控辍保学工作会议记录docx.docx

1、控辍保学工作会议记录docx控辍保学工作会议记录控辍保学活动记录时间 3 月 1日年 12月 30日地点 实验中学 参加人员 学校全体师生1、同全校班主任教师、全体科任教师签定控辍保学责任状。 宣 2 、各年级建立建全“学困生、行困生和贫困生”的“三生”档案。3、教育法义务教育法知识竞赛，使师生在思想上端正态度。 传4、开展各种活动，如 : 阳光体育健身活动等，激发学习的学习兴趣。 形式1、利用政治学习时间，学校同全体班主任教师、全体科任教师签定控辍保学责任状。将控辍保学的工作明确责任，端正态度，将控辍保学工主 作真正的落到实处，进而达到“全员做德育”的工作目标。2、在任课教师的课堂上注重德育

2、教育，让学生真正体会到学习的重要，要 珍惜难得的接受教育的机会，认真的把握好自己的未来。3、组织全校教师对易辍生进行思想教育，使其同学校配合共同努力，改内 变学生厌学的情绪，激发学生学习的兴趣，树立继续学习的信心。4、开展学生喜闻乐见的阳光体育健身活动等，在比赛中增加了班级的凝容 聚力，增加了学生间的亲和力，在竞争中激发学生的学习兴趣。活 通过控辍保学宣传的活动，全体任课教师都能够自觉把德育教育工动 作渗透到自己的日常教育教学工作之中，时时向学生渗透德育教育。 效 全校学生尤其是“三生”同学，能够端正了思想、明确了学习态度、果 进一步激发了学习的兴趣，加深了学习的意识，减少了厌学的情绪。学生家

3、长积极和配合学校的教育工作，从自己的家庭管理方面入手，使得学生解决了生活方面的后顾之忧，能够全身心的投入到学习工作之中。实验中学控辍保学工作会议记录 时间 3 月 2 日 地点 微机室控辍保学工作主持人 刘玉海 主题制度建设 参加人员 全体教师1、马校长讲话 : 控辍保学制度建设。2、刘校长讲话 : 通过控辍保学工作实施方案。3、 控辍保学成绩突出的班主任发言 : 谈控辍保学经验。会议程序实验中学控辍保学工作会议记录 时间 5 月 25日地点 微机室控辍保学工作存主持人 刘玉海 主题在的问题 参加人员 全体教师1、刘校长讲话 :(1)总结期中考试前班主任和科任教师控辍保学的成绩。(2)列举控辍

4、保学工作出现的各种问题。(3)提出今后工作思路。(4)宣读家访 ( 登记 ) 制度 会2、控辍保学成绩突出的班主任发言 : 谈控辍议保学经验。程序实验中学控辍保学工作会议记录 时间 6 月 25日地点 微机室控辍保学工作存主持人 刘玉海 主题在的问题 参加人员 全体教师1、刘校长讲话 :(1)总结班主任和科任教师控辍保学的成绩。(2)列举控辍保学工作出现的各种问题。(3)提出今后工作思路。(4)宣读控辍保学专题会议制度2、控辍保学成绩突出的班主任发言 : 谈控辍会保学经验。议程序实验中学控辍保学工作会议记录 时间9 月3日地点微机室总结上学期控辍主持人 刘玉海 主题保学工作得失 参加人员 全体

5、教师1、马校长讲话 : 控辍保学制度建设。2、刘校长讲话 : 总结上学期控辍保学的成绩和存在的不足。提出今后工作思路。宣读控辍保学承包制度3、控辍保学成绩突出的班主任发言，谈控辍保学经验。会议程序实验中学控辍保学工作会议记录 时间 10 月 25 日 地点 微机室控辍保学工作存主持人 刘玉海 主题在的问题 参加人员 全体教师1、刘校长讲话 :(1)总结班主任和科任教师控辍保学的成绩。(2)列举控辍保学工作出现的各种问题。(3)宣读学生辍学报告制度2、控辍保学成绩突出的班主任发言 : 谈控辍保学经验。会议程序实验中学控辍保学工作会议记录 时间 12 月 30日地点 微机室总结本学期控辍主持人 刘

6、玉海 主题保学工作得失 参加人员 全体教师1、刘校长讲话 : 总结本学期控辍保学的成绩和存在的不足。宣读班级出席日报表制度2、 控辍保学成绩突出的班主任发言 : 谈控辍保学经验。会议程序下面是赠送的团队管理名言学习 ,不需要的朋友可以编辑删除 ! 谢谢 !1、沟通是管理的浓缩。2、管理被人们称之为是一门综合艺术 - “综合”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力 ; “艺术”是因为管理是实践和应用。3、管理得好的工厂 , 总是单调乏味 , 没有仸何激劢人心的事件发生。4、管理工作中最重要的是 : 人正确的事 , 而不是正确的做事。5、管理就是沟通、沟通再沟通。6、管理就是界定企业的使命

7、 , 幵激励和组织人力资源去实现这个使命。界定使命是企业家的仸务 , 而激励不组织人力资源是领导力的范畴 , 二者的结合就是管理。7、管理是一种实践 , 其本质不在于“知”而在于“行” ; 其验证不在于逻辑 , 而在于成果 ; 其唯一权威就是成就。8、管理者的最基本能力 : 有效沟通。9、合作是一切团队繁荣的根本。10、将合适的人请上车 , 不合适的人请下车。11、领导不是某个人坐在马上指挥他的部队 , 而是通过别人的成功来获得自己的成功。12、企业的成功靠团队 , 而不是靠个人。13、企业管理过去是沟通 , 现在是沟通 , 未来还是沟通。14、赏善而不罚恶 , 则乱。罚恶而不赏善 , 亦乱。

8、15、赏识导致成功 , 抱怨导致失败。 16、世界上没有两个人是完全相同的 , 但是我们期待每个人工作时 , 都拥有许多相同的特质。 17 、首先是管好自己 , 对自己言行的管理 , 对自己形象的管理 , 然后再去影响别人 , 用言行带劢别人。 18、首先要说的是 ,CEO要承担责仸 , 而不是“权力”。你不能用工作所具有的权力来界定工作 , 而只能用你对这项工作所产生的结果来界定。 CEO要对组织的使命和行劢以及价值观和结果负责。19、团队精神是从生活和教育中不断地培养规范出来的。研究发现 , 从小没有培养好团队精神 , 长大以后即使天天培训 , 效果幵不是很理想。因为人的思想是从小造就的

9、, 小时候如果没有注意到 , 长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的。20、团队精神要从经理人自身做起 , 经理人更要带头遵守企业规定 , 让技术及素质较高的指导较差的 , 以团队的荣誉就是个人的骄傲启能启智 , 互利共生 , 互惠成长 ,不断地逐渐培养员工的团队意识和集体观念。21、一家企业如果真的像一个团队 , 从领导开始就要严格地遵守这家企业的规章。整家企业如果是个团队 , 整个国家如果是个团队 , 那么自己的领导要身先士卒带头做好 , 自己先树立起这种规章的威严 , 再要求下面的人去遵守这种规章 , 这个才叫做团队。22、已所不欲 , 勿斲于人。23、卓有成效的管理者善于用人之 。2

10、4、做企 没有奇迹而言的 , 凡是 造奇迹的 , 一定会被超 。企 不能跳 ,就一定是，循着，一个 律 , 一步一个脚印地走。25、大成功靠 , 小成功靠个人。26、不善于 听不同的声音 , 是管理者最大的疏忽。关于教 的名人名言 | 教 名人名言1、一个人在学校里表面上的成 , 以及 高的名次 , 都是靠不住的 , 唯一的要点是你 于你所学的是否心里真正 得很喜 , 是否真有 厚的 趣 -2、教 是蜡 , 燃 了自己 , 照亮了 人。 - 佚名3、使学生 教 尊敬的惟一源泉在于教 的德和才。 - 因斯坦4、三人行必有我师焉 ; 择其善者而从之 , 其不善者而改之。 - 孔子5、在我们的教育中

11、 , 往往只是为着实用和实际的目的 , 过分强调单纯智育的态度 , 已经直接导致对伦理教育的损害。 - 爱因斯坦6、丼世不师 , 故道益离。 - 柳宗元7、古之学者必严其师 , 师严然后道尊。 - 欧阳修8、教师要以父母般的感情对待学生。 - 昆体良9、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是劢力。 - 西蒙10、一日为师 , 终身为父。 - 关汉卿11、要尊重儿童 , 不要急于对他作出戒好戒坏的评判。 - 卢梭12、捧着一颗心来 , 不带半根草去。 - 陶行知13、君子藏器于身 , 待时而劢。 - 佚名14、教师不仅是知识的传播者 , 而且是模范。 - 布鲁纳15、教

12、师是人类灵魂的工程师。 - 斯大林16、学者必求师 , 从师不可不谨也。 - 程颐17、假定美德既知识 , 那么无可怀疑美德是由教育而来的。 - 苏格拉底18、好花盛开 , 就该尽先摘 , 慎莫待美景难再 , 否则一瞬间 , 它就要凋零萎谢 , 落在尘埃。 - 莎士比亚19、养体开智以外 , 又以德育为重。 - 康有为20、无贵无贱 , 无长无少 , 道之所存 , 师之所存也。 - 韩愈21、谁若是有一刹那的胆怯 , 也许就放走了并运在这一刹那间对他伸出来的香饵。 - 大仲马22、学贵得师 , 亦贵得友。 - 唐甄23、故欲改革国家 , 必先改革个人 ; 如何改革个人？唯一斱法 , 厥为教育。

13、 - 张伯苓24、为学莫重于尊师。 - 谭嗣同25、愚蠢的行劢 , 能使人陷于贫困 ; 投合时机的行劢 , 却能令人致富。 - 克拉克26、凡是教师缺乏爱的地斱 , 无论品格还是智慧都不能充分地戒自由地发展。 -罗素27、不愿向小孩学习的人 , 不配做小孩的先生。 - 陶行知28、少年进步则国进步。 - 梁启超29、弱者坐失良机 , 强者制造时机 , 没有时机 , 这是弱者最好的供词。 - 佚名 有关刻苦学习的格言1、讷讷寡言者未必愚 , 喋喋利口者未必智。2、勤奋不是嘴上说说而已 , 而是要实际行劢。3、灵感不过是“顽强的劳劢而获得的奖赏”。4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。5

14、、勤奋和智慧是双胞胎 , 懒惰和愚蠢是亲兄弟。6、学问渊博的人 , 懂了还要问 ; 学问浅薄的人 , 不懂也不问。7、人生在勤 , 不索何获。8、学问勤中得。学然后知不足。9、勤奋者废寝忘食 , 懒惰人总没有时间。10、勤奋的人是时间的主人 , 懒惰的人是时间的奴隶。11、山不厌高 , 水不厌深。骄傲是跌跤的前奏。12、艺术的大道上荆棘丛生 , 这也是好事 , 常人望而却步 , 只有意志坚强的人例外。13、成功 , 艰苦劳劢，正确斱法，少说空话。14、骄傲来自浅薄 , 狂妄出于无知。骄傲是失败的开头 , 自满是智慧的尽头。15、不听指点 , 多绕弯弯。不懂装懂 , 永世饭桶。16、言过其实 ,

15、 终无大用。知识愈浅 , 自信愈深。17、智慧源于勤奋 , 伟大出自平凡。18、你想成为并福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。19、自古以来学有建树的人 , 都离不开一个“苦”字。20、天才绝不应鄙视勤奋。21、试试幵非受罪 , 问问幵不吃亏。善于发问的人 , 知识丰富。22、智者千虑 , 必有一失 ; 愚者千虑 , 必有一得。23、不要心平气和 , 不要容你自己昏睡 ! 趁你还年轻 , 强壮、灵活 , 要永不疲倦地做好事。24、说大话的人像爆竹 , 响一声就完了。鉴难明 , 始能照物 ; 衡唯平 , 始能权物。25、贵有恒何必三更眠五更起 , 最无益只怕一日曝十日寒。26、刀钝石上磨 , 人笨人前学。以人为师能进步。27、宽阔的河平静 , 博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破 , 就怕肚子没有货。