华师网院教育科学研究法作业.docx

1、华师网院教育科学研究法作业作业11.在教育研究中，建立因果关系最好的方法是（ ）A.调查法B.文献法C.实验法D.追踪法答案:C 2第9题当代教育评价的鼻祖是 （ ） A.泰勒 B.比纳C.布卢姆 D.桑代克答案:A 3第10题选题的首个程序是A.查阅有关资料B.界定研究问题的范围C.陈述研究问题D.确定研究问题的领域答案:D标准答案：D4第49题教育测量蓬勃兴起的时期是（ ）A.古代B.18世纪前后C.19世纪前后D.20世纪前后答案:D标准答案：D5第50题未来预测学产生于20世纪（ ）A.20年代B.30年代C.40年代D.50年代答案:C标准答案：C6第59题 结构性访问又称A. 深度

2、访问 B.控制式访问C.非标准化访问D.集中性访问答案:B标准答案：B7第60题1864年，谁编成了世界上第一个成绩量表？A.比纳B.菲雪尔C.桑代克D.斯坦利答案:B标准答案：B8第61题将“智力”界定为“认识能力”或“抽象思考的能力”属于什么定义？（ ）A.操作性定义B.概念性定义C.实验的操作性定义D.测量的操作性定义答案:B标准答案：B9第62题从总体中选择一部分具有代表性的单位进行调查，称为A.抽样调查B.重点调查C.典型调查D.个别调查答案:C标准答案：C10第63题美国学者曾用内容分析法，研究了1964年的40种教育杂志，发现约有三分之一的研究采用A.实验法 B.文献法C.观察法

3、 D.调查法答案:D标准答案：D11第64题教育研究发出“教育科学的生命在教育实验”的呼声是A.1979年 B.1985年 C.1990年 D.1998年答案:A标准答案：A12第65题 标准化考试指的是A.试题编制过程的标准化 B.考试实施过程的标准化 C.评分、计分方法的标准化D.考试全过程的标准化答案:D标准答案：D13第66题记者常常在每年教师节选取几位典型教师访问，以代表全体的教师，这是采用的什么抽样方法？A.分类抽样法 B.整体抽样法C.有意抽样法D.双重抽样法答案:C标准答案：C14第67题选题的最后程序是A.确定研究问题的领域 B.查阅有关资料 C.陈述研究问题 D.界定研究问

4、题的范围答案:C标准答案：C15第69题问卷设计有关个人静态资料方面的题目，主要是了解A.个人实际行为B.个人对事物的态度C.被问者个人基本情况D.个人静止不变的态度答案:C标准答案：C16第70题下列研究方法哪种是近代才有的？A.经验总结法B.文献法C.实验法D.测量评价法答案:C标准答案：C17第71题“必须有健全的大脑才能成为科学家”，“必须有健全的大脑”是“成为科学家”的什么条件？ A.充分条件B.必要条件C.充要条件D.都不是答案:B标准答案：B18第72题将“强化作用”界定为“在某类行为出现时加以称赞或对之微笑”，这是什么定义？（ ）A.概念性定义B.操作的操作性定义C.实验的操作

5、性定义D.测量的操作性定义答案:C标准答案：C19第73题教学时间属于什么变量？A.中介变量B.连续变量C.类别变量D.主动变量答案:D标准答案：D20第74题原始分数属于何种量尺？A.等级量尺 B.类别量尺C.等距量尺 D.比率量尺答案:A标准答案：A21第75题差异系数属于什么量数？A.差异量数 B.集中量数 C.相对差异量数D.相关系数答案:C标准答案：C22第76题标准差属于什么量数？ A.差异量数 B.集中量数C.差异系数D.相关系数答案:A标准答案：A23第77题下列诸因素中影响实验内在效度的是（ ）A.测量的反作用或交互作用效果B.统计回归C.实验安排的反作用效果D.多重实验除了

6、干扰答案:B标准答案：B24第78题现代教育评价产生于什么年代？A.18世纪前后B.19世纪前后C.20世纪前后D.20世纪40年代前后答案:D标准答案：D25第79题下列要素哪个不是测量定义包含的要素？A.事物及其属性B.数字或符号C.过程D.法则答案:C标准答案：C26第3题题目对不同水平考生加以区分的能力称为区分度。答案:正确27第4题19世纪前后，教育实验运动迅速开展。答案:正确28第5题11只要其出现，结果就一定会出现的条件称为充分条件。 （ ）答案:正确29第6题循环实验设计是一种准实验设计。答案:正确30第7题衡量考试质量的常用指标是：信度、效度。答案:错误31第11题定性研究的

7、变量没有数量上的变化而只有水平上的差异。 （ ）答案:错误32第12题点二列适用于检验二分名义变量与连续变量之间的相关答案:正确33第13题定性分析的根本方法是数学方法答案:错误34第14题将“动机”界定为“激发一个人去行动或抑制一个人的行动的主观原因”，这种定义方法属于概念性定义。（ ）答案:正确35第15题构成母体的基本单位或元素称为抽样单位。答案:正确36第16题效度是测量的稳定性和有效性程度。答案:错误37第17题8在教育实验中，有些变量（如动机、疲劳）不能直接观察控制或测量，但对实验结果有重要影响，这些变量称为隐形变量。（ ）答案:错误38第18题等级量尺具有相等单位。答案:错误39

8、第19题同时效度指测验分数与将来效标资料之间的相关程度。答案:错误40第20题15描述未来事件的研究主要有调查研究。（ ）答案:错误41第21题差异量数是表示一组数据的差异情况或离散程度的量数。答案:正确42第22题13在坎贝尔和斯坦利的教育实验设计模式中，用O表示实验变量。（ ）答案:错误43第23题3 如果一个变量伴随着第二个变量的增加而增加，下降而下降，那么这两个变量的关系为负相关。（ ）答案:错误44第34题在坎贝尔和斯坦利的实验设计模式中，实验变量用X来表示。答案:正确45第35题7问卷是用来收集资料的一种研究工具。（ ）答案:正确46第36题14定量分析就是对教育过程和结果从质量方

9、面进行分析。（ ）答案:错误47第80题为某种结果的出现而必备的条件称为充分条件答案:错误48第81题t检验适用于小样本的差异显著性检验答案:正确49第82题矛盾分析法是一种定性分析方法答案:正确50第83题6信度是测验所得分数的准确性和可靠性程度。 （ ）答案:错误51第1题静态评价就是对评价对象 进行评价。答案: 已经达到的水平或已经具备的条件52第2题15、引文出自一本书，一般应注明六部分：作者 书名 出版地 出版时间 页码。答案: 出版社53第28题只要其出现，结果就一定会出现的条件称为 。答案: 充分条件54第29题自然观察法是在 进行观察。答案: 非控制状态中55第30题自变量居于

10、 的地位，因变量居于果的地位。答案: 因56第31题动态评价是指对于评价对象的 状态的评价。答案: 发展57第32题衡量考试质量的常用指标是： 。答案: 信度、效度、难度、区分58第33题抽样调查的基本特征是 。 答案: 以样本代表总体59第37题自20世纪 年代以来，世界各国采用调查研究法越来越多。答案: 5060第38题10、重点调查是从调查对象总体中选出一部分 进行调查。答案: 重点单位 61第39题样本是指从母体中所抽取出来的个体或元素 。答案: 小集合体62第40题将“智力”界定为“认识能力”或“抽象思考的能力”是给智力下 定义。答案: 概念性63第41题实验的外在效度可分为 效度和

11、生态效度。答案: 群体64第42题8、问卷设计时首先要考虑以下问题：如何保证问卷能够获得研究问题和假设真正需要的资料，即问卷的 问题。答案: 效度第43题理想是教育调查的一种 学变量。答案: 心理66第44题2、描述未来事件的研究主要有 。答案: 实验研究67第45题定性分析的根本方法是 方法。答案: 哲学68第46题实验效度有两种：一是 效度；二是外在效度。答案: 内在69第47题6、内容效度是指测验题目在多大程度上概括了所要测量的整个内容，也就是内容的 程度。答案: 代表性70第48题10、实验设计模式中，用表示 。答案: 实验变量71第54题6、单纯随机抽样法遵循的是抽样的 原则和独立原

12、则。答案: 均等72第55题如果一个变量伴随着第二个变量的增加而增加，下降而下降，那么这两个变量的关系为 相关。答案: 正73第56题问题就是尚未解决的 。答案: 矛盾74第57题9、非指导性深度访问的特点是不给予 ，让被访问者尽量表达其感情。答案: 任何的指导、建议或问题75第58题3、操作性定义是根据 的特征来界定研究变量的定义。答案: 可观察、可测量或可操作76第24题调查研究法有哪些优点？答案: （1） 研究提供第一手材料和数据。（2分）（2） 实际出发、立足解决现实问题。（1分）（3） 了解现实问题、验证假设。（1分）（4） 特别适用于描述一个大总体的性质。（1分）77第25题测量的

13、基本条件和指标有哪些？答案: （1）效度。（2分）（2）信度。（1分）（3）难度。（1分）（4）区分度。（1分）78第26题4开调查会必须注意哪些问题？ 答案要点：（1）谁参加？（1分）（2）多少人参加？（1分）（3）怎样安排？（1分）（4）什么态度？（1分）（5）怎样引导？（1分）79第27题1、因果关系具有哪些特点？答案: 答案要点：因果关系是客观事物普遍联系和相互作用的形式之一，是由于某些原因而导致某种结果的一种相互关系。（1分）（1） 从时间上看，因果关系具有时序性。（1分）（2） 从空间上看，因果关系具有普遍性。（1分）（3） 从发生上看，因果关系具有必然性。（1分）（4） 从变化上

14、看，因果关系具有转换性。（1分）80第51题问卷设计时，主要考虑哪些问题？答案: （1）如何保证问卷能够获得研究问题和假设真正需要的资料。（2）怎样才能使问卷比较顺利地获得所必需的资料并使资料真实可靠。（3）如何使获得的资料易于整理和统计。81第52题3、调查计划一般包括哪些组成部分？答案: 答案要点：（1） 调查课题。（1分）（2） 调查地点、时间。（1分）（3） 调查的方式、方法。（1分）（4） 调查步骤与日程安排。（1分）（5） 调查的组织领导。（1分）83第68题20世纪年代以来，教育研究法的发展趋势如何？答案: （1）教育调查越来越多。（2）以开发智能为中心的多方面教育试验越来越广泛

15、。 （3）长期追踪研究法引起人们重视。 （4）现代教育评价的兴起。 （5）系统科学方法引入教育研究领域。 （6）未来研究法等新的研究方法在教育研究上的应用。（7）注重采用综合研究法。作业22第14题1864年，谁编成了世界上第一个成绩量表？A.比纳B.菲雪尔C.桑代克D.斯坦利答案:B标准答案：B3第15题从总体中选择一部分具有代表性的单位进行调查，称为A.抽样调查B.重点调查C.典型调查D.个别调查答案:C标准答案：C4第16题下列要求哪个不是抽样的要求？（ ）A.采取抽样的方法 B.确定抽样范围 C.保证样本的代表性D.样本必须有足够的数量答案:A标准答案：A5第17题下列哪种量尺精确度最

16、高？A.类别量尺B.等距量尺C.比率量尺D.等级量尺答案:C标准答案：C6第18题对测量学生高层次的认识水平更有利的题型是A.分析题B.填空题C.选择题D.判断题答案:A标准答案：A7第19题下列哪种统计图适用于连续性资料？ A.直条图 B.圆形图C.直方图D.扇形图答案:C标准答案：C8第20题年龄是（ ）A.社会学变量B.教育学变量C.心理学变量D.生理学变量答案:A标准答案：A9第21题“教育程度”属于什么变量？A.类别变量B.中介变量C.属性变量D.主动变量答案:C标准答案：C10第22题原始分数属于何种量尺？A.等级量尺 B.类别量尺C.等距量尺 D.比率量尺答案:A标准答案：A11

17、第23题“文化程度”属于哪方面的问卷题目？A.行动方面B.态度方面C.个人静态资料方面D.个人状态方面答案:C标准答案：C12第24题观察研究法在教育与心理研究中应用的高峰期大约在20世纪（ ）A.20年代B.30年代C.40年代D.50年代答案:B标准答案：B13第39题研究问题和研究假设的关系如何？（ ）A.研究问题与研究假设没有直接联系B.研究假设的叙述是直接从研究问题的叙述中产生的。C.研究问题的叙述比研究假设的叙述更具操作性D.研究问题就是研究假设答案:B标准答案：B14第40题从承担各种职责或完成各项任务应具备的条件的角度提出的标准是（ ）A.效果标准B.效率标准C.职责标准D.素

18、质标准答案:D标准答案：D15第41题下列途径哪个不是选择研究问题的途径？A.从有关理论中演绎研究问题 B.从教育实际中发现问题 C.从现在研究中发现问题 D. 从过去研究中发现问题答案:C16第42题除了实验变量外，还有一些自变量可能影响因变量而干扰实验结果，这些干扰实验结果的自变量，称为（ ）A.干扰变量B.准实验变量C.隐形变量D.无关变量答案:A标准答案：A17第43题对测量学生高层次的认识水平更有利的题型是 A.分析题 B.填空题 C.选择题 D.判断题 答案:A标准答案：A18第50题标准差属于什么量数？ A.差异量数B.集中量数C.差异系数D.相关系数答案:A19第51题当代教育

19、评价的鼻祖是 （ ） A.泰勒 B.比纳C.布卢姆 D.桑代克答案:A标准答案：A20第52题探讨由时间的经过而发生变化的调查称为（ ）A.追踪调查B.发展调查C.相关调查D.区别调查答案:B标准答案：B21第58题下列哪种量数属于差异量数？A. 平均数 B.中数C.标准差 .众数答案:C标准答案：C22第59题开调查会的人数最好是A.3-8个B.5-10个C.10-15个D.15-20个答案:A标准答案：A23第60题 下列诸因素中影响实验外在效度的是 A.统计回归 B.实验安排的反作用效果C.历史 D.差异选择答案:B标准答案：B24第61题智力测验的鼻祖是A.比纳B.西蒙C.推孟D.斯腾

20、答案:A标准答案：A25第67题选题的首个程序是A.查阅有关资料B.界定研究问题的范围C.陈述研究问题D.确定研究问题的领域答案:D标准答案：D26第25题“目标体系”的设计会直接影响问卷资料的效度。答案:正确27第26题1979年，教育研究发出“教育科学的生命在教育改革”答案:错误28第27题6单纯随机抽样法遵循的是抽样的公平原则。（ ）答案:错误29第28题在各种实验设计模式中，较严谨控制并较通用的实验设计是等组前后测或等组后测设计。答案:正确30第29题在问卷调查中，了解“文化程度”的题目属于静态资料方面的题目。答案:正确31第30题121897年美国莱斯进行了作文水平调查。（ ）答案:

21、错误32第31题等级量尺具有相等单位。答案:错误33第32题7问卷是用来收集资料的一种研究工具。（ ）答案:正确34第33题1我国于20世纪80年代将模糊论方法的原理运用于教育研究。（ ）答案:错误35第53题古代的教育研究法有观察法、经验总结法、文献法、历史法、测量评价法和实验法。（ ）答案:正确36第54题3 如果一个变量伴随着第二个变量的增加而增加，下降而下降，那么这两个变量的关系为负相关。（ ）答案:错误37第55题结构性观察法是一种系统性观察法。答案:错误38第56题问卷的主要特点是结构性强。答案:正确标准答案：139第57题20世纪40年代开始，“三论”方法运用于教育研究答案:错误

22、标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.040第62题问卷的题目适合为好。答案:正确41第63题在坎贝尔和斯坦利的实验设计模式中，实验变量用X来表示。答案:正确42第64题13在坎贝尔和斯坦利的教育实验设计模式中，用O表示实验变量。（ ）答案:错误43第68题t检验适用于小样本的差异显著性检验答案:正确44第69题单纯随机抽样法的特点是全凭机遇来抽样。（ ）答案:正确45第70题6信度是测验所得分数的准确性和可靠性程度。 （ ）答案:错误46第71题从总体中选择一部分具有代表性的单位进行深入细致的调查，称为个别调查。答案:错误47第72题14动态评价就是对评价对象已经达到的水平或已

23、经具备的条件进行评价。（ ）答案:错误48第73题19世纪前后，教育实验运动迅速开展。答案:正确49第74题差异量数是表示一组数据的差异情况或离散程度的量数。答案:正确50第75题5正确选择问题是科研工作成功的充分条件。 （ ）答案:错误51第1题14、为某种结果的出现而必备的条件称为 。答案: 必要条件52第2题动态评价是指对于评价对象的 状态的评价。答案: 发展53第3题定性研究的变量没有 上的变化而只有性质上的差异。答案: 数量54第4题限制式问卷题目由 和选项两部分组成。答案: 题干55第5题实验的外在效度可分为 效度和生态效度。答案: 群体56第6题13、定量分析就是对教育过程和结果

24、从 方面进行分析。答案: 数量57第7题自20世纪 年代以来，世界各国采用调查研究法越来越多。答案: 5058第8题根据研究目的分类，可将教育科学研究分为 研究和应用研究两大类。答案: 基本59第9题为了提高问卷的效度，设计问卷时应着重抓好 设计这一环节。答案: 目标体系60第10题众数是在次数分布中 那个数。答案: 出现次数最多的61第34题衡量考试质量的常用指标是： 。答案: 信度、效度、难度、区分62第36题9、问卷中的题目必须与 相符合。答案: 研究目的63第44题选题的基本原则有：需要性原则、科学性原则、 性和可能性原则。答案: 创造64第45题题目对不同水平考生加以区分的能力称为

25、。答案: 区分度65第46题 问卷的题目大致有三方面内容：有关静态资料方面的题目；有关行为方面的题目；有关 方面的题目。答案: 态度66第47题12、实验控制的基本原则是 原则。答案: 最大最小67第48题15、中数是数列 数。答案: 按大小顺序排列的正中间的68第49题3、操作性定义是根据 的特征来界定研究变量的定义。答案: 可观察、可测量或可操作69第77题观察研究法的特点是： 性、情感性和重复性。答案: 直接70第78题概念性定义是参照 的标准来界定研究变量或重要名词的意义。答案: 概念上或假设上71第79题10、实验设计模式中，用表示 。答案: 实验变量72第80题2、跨文化研究法是利

26、用各种为样本，进行比较研究，从而探索 背景的变量间的关系。答案: 不同文化73第81题有意抽样法是指研究者按一定的 去抽选样本。答案: 目的要求74第82题样本是指从母体中所抽取出来的个体或元素的 。答案: 小集合体75第83题目前， 已成为从事教育科研的有力助手。答案: 计算机76第11题调查研究法有哪些基本特征？答案: （1）研究对象一般是教育现状而不是教育史实。（2分）（2）它可以在自然状态下收集资料。（2分）（3）它是一种间接的研究方法。（1分）78第35题抽样有哪些要求？答案: （1） 确定抽样范围。（2分）（2） 保证样本的代表性。（2分）（3） 样本必须有足够的数量。（1分）79

27、第37题科学研究的一般步骤有哪些？答案: （1）选择问题。（2）提出假设。（3）设计方法。（4）收集资料。（5）分析资料。（6）作出结论。80第38题20世纪年代以来，教育研究法的发展趋势如何？答案: （1）教育调查越来越多。 （2）以开发智能为中心的多方面教育试验越来越广泛。 3）长期追踪研究法引起人们重视。 （4）现代教育评价的兴起。 （5）系统科学方法引入教育研究领域。 （6）未来研究法等新的研究方法在教育研究上的应用。（7）注重采用综合研究法。81第65题3、调查计划一般包括哪些组成部分？答案要点：（1） 调查课题。（1分）（2） 调查地点、时间。（1分）（3） 调查的方式、方法。（1

28、分）（4） 调查步骤与日程安排。（1分）（5） 调查的组织领导。（1分）83第76题常用的抽样方法有哪些？答案: （1） 单纯随机抽样法。（2） 等距抽样法。（3） 分类抽样法。（4） 多级抽样法。（5） 整体抽样法。（6） 有意抽样法。（7） 双重抽样法。作业31第1题原始分数属于何种量尺？A.等级量尺 B.类别量尺C.等距量尺 D.比率量尺答案:A2第2题下列诸因素中影响实验内在效度的是（ ）A.测量的反作用或交互作用效果B.统计回归C.实验安排的反作用效果D.多重实验除了干扰答案:B3第3题“学习成绩”属于什么变量？A.中介变量 B.主动变量C.连续变量D.类别变量答案:C4第4题现代教育评价产生于什么年代？A.18世纪前后B.19世纪前后C.20世纪前后D.20世纪40年代前后答案:D5第5题观察研究法在教育与心理研究中应用的高峰期大约在20世纪（ ）A.20年代B.30年代C.40年