数据汇总表；（6）秘书组统计、汇总的评分数据表；（7）专家组评审意见；（

4、8）专家组审定评价结果和专家组评价意见的会议记录或会议纪要；（9）公布评价结果的校级文件；（10）各学院根据评价意见撰写的包括制定整改措施的总结报告。（11）其它相关材料。3.管理程序【督导处】3.1 每年11月，拟定启动人才培养工作水平评价工作的通知和工作计划，拟选专家组人员和秘书组人员名单报校长办公会议审议。【校长办公会议】3.2 审议通过评价工作计划、以及专家组人员和秘书组人员名单。【各学院】3.3根据评价工作进度安排，在规定的期限内对照评价指标完成自评和证明材料准备工作。3.4 对照指标体系，填写本单位的自评分数表，将电子版和加盖公章的纸质版报送秘书组。【秘书组】3.5 将各学院的自评

5、分数表发至相关职能部门进行审核。【相关职能部门】3.6 根据评价工作进度安排，在规定的期限内对照评价指标完成负责部分评分数据的审核，形成职能部门审核的评分数据汇总表。3.7 将评分数据汇总表的电子版和加盖公章的纸质版报秘书组。【专家组】3.8根据评价工作进度安排，在规定的期限内完成对应负责指标的评价。形成专家审核的评分数据汇总表和专家评审意见。3.9 将评分数据汇总表的电子版和签名的纸质版报秘书组。3.10 如必要，对各学院的评价数据进行抽查验证。【秘书组】3.11 统计、汇总职能部门审核的评分数据和专家审核的评分数据，形成各学院人才培养工作水平评价得分汇总表。确认评价结果。【专家组】3.12

6、 举行会议，审定评价结果，形成包括对各学院人才培养工作水平评价意见的会议纪要。3.13 以文件形式公布评价结果，并将评价意见反馈至各学院。【各学院】3.14根据评价意见制定整改措施和撰写总结报告。 3.15将总结报告的电子版和加盖公章的纸质版报送督导处。【督导处】3.16 收集评价工作的过程材料，向档案室办理归档手续。 附加说明： 1.本文件自发文之日起试行一年。2.本文件由督导处负责起草，起草人：袁天星 附件1：二级学院人才培养工作水平评价指标体系二级学院人才培养工作水平评价指标体系（试行）一级指标二级指标评审要素评分标准优秀标准及格标准评审依据领导作用素质（按班子人数求和平均计）学历博士研

7、究生5分，硕士研究生3分，本科1分。31人事处统计审核的数据职称正高3分，副高2分，中级1分。31社会影响在行业协会、学会有社会兼职：国家级8分，省级6分，市级4分。64奖励与处罚效能问责无被效能问责。3分， 有诫勉谈话、通报批评、责令作检查、责令公开道歉、建议调整工作岗位、建议免职、责令辞职、免职等问责之一者0分。3监察处统计审核的数据嘉奖年度获优秀中层干部奖2分，市级嘉奖4分，省级嘉奖6分，国家级嘉奖8分。2校办统计审核的数据专业建设人才培养模式（凡按专业计项目均对学院所有专业得分求和再平均）特色专业建设每专业国家级立项计20分，验收计20分；省级立项计10分，验收计10分；校级立项计5分

8、，验收计5分。将以上得分相加除以学院专业数，得出的平均分。根据排名：第一名计18分，第二名15分，第三名12分，其余计10分。1510教务处统计审核的数据专业建设方案（按专业计）制订了以学校五年专业建设规划为依据的专业建设方案，按建设目标有序开展工作，完成近期目标好。 8分制订了以学校五年专业建设规划为依据的专业建设方案。 4分84专家组对专业建设方案的评审结果专业年度调研（按专业计）每年完成专业调研报告，数据详尽，提出了明确的整改措施和实施计划。 8分每年完成专业调研报告，有数据并提出了整改措施。4分84专家组对专业调研报告的评审结果专业建设指导委员会（按专业计）制度健全，有工作计划，每年组

9、织会议2次，每次会议内容、议题、发言等记录详实。 6分制度健全，每年组织会议1次，有会议记录。 3分63教务处检查后评定的分数专业教学标准（按专业计）符合专业标准编制工作管理程序的要求。5分基本符合专业标准编制工作管理程序的要求。2分52教务处检查评定的分数课程考核（按专业计）5门以上专业课程实行实务考试与笔试（或机试）相结合。 5分3门以上专业课程实行实务考试与笔试（或机试）相结合。2分53实施教学做一体化专业课程门数（按专业计）5门5分，3门3分。53专家组评审的结果学生竞赛 国家级团体一、二、三等奖依次计20、15、10分，个人一、二、三等奖依次计15、10、5分；省级团体一、二、三等奖

10、依次计15、12、9分，个人一、二、三等奖依次计12、9、6分；市级团体一、二、三等奖依次计6、4、2分，个人一、二、三等奖依次计2、0.8、0.5分。校级比赛：运动会按团体排名顺序计分，分数分别为5、4.5、4、3.5、3、2.5分；其他单项比赛按名次顺序计分，依次计1.2、0.6、0.4分。以上各项得分，按参赛指导教师、参赛学生归口院系计分，各占50%，如参赛指导教师和参赛学生涉及不同院系的，按参赛人数的比例计分。将以上得分相加除以学院教师数得出的平均分。根据排名：第一名计18分，第二名15分，第三名12分，其余计10分。 注：1.获奖等级界定：属于国家、省、市级别的奖项是指经学校批准（出

11、示领导批文）参加的政府部门组织的比赛，如果是政府部门附属机构组织的（如教学指导委员会），按降一个级别计分。 2.团体奖为整个参赛代表团所获整体荣誉，舞蹈和合唱比赛按参赛作品计个人分。1510学工处、实训中心统计审核的数据师资队伍建设兼职教师比例专兼职教师比达到1：1。3分专兼职教师比达到1：0.5。1分31人事处统计审核的数据学历结构专任教师中具有硕士以上学位教师的比例40%；高级职称比例30%，3分专任教师中具有硕士以上学位教师的比例20%；高级职称比例20%，1分31教师职教能力测评90%以上专任教师通过职教能力测评（以年初在册教师数核定）。5分70%以上专任教师通过职教能力测评（以年初在

12、册教师数核定）。3分52学校职教能力测评领导小组公布的测评结果教师教学质量评定专任教师教学质量评定等级B等以上达95%。5分专任教师教学质量评定等级B等以上达85%。2分52学校教学督导委员会公布的教学质量评定等级教师教学事故无教学差错5分，一次教学差错扣1分，一次教学事故扣2分，一次严重教学事故扣3分。扣完5分为止。53监察处统计审核的数据优秀教学团队每优秀教学团队国家级计20分；省级计10分；校级计5分。将以上得分相加除以学院专业数，得出的平均分。根据排名：第一名计10分，第二名8分，第三名6分，其余计4分。84教务处统计审核的数据教师获奖个人全国一、二、三等奖依次计20、15、10分，个

13、人省级一、二、三等奖依次计15、10、5分，个人市级一、二、三等奖依次计10、5、2分。将以上得分相加除以学院教师数，得出的平均分。根据排名：第一名计6分，第二名5分，第三名4分，其余计2分。52党办统计审核的数据教师获荣誉称号国家级每人次计20分，省级每人次计10分，市级每人次计5分。将以上得分相加除以学院教师数，得出的平均分。根据排名：第一名计6分，第二名5分，第三名4分，其余计2分。52教研科研专业教师科研教改课题参与率参与率90%。6分参与率60%。3分63科研处统计审核的数据教改课题每项国家级计20分，省级计10分，校级计3分。将以上得分相加除以学院教师数，得出的平均分。根据排名：第

14、一名计14分，第二名12分，第三名10分，其余计8分。128科研课题每项国家级计20分，省级计10分，市级计5分，校级计3分。项目经费到账每万元计4分。将以上得分的加和用本院系教师人数按职称加权平均（正高0.4+副高0.3+中级0.2+初级0.1），得出的平均分参与排序计分。根据排名：第一名计10分，第二名8分，第三名6分，其余计4分。84科学成果奖每项国家级一等计20分、二等计15分、三等计10分，省级一等计15分、二等计10分、三等计5分，校级一等计5分、二等计3分、三等计1分。将以上得分相加除以学院教师数，得出的平均分。根据排名：第一名计10分，第二名8分，第三名6分，其余计4分。84到

15、账科研经费超额完成年度到账科研经费任务指标20%以上。8分完成年度到账科研经费任务指标。 4分84发表论文核心刊物计4分，一般刊物计2分，校内学报计1分(同一篇文章不重复记分)，将以上得分的加和用学院教师人数按职称加权平均（正高0.4+副高0.3+中级0.2+初级0.1），得出的平均分。根据排名：第一名计14分，第二名12分，第三名10分，其余计6分。126人文素质或科学素质讲座超额完成年度任务指标3次以上。6分完成年度任务指标（见部门工作责任书）。 3分63实践教学基地建设校内生产性实训基地拥有校内生产性实训基地2个以上。4分拥有校内生产性实训基地1个。2分42教务处统计审核的数据校内实训室

16、利用率平均达到80%以上。3分平均达到60%以上。1分31校外实践教学基地（按专业计）300人以下专业拥有基地4家，300人以上6家。5分300人以下专业拥有基地3家，300人以上5家。3分53课程建设课程标准（按专业计）完成5门核心课程标准开发。5分完成3门核心课程标准开发。3分53精品课程、优质课程一门精品课程国家级立项计20分；省级立项计10分；校级立项计5分；学校优质课每课计2分。将以上得分相加除以学院专业数，得出的平均分。根据排名：第一名计18分，第二名15分，第三名12分，其余计10分。1510合格课程完成一门计1分，将总分除以学院专业数，得出的平均分。根据排名：第一名计10分，第

17、二名8分，第三名6分，其余计4分84题库（含技能题）（按专业计）核心课程试题库5个，题库内各种题型试题总量不少于300题。5分核心课程试题库3个，题库内各种题型试题总量不少于300题。3分53教材建设国家级规划教材计20分，省部级规划教材每部计10分，公开出版教材每部计6分，校本讲义每部计3分。将以上得分相加除以学院教师数，得出的平均分。根据排名：第一名计10分，第二名8分，第三名6分，其余计3分。83社会报务开展社会培训人次超额完成年度开展社会培训任务指标20%以上。8分完成年度开展社会培训任务指标（见部门工作责任书）。 4分84继续教育学院统计审核的数据。教学管理学生学藉学生学藉表学生学藉

18、表管理规范、记录完整、内容信息补充及时。3分学生学藉表管理基本符合要求、记录完整。1分31教务处按学生学藉管理程序要求检查后评定的分数教学材料归档分类登记台帐建立了归档材料的分类登记账目，交接记录清楚，归档材料完整性、符合性好。8分建立了归档材料的分类登记账目。4分84教务处按教学材料归档工作管理程序要求检查后评定的分数专业（教研室）工作（按专业计）工作计划工作计划有任务要求、责任落实、期限明确并经批准。8分制定了工作计划并经批准。4分84教务处检查后评定的分数活动记录专业活动以专业建设、教研教改为主，定期开展，每学期活动记录不少于16周/次，每次活动内容、会议议题、发言等记录详实。6分定期开

19、展专业活动，每学期活动记录不少于16周/次。2分62听课有听课计划，每学期听课任务完成率100%。5分有听课计划，每学期听课任务完成率80%。3分53督导处按听课评课管理程序要求检查后评定的分数实践教学基地运行管理设备利用率80%。5分60%。3分53实训中心统计的数据设备完好率95%。5分80%。3分53安全事故无。3分无重大安全事故。1分31过程记录管理规范，台账完整。5分建立了台账，记录基本完整。2分52质量监督管理学生信息员除毕业班外，每班选派有学生信息员，教师教学日志上交率达85%以上。3分除毕业班外，每班选派有学生信息员，教师教学日志上交率达60%以上。1分31督导处按学生信息员工

20、作管理程序要求检查后评定的分数兼职督导员符合二级学院督导工作管理程序的要求。5分基本符合二级学院督导工作管理程序的要求。2分52督导处按二级学院督导工作管理程序要求检查后评定的分数考试环节管理试卷试卷抽查不合格率为0。3分试卷抽查不合格率10%。1分31督导处按评卷工作管理程序要求抽查试卷后评定的分数实务考试实务考试有完整的考核方案，考试过程材料完整。5分实务考试有完整的考核方案，考试过程材料基本完整。3分53教务处按实务考试管理程序要求检查后评定的分数毕业环节管理毕业实习符合毕业实习工作管理程序的要求。3分基本符合毕业实习工作管理程序的要求。1分31教务处按毕业实习工作管理程序要求检查后评定

21、的分数毕业设计（论文）符合毕业设计（论文）工作管理程序的要求。3分基本符合毕业设计（论文）工作管理程序的要求。1分31教务处按毕业设计（论文）工作管理程序要求检查后评定的分数毕业生资格管理符合学生学藉管理程序的要求。5分基本符合学生学藉管理程序的要求。3分53教务处学生学藉管理程序要求检查后评定的分数社会评价与毕业生质量学生入口新生报到率85%。3分70%。1分31招生办统计的数据学生出口毕业生计算机通过率90%。3分80%。1分31教务处统计的数据毕业生英语通过率90%。3分80%。1分31毕业生技能证书获取率95%。3分85%。1分31毕业率95%。3分85%。1分31就业与毕业生质量毕业

22、生就业质量跟踪调查表五届以内毕业生由近及远分别达到按90%、80%、70%、60%、50%的发放率和70%、60%、50%、40%、30%的回收率。5分五届以内毕业生由近及远分别达到按90%、80%、70%、60%、50%的发放率和60%、50%、40%、30%、20%的回收率。2分52就业中心统计审核的数据按河职院学20081号河源职业技术学院院系毕业生就业工作考核办法评定分数90分以上为优秀（8分），8089分为良好（6分），6079为及格（4分）84学生工作按河源职业技术学院二级学院学生工作考核办法评定分数排名，第一名计10分，第二名8分，第三名6分，其余计4分。84学工处统计审核的数据助学贷款还款率达到95%以上。8分达到90%。 3分83学费收缴率本学期98%、累计99%。 8分本学期95%、累计98%。 3分83财务统计审核的结果说明：得分380以上为优秀、201379分为良好、200分为及格、199分以下为不合格。