教育心理学试题第一部分.docx

1、教育心理学试题第一部分教育心理学 第一三章1在心理科学体系中，基础学科是（）A实验心理学 B普通心理学 C发展心理学 D生理心理学 2科学的反射观念是由下列哪一位心理学家建立的？（）A笛卡尔 B谢切诺夫 C巴甫洛夫 D韦克斯勒 3.依照桑代克的试误说，学习的基本规律有三：效果律、练习律和 ( ) A.准备律 B.刺激律 C.失败一成功律 D.成功一成功律 4.信息加工学习理论的创始者是( )A.斯金纳 B.巴甫洛夫 C.加涅 D.苛勒 5.人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为 （ ）A.刺激分化 B.消退 C.刺激泛化 D.

2、获得6.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（ ） A.外部强化 B.自我强化 C.直接强化 D.替代强化7.揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是( )A.华生 B.加德纳 C.皮亚杰 D.斯腾伯格 8. 心理学关于心理与行为的关系，下列说法错误的是( ) A可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律B人的行为受内隐心理活动支配 C心理学只研究人的外显特征 D同样的心理活动不同的人可能有不同的行为表现 9.在超越IQ一书中提出智力的三元理论的是( )A.皮亚杰 B.加德纳 C.斯腾伯格 D.戴斯 10.认知学习理论是谁提出的( )A.布卢姆 B.加

3、涅 C.奥苏贝尔 D.奥斯本11.教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是( ) A.讲授法 B.发现法 C.掌握学习法 D.头脑风暴法 12.强调学习是认知结构的变化的是哪位学者( )A.桑代克 B.巴甫洛夫 C.奥苏贝尔 D.金布尔 13.根据学习材料的性质与学习者已有的知识经验，可以把学习分成( ) A.言语信息、智力技能、认知策略B.接受性学习、发现式学习 C.意义性学习、机械性学习 D.知识学习、技能学习、心智学习、习惯学习 14.提出认知地图理论的心理学家是( )A. 桑代克 B.苛勒 C.布鲁纳 D.托尔曼 15.一个联结的使

4、用，会增加这个联结的力量，是指( )A.效果律 B.应用律 C.失用律 D.准备律 16.根据强化物本身的性质可以分为( ) A.自然强化物和人为的近似强化物 B.积极强化和消极强化C.正强化和负强化 D.强化和惩罚 17.对黑猩猩做“顿悟实验”的是( )A. 苛勒 B. 托尔曼 C. 桑代克 D. 巴甫洛夫 18.目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是：( ) A.男优于女 B.男女总体水平大致相等C.女优于男 D.不一定 19. 1903年，在美国出版第一本教育心理学的心理学家是（ ）A桑代克 B斯金纳 C华生 D布鲁纳20. 20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家

5、是（ ）A桑代克 B斯金纳 C华生 D布鲁纳21.广义的学习指人和动物在生活过程中，（凭借经验）而产生的行为或行为潜能的相对（ ）A升华 B发挥 C表现 D持久的变化 22.桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，形成了稳定的（ ）A能力 B技能 C兴趣 D刺激反应联结23.提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是（ ）A苏联心理学家 B美国心理学家 C俄国生理学家和心理学家 D英国医生24.先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（ ）A斯金纳 B布鲁纳 C奥苏伯尔 D桑代克25.教育心理学界普遍认为西方第一本教育心理学出版于（ ）A、1903 B、1913 C、1914 D、19

6、0026.布鲁纳的学习过程的第三个阶段是（ ）A、转化 B、获得 C、评价 D、同化27.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业 B、规定每周看电视的适当时间C、惩罚孩子过分喜欢看的行为 D、只有按时完成家庭作业后才能看电视28.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如1218岁阶段的危机冲突是( ) A.勤奋感对自卑感 B.主动感对内疚感C.自我同一性对角色混乱 D.自主感对羞耻感 29.我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期，称做：( ) A.童年期

7、B.少年期 C.青年期 D.中学生期 30.著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的具体运算阶段是在( ) A.02岁 B.27岁 C.711岁 D.1115岁 第二部分1.成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会：( ) A.可能选择 B.犹豫不决 C.回避这项任务 D.坚决选择 2.著名的耶克斯一多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高( ) A.也是中等 B.不利 C.关系不大 D.最有利 3.学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三

8、个阶段，即知识获得、知识保持和：( ) A.知识巩固 B.知识运用 C.知识提取 D.知识迁移 4.在教学中讲授果实概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握果实的概念。这是运用了：( )A.正例与反例配合法 B.变式法 C.比较法 D.直观法 5.学习策略中的一种-元认知策略、包括制定认知计划(计划策略)、监视计划执行(监视策略)和：( ) A.调节策略 B.精细加工策略 C.组织实施策略 D.价值性 6.发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和（）A.多样性 B.迅速性 C.流畅性 D.价值性 7.品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和（

9、）A.道德理念 B.道德行为 C.道德品质 D.道德意识 8.一般说来，态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和：( )A.内化 B.行为 C.实行 D.反馈 9.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（ ） A.认知内驱力 B.附属内驱力 C.欲望内驱力 D.自我提高内驱力 10.在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（ ） A.认知内驱力 B.附属内驱力C.自我提高内驱力 D.欲望内驱力 11.倾向于选择非常容易或非常困难任务的是（ ） A.避免失败者 B.力求成功者 C.自我实现者 D.追求荣誉者 12.在教鸟概念时，用麻雀、燕子说明前肢为翼，无齿有喙是鸟概念的本

10、持征，这是适当地运用了（ ） A.命题 B.案例 C.反例 D.正例 13.把辛丑条约的内容记为钱禁兵馆，主要是运用了以下哪一种记忆术？（ ） A.位置记忆法 B.关键词法 C.缩简法 D.视觉想象 14.研究者认为创造性思维的核心是（ ）A.发散思维 B.聚合思维 C.形象思维 D.抽象思维 15.态度的核心成分是（ ）A.行为成分 B.认知成分 C.情感成分 D.理智成分 16.未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（ ） A.类属学习 B.总括学习 C.并列结合学习 D.命题学习 17.短时记忆的容量为以下多少组块？（ ）A.4 2 B.5 2 C.6 2 D.7 2 18

11、.学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（ ） A.学习计划 B.学习策略 C.学习方法 D.学习规律 19、儿童对父母和权威表现出尊重与顺从，或者把成人的规则看成是不变的阶段称为( ) A.自我中心阶段 B.他律阶段 C.自律阶段 D.公正阶段 20、品德态度的形成包括以下阶段( ) A.顺从阶段、认同阶段、内化阶段B.醒悟阶段、转变阶段、自新阶段 C.前道德阶段、因循阶段、原则阶段D.自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段 21.认为学习是外部行为变化的学者是( )A.桑代克 B.斯金钠 C.加涅 D.金布尔 22.根据维纳的两维成败归因理论

12、，属于稳定的内在原因是( ) A.能力 B.努力(不稳定的，内在原因) C.任务(稳定的，外在原因) D.运气(不稳定的，外在原因)23.根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为 ( )A社会动机与个人动机 B工作动机与提高动机 C高尚动机与低级动机 D交往动机与荣誉动机24.对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为A近景的直接动性机 B兴趣性动机 C情趣动机 D直接性动机25.由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作A远景的间接性动机 B社会性动机 C间接性动机 D志向性动机26.由于个体的内在的需要引起的动机称作A外部学习动机 B需要学习动机 C内部学习动机 D隐

13、蔽性学习动机27.由于外部诱因引起的学习动机称作( )A外部学习动机 B诱因性学习动机 C强化性动机 D激励性学习动机28.学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对( )A另一种学习的影响 B对活动的影响 C对记忆的促进 D对智力的影响29.下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的迁移现象。A举一反三 B聪明过人 C思维敏捷 D物以类聚30.我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期，称做：( ) A.童年期 B.少年期 C.青年期 D.中学生期 32.著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的具体运算阶段是在( ) A.02岁 B.27岁 C.711岁 D.1115岁 33.埃里克森人格发展

14、理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如1218岁阶段的危机冲突是( ) A.勤奋感对自卑感 B.主动感对内疚感C.自我同一性对角色混乱 D.自主感对羞耻感 教育心理学多选题1、以下属于个性倾向性范畴的是（ACE）A需要B气质C动机D能力E兴趣2、以下属于个性心理特征范畴的是（BCD）A需要B气质C性格D能力E兴趣3、一般能力是指（ABCDE）A观察力B记忆力C思维力D想象力E注意力4、气质类型包括（ABCD）A胆汁质B多血质C黏液质D抑郁质E神经质5、马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有（ABCDE）A生理需要B安全需要C归属和爱的需要D尊重需要E自我实现需要6

15、、以下属于投射测验的是（BCE）A爱森克人格问卷B罗夏墨迹测验C主题统觉测验D16种人格因素问卷E儿童统觉测验7、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，活泼型的特点是（ACE）A强B弱C平衡D不平衡E灵活8、以下关于能力的描述是正确的是（ACE）A属于个性心理特征 B是人类社会历史经验的总结和概括C比知识发展要慢得多D随年龄增长不断积累E随年龄增长是一个发展停滞和衰退的过程9、发展的主要内涵是（ABCD）A发展是有顺序的、不可逆的 B能够保持相当长时间的变化C使个体产生更有适应性、更高效的行为D是遗传和环境共同作用的结果E是无规律的变化10、儿童心理发展的特征是（ABCD）A连续性与阶段性B定向

16、性与顺序性C不平衡性D差异性E波动性11、皮亚杰理论的基本观点是（ABC）A儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果 B认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在C儿童认知发展取决于认知结构的发展水平D存在着相互独立的七种智力12、认知结构的发展包括（AB）两个作用过程A同化作用B顺化作用C异化作用D逆化作用13、儿童发展出的记忆策略有（ABCD）A复述B组织C精细化D提取线索14、自我意识包括以下几个方面（ABCD）A自我认识B自我评价C自我监督D自我控制15、教学设计包括以下几个方面（ABD）A目标B策略C计划D评价16、学生学习的三个基本领域包括（ABD）A认知B情感C意志D动作技能17、

17、教学媒体包括（ABCDE）A、投影B录像C计算机D黑板E图片18、在教学方法的选择中要考虑以下因素（ABCD）A教学目标B教学内容的特点C教师的个性与特长D学生年龄特征19、先行组织者策略的步骤包括（ABCDE）A选择材料 B设想学习过程C呈现预备性材料或新材料D抽像出新信息 E运用活动强化20、发现教学法的优势有（ABCD）A有利于激发智慧潜能B有利于培养内部动机C有利于学会发现的技能D有利于知识的保持21、行为主义教育观把学习看成（ABCD）A经验的联结或操作的变化B通过练习和刺激反应式的强化来实现的C学习效果表现为外部行为的变化D教学的目的是传授知识技能体系22、认知教学观认为（ABCD

18、）A学习是知识的自我建构和理解过程B学习依赖于学生自主的信息加工系统C教学导致认知结构的变化D教学的目的是建构知识或得深层次意义理解23、创造性思维表现为思维的（ABCD）A独创性B发散性C灵活性D突发性24、影响个体从众的因素主要有（ABCD）A群体个数B群体凝聚力和群体吸引力C成员在群体中的地位 C人的心理特点E群体的性别比例25、加涅将教学目标分为言语信息、智力技能、认知策略和（AC ）A.动作技能 B.分析技能C.态度 D.综合技能26、强调学习是认知结构的变化的是（BC）A华生B加涅C奥苏贝尔D斯金钠E金布尔27、加涅根据学习成果把学习分成（ABC）A言语信息学习 B智力技能学习C认

19、知策略学习D接受性学习 E发现式学习28、对学生开展一对一的个别心理咨询的作用在于（ABC）A保证心理咨询的深度B保证心理咨询的私密性C保证心理咨询的效果D保证心理咨询的效率29、以下属于认知派的心理学家是（BCDE）A桑代克B苛勒C托尔曼D布鲁纳E奥苏贝尔。30、根据迁移的性质分类，迁移有（CD ）。A.顺向迁移 B.逆向迁移C.正迁移 D.负迁移31、联结论的主要特征是（ABC）A学习的实质在于现成刺激与反应之间的联结或行为改变的过程B联结是直接的、无中介的、是靠尝试错误而建立的C强调对学习过程的客观研究D学习主要在于主动形成认知结构32、桑代克总结的主要学习规律是（ABC）A效果律B练习

20、律C准备律D联结律33、斯金钠总结出的规律包括（ABCD）A习得反应B分化作用C泛化作用D消退作用34、正强化的方法包括（ABCDE）A奖学金 B对成绩的认可 C表扬D改善学习 E给于学习和成长的机会35、托尔曼在实验的基础上提出了（ABCD）A符号学习理论B认知地图C中介变量D潜伏学习依法治校是指学校以国家法律、法规、规章和文件规定为依据，完善 内部各项管理制度和纪律 ，使学校管理的各个方面都做到有章可循、有法可依。2. 教育法规定，国家建立以 财政拨款 为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。3义务教育法规定，国家、社会、学校和家庭依法保障 适龄儿童、少年 接受义务教育的权利。4公民、法

21、人或其他组织认为具体行政行为侵犯其合法权益的，可以 自知道该具体行政行为之日起60 日内提出行政复议申请。5根据预防未成年人犯罪法的规定，营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所，应当设置 未成年人禁止进入 的标志。 6刑法是规范有关 犯罪 和 刑罚 的法律规范的总称。7学校卫生工作条例规定，学生每天学习时间（包括自习），中学不超过 8 小时，小学不超过 6 小时。8实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是 县级以上 人民政府的教育行政部门。9参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废， 3 年内不得再次参加教师资格考试。10学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安

22、全状况，应当 每月 检查一次。11参加继续教育是中小学教师的 权利和义务 。12预防未成年人犯罪，应立足于教育和保护，从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行 预防和矫治 。 13学校应当尊重未成年学生的 受教育权 ，不得随意开除学生。14民法是调整平等主体的自然人、法人以及其他组织之间的 财产关系 和 人身关系 的法律规范的总称。15行政复议、行政诉讼期间，行政处罚 不停止 执行。16.学校体育工作条例第十四条规定，学校每学年至少举行一次以 田径 项目为主的全校性运动会。17对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主 ， 惩罚为辅 的原则。18中华人民共和国行政许可法于 2

23、004 年 7 月 1 日正式施行。19根据我国民法通则的规定，限制民事行为能力人包括 十 周岁以上的未成年人和不能完全辨认自己行为的精神病人 。 20权利是以 法律形式规定 并加以保障的人们所应当或可以享有的一种利益。二、选择题（分单项选择和多向选择，共30分 ）（一）单项选择（共10小题，每小题1分，计10分）1有关法律规定:“对使用特殊音响警报和红色回转警灯的警车,其它车辆应当避让。”这体现了行政职权的什么特征？（ C ）A、优益性 B、单方性 C、强制性 D、执行性2根据未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是( B )A、14周岁以下 B、14周

24、岁以上不满16周岁 C、16周岁以上不满17周岁 D、18周岁以下3对民办学校重大问题拥有决策权的是（ D ）A、校长 B、教职工代表大会 C、学校工会 D、学校董事会4王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（ A ） A、当地县教育局 B、当地县人民政府 C、地市教育局 D、省教育厅5有的学校在学生手册中规定：“禁止男女生之间互访宿舍。”此规定从法学的角度看，也可以解释为：“男女生不得无故进入异性宿舍。”这一解释属于（ A ） A、目的解释 B、文法解释

25、 C、历史解释6“学校应当于每年的教师节组织教师宣誓活动。”这是（ D ）的规定。A、教育法 B、山东省实施教师法办法 C、教师法 D、青岛市实施教师法若干规定7依据我国相关法律，下列有可能成为行政诉讼被告的是（ C ）A、某教育局局长 B、某市市长 C、某市公安局 D、某乡镇党委书记8教育法规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（ B ）A、民事责任 B、刑事责任 C、一般责任 D、行政责任9根据我国宪法的规定，国务院有权制定和发布( B ) A、教育法律 B、教育行政法规 C、教育政府规章 D、教

26、育单行条例10某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害由谁承担责任？（ B ）A、司机负责 B、某寄宿学校负责 C、司机和某寄宿学校共同负责 D、司机和王某共同负责（二）多项选择（共10小题，每小题2分，计20分）1法律责任的类型有（ ABCD ）A、民事法律责任 B、行政法律责任 C、刑事法律责任 D、违宪责任2张某作为一名受教育者，依法享有的权利有（ ABCD ）A、参加教育教学计划安排的各种活动 B、使用教育教学设施、设备、图

27、书资料 C、按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金 D、完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书3教师可以采用的行政救济途径主要有（ AD ）A、行政复议 B、民事诉讼 C、仲裁 D、教师申诉4教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责是（ ABC ）A、听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议B、听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权 C、决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作 D、罢免校长5学校可以解聘教师的情形有（ BCD ）A、不能团结同事，其他教师不愿与之共事的 B、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的C

28、、体罚学生，经教育不改的 D、品行不良、侮辱学生，影响恶劣的6下列属于体罚学生的情形是（ BC ）A、让1-2年级的小学生一个生字抄写10遍 B、王某上课讲话，老师令其抄课文5遍 C、李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈 D、体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次7我国公民的基本权利和义务的特点有（ ABCD ）A、权力和自由的广泛性 B、权利和自由的现实性 C、权利和义务的平等性 D、权利和义务的一致性8对未成年人的监护人的设定包括（ AB ）A、法定监护 B、指定监护 C、委托监护 D、代理监护9我国现行的学校教育制度是（ ABCD ）A、学前教育 B、初等教育 C、中等教育 D、高等教育10学校对高中生可以进行以下何种处分？（