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1、当你心中充满了爱阅读理解答案1用自己的语言概述本文的故事情节2文中我对父母可推荐word版 10页本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！= 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ = 当你心中充满了爱阅读理解答案1.用自己的语言概述本文的故事情节2.文中我对父母可篇一：无言的父爱阅读练习答案无言的父爱阅读练习答案1、在文中括号里填上合适的关联词。8分多年以后，我（虽然 ）早已不再是玩玩具的年龄了，（但是 ）还会不时地把这木头“房子”找出来，（不仅）为了欣赏，（ 还）借此回顾往昔我眼看着父亲用他的双手将我的梦想变为现实的那段岁月。 2、“

2、骄傲” 有两种意思：自满，看不起别人； 自豪，自己感到光荣。“多年劳作的成果，足以让父亲感到骄傲”中“骄傲”的意思选第（ ） 种。1分请你以这个意思写一段话（全家人都是为我能考上这重点大学而骄傲。）2分（2）文中加点的词语意思“标价”的意思是：( 标明的商品售出价格)1分“忙乎”的意思是（指赶着做活 ）1分3.按要求改写句子。“房子”的墙上镂出了椭圆形的小窗，里边挂了印花布窗帘，还有精巧无比的阳台。 用上合适的关联词，表达出不同的意思。（两种）“房子”的墙上不但镂出了椭圆形的小窗，而且里边挂了印花布窗帘，还有精巧无比的阳台。【表递进】因为“房子”的墙上镂出了椭圆形的小窗，所以里边挂了印花布窗帘

3、，还有精巧无比的阳台。【表因果】四，根据上下文理解句子。对我来说，那比店里买来的任何玩具都要贵重呢。“我”指的是谁？那具体指的什么玩具？为什么它比任何玩具都要贵重？“我”指的是作者的父亲。那具体指的是一辆玩具货车。因为它是自己亲手做的，里面包含着自己童年最美好的记忆。2，实际上我身上最紧要的部分，都是他亲手培养和改善的，他把最珍贵的财富给了我。 紧要近义词（重要），文中父亲所给的“最珍贵的财富”是什么？爱和良好的品质。5，请回忆你的生活，你认为你的父母给予你的“最珍贵的财富”是什么？5分教会我如何面对社会，要我学会了坚强和自信，能以积极的心态对待人生。篇二：第一课孝敬父母 懂得感恩教案第一课孝

4、敬父母 懂得感恩教案活动目标：1、感受父母对自己的爱，使学生认识到“孝敬父母、懂得感恩”是每个人应当具备的行为。2、培养学生的感恩意识，使他们能通过具体的行为表达感恩。3、用自己的实际行动感恩父母，用感恩的心态努力学习。活动准备：1、学生收集有关感恩的资料，阅读有关感恩的故事2、找好讲事例的学生3、多媒体视频：洗脚、世上只有妈妈好、地震中的父与子 活动过程：一、准备课前渲染：视频播放感恩的心二、谈话入题、走近感恩：师：同学们，生活中谁最疼爱我们？（板书：画一个爱心）生答：?(板书：父母)生活中，爸爸妈妈最疼爱我们，他们给我们准备可口的饭菜，买好玩的玩具，漂亮的衣服?，给我们创造最好的生活条件和

5、学习条件，那么，我们应当用怎样的行动来回报自己的爸爸妈妈呢？（板书：孝敬、懂得感恩） 点题：我们班会课的主题就是：孝敬父母 懂得感恩（学生读题）同学们，有一种行为叫做感恩，感恩之心是美丽的，感恩之事是动人的，也许有人会说，感恩离我们很遥远，其 实不然，感恩离我们 很近很近，生活中的一点一滴，只要你用心观察，用心去感受，你就会发现，感恩无处不在你瞧：播放视频洗脚学生观看同学们，从刚才的视频中，（你）看懂得了什么？生答：（畅所欲言、各抒所见）（视频里的妈妈很孝顺，孩子也很孝顺?）其实为母亲洗脚就是一种感恩母亲的行为，同样如果是给父亲洗脚，那就是一种感恩父亲的行为。感恩父母，因为父母为我们的成长付出

6、无数的心血，我们成长的每一个阶段、每一个足迹都凝聚了父母的辛勤付出，看一看我们的成长历程吧：播放成长二、见证成长，感受母爱，品位父爱1、观看幻灯片成长教师边放边配乐朗诵孩子们：当你尚在襁褓之中时，母亲用甘甜的乳汁滋润着你、哺育着你当你牙牙学语时，父亲母亲一字一句地不厌其烦地教着你当你蹒跚学步时，父亲母亲用她那温暖的双手搀扶着你当你背着书包上学时，妈妈拉着你的小手呵护着你当你做作业时，爸爸妈妈默默无闻地耐心地陪着你2、走进父母心理，感受父母之爱同学们，一路走来，父母一直陪在我们（你们）左右，你哭，你笑，你玩，你闹，你的一举一动都牵动着父母的心，他们把你看成心肝，当作宝贝，无论何时，都愿做你最坚实

7、的后盾！有一位家长在孩子的成长日志上这样写到，让我们一起来读一读父母的心声吧：（出示图片成长寄语）学生用自己喜欢的方式自由读学生说一说自己的体会（爸爸妈妈很爱我们、浓浓的爱意、浓烈、真挚、百分之分、捧在手心里的宝贝?）（老师走到学生中间，让学生发言）师：同学们，你们的父母是多么的爱你呀，你们长那（这）么大，谁的功劳最大，现在你最想说的一句话是：（爸爸妈妈我爱你们，你们辛苦了。）（爱要大声说出来）可以让学生齐读这句话，渲染气氛 3、感受母爱同学们！我们的父母多么伟大，妈妈在我们的成长过程中她付出了太多太多，你就是妈妈心中的宝贝，下面我们来听一首歌曲世上只妈妈好再次感受母爱的伟大（播放世上只有妈妈

8、好）放视频世上只有妈妈好学生观看世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了，妈妈的爱像大海一样宽广、无边。（一曲世上只有妈妈好道出了妈妈对我们的爱，真是?，板书：爱如海）4、感受父爱其实在我们的成长过程中不只有母亲的温馨、细腻的爱，也有父亲高山、大地般的爱。视频出示地震中的父与子，学生听故事同学们，读了（听了）这个故事，你有什么感受？（震撼、坚持、不怕危险、奇迹、信任、爱是世界上最伟大的力量、父爱伟大、父爱如山?）（板书：爱如山）5、回忆父（母）爱同学们地震中的父与子让我们感动，生活中你的父亲母亲做过哪些事让你感动并且印象深刻呢。学生（回忆片刻），讲一讲爸爸妈妈关心自己令自己

9、难忘的事（3、4个），老师现场采访。6、小调查同学们，爸爸妈妈为你们付出这么多，他们是这么的爱你，你爱自己的父母吗？你的爱有多深呢？下面我们来做个小调查：看看你们对爸爸妈妈了解多少？爱有多深？（出示调查表学生填写）结合你写的调查结果，说说自己的发现，谈谈你的感受小结：看来我们爱自己的爸爸妈妈远远没有爸爸妈妈爱我们的多呀！这说明我们以前做得还远远不够，爱的天平在你们这儿倾斜了，你们爱的砝码少了，那你今后打算怎样做呢，谈谈自己的感恩 计划 吧。 小组合作，交流讨论，代表发言 有选择的投影出示（展示写的很好的内容），读一读 6、表决心看来同学们都有了自己的计划，有信心做到吗？（有）那让我们大声地宣誓

10、吧!宣誓：让我们向我们的父母高声宣誓（班长起头）亲爱的爸爸妈妈我们从现在开始，在思想品德上让你们安心；在学习上让你们放心；在生活上让你们省心；我们不再辜负父母心！三、爱的表达过渡：光有计划有信心是不够的，还要有切实的行动，让我们行动起来，给父母写几句表达爱的话语吧1、语言表达在感激父母抚育、理解父母心情的基础上，把你最想对父母说的话写出来学生写一写有选择地投影展示，读一读2、行为表达说到就要做到，老师想看看你们到底做的怎么样，现在我们来演个情景小短剧。情景剧：放学后劳动了一天的妈妈回来后?（谁愿意做个懂得爱、会感恩、孝敬父母的好孩子）选几名学生上台表演（没有上台表演的学生，当超级小评委，看谁演

11、的最好）小评委现场点评（老师现场采访）掌声感谢几位小朋友的精彩表演篇三：孝敬父母 学会感恩 教案 简 孝敬父母 学会感恩活动目标：1、感受父母对自己的爱，使学生认识到“孝敬父母、学会感恩”是每个人应当具备的行为。2、培养学生的感恩意识，使他们能通过具体的行为表达感恩。3、用自己的实际行动感恩父母，用感恩的心态努力学习。 活动准备：1、学生收集有关感恩的资料，阅读有关感恩的 故事 2、找好讲事例的学生3、多媒体视频：洗脚、世上只有妈妈好、地震中的父与子 活动地点：众兴镇中心 小学 多媒体教室 活动过程：一、准备课前渲染：视频播放感恩的心二、谈话入题、走近感恩：师：同学们，生活中谁最疼爱我们？（板

12、书：画一个爱心） 生答：?(板书：父母)生活中，爸爸妈妈最疼爱我们，他们给我们准备可口的饭菜，买好玩的玩具，漂亮的衣服?，给我们创造最好的生活条件和学习条件，那么，我们应当用怎样的行动来回报自己的爸爸妈妈呢？（板书：孝敬、学会感恩） 点题：我们班会课的主题就是：孝敬父母 学会感恩（学生读题） 同学们，有一种行为叫做感恩，感恩之心是美丽的，感恩之事是动人的，也许有人会说，感恩离我们很遥远，其实不然，感恩离我们很近很近，生活中的一点一滴，只要你用心观察，用心去感受，你就会发现，感恩无处不在你瞧：播放视频洗脚学生观看同学们，从刚才的视频中，（你）看懂得了什么？生答：（畅所欲言、各抒所见）（视频里的妈

13、妈很孝顺，孩子也很孝顺?）其实为母亲洗脚就是一种感恩母亲的行为，同样如果是给父亲洗脚，那就是一种感恩父亲的行为。感恩父母，因为父母为我们的成长付出无数的心血，我们成长的每一个阶段、每一个足迹都凝聚了父母的辛勤付出，看一看我们的成长历程吧：播放成长二、见证成长，感受母爱，品位父爱1、观看幻灯片成长教师边放边配乐朗诵孩子们：当你尚在襁褓之中时，母亲用甘甜的乳汁滋润着你、哺育着你当你牙牙学语时，父亲母亲一字一句地不厌其烦地教着你 当你蹒跚学步时，父亲母亲用她那温暖的双手搀扶着你当你背着书包上学时，妈妈拉着你的小手呵护着你当你做作业时，爸爸妈妈默默无闻地耐心地陪着你2、走进父母心理，感受父母之爱同学们

14、，一路走来，父母一直陪在我们（你们）左右，你哭，你笑，你玩，你闹，你的一举一动都牵动着父母的心，他们把你看成心肝，当作宝贝，无论何时，都愿做你最坚实的后盾！有一位家长在孩子的成长日志上这样写到，让我们一起来读一读父母的心声吧：（出示图片成长寄语） 学生用自己喜欢的方式自由读学生说一说自己的体会（爸爸妈妈很爱我们、浓浓的爱意、浓烈、真挚、百分之分、捧在手心里的宝贝?）（老师走到学生中间，让学生发言）师：同学们，你们的父母是多么的爱你呀，你们长那（这）么大，谁的功劳最大，现在你最想说的一句话是：（爸爸妈妈我爱你们，你们辛苦了。）（爱要大声说出来）可以让学生齐读这句话，渲染气氛 3、感受母爱同学们！

15、我们的父母多么伟大，妈妈在我们的成长过程中她付出了太多太多，你就是妈妈心中的宝贝，下面我们来听一首歌曲世上只妈妈好再次感受母爱的伟大（播放世上只有妈妈好）放视频世上只有妈妈好学生观看世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了，妈妈的爱像大海一样宽广、无边。（一曲世上只有妈妈好道出了妈妈对我们的爱，真是?，板书：爱如海）4、感受父爱其实在我们的成长过程中不只有母亲的温馨、细腻的爱，也有父亲高山、大地般的爱。视频出示地震中的父与子，学生听故事同学们，读了（听了）这个故事，你有什么感受？（震撼、坚持、不怕危险、奇迹、信任、爱是世界上最伟大的力量、父爱伟大、父爱如山?）（板书：爱如山

16、）5、回忆父（母）爱同学们地震中的父与子让我们感动，生活中你的父亲母亲做过哪些事让你感动并且印象深刻呢。学生（回忆片刻），讲一讲爸爸妈妈关心自己令自己难忘的事（3、4个），老师现场采访。6、小调查同学们，爸爸妈妈为你们付出这么多，他们是这么的爱你，你爱自己的父母吗？你的爱有多深呢？下面我们来做个小调查：看看你们对爸爸妈妈了解多少？爱有多深？（出示调查表学生填写）结合你写的调查结果，说说自己的发现，谈谈你的感受小结：看来我们爱自己的爸爸妈妈远远没有爸爸妈妈爱我们的多呀！这说明我们以前做得还远远不够，爱的天平在你们这儿倾斜了，你们爱的砝码少了，那你今后打算怎样做呢，谈谈自己的感恩计划吧。 小组合作

17、，交流讨论，代表发言 有选择的投影出示（展示写的很好的内容），读一读 6、表决心看来同学们都有了自己的计划，有信心做到吗？（有）那让我们大声地宣誓吧!宣誓：让我们向我们的父母高声宣誓（班长起头）亲爱的爸爸妈妈我们从现在开始，在思想品德上让你们安心；在学习上让你们放心；在生活上让你们省心；我们不再辜负父母心！三、爱的表达过渡：光有计划有信心是不够的，还要有切实的行动，让我们行动起来，给父母写几句表达爱的话语吧1、语言表达在感激父母抚育、理解父母心情的基础上，把你最想对父母说的话写出来学生写一写有选择地投影展示，读一读2、行为表达说到就要做到，老师想看看你们到底做的怎么样，现在我们来演个情景小短剧。情景剧：放学后劳动了一天的妈妈回来后?（谁愿意做个懂得爱、会感恩、孝敬父母的好孩子）选几名学生上台表演（没有上台表演的学生，当超级小评委，看谁演的最好）小评委现场点评（老师现场采访）