高考生物专题模拟演练周考卷12.docx

1、高考生物专题模拟演练周考卷12高考专题模拟演练周考卷12一、选择题1、ATP是细胞中的能量通货，关于ATP的叙述中不正确的是()A人在饥饿时，ATP可水解为一个腺苷和三个磷酸BATP的元素组成有C、H、O、N、PCATP中的能量可来自光能和化学能，也可转化为光能和化学能D在有氧与缺氧的条件下，细胞质基质都能形成ATP2、科学家研究发现，向刚刚失去收缩功能的离体肌肉上滴葡萄糖溶液，肌肉不收缩；向同一条肌肉上滴ATP溶液，肌肉很快就发生明显的收缩现象。这种现象说明了()A葡萄糖是生物体生命活动的能源物质BATP是生物体生命活动的能源物质C葡萄糖是生物体生命活动的直接能源物质DATP是生物体生命活动

2、的直接能源物质3、人体细胞进行正常的生命活动，每天需要水解200300摩尔ATP，但人体细胞中ATP的总量只有约0.1摩尔。下列有关ATP的叙述错误的是()AATP和ADP的相互转化保证了机体对能量的需求BATP由3个磷酸基团和1个腺嘌呤构成C有氧呼吸的第三阶段为人体细胞活动提供的ATP最多D人体细胞内形成ATP的场所是细胞质基质和线粒体4、下列生物的反应式错误的是()A蓝藻进行光合作用的反应式：CO2H2O (CH2O)O2B植物吸收无机盐时消耗ATP的反应式：ATPADPPi能量C酵母菌进行发酵的反应式：C6H12O62C2H5OH2CO2能量D马铃薯块茎进行无氧呼吸的反应式：C6H12O

3、62C3H6O3能量5、呼吸商(RQ放出的CO2量/吸收的O2量)可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。右图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸商的关系，以下叙述正确的是()A呼吸商越大，细胞有氧呼吸越强，无氧呼吸越弱Bb点有氧呼吸强度大于a点C为延长水果的保存时间，最好将氧分压调至c点Dc点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化6、ATP是细胞的能量通货，是生命活动的直接能源物质，下图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。下列说法不正确的是()A图1中的A代表腺苷，b、c为高能磷酸键B图2中反应向右进行时，图1中的c键断裂并释放能量CATP与ADP快速转化依赖于酶催化作

4、用具有高效性D酶1和酶2催化作用的机理是降低反应的活化能7、(2011临川模拟)试分析一株生长旺盛的玉米幼苗与一只幼年的小花猫，它们同化作用消耗的ATP与呼吸作用产生的ATP分别是()A前者同化作用消耗的ATP多，呼吸作用产生的ATP少，后者相反B都是同化作用消耗的ATP多，呼吸作用产生的ATP少C前者同化作用消耗的ATP少，呼吸作用产生的ATP多，后者相反D都是同化作用消耗的ATP少，呼吸作用产生的ATP多8、(2011厦门质检)如图为某同学构建的在晴朗白天植物的有氧呼吸过程图，下列说法正确的是A催化23的酶存在于线粒体内膜上B产生的8主要用于合成ATPC6部分来自叶绿体D3全部释放到大气中

5、9、下图是某同学验证呼吸作用产生二氧化碳的实验装置，在透明的容器B中放入湿润的种子，把这种装置放在湿润的光下，实验也能成功的原因是 ： A.种子不进行光合作用，检测到的二氧化碳是呼吸产生的 B.光下，呼吸作用旺盛 C.湿润的光下，种子进行光合作用 D.在黑暗条件下，种子不呼吸 10、以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述不正确的是()A甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点B甲图中氧浓度为b时的情况对应的是乙图中的CD段C甲图的a、b、c、d四个浓度中c是最适合贮藏的D甲图中氧浓度为d时没有酒精产生11、下图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置。

6、以下说法中正确的是 ()A两个装置均需要在黑暗条件下进行B装置乙在处可检测到有酒精生成C装置乙中应让先放置一会再与连接D装置甲中NaOH的作用是吸收处的CO212、人体在剧烈运动时，肌肉处于暂时相对缺氧状态，葡萄糖的消耗量剧增，但产生的ATP没有明显增加。这是因为()A机体产热增加，能量以热能的形式散失了B葡萄糖分解不彻底，能量没有完全释放出来CATP合成酶量减少，无法大量合成ATPD机体代谢加快，大量能量随汗水流失了13、生物体内能量代谢中ATP的合成和利用过程如图所示。以下说法不正确的是()Aa过程和b过程都有H生成和消耗B过程和过程的酶和场所不相同Cc表示吸收的能量，d表示释放的能量，两

7、者数值相等、形式相同DATP在活细胞中的含量很少，但转化速度很快14、某同学为了研究酵母菌呼吸作用的类型，制作了如图所示的实验装置。甲、乙中各加等量的经煮沸后冷却的葡萄糖溶液，并加等量的酵母菌，乙内用液体石蜡隔绝空气。对该实验的分析，错误的是()A该实验不能以有无CO2的产生来判断酵母菌的呼吸作用类型B将葡萄糖溶液煮沸可以防止杂菌污染，以免影响实验结果C乙和甲比较，说明酵母菌在不同的条件下有不同的呼吸作用类型D乙为甲的空白对照实验，以排除无关因素对酵母菌呼吸作用的影响15、有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是()反应场所都有线粒体都需要酶的催化反应场所都有细胞质基质都能产生ATP都经过生成丙酮酸的反应

8、都能产生水反应过程中都能产生H都能把有机物彻底氧化A BC D二、非选择题16、研究证实ATP既是“能量通货”，也可作为神经细胞间信息传递中的一种信号分子，其作为信号分子的作用机理如图所示。请分析回答：(1)神经细胞中的ATP主要来自_(生理过程)，其结构简式是_。研究发现，正常成年人安静状态下24小时有40 kg ATP发生转化，而细胞内ADP、ATP的浓度仅为210 mmol/L，为满足能量需要，人体解决这一矛盾的合理途径是_。(2)由图可知，细胞间隙中的ATP在有关酶的作用下，磷酸基团逐个脱离下来，最后剩下的是_。(3)一些神经细胞不仅能释放典型神经递质，还能释放ATP，两者均能引起受体

9、细胞的膜电位变化。据图分析，科学家当初推测ATP可作为神经细胞间传递信息的信号分子的实验思路是_ _。(4)为了研究X物质对动物细胞的影响，某研究小组用不同浓度的X物质将细胞处理24小时，然后测量各组细胞内ATP的浓度和细胞死亡的百分率，经过多次实验后，所得数据如下表所示：实验组编号X物质的浓度(ngmL1)细胞内ATP的浓度(nmolmL1)细胞死亡的百分率A0801B2703C45010D82025E16570F32195该实验的因变量是_。实验数据表明，该实验的因变量之间的联系是_。若用混有浓度为2 ngmL1的X物质的饲料饲喂大鼠，其小肠的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是_。17、如

10、图表示小麦种子在暗处萌发并生长时释放的CO2量变化。在此环境中约20d左右幼苗死亡，并且被细菌感染而腐烂。据曲线图回答有关问题。(1)上述种子萌发的幼苗与自然条件下萌发生长的幼苗相比，缺少的生命活动是_。(2)在种子萌发初期CO2释放量较少的原因是_。(3)在种子萌发6d内CO2释放量逐渐增加的原因是_。(4)一周后种子萌发释放的CO2量逐渐下降的原因是_(5)种子开始萌发时消耗的有机物主要来自于_，最后消耗的有机物是胚中的_。(6)幼苗死亡后，仍能测到少量CO2释放出来，这是由于_。一、选择题1、【解析】本题考查ATP的组成元素、分解和合成过程，以及识记和理解能力。人在饥饿时，ATP水解为A

11、DP和磷酸，同时释放能量供生命活动利用；组成ATP的元素有C、H、O、N、P；细胞质基质是有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段的场所，所以在有氧与缺氧的条件下，都能形成ATP；形成ATP的途径包括光合作用和细胞呼吸，所以ATP中的能量可来自光能和化学能，同时ATP分解释放的能量可以转化为光能、化学能用于萤火虫发光、合成蛋白质等。【答案】A2、【解析】题干所述现象表明葡萄糖不能直接供给生命活动能量而ATP可以，说明ATP是生物体生命活动的直接能源物质。本题选择D项。【答案】D3、【解析】ATP与ADP的快速转化保证了能量需求。ATP由1个腺苷和3个磷酸基团构成。人体通过细胞呼吸产生ATP，场所是细胞质基质

12、和线粒体。【答案】B4、【解析】蓝藻是原核生物，能够进行光合作用，但是没有叶绿体。酵母菌进行无氧呼吸产生酒精和二氧化碳，马铃薯块茎进行无氧呼吸产生乳酸。【答案】A5、【解析】只进行有氧呼吸时，呼吸商为1，若同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，呼吸商大于1，且无氧呼吸比重越大，呼吸商越大。b点有氧呼吸大于a点。c点时，只进行有氧呼吸，有机物消耗量多，不利于水果保存。c点以后呼吸商恒为1，并不表明呼吸强度不再变化。【答案】B6【解析】图1中A表示腺嘌呤，b、c是高能磷酸键。ATP水解时远离腺苷的高能磷酸键断裂。酶催化作用具有高效性，其催化作用的机理是降低反应的活化能。【答案】A7、【解析】植物体内ATP形

13、成的途径是光合作用和呼吸作用，所以植物呼吸作用产生的ATP比同化作用消耗的ATP少，而动物体内形成ATP的途径只来自呼吸作用，所以动物呼吸作用产生的ATP比同化作用消耗的ATP多。【答案】A8、【解析】从图中可判断18分别是葡萄糖、丙酮酸、CO2、H2O、H、O2、H2O、能量。丙酮酸产生CO2，属于有氧呼吸的第二阶段，在线粒体的基质中进行；有氧呼吸产生的能量仅有40%储存在ATP中，其余以热能的形式散失；在晴朗的白天，植物光合作用很强，不仅要从外界吸收CO2，而且植物有氧呼吸产生的CO2也通过扩散作用进入叶绿体，参与光合作用。【答案】C9、 【解析】用种子验证呼吸作用产生二氧化碳，不受是否照

14、光的影响。因为种子在有光、无光条件下，都能进行呼吸，但不进行光合作用。【答案】A10、【解析】题甲图中氧浓度为a时，细胞只释放CO2不吸收O2，说明细胞只进行无解呼吸，对应乙图中的A点，A正确；甲图中氧浓度为b时，CO2的释放量远远大于O2的吸收量，说明细胞既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，且无氧呼吸强度大，应在乙图中的AC段之间，B错误；贮藏植物器官应选择CO2产生量最少即细胞呼吸最弱时(甲图中的c点)，C正确；氧浓度为d时，CO2释放量与O2的吸收量相等，细胞只进行有氧呼吸，因此没有酒精产生，D正确。【答案】B11、【解析】黑暗或光照对酵母菌的细胞呼吸没有明显的影响；装置乙中酵母菌产生的CO2

15、可通过导管进入，但酵母菌产生的酒精保留在瓶中；装置甲中NaOH的作用是使进入B瓶的空气先经过NaOH处理，排除空气中CO2对实验结果的干扰。【答案】C12、【解析】剧烈运动时，肌肉处于暂时相对缺氧状态，细胞进行无氧呼吸，葡萄糖分解产生乳酸，同时释放少量的能量，ATP产生量少，大量的能量仍储存在乳酸中。【答案】B13、【解析】A项中a表示呼吸作用、b表示光合作用，两者都有H的生成和消耗。B项中的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体，的场所是细胞中的需能部位；两个过程的酶也是不同的，为合成酶、为水解酶。D项ATP在活细胞中的含量很少，但转化速度很快，有利于生命活动中能量的供应。C项中c表示ATP合成过

16、程中吸收的能量，主要是光能、化学能；而d表示ATP水解释放的能量，可以有多种形式。【答案】C14、【解析】酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸均产生CO2，故不能以有无CO2的产生来判断酵母菌的呼吸作用类型；若有杂菌污染，杂菌的呼吸作用会影响实验结果；甲在有氧条件下，乙在无氧条件下，乙和甲比较，说明酵母菌在不同的条件下有不同的呼吸作用类型；乙中进行的是无氧呼吸，不是空白对照实验。【答案】D15、【解析】无氧呼吸在细胞质基质完成，不需要线粒体；有氧呼吸和无氧呼吸都需要酶的催化；二者第一阶段相同，都是在细胞质基质内进行，都会产生ATP；第一阶段都是葡萄糖分解为丙酮酸；有氧呼吸生成水，无氧呼吸不生成水；葡萄

17、糖分解为丙酮酸过程会产生H；有氧呼吸是有机物的彻底氧化分解，无氧呼吸是有机物的不彻底氧化分解。【答案】C二、非选择题16、【解析】(1)细胞的能量通货是ATP，其结构简式是APPP。ATP的主要来源是细胞呼吸。ATP和ADP可以相互转化是实现机体能量持续供应的前提。(2)ATP中A代表腺苷，P代表磷酸基团，磷酸基团逐个脱离下来，最后剩下的是腺苷。(3)推测ATP可作为神经细胞间传递信息的信号分子的思路为：一是阻断典型神经递质的传递刺激甲测量乙的膜电位变化；二是寻找靶细胞膜上是否有ATP受体。(4)人为改变的变量是自变量，题中“不同浓度的X物质”是自变量，随着自变量的变化而变化的变量叫做因变量，

18、故该实验的因变量是细胞内ATP的浓度和细胞死亡的百分率。从表中数据分析可知，随着细胞内ATP的浓度下降，细胞死亡的百分率增加。ATP是生物体内各项生命活动的直接能源物质，故用混有浓度为2 ngmL1的X物质的饲料饲喂大鼠，其小肠的消化和吸收功能受到抑制。【答案】(1)细胞呼吸APPPATP与ADP相互迅速转化(2)腺苷(3)科学家用化学物质阻断典型神经递质在神经细胞间的信息传递后，发现受体细胞仍能接受到部分神经信号；科学家寻找到靶细胞膜上有ATP的受体(4)细胞中ATP的浓度和细胞死亡的百分率细胞内ATP浓度下降，能量供应减少，细胞死亡率增加阻碍消化酶的合成和分泌，影响消化；妨碍主动运输，影响

19、营养物质的吸收 17、【解析】本题考查种子的呼吸作用。(1)幼苗在暗处生长，无法进行光合作用。(2)种子萌发初期，从外界吸收的氧气少，主要进行无氧呼吸，所以放出的二氧化碳量相对较少。(3)随着吸水和吸收氧气能力的加强，种子的代谢逐渐加强，有氧呼吸加强。(4)随着种子萌发时间的延长，种子体内贮存的养料被逐渐消耗掉，呼吸作用减弱，所以放出二氧化碳的量减少。(5)小麦是单子叶植物，种子中的营养物质贮存在胚乳中。三大物质在供能过程上，糖类先分解，其次是脂肪，最后是蛋白质。(6)幼苗死亡后，植物体内的有机物会被微生物分解，微生物的呼吸作用会放出二氧化碳。【答案】(1)光合作用(2)种子萌发初期一般进行无氧呼吸，释放CO2少(3)萌发的种子由无氧呼吸转入有氧呼吸，释放CO2量急剧上升(或萌发的种子进行有氧呼吸且强度逐渐增强)(4)由于养料逐渐减少，呼吸速率又慢慢降低(5)胚乳蛋白质(6)微生物的分解作用