特色中队事迹材料0.docx

1、特色中队事迹材料0特色中队事迹材料篇一：少先队特色中队事迹材料-五六中队旭日中队（隆化五小五（6）中队）主要材料“旭日中队”是隆化五小少先大队五（6）中队，由64名队员组成。去年被区教委评为“先进班集体”。根据学校实际、学校特点，结合时代要求，设计组织少先队开展了丰富多彩的活动。主要事迹如下：一、中队情况（一）“旭日中队”的创建。旭日中队，队员们都是一个个初升的太阳，快乐的活泼的可爱的小太阳，给他们一个展示的舞台，一个发展的空间。他们就像太阳一样自由自在地在天空慢慢升起。（二）中队成员简介中队长：官梦雨爱好：唱歌，画画，运动格言：言必行，行必果。副中队长：金庆杨格言：为别人服务是我最大的快乐！

2、学习委员：孙斯桐格言：营造良好的学习氛围，带动体队员的学习，是我的追求与目标。体育委员：杨昆格言：勤于锻炼，快乐学习。纪律委员：金红玉格言：从点滴做起，从小事做起，严于律己，在乎自己的每一处表现。文艺委员：代诗宇特长：唱歌，表演，舞蹈格言：我将用我的嗓音和形体带动班级文艺事业的发展。（三）中队口号：我们是初升的太阳，迎接希望的明天。二、中队组织建设（一）明确分工1、中队委员明确各自的工作范围与职责。2、建立中队委员责任制，每月由全体队员和辅导员教师进行评价。对于不能胜任的，将进行重新选举产生。表现较好的将给予奖励。3、辅导员定期召开中队委员会议，安排中队家务。中队长定期召开各小队会议，安排小队

3、活动。中队长负责对各小队干部的管理和监督，对工作状况进行及时记录和反馈。4、各小队长积极处理好各小队的工作。（二）小干部的培养1、干部自荐与推荐相结合，竞争上岗。2、每两周召开一次由辅导员组织的中队委员会议，安排中队家务，对开展的活动进行及时总结与反思。每周召开由中队长组织的小队长会议，安排好每周的具体活动。三、中队特色1、良好班风从我做起为了抓好小学生日常行为规范教育、集体主义教育，让学生养成良好的学习、生活、行为好习惯，进一步促进校风建设，我们学校组织开展了“五星班队”活动。我们中队每位队员都从自身做起，从“纪律”、“卫生”、等方面严格要求自己，不给班级扣分，在学校组织的各项比赛中，不服输

4、、争第一，使我们中队每周都被评为“五星班队”。队员严于律己，队干部更是身先士卒，处处起到模范带头的作用。每个学期初，中队干部都主动与班主任一起讨论确定学期班级工作计划，在班主任的指导下又有序地开展班级各项工作。特别班队课、黑板报、评比角等工作，队干部能合理地安排全体队员都参与到各项活动中。2、特色管理人人参与为提高每位队员的责任意识和自我管理、自我控制能力，使其成为班级的主人，我们中队在本学期班级管理中采取“固定岗全员上岗、轮流岗分批管理”的方法。“固定岗”，就是班级中的一个服务性的固定岗位，要求班级64位同学人人根据自己的实际情况，必须选择一个服务性项目，发扬“我为人人，人人为我”的奉献精神

5、，培养班级主人翁的责任感。而“轮流岗”，就是让全班同学轮流（定期互换）担任班委，体验不同的班委角色。“轮流岗”由班主任根据班级实际设置岗位，要求每一个同学根据不同岗位的职责和要求，找到适合自己的岗位。在队干部的带领下，每个学生都有一定的自我管理能力，较好地完成各项工作。3、大局意识处处体现我们中队在自我管理中，强调队员要有集体观念，平时在学习、生活中要有团队合作精神，做到互相帮助和互相支持，共同提高。通过团队合作精神的培养，现在我们中队队员都知道他们每一位都代表着中队的形象，每个人都要为中队争光做点事情。总之，我们中队迎送太阳，在各项工作中取得实效，得到学校领导教师和同学们的一致好评，只要我们

6、积极向上，智慧的火花就会永远闪现，热情就会永驻心间。未来岁月里，用我们的爱心托起明天的太阳，旭日中队一定会迎来辉煌的明天。篇二：优秀中队主要事迹材料优秀中队演讲稿怀揣着46名队员的殷殷期盼，我来到这里，尊敬的专家，大家好！一、陈述自己：我是金山初级中学精锐中队辅导员，庄士忠，数学高级教师，上届区骨干教师，第三届市双明工程候选人，曾获区优秀辅导员、优秀班主任，出版书籍，多篇文章在全国市和区刊物发表。二、陈述特色：干部多，职责清；做事爽，效果明。自己的干部自己选、自己的事情自己做、自己的活动自己策划开展、自己的进步自己争、自己的伙伴自己帮。队干部能独立地执行工作计划，成为中队的核心。三、队文化：主

7、要体现在队会课以及队日志上，通过队会课，探讨了许多人生的哲理，及时总结过去的经验教训，为各项工作提供的动力、为队文化增添光彩。教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用队文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。四、主要优势：1、自愿、合理、优化的组建：这是一个快乐团结、爱学习、懂感恩、知廉耻的团队，队员80%有一技之长，富有自豪和成功感。中队建在班级上，中队也在课堂中。队员们在快乐中学习，在学习中成长。上课时，队员们专注听讲，积极发言；下课了，队员们三五成群，看书的，聊天的，做

8、游戏的，相处得特别融洽，互帮互助成习俗。2、民主选举队干部的快乐中队干部占全班75%，各设正负职，都是通过队员自荐、竞选、选举的方式来决定，干部分两大机构，即“队议会”和队委会。“队议会”负责中队纪律的制定和监督实施，队委会每个人各司其职，为中队服务。干部工作热情高，认真，任劳任怨，责任心强，都能各负其责。干部的工作每周一评。从做值日到分发作业本这样的事务，从校内的比赛到校外的活动，队员们都做得井井有条。不设值日生，自修时间自己安排，中队大小事务干部集体决策，即使辅导员不在，也不出差错，集体荣誉感。3、有快乐的具有特色的共同目标中队目标：好学、快乐、分享，做班级的小主人，在队旗下健康、快乐地成

9、长，凸现我们的精气和锐气。4、充满兴趣玩乐的各类活动-创造“明星”，校园明星有十人。1）、主题队会、少先队活动。“感恩”教育、孝心活动等十分钟队会和“我爱我家”系列活动，明白人生并不在于索取，而在于给予。队员们以家庭为阵地开展了“今天我当家”、“我为爸爸妈妈洗洗脚”等体验活动，懂得了关爱别人。各类比赛和学习技能竞赛。2）、有快乐的成功学习探索活动；开展多样读书活动，激发队员的读书兴趣。提出了创建“书香班级”的口号。在每一次考试中，我们中队各类指标都居年级最前列，前十名几乎包掉开展课外兴趣活动，创造“明星”。参与学科竞赛成绩显著。3）、有快乐的友爱情谊和社会服务-雏鹰假日小队活动，多次中队和小队

10、获优秀集体5、有快乐的不断攀登一一雏鹰争章和团校；第一学期：休闲章1、有一个健康的兴趣爱好。2、积极参加户外健康活动。第二学期：志愿者章（雷锋章）1、积极参加校内外志愿者服务活动。（两次及以上）2、了解并掌握最基本的服务语言及礼貌用语。（中英文）6、快乐的小队和中队的自动化行动目标：事情时时处处有人做，每个人都有事情做。队中的每一位队员都有自己的明确的工作岗位。注重全员参与，做到人人有机会参加，个个有所进步；注重自主参与，勇于认识事物，创造新方法，新作品，“趣中求实，动中求乐”，开发队员潜能；注重分层参与，充分重视队员之间的差异性，注重个性发展，鼓励队员多读书、多动脑、多动手。7、有快乐的环境

11、和阵地；开展：我的中队我的家，温馨环境我布置的温馨教室布置。无论何时走进我们中队，都会被深深感染：摆得整整齐齐的桌椅，擦得亮亮堂堂的玻璃，无不显示着队员们的认真和细心；清新醒目的布置，犹如回到家的温馨；46个队员就是46个兄弟姐妹。中队不设置值日生，每人有自己的责任区（学习和生活）。人人有服务，出力的岗位，人人都投入“五小”小帮手、小伙伴、小先锋、小卫士、小主人的行动。8、有开放、民主、平等的快乐辅导。中队管理的思想特别注重抓“快乐教育”“自信教育”“健康教育”，打造富有特色的中队文化。抓管理身体力行掷地有声，不断提升中队辅导员快乐指数，进行“快乐辅导”专业能力的研究，学生快乐的把中队称为庄氏

12、中队。我对中队开展的“祖国在我心中”、“祖国知识知多少”、“健康低碳，我要简约时尚”、“手挽手，心连心，向灾区献爱心”、“爱心以小步，道德成长一大步”的主题队会进行辅导；开展“我努力我进步”的评比活动：评选“学习明星”、“进步明星”“文明之星”、“闪亮之星”等评比活动，做到月月有主题，天天有评价，人人有机会，人人在进步。方法比困难多，信心比问题大，大家比精气、和锐气篇三：小学优秀中队事迹材料.doc(三年级)市优秀中队事迹材料-明溪县瀚仙中心小学三（1）中队在山明水秀的明溪县瀚仙中心小学，有这样一个众口交赞的中队三（1）中队。中队里21个天真活泼的孩子，有着纯洁善良的心灵，他们就像一群放飞的雏

13、鹰，有着翱翔蓝天一般的凌云壮志；他们那二十一颗火热的童心，正迸发出无尽的朝气与热情。在这个沐浴着爱的家庭里，每个队员以“小主人”自居，视中队为自己的家。这群展翅欲飞雏鹰，在中队辅导员的带领下，勇往直前，向着理想的目标飞翔，飞翔。他们以坚定的步伐留下了令人瞩目的足迹，展示着他们独特的风貌。一、树立良好的学风学习气氛浓厚是我们中队的特色之一。队员们学习态度较认真，老师布置的作业能及时完成，有错也能及时订正。每天早自习，中队干部都带领全体队员进行早读，还在业余时间帮队员默写生词、英语单词等。学习委员刘婷婷，她擅长看课外书籍，知识宽，经常给队员讲一些科技、历史、新闻等知识，在她的带领下，我们班建立起班

14、级图书角，掀起了爱读书，多读书，读好书的高潮。中午的时候，你也总能看到我们全体队员井然有序地安排着自己的时间，或做习题，或读报，或看古今中外的文学书籍。平时，队员们也互相帮助。学习困难的同学总能得到许多成绩较好的同学的帮助，这样不仅学习困难的同学有了提高，学习好的同学也对已学的知识得到温故。渐渐地，中队的学习气氛越来越浓，每个队员也能体会到学习的乐趣，再不是老师、家长逼着学，而是自己想学。二、培养优秀的班干部一个具有凝聚力的班集体，必定有一支能干、且有积极向上，努力进取的班干部队伍。班干部是联系班主任与队员的桥梁，是班主任的左、右臂，他们工作能力的强弱，工作方法的好坏，队员中诚信度的高低，往往

15、能决定一个班集体的精神面貌与学风。我们班干部的产生都是通过队员毛遂自荐、竞选、民主选举的方式来决定，我们班干部工作热情高，工作认真，任劳任怨，责任心强，都能各负其责。在各自的职能范围内，又能相互协调，为班级的建设做出了自己的贡献。在各项中队活动中，中队长的作用可谓是功不可没，我们的中队长梁梦婷工作主动、认真负责且一身正气，是班主任的好帮手、同学们的好榜样，班级中的领头羊，她主动为班级做好一切事务，很多时候都是老师还没有想到的，她已经做好了：管理班级纪律、卫生、眼操、整理教室、把作业摆放整齐，当好班级督导员，更难能可贵的是：她带领班干部主动美化教室，自己设计专栏主题，自己用彩纸剪画图案，自己发动

16、同学收集材料，真正体现出了“班级是我家，我的班级我做主”的小主人风采，为了鼓励同学们的学习积极性，她和副班长黄嘉欣利用空余时间剪红心、用自己的零花钱买了一些学生们喜欢的剪贴画，每当同学们作业得了“a+”、“优”或后进的同学有了进步时，她会发给同学们，由此带动了学生们各方面的积极性。学习委员、文艺委员、劳动委员他们各尽其职，任劳任怨，使班级各项工作有条不紊的进行。如劳动委员杨光现同学自告奋勇的当上了班上的“卫生监督员”，一到课余时间他就忙得不亦乐乎，他组建了一支仅有三个队员“山水环卫队”遍布班级的每一个角落，一见纸屑主动捡起，发现乱丢乱扔现象予以及时制止，长期下来大家在这种监督下养成了良好的卫生

17、习惯，为大家营造了一个舒适的学习环境。除此之外，还千方百计地调动每个队员的积极性，给他们不断展示的机会，擅长绘画、字写得好的负责板报，宣传；喜欢音乐的演节目；看书多的评“阅读小明星”?只有让学生在集体中充当合适满意的角色，真正感受到自己是集体中不可缺少的一员，才能充分施展自己的才华，班集体才能充满新的生机和活力。给学生提供了表现自我的好机会，增强了他们的自信心和自主能动性。正因为有了他们，我们中队才能和谐、蓬勃向上，有向心力。三、开展多姿多彩的主题队会活动少先队活动是少先队的生命，通过各种形式的活动，提高了队员的参与积极性，也能让队员潜移默化的受到熏陶，从而强化队员的文明礼仪教育，树立良好的班风。中华民族是一个具有优良传统的民族，五千年历史孕育着优秀的传统美德，如文明礼仪、尊老爱幼、团结友爱、勤俭节约等。召开中队会文明礼仪伴我行，结合学生身边的事例，教育学生做个文明守纪的好公民。在书香进校园队会中，队员们再一感受了祖国文化的博大精深，更加激发了学生们的对祖国优秀传统文化的认识。