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1、江苏省张家港市梁丰初级中学届九年级上学期期中考试化学附答案479936江苏省张家港市梁丰初级中学2015届九年级上学期期中考试化学试题第一卷选择题（共60分）可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 Ca-40 单项选择题（包括30题，每题2分，共60分。每题只有一个选项符合题意。)1下列物质由原子直接构成的是 A干冰 B金刚石 C氨气 D氯化钠 2. 下列物质名称和对应的化学式都正确的一组是 A. 铝aL B. 硫酸钠NaSO4 C. 氧化亚铁Fe2O3 D. 氯化铵NH4Cl3. 右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是

2、 A该实验证明空气中氧气的体积含量约占1/5B实验时红磷一定要过量C实验前一定要检验装置的气密性D红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹4. 下列日常生活中常见现象的解释中，不正确的是A. 电解水和水蒸发变成水蒸气前者分子本身发生变化，后者分子没有发生变化 B. 酒精挥发分子间间隔变大C. 金秋十月，我们在校园里能闻到桂花香味分子不停地运动 D. 热胀冷缩分子大小随温度变化而改变5. 要区分下列各组物质，所选择的方法（或试剂）不正确的是A. O2和N2燃着的木条 B. MgO和P2O5观察颜色C. 硬水和软水肥皂水 D. H2和CO2澄清石灰水6下列有关“化学之最”的描述其对应的化学

3、符号表示错误的是A太阳上最丰富的元素H B地壳中含量居前两位的元素组成的化合物SiO2C空气中含量最多的气体N D相对分子质量最小的氧化物H2O7. 进行木炭在氧气中燃烧的实验有以下四个步骤，其中一定没有发生化学变化的是8. 苏州博物馆启用了“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物。即将文物置于该机器内，三天后氮气浓度可达99.99%；再密闭三天左右，好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭。 下列有关氮气说法错误的是 A. 通常状况下氮气易溶于水 B. 氮气不能供给呼吸C. 通常情况下氮气的化学性质不活泼 D. 高浓度氮气可抑制菌类的生长9. 锂电池是一种新型的高能电池。某种锂电池的总反应式可表示

4、为：Li十MnO2LiMnO2 下列说法错误的是 A. MnO2在该反应中作为催化剂 B. 该反应属于化合反应 C. 该反应发生了能量转化 D. 反应前后锂元素的化合价发生了改变10. 人体摄入的碘过多或过少都会引起甲状腺肿大，因此目前市场上有加碘食盐和不加碘食盐供消费者选择。这里的“碘”是指 A. 元素 B. 分子 C. 原子 D. 离子11. 下列物质中含有氧分子的是：碳酸氢铵 空气 过氧化氢 二氧化碳 液氧 A B C D12. 雄伟壮观的国家大剧院主体建筑表面安装了近2万块钛（Ti）金属板。已知Ti原子核内有22个质子，则下列叙述正确的是 ATi可以表示一个钛元素 BTi4+核外有26

5、个电子C钛在常温下化学性质稳定，不受大气与空气的腐蚀 DCaTiO3属于氧化物13. 葡萄糖(化学式是C6H12O6)能为人体组织提供营养。下列叙述正确的是 A. 葡萄糖属于化合物 B. 葡萄糖的相对分子质量为l80g C. 葡萄糖中含有6个氧原子 D. 葡萄糖中C、H、O三种元素的质量比为6：12：614. 下列关于实验操作中先后顺序的叙述错误的是 A用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，后称量 B点燃氢气前，先检验气体的纯度，后点燃 C检查装置气密性时，先用双手握住试管，后将导管浸入水中 D给试管中的药品加热时，先均匀加热，后集中加热15. 如下图所示，图中“”和“”分别表示两种质子数不同

6、的原子，其中表示化合物的是16. 物质的用途与性质密切相关，下列说法不正确的是 A. 铜用于做导线，是由于铜有优良的导电性B. 液氧用于火箭发射，是由于氧气具有可燃性C. 二氧化碳应用于大棚种植，是由于二氧化碳能促进光合作用D. 镁粉可用于照明弹，是由于镁粉能燃烧，且燃烧时发出耀眼的白光17.工业酒精中含有甲醇，甲醇有剧毒，不能食用，其分子结构可用下图所示的模型表示。下列有关甲醇的叙述中，错误的是A.甲醇的化学式为CH4OB.甲醇的相对分子质量为32C.甲醇中C、H、O三种元素的质量比为3：1：4D甲醇中氧元素的质量分数为53.3%18. 据英国自然杂志报道，科学家研制成功的以锶原子做钟摆的“

7、光晶格钟”成为目前世界上最精确的钟。已知一种锶原子的相对原子质量为88，其核电荷数是38，则这种锶原子的核外电子数为 A88 B50 C38 D12619. 下列有关实验设计达不到实验目的的是20下列符号中，既能表示一种元素又能表示一个原子，还能表示一种物质的是 ACl BN CHg DH21下列关于电解水实验，叙述错误的是A正、负极产生的气体的质量比约为12B与电源负极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧C与电源正极相连的气体可以用带火星的木条检验D电解水的过程将电能转化为化学能22.复习阶段，小荷同学梳理了以下知识： 煮沸可以降低井水的硬度；某粒子的结构示意图为 ；该粒子一定是氖原子；将

8、浓氨水加入滴有酚酞的蒸馏水中，观察到溶液由无色变成红色；自制简易净水器中的活性炭能起吸附作用；为检验二氧化碳，应将燃着的木条伸入集气瓶中；滴瓶上的滴管使用过后不需清洗，直接放回原瓶。 其中正确的是： A B. C D.23某反应的微观示意图如下（一种小球代表一种元素的原子），下列说法错误的是A该反应中共有三种元素 B图中反应物都是化合物C该反应的本质是原子的重新组合 D该反应前后分子的种类发生改变24下列与试管有关的操作或装置（试剂和酒精灯省略）的图示正确的是 25.下列收集装置，可以用来收集氧气的是 A B C D26.现有液态氧；加碘盐；食盐水；水：碱式碳酸铜；硫磺对上述物质的分类全部正确

9、的是 A单质 B纯净物 C氧化物 D混合物27右图是元素周期表中的一种元素，下列有关该元素的信息正确的是 A原子序数是13 B它是非金属元素C原子结构示意图为 D相对原子质量是1328据报道，化学家创造出对CO2有较强吸附能力的糖粉状物质“干水”，其每个颗粒含水95%，外层是SiO2。下列说法正确的是A干水吸收CO2过程中只发生物理变化 B干水和干冰是同一种物质C干水是一种混合物 D干水中的分子不再运动29对下列实验中出现的异常现象分析合理的是 A排空气法收集不到CO2集气瓶上的玻璃片没盖严 B加热碱式碳酸铜固体粉末时，试管破裂加热前没有将试管外壁擦干 C细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂用于

10、引燃的火柴过长 D验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于15红磷过量30过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多。化学兴趣小组同学设计如下四组实验，比较两种物质的催化效果，其中观察效果较差的是A第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积变化的快慢B第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢C第三组分两次实验，看木条是否能复燃D第四组分两次实验，比较收集一定体积的氧气所需时间第二卷 非选择题（共40分）31化学用语是化学学科的专用语言，用适当的化学符号填空： 3个氮原子 2个硝酸根离子 氦气 氧化亚铁 _ 2个氨分子 硫酸铵 标出碳酸中碳元素的化合价 2个铁离子_ 单质氢 地壳中含量最

11、多的金属元素和非金属元素组成的化合物的化学式_ _ 32化学世界千变万化。 请写出下列反应的化学方程式，并回答有关问题。（1）加热铜绿： ，该反应属于 （填基本反应类型）。（2）红磷燃烧 ，生成物为 色固体。（3）铁丝在氧气中燃烧，火星四射： ，此反应过程中为避免集气瓶底炸裂，需在集气瓶底放少量 。（4）将二氧化碳通入紫色石蕊试液：_，溶液由紫色变为_ _色。（5）最近网络上流行着一个有趣的实验“大象的牙膏”：在细长的容器中加入双氧水和发泡剂（用于产生泡沫），仅看到少量泡沫，然后向其中加入少量物质M，立即看到大量泡沫迅速从瓶口喷出，源源不断就像挤不完的牙膏M的作用是_；写出有关的化学方程式：_

12、 _ ；33 AG是初中常见的7种物质，它们有如下图所示的转化关系（部分产物已略去）。已知A、C是无色液体，B、F是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体， G是紫黑色固体。(1)请写出下列物质的名称： G ，H ；(2)请写出下列反应的化学方程式： CB +H ， GB (3)实验室常用 （填物质名称）检验F气体的存在，该反应的化学方程式为 。34通过近期的化学学习，我们知道有多种途径可以制取氧气。 右图是加热高锰酸钾制取氧气的装置图。(1)图中标注为的仪器名称为 。(2)图中还有一种玻璃仪器未画出的，它是 。(3) 实验中当观察到 时，开始收集氧气；当观察到 时，表示气体已经

13、收集满。(4) 实验时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是 （5）用装置制取氧气，当实验结束时，甲同学先熄灭了酒精灯，忘记将导管从水中取出，在水未进入试管之前，可采取的补救措施有 若用分解过氧化氢来制取氧气，供选用的装置如下： a(1)要得到平稳的氧气气流，应选用的发生装置是 （选编号）。(2)若用右图装置收集生成的氧气，气体应从 （选填“a”或“b”）端导入。(3)上图中F 装置也可用于实验室制取二氧化碳，该装置最大的优点是 写出制取二氧化碳的化学方程式 III实验室用高锰酸钾制取氧气反应结束后冷却，对制取氧气后的固体残渣（假定已完全反应）作如下回收处理：（已知二氧化锰

14、不溶于水，锰酸钾易溶于水）通过以下四步实验操作回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是 （填写序号）。 A烘干 B溶解 C过滤 D洗涤过滤时需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗（带滤纸）、烧杯、 。过滤时需要将圆形滤纸折叠处理。下列滤纸折叠过程图示中，正确的是 (选填“甲”或“乙” )。35. 定量的数据分析，可以使你的分析更加准确。 某高钙片（见图）的使用说明书部分内容如下： 【配料】碳酸钙( CaCO3)、甘露醇、乳糖、淀粉、维生素D。【规格】2.5g/片，每片中含钙0.5 g。【食用方法】每日1次，每次1片，嚼食。(1)碳酸钙(CaCO3)的相对分子质量为_ _ _；碳酸钙中各元素的质量

15、比为Ca：C：O_ _。(2)若此高钙片中所含钙元素都来自碳酸钙，试计算一片该高钙片中所含碳酸钙的质量分数？（含计算过程）(3)葡萄糖酸钙的化学式为Ca( C6 H11O7)2，其相对分子质量为430。某葡萄糖酸钙保健品每片含葡萄糖酸钙0.5 g，1片高钙片所含钙元素的质量约相当于_ _片（计算结果取整数）该葡萄糖酸钙保健品所含钙元素的质量。36. 某研究小组在实验室制取二氧化碳的研究中发现，通常不选用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳，其原因是反应生成硫酸钙微溶物覆盖在固体的表面，阻碍了大理石与稀硫酸的接触，反应速率逐渐减慢甚至停止为此，该小组设立研究课题：选择合适浓度的硫酸和适当的反应温度制取

16、二氧化碳 实验一 选择合适浓度的硫酸操作：在28时，用装有5mL硫酸溶液的注射器向盛有lg直径为2mm大理石的大试管中注入硫酸，记录15分钟内生成气体的体积，见下表：试管编号12345硫酸浓度（）1520253035气体体积（mL）3547555142实验二 选择合适的反应温度操作：往盛有lg直径为2mm大理石的大试管中分别加入5mL相同合适浓度而不同温度的硫酸溶液，观察反应的情况，记录如下表：试管编号ABCDE温度（）4050607080现象和比较有少量气泡气泡比A号试管多气泡明显比B号试管多大量气泡产生，与常温用盐酸反应相似反应激烈，迅速产生大量气体请根据本次活动的研究目的，分析处理以上两

17、个表中数据，得出结论：(1)稀硫酸与大理石反应，在28时，选用硫酸的浓度最合适为 。(2)在合适的硫酸浓度下，应选择最合适的反应温度为 。(3)除选用适当的温度和合适浓度的硫酸之外，在反应过程中，为防止硫酸钙覆盖在大理石上，应增加 操作，更有利于气体的制备。(4)该研究小组为了研究 对该反应速率的影响，进行了如下实验。试管编号AB试管内药品1g块状大理石与5mL25稀硫酸1g粉末状大理石与5mL25稀硫酸现象和比较有少量气泡迅速产生较多气泡(5)根据上述实验研究，你觉得在以下硫酸和大理石反应的装置中，最佳选用 (填编号) 。一、选择题(本题包括30题，每题2分共60分。每题只有一个选项符合题意

18、。)题号12345678910答案题号11121314151617181920答案题号21222324252627282930答案31化学用语是化学学科的专用语言，用适当的化学符号填空： 3个氮原子 2个硝酸根离子 氦气 氧化亚铁 _ 2个氨分子 硫酸铵 标出碳酸中碳元素的化合价 2个铁离子_ 单质氢 地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成的化合物的化学式_ _ 32化学世界千变万化。 请写出下列反应的化学方程式，并回答有关问题。（1）加热铜绿： ，该反应属于 （填基本反应类型）。（2）红磷燃烧 ，生成物为 色固体。（3）铁丝在氧气中燃烧，火星四射： ，此反应过程中为避免集气瓶底炸裂，需在集

19、气瓶底放少量 。（4）将二氧化碳通入紫色石蕊试液：_，溶液由紫色变为_ _色。（5）最近网络上流行着一个有趣的实验“大象的牙膏”：在细长的容器中加入双氧水和发泡剂（用于产生泡沫），仅看到少量泡沫，然后向其中加入少量物质M，立即看到大量泡沫迅速从瓶口喷出，源源不断就像挤不完的牙膏M的作用是_；写出有关的化学方程式：_ _ ；34 AG是初中常见的7种物质，它们有如下图所示的转化关系（部分产物已略去）。已知A、C是无色液体，B、F是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体， G是紫黑色固体。(1)请写出下列物质的名称： G ，H ；(2)请写出下列反应的化学方程式： CB +H ， G

20、B (3)实验室常用 （填物质名称）检验F气体的存在，该反应的化学方程式为 。34通过近期的化学学习，我们知道有多种途径可以制取氧气。 右图是加热高锰酸钾制取氧气的装置图。(1)图中标注为的仪器名称为 。(2)图中还有一种玻璃仪器未画出的，它是 。(3) 实验中当观察到 时，开始收集氧气；当观察到 时，表示气体已经收集满。(4) 实验时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是 （5）用装置制取氧气，当实验结束时，甲同学先熄灭了酒精灯，忘记将导管从水中取出，在水未进入试管之前，可采取的补救措施有 若用分解过氧化氢来制取氧气，供选用的装置如下： a(1)要得到平稳的氧气气流，应选

21、用的发生装置是 （选编号）。(2)若用右图装置收集生成的氧气，气体应从 （选填“a”或“b”）端导入。(3)上图中F 装置也可用于实验室制取二氧化碳，该装置最大的优点是 写出制取二氧化碳的化学方程式 III实验室用高锰酸钾制取氧气反应结束后冷却，对制取氧气后的固体残渣（假定已完全反应）作如下回收处理：（已知二氧化锰不溶于水，锰酸钾易溶于水）通过以下四步实验操作回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是 （填写序号）。 A烘干 B溶解 C过滤 D洗涤过滤时需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗（带滤纸）、烧杯、 。过滤时需要将圆形滤纸折叠处理。下列滤纸折叠过程图示中，正确的是 (选填“甲”或“乙”

22、)。35. 定量的数据分析，可以使你的分析更加准确。 某高钙片（见图）的使用说明书部分内容如下： 【配料】碳酸钙( CaCO3)、甘露醇、乳糖、淀粉、维生素D。【规格】2.5g/片，每片中含钙0.5 g。【食用方法】每日1次，每次1片，嚼食。(1)碳酸钙(CaCO3)的相对分子质量为_ _ _；碳酸钙中各元素的质量比为Ca：C：O_ _。(2)若此高钙片中所含钙元素都来自碳酸钙，试计算一片该高钙片中所含碳酸钙的质量分数？（含计算过程）(3)葡萄糖酸钙的化学式为Ca( C6 H11O7)2，其相对分子质量为430。某葡萄糖酸钙保健品每片含葡萄糖酸钙0.5 g，1片高钙片所含钙元素的质量约相当于_

23、 _片（计算结果取整数）该葡萄糖酸钙保健品所含钙元素的质量。36. 某研究小组在实验室制取二氧化碳的研究中发现，通常不选用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳，其原因是反应生成硫酸钙微溶物覆盖在固体的表面，阻碍了大理石与稀硫酸的接触，反应速率逐渐减慢甚至停止为此，该小组设立研究课题：选择合适浓度的硫酸和适当的反应温度制取二氧化碳 实验一 选择合适浓度的硫酸操作：在28时，用装有5mL硫酸溶液的注射器向盛有lg直径为2mm大理石的大试管中注入硫酸，记录15分钟内生成气体的体积，见下表：试管编号12345硫酸浓度（）1520253035气体体积（mL）3547555142实验二 选择合适的反应温度操作：

24、往盛有lg直径为2mm大理石的大试管中分别加入5mL相同合适浓度而不同温度的硫酸溶液，观察反应的情况，记录如下表：试管编号ABCDE温度（）4050607080现象和比较有少量气泡气泡比A号试管多气泡明显比B号试管多大量气泡产生，与常温用盐酸反应相似反应激烈，迅速产生大量气体请根据本次活动的研究目的，分析处理以上两个表中数据，得出结论：(1)稀硫酸与大理石反应，在28时，选用硫酸的浓度最合适为 。(2)在合适的硫酸浓度下，应选择最合适的反应温度为 。(3)除选用适当的温度和合适浓度的硫酸之外，在反应过程中，为防止硫酸钙覆盖在大理石上，应增加 操作，更有利于气体的制备。(4)该研究小组为了研究 对该反应速率的影响，进行了如下实验。试管编号AB试管内药品1g块状大理石与5mL25稀硫酸1g粉末状大理石与5mL25稀硫酸现象和比较有少量气泡迅速产生较多气泡(5)根据上述实验研究，你觉得在以下硫酸和大理石反应的装置中，最佳选用 (填编号) 。一 选择题题号12345678910答案BDDDBBAAAA题号11121314151617181920答案ACACCBDCBC题号21222324252627282930答案ADBBDBACBC31.略32.略33,略