中班幼儿评语.docx

1、中班幼儿评语中班4月幼儿评语1.幼儿园中班班主任综合评价怎样写 1、你是一个热忱、好学、自尊心强的孩子，你很能干，关心班级做事情有条有理，上课时常常看到你高高举起的小手，听到你自信洪亮的声音，你能较快地接受新的学问，能正确而清晰地表达本人的想法和意愿。 你各方面的习惯都很好，就是吃饭时喜爱乱扔饭菜假如你在吃饭时能保持一个好的进餐习惯，你将成为小伴侣们学习的榜样。 2、你是一个懂事、讲道理的孩子，自尊心较强。 你很愿意本人的事情本人做，生活自理力量有了较大进步，你在课堂、嬉戏活动中表现仔细，能乐观举手发言，老师也替你感到兴奋。盼望你上大班以后能养成午睡的好习惯，使身体更棒，好吗？ 3、你是一个文

2、雅、乖巧的小女孩，你很讲卫生，对老师有礼貌，你有很多好伴侣，大家相处得很好，你做事情特殊细心，上课时能用心听讲，有时也能举手发言，盼望你上大班以后能变得更活泼开朗些，做个自信、英勇的孩子。 4、你是一个懂事、文雅的小女孩，你很能干，情愿本人的事情本人做。你和小伴侣们相处得较好，本学期你在画画，语言表达方面都有很大的进步，上课时你能仔细听讲，但你不大举手发言，盼望你以后能改正缺点，争取有新的进步。 5、你是一个聪慧、活泼的小男孩，你愿意本人的事情本人做，自理力量很强，能较快地接受新的学问。但吃饭和睡觉时会阻碍别人，盼望你上大班以后能改掉自在、散漫的习惯，仔细倾听老师和同伴的讲话，午睡时能盲目入睡

3、，好吗？。 2.老师幼儿园对四月份的评价与建议 （一）各级训练行政部门要将专业标准作为幼儿园老师队伍建设的基本依据。依据学前训练改革进展的需要，充分发挥专业标准引领和导向作用，深化老师训练改革，建立老师训练质量保障体系，不断提高幼儿园老师培育培训质量。制定幼儿园老师准入标准，严把幼儿园老师入口关；制定幼儿园老师聘任（聘用）、考核、退出等管理制度，保障老师合法权益，构成科学有效的幼儿园老师队伍管理和督导机制。 （二）开展幼儿园老师训练的院校要将专业标准作为幼儿园老师培育培训的次要依据。注重幼儿园老师职业特点，加强学前训练学科和专业建设。完善幼儿园老师培育培训方案，科学设置老师训练课程，改革训练教

4、学方式；注重幼儿园老师职业道德训练，注重社会实践和训练实习；加强从事幼儿园老师训练的师资队伍建设，建立科学的质量评价制度。 （三）幼儿园要将专业标准作为老师管理的重要依据。制定幼儿园老师专业进展规划，注意老师职业抱负与职业道德训练，增加老师育人的责任感与使命感；开展园本研修，促进老师专业进展；完善老师岗位职责和考核评价制度，健全幼儿园绩效管理机制。 （四）幼儿园老师要将专业标准作为本身专业进展的基本依据。制定自我专业进展规划，爱岗敬业，增加专业进展盲目性；大胆开展保教实践，不断创新；乐观进行自我评价，自动参与老师培训和自主研修，逐渐提升专业进展水平。 3.幼儿园小小班在本月老师评语怎样写 聪慧

5、可爱的你总能让老师开怀大笑，你可爱的语言，可爱的表情，可爱的动作，让老师对你爱不完。老师每天总是能观察你跟嘉蹦跳着跑进教室，亲切地叫声老师早，这学期你的进步也挺大的：学会了许多儿歌，学会了本人上厕所，学会了本人吃饭。老师祝你新的一年身体棒棒，快乐每一天！ XX，你是个活泼的孩子，喜爱幼儿园的集体生活，喜爱跳舞，喜爱玩玩具，喜爱看电视，更喜爱跟小伴侣玩推椅子赛跑嬉戏，看得老师胆颤心惊，由于语言进展方面相对较慢些，在与小伴侣交往时会比较困难，新的一年里，盼望你快快长大，用更完整、更流利的语言跟同伴和老师交谈，好吗？ 美丽的XX聪慧又乖巧，每天能开心、友好地和小伴侣搭积木、做嬉戏。这学期来，你的进步

6、可大了：养成了良好的生活习惯，学到了很多新本事，学会了本人用小勺吃饭、本人穿脱鞋子，还会用洪亮的声音唱歌、念儿歌老师真为你兴奋！最终，老师想告知你：以后要多吃饭菜，信任你会愈加聪慧健康的。 美丽可爱的你真是个乖孩子，每天总是早早地来到幼儿园。你会本人吃饭、小便、穿脱鞋子。最近欣瑜越来越活泼、大胆自信了：会用洪亮的声音念儿歌、唱歌，还情愿在小伴侣面前大胆地表演节目。这些可喜的进步真让老师兴奋啊！小珍宝，加油哦！信任新的你能有更多精彩的表现。 XXX，你是个聪慧、可爱又懂事的小女孩。刚来的时候哭着要奶奶，而现在的你已经长大了：懂得本人的事应当本人做；学本事时要用心听讲，会举手回答老师的问题；嬉戏时

7、还会自动谦让别人老师想告知你，以后有困难记得要找老师帮忙，做一个英勇自信的好孩子。 涛，你的点滴进步老师都看在眼里，乐在心里。现在地你比开学初活跃多了：会和小伙伴、老师一起沟通、一起嬉戏了，学本事时也能听到你念儿歌的声音，吃饭也比以前有进步了。看到你越来越活泼、越来越能干，老师要把大拇指送给你。老师祝你新的一年身体棒棒，快乐每一天！ 菡，你是个天真可爱，聪慧机智小姑娘，喜爱唱歌跳舞的你，一听见音乐就随着节拍起舞唱歌，并英勇自信地表演给小伴侣们看。你的进步挺大的，会本人吃饭，能本人上厕所，上课表现也很棒！ 老师想告知你：以后要多吃饭菜，信任你会愈加聪慧健康的。诚心的祝你新的一年快乐欢乐。 XX，

8、你是个乐于助人、待人热忱。和刚开学相比，你无论在生活上还是学习上都有了明显的进步，真棒！而且你总能在别人有困难的时候自动关心他们，真是个有爱心的孩子。只是老师有个小小要求：玩嬉戏的时候不能和小伴侣抢玩具，要学会爱惜玩具，能做到吗？新的一年里老师祝你新的一年身体棒棒，快乐每一天！ XX，聪慧能干的你，会做的事情可真多：学会许多儿歌、歌曲，会本人穿鞋，能本人上厕所，还本人动手吃饭，可棒了，你还是老师的好帮手，搬椅子、整理玩具、发糖果、拿东西，每件事情做得又快又棒。盼望新学期你能高兴奋兴上幼儿园，开快乐心过每一天！ XX，你是个天真可爱的小男孩，平常对人很有礼貌，能和小伙伴友好相处。遇事爱动脑筋，喜

9、爱问为什么， 老师每天总是能观察你跟懿懿蹦跳着跑进教室，亲切地叫声老师早，平常你喜爱玩滑梯、搭积木、看动画片、做仿照操还养成了良好的生活习惯。老师盼望你在新的一年里乐观举手发言，争取更大进步，新年里老师祝你身体棒棒，快乐每一天！ XX：诚恳和善、乖巧听话。你是共性格内向的孩子，虽然说话不多，但你总能把学到的本事告知家人听，这说明你是个爱学习的孩子，老师真喜爱。假如你平常大胆一点，有什么事都能和老师说说，那老师会更喜爱了。下学期加油哦！珍宝佳乐，你是老师的快乐果，你欢乐老师也欢乐。看到你从学期初的哭闹着来园到现在唱着儿歌来园；看到你学会本人吃饭；看到你学会更多的词语，能清楚的说话，老师真的很快乐

10、。在新的一年老师祝你长得更壮，学得更多！ 快乐每一天。 4.中班小伴侣学习好不爱发言怎样评语 评语，你可以在下面找到你要的：一、中班上学期幼儿评语1. 季科成： 活泼可爱的你，课堂上总能听到你宏亮悦耳的发言。 通过你本人的努力，这学期你进步了许多。你敬重老师，与小伴侣们能友好相处。 每当小伴侣们有困难时，也总能热忱地供应关心。还学会了许多本事，特殊是唱歌活动你总是第一个把小手举起来，在集风光前表现你的才艺，老师盼望你能以后连续努力，争取更大的进步！ 杨灵杰：2. 小杰，你是个好学上进的孩子，这学期你的生活自理力量增加了，课间常观察你和同伴们兴奋地玩耍，有事能自动告知老师，你长大了，会交往了，真

11、棒！还学会了许多本事折纸、画画、泥工样样行，特殊是折纸很棒，老师盼望你在新的学期能连续努力，祝你健康欢乐的成长！3. 张雾雨：你是一个活泼、好动的孩子。 你对老师有礼貌，乐观参与体育熬炼，本人的事情本人做，不依靠别人，你上课有时能举手发言，但你有时不能恪守纪律，需要老师不断督促、提示。盼望你以后能加强自我约束，做个爱学习、守纪律的孩子。 4. 朱振磊：晓得吗？你笑起来真的很可爱，虎头虎脑的你是个活泼、大方、热忱的小伴侣。在幼儿园里你礼貌、好学，我喜爱听见你回答问题时洪亮的声音。 你的自理力量很强，本人的事情都能很好的完成。而且你很热心，经常观察你关心其他需要关心的小伴侣。 你是一个很棒的孩子，

12、假如你能在各项活动中恪守规章就更好了。5. 黄小贝：你是个聪慧、文雅、内向的小姑娘。 你的脸上总是弥漫着甜甜的笑容，大家可喜爱你啦！你人小可样样事情敢超人先，做的都要比别人好，你画的画得真好看，能留意画面干净，构图合理，富有创意。盼望小贝小伴侣今后能更大胆些、活泼些，上课能乐观举手发言，信任这样你会更棒！6. 曹雪：你有一双特别美丽的大眼睛，在你开动脑筋时它们总是那么光明。 你待人有礼貌，能乐观参与各类学习探究活动，你的爱好很广：唱歌、跳舞、听故事、搭积木每样都是你的强项，你的自理力量也很棒，本人穿衣，本人吃饭，是个能干的好孩子，盼望你多和老师谈谈心，成为老师的好帮手。7. 赵广印：你是个聪慧

13、、活泼、可爱的孩子。 课堂上总能看到你高高举起的小手，上课思维活跃，乐观动脑、积极发言，你做数学题总是又快又对，小脑袋特别敏捷，语言表达力量也较强，常常抢着上来为大家讲故事。盼望你以后加强小手的熬炼，让你的小手变得更敏捷，成为一名心灵手巧的好孩子，我们一起加油吧！8. 王小妍：其实你很聪慧，你为大家讲的孙悟空的故事真好听。 你也很能干，你能把小椅子排得整划一齐。你与同伴能友好相处，能敬重老师，但是你上课时有时不能集中留意力听老师上课，身体也很弱。 盼望小妍小伴侣以后能加强身体熬炼，上课也能乐观举手发言，好吗？9. 丁彦臣：在集体活动中，你总是静静地躲在最终面，可老师还是发觉了你许多优点，你学习

14、很踏实，画画比以前进步了很多，数学作业总是完成得又快又好。晓得吗，老师是很喜爱你的，以后不管遇到什么事，听话一点，大胆一点，好吗？由于你是一个小男子汉呀！10. 蒋章：你是个聪慧、可爱又能干的小男孩。 你平常很喜爱学习，爱看书，爱动脑，学问丰富。你上课很仔细，喜爱举手发言，你会用很精彩的语言表达本人的感受和想法。 小伴侣都很情愿和你做伴侣，你也喜爱关心有困难的小伴侣。这学期你画画有进步了，老师盼望你以后再接再厉，有困难找老师。 做个棒棒的小男子汉，好吗？11. 姚姝羽：你是一个活泼、好动的小女孩。对老师有礼貌，能自动与老师交谈，特殊喜爱看图书、玩玩具。 上课有时能大胆举手发言，但你留意力简单分

15、散，需老师不断提示和督促，睡吃饭的时候喜爱和旁边的小伴侣讲话，坐姿也不太好，这样可不好呀。盼望在新的一学期里，你能养成良好的学习习惯和进餐习惯，好吗？12. 汤前超：你聪慧、活泼，嬉戏中总有你欢乐的笑声。 你对老师有礼貌，喜爱关心集体做力所能及的事。只是老师发觉这学期你上课有时管不住本人，常常开小差，这样可不行呀。 盼望你在新的学期里能更好地恪守纪律，那样你会学到更多本事的！13. 陈云飞：你不但聪慧，还很有共性。你做每一件事都有本人的主意，而且很会表达你本人。 你喜爱为集体服务，是老师的得力小助手。老师教的本事你总是第一个学会，真棒！ 但是飞飞上课留意力集中时间不长，简单开小差，而且喜爱插嘴

16、。 老师盼望你能在新的一学期里将这些坏习惯改掉，加油！14. 凌曦：你平常虽然话不多，但老师晓得你是一个很有礼貌、聪慧、活泼、热心的好孩子。在各项活动中你总是很仔细、乐观，数学、美术等方面的学习有了很大的进步。 假如你在音乐艺术活动中能大胆的表现本人，那就更好了。15. 王良悦：在老师的眼里，你是一个很听话、很懂事的好孩子。 这学期你上课比以前有进步了，有时能大胆地举手发言。你的值日生工作也仔细、担任。 只是，你有时上幼儿园会迟到，以后早上早点起床，按时来园参与集体活动，好吗？16. 岳乐：虽然你不常常与老师交谈，可是你和小伙伴之间却很谈得来，看到你说话时神采奕奕的样子，老师晓得你的小脑袋里一

17、。 5.小班4月份主题活动反思与评价500字 （一）.关注与引发孩子的爱好，确立恰当的主题活动 动情激趣是小班幼儿在主题活动中自动学习的前提，心情化，情境性是小班幼儿典型的年龄特征。因而老师要充分运用情感心情的感染性，激励性和动力性功能，做到“春风化雨，润物无声”；爱好是幼儿学习的助推器，有了爱好，幼儿才会乐观关注、自动思索，并盲目实行行动。比如：主题活动可爱的小兔子这一活动就是来自于孩子的爱好。一天，连心宇的奶奶从市场买来了一只兔子放在班级自然角豢养，孩子们用他们特有的百种语言：看看、摸摸、唱唱、跳跳等来表达他们对兔子的深厚爱好。此时我敏感的意识到孩子的爱好是如此剧烈，我何不动之以情，鼓舞他

18、们与兔子做伴侣来渲泄孩子剧烈的关爱之情。在我的鼓舞下，有的孩子抱着小兔要和它做伴侣；有的围着小兔说静静话；有的想要拿东西给它们吃。庄博宇说：“小白兔爱吃白菜”。葛钰鑫说：“小白兔爱吃萝卜”。朱湉婧说：“不对，小白兔爱吃青草”。孩子们围着小兔子谈论纷纷，以此拉开了关于“可爱的小兔子”主题活动的序幕。 （二）、把握与捕获孩子的信息，支持自动的探究行为。 在小班的主题活动中，为了支持、引导幼儿自动学习和进展，老师应确立“以幼儿为本”的理念，注重来自每个幼儿的信息、反馈，包括每一个动作、每一句话，从中发掘有价值的内容，并作出相应的反映，真正成为一名优秀的“猎手”去倾听孩子的心声、捕获活动中的训练契机，

19、这也是提高训练效果的有效途径。 小班幼儿喜爱充分利用本人的感官来表达他们对某一事物的奇怪心，爱好是活动的前提，而需要是活动的方向。因而我们要支持孩子探究的需求并促使他们自动学习。幼儿园训练指点纲要指出：老师应以关怀，接纳，敬重的态度与幼儿交往，急躁倾听，努力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓舞他们大胆探究与表达。比如：观看可爱的兔子活动中，一名幼儿问：“小兔子的眼睛都是红色的吗？”对此我没有回避，而是饶有爱好地与孩子们沟通，让他们依据本人的生活阅历并结合实物观看发表看法。孩子们七嘴八舌地说开了。有的说“白色的兔子眼睛是红色的”，有的说“黑色的兔子眼睛是黑色的”，有的说“白色的兔子眼睛也有黑色的”，

20、还有的说“灰色的兔子眼睛也是黑色的”等等。对此，我不想把答案直接告知幼儿，而是把孩子们的看法逐个记录下来，鼓舞他们连续探究，进一步论证本人的看法。孩子们在家长的关心下，通过各种途径查询关于兔子眼睛的颜色。有的到实地观看，有的上网，有的翻阅百科全书等，几天后，孩子们带来了不少关于兔子眼睛的学问，有的写在了调查表上，有的带来了图片，我们一起沟通并将这些劳动的成果布置在互动墙上，使孩子体会获得学问的欢乐，他们对眼睛的熟悉逐渐由模糊变得清楚，澄清了一贯以来有些书本和成人带给孩子的错误信息“兔子都是红眼睛的”，同时幼儿收集信息的力量得到了提高。通过这一活动，我体会到：支持孩子具有乐观意义的需求，供应相应

21、的环境，鼓舞孩子乐观探究，自主学习是非常重要的。 （三）、以情感为主线，设置探究情景，促进主题的进展和深化。 现在的大多数独生子女，四周有很多的大人围着他们团团转，倍受宠爱和溺爱，智力水平和口语表达都比以往的孩子强，但品德行为习惯却令人担忧。很多幼儿构成无私、霸道的不良性格，而自动关怀、关心别人的意识却很淡薄。虽然小班孩子的情感是特别脆弱的，但同时也是特别简单构建的。因而，依据小班幼儿的年龄特征，我想结合幼儿喜爱的这个主题活动“可爱的小兔子”，让幼儿在和小兔玩耍的过程中，一直融入了老师和孩子的感情因素，如悄悄抱、喂食等。这种环境的营造，拉近了人与自然的距离，产生一种亲和力，所以不需要刻意地提到

22、该如何爱护它们，幼儿潜移默化中已真正转化为本身的行为。在活动中，幼儿对小兔子的关爱已经自然而然地在脑海里扎了根；接着通过创设情境启发幼儿关心“兔奶奶拔萝卜”，让幼儿在进展动作的同时，萌生幼儿愿意关怀、关心别人的美妙情感；然后又设置问题情境“兔奶奶生病了”，引发幼儿把“关爱情感”转变为实际行动“到医院去关照、问候奶奶”，促使幼儿的情感进一步获得升华。从而使主题探究活动一步步向纵深进展。 6.幼儿园中班每个小伴侣开学一个月的评语要怎样写 新宝宝们，上幼儿单窢厕喝丿估搽台敞郡园啦！你们昨天在家里还是一个爸爸妈妈的小珍宝，今日已需要独立的走向集体生活。这意味着一天中的大部分时间不能都待在家里了，也不能时时辰刻地粘着爸爸妈妈和爷爷奶奶了。但是你们会发觉，幼儿园又是一个漂亮的新世界。这里有喜爱你们的老师，有可爱的小伙伴们，还有各种好玩好玩的玩具在等着你们呢！信任你们确定会沉醉到好玩的集体生活之中，体验到幼儿园的欢乐。 在幼儿园，你们会学到更多的学问，懂得更多的道理，在那里，老师会真诚地关心你们，让你们学会独立、学会顽强、学会做人。在你们成长的道路上，会发生许很多多的事情，你们要学会英勇地去面对，老师和你的爸爸妈妈都会在你的身边支持你们，鼓舞你们，让你们能够快快长大。 信任你们肯定会有精彩的表现！努力吧，孩子们！加油