科学兴趣小组活动记录1.docx

1、科学兴趣小组活动记录1科学兴趣小组活动记录活动时间2013.9.12活动地点科学实验室活动成员兴趣小组学生指导教师曹清蓉活动内容学生报名活动过程1. 科学老师做好宣传发动工作2.学生自由报名科学兴趣小组活动记录时间2013.9.26指导老师曹清蓉活动内容认识科学家活动地点实验室活动过程：1、搜集关于科学家的资料。2、学生汇报他们的事迹、3、学生谈听后的感受野4、谈自己的理想、活动反思学生的思想受到了很大的震撼，大多数学生立志要为国家做贡献，树立了热爱科学的观念。科学兴趣小组活动记录时间2013.10.10指导老师曹清蓉活动内容阅读科技类报刊杂志活动地点实验室活动过程：1、 教师为学生准备科技类

2、报刊杂志，并将学生分为四人一组。2、 给学生说明注意事项，分发科技类报刊杂志。3、 学生开始阅读，作好记录。4、 学生之间互相交流感受。5、 通过阅读把你感受最深的一件事用书面形式表达出来。活动反思学生通过阅读科技类报刊杂志，拓宽了知识面，开阔了视野，同时培养学生的科学素养，锻炼了学生的语言表达能力。但学生提出的一部分问题我不能准确的回答，还需努力！科学兴趣小组活动记录时间2013.10.17指导老师曹清蓉活动内容科技知识竞赛活动地点实验室活动过程：1、 学生分组，分头收集资料。2、 整理资料，准备知识竞赛题。3、 开始活动，采取抢答，必答的方式。4、 小组评比，总结活动情况。活动反思通过这次

3、活动，不仅锻炼学生搜集资料、整理资料的能力以及小组合作能力，培养了团队精神，同时丰富科学知识。科学兴趣小组活动记录时间2013.10.24指导老师曹清蓉活动内容科技手抄报（一）活动地点实验室活动过程：1、通过电脑展示优秀的科技手抄报的作品2、老师介绍手抄报包含报头、插图和文字等三部分，要求版面布局合理，图文结合，知识性和观赏性有机统一。3、根据学习科学课本的知识，利用网络或科技类报刊杂志搜集资料学生大胆设计创新,自由发挥制作手抄报。活动反思学生根据所学知识设计制作手抄报，既巩固了所学知识，又培养了学生的创新能力以及动手能力。科学兴趣小组活动记录时间2013.10.31指导老师曹清蓉活动内容科技

4、手抄报（二）活动地点实验室活动过程：1、展览手抄报。2、学生自己、其他学生、教师给与评价。活动反思学生根据所学知识设计制作手抄报，既巩固了所学知识，又培养了学生的创新能力以及动手能力。科学兴趣小组活动记录时间2013.11.7指导老师曹清蓉活动内容自制小贴画（一）活动地点实验室活动过程：1、材料：各种各样的贝壳、白卡纸、强力胶、蜡笔 2、准备：学生事先收集、积累各种贝壳，需要很长一段时间 3、过程：将已经收集起来的贝壳放在一起，充分发挥自己的想象，先将贝壳铺在白卡纸上，摆出各种各样的形状，然后考虑需要改变颜色的贝壳，用蜡笔涂上。最后用强力胶把已经摆好的贝壳粘在白卡纸上，经过一段时间之后，就能固

5、定在白卡纸上了活动反思培养了学生的创新能力以及动手能力。科学兴趣小组活动记录时间2013.11.14指导老师曹清蓉活动内容自制小贴画（二）活动地点实验室活动过程：1、材料：各种各样的树叶、白卡纸、强力胶、蜡笔 2、准备：学生事先收集、积累各种树叶，需要很长一段时间 3、过程：将已经收集起来的树叶放在一起，充分发挥自己的想象，先将树叶铺在白卡纸上，摆出各种各样的形状，然后考虑需要改变颜色的树叶，用蜡笔涂上。最后用强力胶把已经摆好的树叶粘在白卡纸上，经过一段时间之后，就能固定在白卡纸上了活动反思培养了学生的创新能力以及动手能力。科学兴趣小组活动记录时间2013.11.21指导老师曹清蓉活动内容自制

6、壁挂式花篮活动地点实验室材料与工具：雪碧饮料瓶两个、胶水、刻刀、剪刀。制作方式：1将一只雪碧饮料瓶的绿色底套取下，剪成莲花状，翻转向下和瓶身粘成底座。2在绿色底套上截取2厘米宽的绿色环，仍套在瓶身上。 3去掉瓶颈，在瓶上剪出13厘米长8厘宽的宽带一条，和3厘米宽的窄带若干条。4用刻刀在3厘米窄条上刻出花纹 如图3，然后将这些窄条向外翻折，由下向上插入绿色环中。5取另一只饮料瓶，利用瓶身，用剪刀剪出6片17厘米长的蒴叶。6将花篮钉在墙上，插入叶子、鲜花，壁挂式花篮就做成了。活动反思培养了学生的创新能力以及动手能力。科学兴趣小组活动记录时间2013.12.5指导老师曹清蓉活动内容食品卫生知识活动地

7、点实验室活动过程：1、食品在食用前要彻底清洁。 2、尽量不吃剩饭剩菜。3、不吃霉变的粮食、甘蔗、花生米（粒上有霉点），其中的霉菌毒素会引起中毒。4、警惕误食有毒有害物质引起中毒。5、饮用符合卫生要求的饮用水。活动反思通过学习，学生的个人卫生好了许多，学生吃零食的现象少了许多，锻炼身体的学生越来越多了。科学兴趣小组活动记录时间2013.12.12指导老师曹清蓉活动内容观看地震的知识活动地点实验室活动过程：1、了解普通家庭平时要准备一个地震应急包。 2、掌握应急避震的逃生方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路。3、观看地震台。了解地震也是可以测出的。活动反思通过观看活动学生们充分认识到掌握逃生的

8、重要性和必要性，掌握基本的逃生技能和方法，树立珍爱生命，预防为主的安全意识。在危险面前要遵守纪律、团结协作、听从指挥、服从安排，做到遇事不慌，头脑冷静。真正提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力，确保灾害降低到最小限度科学兴趣小组活动记录时间2013.12.19指导老师曹清蓉活动内容让小灯泡亮起来活动地点实验室活动过程：1、教师为学生准备电池、电池夹、小电珠、开关、导线并将学生分为四人一组。2、给学生说明注意事项及实验步骤。3、学生开始动手实验。4、学生之间互相交流感受。活动反思学生通过本次活动，培养了学生的科学素养，锻炼了学生的动手能力。科学兴趣小组活动记录时间2013.12.26指导老师曹清蓉活动内容小风车活动地点实验室活动过程：1.、教师出示今天的活动主题：小风车2、介绍互动过程中的注意事项。3、教师指导，制作小风车。（强调使用剪刀时要注意安全）4、玩风车，通过玩风车，体会风车在转动的过程中，会产生力的效果。学生在制作风车的过程中有一定的困难，但在玩的过程中，学生体会到了风车在转动的过程中，能产生力的效果。活动反思学生通过本次活动，培养了学生的科学素养，锻炼了学生的动手能力。