部编版六年级语文上学期第一单元达标检测卷A卷.docx

1、部编版六年级语文上学期第一单元达标检测卷A卷部编版六年级语文上学期第一单元达标检测卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、 基础知识 (共9题；共40分)1. （2分） 根据拼音书写，要注意行款整齐。 “shn w y hn y，d ni j。yn do le p q li，gn shng q，zu do s yng d。”2. （5分） (2018五上桐梓期末) 给划线字选择正确读音。削_弱（xu xio） 解剖_（po pu）腼腆_（tin din） 笤_帚（sho tio）3. （2分） (2

2、020四下滨州期末) 下列笔画数错误的一项是：（ ） A . “隧”是14笔。B . “蹭”是19笔。C . “孵”是12笔。D . “葵”是12笔。4. （4分） 把下面排列错乱的词整理成句子，再写下来，加上标点。游来游去 在 鸭子 水里_5. （6分） 把下列词语补充完整。_风_号_ _如洗_人_笑牙牙_ _可见_ _6. （3分） (2019雁江) 给句子填上恰当的关联词。 （1） 活动中，他参加的项目_象棋，_跳棋。 （2） 活动中，他参加的项目_象棋，_跳棋？ 7. （8分） 照样子，写句子。 南瓜越老皮越黄。弯弯的月亮像小小的船。8. （4分） 根据课文内容填空不知细叶谁裁出，_。

3、9. （6分） (2019四上镇原期中) 写出下列句子所用的修辞手法。 （1） 从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。_ _ （2） 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。_ （3） 盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。_ 二、 阅读 (共2题；共30分)10. （12分） 阅读短文，完成练习 。藏獒真相这是一只母藏獒。他买到它没多久，它就生了八只小崽！要知道，藏獒就是钱啊。随着小藏獒一天天长大，问题却出现了。那些小家伙一有机会，就会互相撕咬对方的身体。某一天，他竟然发现其中的一只小藏獒被撕咬得遍体鳞伤！更不可思议的是，所有的小家伙在互相撕咬时，都是当着

4、它们的母亲那只母藏獒的面，但母亲理也不理，任由它们在自己的面前残酷地撕咬个不停！这种情况他已经碰到好几次了！他觉得再这样下去肯定不行，于是就把所有的藏獒分开，一只一个狗屋。但让他困惑的是，他把这些小藏獒分开后，从那一天起，就再也没有一只进食！小藏獒们一天天在消瘦。没有办法，他只好又把这些藏獒全集中在了一起。一天，早上醒来，他看到整个狗栏里鲜血一片，狗栏里躺着七只死去的小藏獒！所幸的是，还有一只小藏獒活了下来。只剩下了一只，也就没有什么竞争了，它安安稳稳地随着母亲长大，而且变得特别强壮、凶猛！后来一位专家对他说，藏獒一胎都会生好几只，但每一胎最后都只能留下一只！原因是藏獒天生就是一个好斗的品种，

5、只要它们一生下来，就会开始永无止境的争斗。争斗的目的，只是为了证明自己的强大。在它们的群体里，最后能够存活下来的，永远都是那些从一生下来就最好强的个体！而这也保证了藏獒这一物种一直以来能传承一种最强悍的血统，间接为藏獒生生不息的繁衍立下了汗马功劳。他听了，一下就震惊了！原来，那些他看在眼里的残酷厮杀，竟然都是为了物种能更好地延续这一目的啊。从此，他明白了一个道理，千万不能再仅仅以人的眼光去看待任何一种与人类和谐相处的生灵。它们也有它们生存的准则。这就如一朵花，你只能看着它开，而不能命令它在什么时候开一样。（1） 写出下列词语的反义词。困惑_ 强壮_繁衍_ 准则_（2） 填空。所有的小家伙在互相

6、撕咬时，都是当着它们的母亲那只母藏獒的面，但母亲_！那些“他”看在眼里的残酷厮杀，其实真相是_。（3） 从藏獒之间的残酷厮杀中，你明白了什么道理？ （4） 短文第1自然段第2句话用了一个感叹号，第3自然段第2，3句话也用了感叹号，认真读一读，你从中体会到了什么情感？ 11. （18.0分） 课外阅读。老师的用意春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创作了一部乐曲，名叫高山流水。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后，笑笑说：“我有个老师比我高明得多。明天我带你去拜访他，你一定会有收获。”第二天清早 成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上 对他说 老师就在岛上 你自己去

7、找吧 十天以后 我再来接你成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁 ， 心情烦躁地坐在海滩上，前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰。那惊海骇浪拍击岩石的“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动得欢呼起来。他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。十天后，成连老师真的来了。当俞伯牙把修改的乐曲再弹给他听时，老师连连夸奖说：“好，好，好极了！”（1） 联系上下文，解释文中下划线的词语。气喘吁吁：_一望无际：_惊涛骇浪：_（2） 填空。 俞伯牙苦学三年，创作了一部乐曲，名叫_。“我有个老师比我高明得多。”这里的“老师”是指_。（3） 给第二自然段加上合适的标点

8、。 （4） 在横线上填上合适的词语。 _的琴师 _的心情 _的大海_的山峰 _的松涛声 _的乐曲（5） 老师这样做的用意是什么？ （6） 这篇文章主要写_。 三、 生活实践-习作表达 (共2题；共40分)12. （30分） (2019四下鹿邑月考) 同学们，你们的校园美吗？选一处景物，仔细观察一下，把观察到的按一定的顺序写下来。题目：_的校园。要求：把题目补充完整、内容具体、语句通顺，350字左右。13. （10分） 补充句子。 （1） 花果山福地，_。 （2） 人闲桂花落，_。_，_。 （3） 孔明借东风 _ （4） 关公赴会_ 参考答案一、 基础知识 (共9题；共40分)答案：1-1、考点

9、：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、答案：6-2、考点：解析：答案：7-1、考点：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、考点：解析：二、 阅读 (共2题；共30分)答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、考点：解析：答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、答案：11-4、答案：11-5、答案：11-6、考点：解析：三、 生活实践-习作表达 (共2题；共40分)答案：12-1、考点：解析：答案：13-1、答案：13-2、答案：13-3、答案：13-4、考点：解析：