[2018秋季]最新人教版小学四年级语文上册全册精品课件3.pptx

1、,从租界回来以后，同学们常常 看到周恩来一个人在沉思，谁也不 清楚他究竟在想什么。直到在一 次修身课上，听了周恩来的发言才 解开了这个谜。,从一连串的问题使周恩来疑惑 不解，好奇心驱使着他，一定要亲 自去看个究竟。,我会写从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，他 仿佛看到了，听到了，想到了。谁也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身课上，听了周恩来 的发言才解开了这个谜。要求：联系上文沈阳车站、外国租界和下文修身课上的事，练习 把这段话写得清楚、明白。,从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个人 在沉思，他仿佛看到了，听到了，想到了。谁也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身课上，听了

2、周恩来的发言才解开了这个谜。,从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个人 在沉思，他仿佛看到了，听到了，想到了。谁也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜。,是的，少年周恩来在那时就 已经认识到，中国人要想不受帝 国主义欺凌，就要振兴中华。读 书，就要以此为目标。,从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个人 在沉思，他仿佛看到了，听到了，想到了。谁也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜。,过渡段,“为中华之崛起而读书!”,“为明理而读书。”,“为做官而读书。”“为挣钱而读书。”“为吃饭而读书。”,1913年至1917年，周恩

3、来就读于天津南开中学，校长张伯苓曾说：“周恩来是南开最好的学生。”,1976 年，周总理去世前，曾留下遗言，要把自 己的骨灰分撒在中国的三个地方，其中就有天津海 河的入海口。,为 中 华 之 崛 起 而 读 书,阅读周总理的故事飞机遇险的时候 和周总理的睡衣，再和同学们交流 你的读书体会。将你所了解的周总理的故事用讲故事、写感受、编短剧、办手抄报等形式展示 给同学们。,做,那些叶子绿得那么新鲜，看 着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在 墙上铺得那么均匀，没有重叠起来 的，也不留一点儿空隙。一阵风拂 过，一墙的叶子就漾起波纹，好看 得很。,26.那片绿绿的爬山虎,初读：,.快速自由朗读课文，读准字音，

4、读通句子。.思考：课文写了哪两件事？,推荐黄昏,rng,shn,删,融洽,动词,掉余晖c,摇曳曳 曲线堪称楷模映入眼帘,y,),曲q,(),q(歌曲,曲线,推荐删掉余晖黄昏融洽动词 摇曳曳曲线堪称楷模映入眼帘,我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品和作品都堪称楷模的大作 家。,楷和模都是树。它们的树干刚,直挺拔，树叶色泽纯正，最早分别生长在孔子和周公的墓前。后人就 把品德高尚、受人尊敬、可为人师表的模范榜样人物称为 楷 模。,品读：,1.默读25自然段，找出叶老批改作文的句子，画下来。,2.讨论：句子中哪

5、些词语最打动,你，圈出来，你们有什么感受？在旁 边写下来。,映入眼帘,翻到我的那篇作文，我一下子愣住了。映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的 圈、钩或直线、曲线。,我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和 以及温暖，如春风拂面。,题目一张画像改成一幅画像，我立刻感到用字的准确性。有一处我记得十分清 楚，”怎么你把包几何课本的书皮去掉了 呢？”叶老先生改成“怎么你把几何课本 的包书纸去掉了呢？”,，,1.删除号,2.增添号,3.对换号,4.调遣号,小明是个孩子爱学习的。他还常常阅。,读课外书，每天都按时完成作业。真是我他们学习的榜样啊！,

6、我会修改,我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和 以及温暖，如春风拂面。,这一篇作文写的全是具体事实，从具体事实中透露出对王老师的敬爱。肖复兴同学 如果没有在这几件有关画画的事上深受感动，就不能写得这样亲切自然。,我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和 以及温暖，如春风拂面。,教育部副部长,叶圣陶我虽然未见叶老先生的面，却从68岁高龄,他的批改中感受到他的认真、平和,以及温暖，如春风拂面。著名的大作家,卡罗纳触摸春天去年的树白鹅巨人的花园,把每一个句子写好；要 避免重复；注意细微的地方；去掉多余的连词,一次偶然的机遇，能够 改变一个人终生的命运。,课后作

7、业：,1.2.,抄写生字词。课外大阅读：叶圣陶童话代表作稻草人 旅行家小白船古代英雄的石像 一粒种子玫瑰和金鱼 月亮姑娘的亲事含羞草 快乐的人 芳儿的梦,自读建议,浏览课文，想想课文主 要讲了一件什么事？,我会读,我会读,我真想问问乌塔：,（,）,我会问,德国,德国法国,德国,法国,瑞士,德国,法国,瑞士,德国,法国,瑞士,意 大 利,德国,法国,德国,法国,瑞士,意 大意利大利,希 腊,序国家,面积,号（或地区）（平方公里）,中国法国德国,意大利 希腊,奥地利,12345678,瑞士安徽,96000005516003570003013001320008930041300139600,旅游规划

8、表,12345,我会填,旅游规划表,1,设计好旅游路线和日程,2,3,查警察局的电话号码给家里拨电话或寄明信片,45,阅读有关书籍 挣旅费,我会填,一个周末，当你在家看电视的时候，乌塔在街上分发 广告单。又一个周末，当你在和小伙伴玩耍时，乌塔忙着到餐 馆去洗碗。假期的一天，当你还在睡梦中，乌塔（）。,乌塔说，她在家里就设计好了旅 行路线和日程，每到一地就先查警察 局的电话号码，以便遇到危险和困难 时请求帮助，再给家里拨个电话或寄 张明信片。她还说，自己用了三年的 时间准备这次旅行，阅读了很多与这 些国家有关的书籍;为了挣旅费，每 个周末去帮餐馆或超级市场分发广告 单，假期还到别人家里陪小孩玩。

9、,我一时语塞，想了一会儿才说：“在中国，像你这样年纪的孩子都是家里的宝贝，爸爸妈妈，爷爷奶奶很爱他们，会带他们一起出 去玩，但一般不放心让他们一个人出远门。”乌塔对我的这番解释很不满意，马上反驳 说：“我也是家里的宝贝，爸爸妈妈，爷爷 奶奶也很爱我。不过我们兴趣不同，所以我 们有时候一起出去玩，有时候单独出去玩。爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？我 不明白。你的话不合逻辑。”,我说：“中国有电视，有儿童图书，有游 乐园，孩子们很快乐。”,但她还是坚持：“光从电视和书本中认识 世界总不完美。我从电视上经常看见意大利，但只有亲自来到这里，它的美丽才深深感动了 我。”,表达小贴士,680,人教课标

10、版小学语文四年级上册第28课,681,书信是交流思想、传递快乐、倾诉烦恼的一种很好的方式。认真 读读下面的两封信，想想信中主要 讲了什么问题，自己对这些问题有 什么看法和体会。还要注意书信的 格式，学习书信的写法。,682,书信是交流思想、传递快乐、倾诉烦恼的一种很好的方式。认真 读读下面的两封信，想想信中主要 讲了什么问题，自己对这些问题有 什么看法和体会。还要注意书信的 格式，学习书信的写法。,683,你,会,读,吗,？,冒昧疏远嫉妒寂寞,和睦相处,判断分析患者告诫受益匪浅年逾古稀 年少气盛患难与共,形单影只,685,你,知,道,吗,？,。第二封，收信人,本课有两封书信，第一封 信的写信人

11、是 张 国强，,收信人是 柯岩 信的写信人是 柯岩,是 张 国强。,A C,交流思想 B传递快乐 倾诉烦恼 D其他,书信是交流思想、传递快乐、倾诉烦恼的 一种很好的方式。,第一封信中张国强同学写信 的目的是（C），柯岩老师回信 的目的是（A）。,687,资,料,链,接,柯岩原名冯恺，当代著名作家，女 诗人，已出书50多 部。代表作：周 总理，你在哪里？种子的梦等。,688,阅读提示一：,默读张国强同学给柯岩的 信，想想张国强有什么烦恼？圈划出关键词语来说一说。,张国强同学给柯岩的信,柯岩老师：您好！我从报上读到您写给小学生的信，很有意思。虽然我不 认识您，但还是想冒昧的给您写封信，向您说件事情

12、儿。我在班里原来的好朋友很多。最近，我的作文在全国征文比赛中得了奖，县报、市报都有记者采访我。本来是件很 高兴的事情，但不知怎么的，好些朋友忽然和我疏远了，有 的还不理我了。我很伤心，也很生气。我又没得罪他们，不 就是我的成绩超过了他们，他们嫉妒我呗！有什么了不起的！可过去热闹惯了，现在出出进进，总是自己一个人，看着同 学们勾肩搭背，有说有笑地走来走去，我感到很寂寞。于是 我想到了向您讨教，希望您帮助我摆脱困境。敬祝 身体健康小学生 张国强5月10 日689,690,阅读提示二：,默读柯岩的回信，想想柯 岩老师建议张国强怎么做呢？划出 有关语句，在旁边写下你的体会。,691,一个人如果总是用自

13、己的长 处去比别人的短处，那么他不但 会停止前进，还会形单影只，十 分寂寞；如果他能不断找出自己 的短处，不断发现与学习别人的 长处，他就会飞快地进步，越来 越奋发乐观。,692,柯岩的回信,国强小同学：你的信使我很难过，不是为你的处境，而是为你的心态。你说得很对，获奖应该是件让大家都高兴的事，现在怎么竟会变得这样令人烦恼呢？你说是因为同学们嫉妒你。不排除个别人可能是这样，但会不会所有的人都是这样呢？我不相信这一点。所以我想，咱们还是先从自身找找原因吧！一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处，那么他 不但会停止前进，还会形单影只，十分寂寞；如果他能不断 找出自己的短处，不断发现与学习别人的长

14、处，他就会飞快 地进步，越来越奋发乐观。你愿意试一试吗？祝你 健康快乐柯岩5月25 日,693,694,阅读提示三：,小组合作学习，要求：快速浏览课文，找找这两 封信与我们平时学的课文有什么不 同？用铅笔把它圈出来；对比两封信中圈出来的部 分，你还能发现什么？,695,张国强同学给柯岩的信,柯岩老师：您好！我从报上读到您写给小学生的信，很有意思。虽然我不 认识您，但还是想冒昧的给您写封信，向您说件事情儿。我在班里原来的好朋友很多。最近，我的作文在全国征文比赛中得了奖，县报、市报都有记者采访我。本来是件很 高兴的事情，但不知怎么的，好些朋友忽然和我疏远了，有 的还不理我了。我很伤心，也很生气。我

15、又没得罪他们，不 就是我的成绩超过了他们，他们嫉妒我呗！有什么了不起的！可过去热闹惯了，现在出出进进，总是自己一个人，看着同 学们勾肩搭背，有说有笑地走来走去，我感到很寂寞。于是 我想到了向您讨教，希望您帮助我摆脱困境。敬祝 身体健康小学生 张国强5月10 日,张国强同学给柯岩的信,柯岩老师：您好！我从报上读到您写给小学生的信，很有意思。虽然我不 认识您，但还是想冒昧的给您写封信，向您说件事情儿。我在班里原来的好朋友很多。最近，我的作文在全国征文比赛中得了奖，县报、市报都有记者采访我。本来是件很 高兴的事情，但不知怎么的，好些朋友忽然和我疏远了，有 的还不理我了。我很伤心，也很生气。我又没得罪

16、他们，不 就是我的成绩超过了他们，他们嫉妒我呗！有什么了不起的！可过去热闹惯了，现在出出进进，总是自己一个人，看着同 学们勾肩搭背，有说有笑地走来走去，我感到很寂寞。于是 我想到了向您讨教，希望您帮助我摆脱困境。敬祝 身体健康小学生 张国强5月10 日696,张国强同学给柯岩的信 柯岩老师：您好。我从报上读到您写给小学生的信，很有意 思。虽然我不认识您，但还是想冒昧的给您写 封信，向您,敬祝 身体健康,5,小学生 张国强月10日,柯岩的回信 国强小同学：你的信使我很难过，不是为你的处境，而是为 你的心态。你说得很对，获奖应该是件让大家都高兴的事，现在怎么,祝你 健康快乐,5,柯岩 月25日,亲爱的灰太狼先生 你好！我是一名四年级的学生，我很喜欢看喜羊羊与灰 太狼的电影和电视剧。第一眼见到你，我便喜欢 上了你的乐观、自信、幽默的生活态度和坚定不移 的毅力。每次抓羊失败后，你都会大喊“我一定会回来 的！”你让我看到了永不放弃的精神。祝你生活幸福美满2015年10月21日你的忠实观众 小明,亲爱的灰太狼先生 你好！我是一名四年级的学生，我很喜欢看喜羊羊与灰 太狼的电影和电视剧。第一眼见到你，