精选人教部编版初中历史第二册第一单元 隋唐时期繁荣与开放的时代第1课 隋朝的统一与灭亡课后.docx

1、精选人教部编版初中历史第二册第一单元 隋唐时期繁荣与开放的时代第1课 隋朝的统一与灭亡课后精选2019-2020年人教部编版初中历史第二册第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代第1课 隋朝的统一与灭亡课后练习三十九 第1题【单选题】科举制度的形成是我国古代在选拔人才上的一次重大变革，下列哪一科目的设立标志着科举制度正式形成( )A、进士科B、四书五经C、八股文D、明经科【答案】：【解析】： 第2题【单选题】下列各图反映的重大历史现象，其中不属于专制政府决策结果是( )A、长城B、大运河C、军机处D、交子【答案】：【解析】： 第3题【单选题】南宋时期，潮州人王大宝参加廷试（殿试），中榜眼（进士第二

2、名），后来成为岭南名宦。殿试制度的创立者是( )A、隋炀帝B、唐太宗C、武则天D、唐玄宗【答案】：【解析】： 第4题【单选题】古代“状元、榜眼、探花”等称号与哪一制度有关( )A、皇帝御赐B、九品中正制度C、科举考试制度D、察举制度【答案】：【解析】： 第5题【单选题】隋朝统一南北的主要条件是( )A、杨坚掌握后周大权B、南北朝后期人民盼望统一C、借助农民起义的力量D、大运河加强了南北交通【答案】：【解析】： 第6题【单选题】诗赋成为进士科考试的主要内容开始于( )A、隋文帝统治时期B、隋炀帝统治时期C、唐玄宗统治时期D、武则天统治时期【答案】：【解析】： 第7题【单选题】公元618年，一位末

3、代皇帝在江都（今扬州）自觉大势已去，揽镜自照，无奈哀叹：“好头颅，不知谁当斩之！”从这段材料中可以得出的正确结论是( )A、北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝B、隋朝灭掉南方的陈朝，实现了统一C、隋朝开凿大运河，加强了南北联系D、隋炀帝酷虐残暴，隋朝行将灭亡【答案】：【解析】： 第8题【单选题】正确掌握计算历史年代的方法是中学生学习历史的基本技能。下列说法正确的是( )A、夏朝建立于公元前 20 世纪B、秦朝建立距 2015 年有 2235 年C、隋朝大运河开凿于 7 世纪后期D、五四运动爆发于民国 9 年【答案】：【解析】： 第9题【单选题】有人曾作诗称赞唐太宗：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头

4、。”诗中的“长策”是指( )A、完善科举制，扩大统治基础一步B、医治战争创伤，实行休养生息C、善用小恩小惠，骗取百姓服务到白头D、处理好与少数民族的关系，使其首领乐为己用【答案】：【解析】： 第10题【单选题】大分裂酝酿大统一。结束南北朝时期分裂割据局面。实现全国统一的标志性事件是( )A、西晋统一全国B、北魏建立起强大的政权C、隋军南下灭掉陈D、大运河的开凿【答案】：【解析】： 第11题【辨析题】判断以下史实的正误，并改正，格式为A改为B的形式。隋朝大运河以长安为中心，成为南北经济文化交流的中心。唐太宗采取各种措施发展经济，史称贞观之治，为唐朝全盛到来奠定基础。唐朝之后，中国历史进入三国两晋

5、南北朝时期，社会动荡混乱。宋代的文官政治提高了官僚集团的整体文化素质。【答案】：【解析】： 第12题【材料分析题】唐宋时期经济发展迅速。阅读下列材料，回答问题：材料一：他是唐朝第二位君主，是一位具有开明思想和政治远见的皇帝，他认为“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”材料二：毛泽东评价唐朝一位皇帝：“她的确是个治国天才，她既有容人之量，又有识人之智，还有用人之术。”也有人说她任用酷吏，实行恐怖统治。自秦汉以来，帝王将相无不希望死后能树碑立传，而她的石碑上却没有刻字，功过是非让后世去评说。材料三：请回答：材料一中描述的皇帝是谁？他的统治被誉为什么？材料二中描述的皇帝，请你用一句话概

6、括其地位。继承与创新是社会繁荣的重要因素。唐朝继承和发展了隋朝什么制度？农业工具的创新极大地促进了生产的发展，材料三中唐朝出现的两种新农具分别是什么？【答案】：【解析】： 第13题【材料分析题】和谐是人类永恒的追求，隋唐时期的各种制度和政策，对于我们今天建设和谐社会和持久和平、共同繁荣的和谐世界，依然有着很多可资借鉴的地方。步骤一：走进历史，了解社会和谐。步骤二：反思历史，认识不和谐的音符。请根据提示，举出两个不和谐的历史现象。步骤三：关注现实，为创建和谐社会献计献策。(1)社会经济的和谐：请举出这段时期，出现的一个盛世局面。(2)君主与大臣的和谐：请举出这段时期，出现的两对相处融洽的君臣。(

7、3)民族与民族的和谐：请举出唐朝与周边民族和谐相处的一个典型事例。(4)国家与国家的和谐：请举出唐朝与周边国家友好交往的一个典型事例。(5)社会制度的和谐：请举出这一时期开创的一个有利于人才参政的制度。(6)人与自然的和谐：请举出这一时期开通的一个至今仍在发挥作用的工程。(7)因暴政而导致亡国的君主。(8)因贪图享乐而导致唐朝衰落的君主。(9)结合本单元所学知识，你认为如何才能构建和谐社会，实现国家的长治久安？【答案】：【解析】： 第14题【材料分析题】创新是一个民族的灵魂，中国作为一个历史悠久的多民族国家，在政治制度方面多有建树，而且体系之完备，经验之丰富，影响之深远都是世界上其他民族不可比

8、拟的。阅读材料，回答问题。材料一：材料二：隋朝统一全国后，对门第世家独霸政府的现象，进行改革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职柏扬中国人史纲材料三：世祖皇帝建元中统以来，始末取故老诸儒之言，考求前代之前典，立朝廷而建官府，辅相者曰“中书省”，本兵者曰“枢密院”，主弹纠者曰“御史台”。夫外之郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省。元文类卷四十图一这种行政管理系统的名称是什么？图二是历史上哪个朝代实行的行政管理制度？材料二中用考试选拔官员的创新制度是什么？是由谁创立的？材料三中元世祖创立的对疆域进行管辖的制度是什么？对西藏进行管辖的机构是什么？【答案】：无【解析】： 第15题【材料分析题】阅读下面材料，回答问题。材料一：朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。”元?高明琵琶记材料二：唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说“天下英雄入吾彀（引申为牢笼、圈套）中矣。”摘自北师版七年级下册历史请回答：以上二则材料与我国古代的哪一选官制度有关？该制度创立于哪一朝代？结合材料二和所学知识回答，当时人们普遍推重什么科的考试？请说说唐朝为完善这一制度作出贡献的皇帝分别有谁？其贡献分别又是什么？简要概述这一制度的历史意义。【答案】：【解析】：