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1、上海六年级课外文言文训练整理课外文言文 （五） 猿母中箭僧悟空在江外，见一猿坐树梢，弋人伺其便，射之，正中母腹。母呼其雄至，付子已，哀鸣数声，乃拔箭堕地而死。射者折矢弃弓，誓不复射。 （墨客挥犀三） 注释弋人：射鸟的人。即下文的“射者”。1. 解释下列加点的词语付子已 （ ）2. 用现代汉语解释文中的画线句。射者折矢弃弓，誓不复射 3. 用自己的话回答，射者为什么“誓不复射”？ 4读了这则故事，你有什么体会？ （十四） 赵人患鼠赵人患鼠，乞猫于中山。中山人予之，猫善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而其鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍去诸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠则窃吾食，毁

2、吾衣，穿吾垣墉，坏伤吾器用，吾将饥寒焉。不病于无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何而去夫猫也！”注释盍：何不。若：你。垣墉：泛称墙。病于：病，有害。于，比。1解释文中加点的词语（1）猫善捕鼠及鸡 （ ）（2）弗食鸡则已耳 （ ）2用现代汉语解释文中的画线句。其子患之，告其父曰：“盍去诸？” 3“猫善捕鼠及鸡”的特点表现在 4、这则故事说明了一个什么道理？ （十八） 东坡逸事东坡为钱塘守时，民有诉扇肆负债二万者，逮至则曰：“天久雨且寒，有扇莫售，非不肯偿也。”公令以扇二十来，就判字笔随意作行、草及枯木、竹石以付之。才出门，人竟以千钱取一扇，所持立尽。遂悉偿所负。 注释肆：商店。判字笔

3、：判案所用的毛笔。行、草：行书、草书。1解释文中加点的词语（1）东坡为钱塘守时 （ ）（2）遂悉偿所负 （ ）2用现代汉语解释文中的画线句天久雨且寒，有扇莫售，非不肯偿也。 2“就判字笔随意作行、草” 中的“随意”一词有什么作用？ 4.读了这则故事，你有什么启发？ （二十） 赵母训子赵武孟初以驰骋田猎为事，尝获肥鲜以遗母，母泣曰：汝不读书而田猎，如是吾无望矣！竟不食其膳。武孟感激勤学，遂博通经史，举进士，官至右台侍御史。（续世说） 1、解释文中加点的词语（1）如是吾无望矣 （ ）（2）竟不食其膳 （ ）2. 用现代汉语解释文中的画线句。尝获肥鲜以遗母 3. 赵母的希望是什么？ 4.这则故事，给

4、你的启发是什么？ （二十九） 陶侃惜谷陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。”侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。1 解释下列句中加点的词。（1）陶侃尝出游 （ ）（2）人云 （ ）2下列各句中加点的字与“汝既不田”中的“田”用法相同的是（ ） A向吾不为斯役，则久已病矣 B意将隧入以攻其后也。 C醉翁之意不在酒 D去国怀乡3用现代汉语解释文中的画线句。是以百姓勤于农植。 4本文表现了陶侃怎样的思想品格？ （三十） 凿壁借光 匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃

5、与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。1解释文中加点的词。（1）主人怪问衡 （ ） （2）愿得主人书遍读之 （ ） 2用现代汉语解释文中的画线句。（1）衡乃穿壁引其光，以书映光而读之 （2）衡乃与其佣作而不求偿 3与句中“资给以书”中“以”字的用法相同的一项是（ ） A以俟夫观人风者得焉 B不以物喜，不以己悲 C何以战 D必以分人4出自这个故事的一个成语是凿壁借光，从字面上看，这个成语的意思是 ，现在用这个成语形容 （八） 马价十倍有人卖骏马者，比三旦立市，人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫言，愿子还而视之，去而顾之，臣

6、请献一朝之费。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。 注释 比：副词，接连地。还：通“环”环绕。朝：早晨。一旦：一天。 1、解释文中加点的词语。 （1）人莫知之 （ ）（2）去而顾之 （ ）2、用现代汉语解释文中画线的句子。伯乐乃还而视之，去而顾之 3、伯乐“还而视之，去而顾之”这一动作神态，有什么隐含义？ 4、这则故事指出了生活中的一种什么现象？ （十）鲁人徙越鲁人身善织屦，妻善织缟，而欲徙于越。或谓之曰：“子必穷矣。”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履之也，而越人跣行；缟为冠之也，而越人披发。以予之所长，游与不用之国，欲使无穷，其可得乎？”注释 屦：麻鞋。履：鞋，这里用作动词，指穿鞋。跣

7、：赤脚。 1、解释文中加点的词语。（1）而欲徙于越 （ ）（2）游与不用之国 （ ）2、用现代汉语解释文中画线的句子。 或谓之曰：“子必穷矣。” 3、文中“游与不用之国”，“不用”的原因是什么？ 4、这则故事告诉我们一个什么道理？ （十一） 徐文贞宽厚徐文贞归里，遍召亲故。一人取席间金杯藏之帽，公适见之。席将罢，主者检器，亡其一，亟索之。公曰：“杯在，勿觅也。”此人酒酣潦倒，杯帽俱堕，公亟转背，命人仍置其帽中。只此一端，想见前辈之厚。注释主者：管家。1、解释文中加点的词语。（1）徐文贞归里 （ ）（2）遍召亲故 （ ）2、用现代汉语解释文中画线的句子。一人取席间金杯藏之帽，公适见之 3、“公亟

8、转背，命人仍置其帽中”的用意是 4、从文中可知，徐文贞是个 和 的人。 【参考答案】1、结束，完 2、射箭的人折断箭，丢弃弓，发誓不再射箭 3、射者为猿母中箭后把子女给托雄猿的情景所震撼 4、我们不要滥杀生灵，应与大自然和睦相处，要尊重、热爱生命。【参考答案】1、（1）善于（2）吃 2、他的儿子觉得猫成了祸患，告诉父亲说：“何不把这只偷吃鸡的猫赶走呢？” 3、月余，鼠尽而其鸡亦尽 4、有所失，才有所得，不可因小失大。（或：当事物必须加以取舍时，应该“两利相权取其重，两害相权取其轻”，将损失降到最低，获益力求最大）【参考答案】1、（1）担任 （2）欠 2、长时间下雨并且天气一直寒冷，扇子卖不出，

9、不是不肯偿还债务 3、表现了苏东坡书法水平高超，为人潇洒倜傥 4、尽可能发挥自己的特长，运用自己的能力去帮助有困难的人 【参考答案】1、（1）指望、希望（2）吃 2、他曾经捕获肥美的动物来给母亲 3、勤学苦读，获取功名 4、例：家庭（母亲的）教育，会影响人的一生【参考答案】1.（1）巡游（2）说 2.B 3.因此老百姓都勤恳耕种 4.重视农耕、爱护农业生产和农民有较深的感情。【参考答案】1.（1）对感到奇怪（2）得到 2. （1）匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。（2）匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬 3.D 4.凿开墙壁，借邻居家的灯光 勤学苦读【参考答案】1、（1）

10、代“骏马”（2）看，回头看 2、伯乐于是去市场上环绕着马看了一圈，离开的时候又回头来看了看它3、伯乐看了又看，离开时还依依不舍，表示这是匹骏马。4、本不懂得货色，而“名家”说好就认为好，人云亦云，不加分析地盲目崇拜。 【参考答案】1、（1）迁移，搬家（2）前往，行走2、有人对他说：“你（去越国）必然会贫穷的。”3、越人的生活习性是跣行披发4、要根据实际需要来确定行动，否则只能碰钉子。 【参考答案】1、（1）回，回家（2）老友 2、一个人拿了酒席上的金杯藏在帽子里，徐文贞正好看到。3、不让别人发现是他拿了金杯（私下里把金杯送给他） 4、重情谊 待人宽厚裴佶尝话：少时姑父为朝官，有雅望。佶至宅看其

11、姑，会其朝退，深叹曰：“崔昭何人，众口称美？此必行贿者也。如此安得不乱？”言未竟，阍者报寿州崔使君候谒。姑父怒呵阍者，将鞭之。良久，束带强出。须臾，命茶甚急，又命酒馔，又令秣马饭仆。姑曰：“前何倨而后何恭也？”及入门，又得色，揖佶曰：“且憩学院中。”佶未下阶，出怀中一纸，乃昭赠官施千匹。【注】 裴佶：人名 阍者（hn）：看门人。25、解释文中加横线的词：（5分）1）会：适逢，正遇上 2 ）竟： 完，结束 3）须臾：片刻 4 ）倨： 傲慢 5）饭： 26、加横线词与“将鞭之”中的“鞭”用法相同的一项是 （3分）（ D ）A、无丝竹之乱耳 B、君将哀而生之乎C、渔人甚异之 D、填然鼓之27、下列各

12、句中“其”的用法不同于其他三项的是 （3分）（ B ） A. 会其退朝 B. 如之何其使使斯民饥而死也 C. 佶至宅看其姑 D. 其两膝相比者28、 划横线的句子的句式属于 （ 判断句 ） （3分）其译文是 这一定是个给人贿赂的人。29、可从文中找出的一个成语是 （ 前倨后恭 ）（3分）30、短文中的姑父是一个（ 虚伪而又贪婪 ）的封建官僚。（3分） 何易于引舟何易于，不详何所人及何所以进。为益昌令。县距州四十里，剌史崔朴常乘春与宾属泛舟出益昌旁，索民挽纤，易于身引舟。朴惊问状，易于曰：“方春，百姓耕且蚕，惟令不事，可任其劳。”朴愧，与宾客疾驱去。 1、解释加点字。易于身引舟（ ） 与宾客疾驱

13、去 （ ）（ ）2、下列对划线句翻译正确的一项是（ ）A只要让他们不干这些事，就可使唤他们劳作。B只有使他们不从事这些工作，就可以胜任这个徭役。C只有县令不干活，可以担任这个徭役。D因为县令不能干活，可以委派这个徭役。3、刺史崔朴“与宾客疾驱去”的原因是 4、何易于的言行表明了他是个 、 、 的人。 公冶长背信招祸 世传公冶长能解百禽之语。 一日，有鸱来报长，曰：冶长、冶长！南有死獐！子食其肉，我食其肠！ 公冶长应而往，果得獐，然其无意饲鸱以肠也。鸱是以怨之。 居无何，鸱又来报如前。长复往，望见数人围一物而哗。长以为死獐，恐人夺之，遥呼曰：“我击死也！我击死也！”至，乃一死人。众人逮长见邑令。

14、令审问，长再三辩，令曰：“尔自言我击死也，何为诈？”冶长无以对。 注释：公冶长：孔子的学生 鸱：鹞鹰 无何：不久 1、解释文中加点的字词。 果得獐 鸱是以怨之。 冶长无以对 2、翻译句子。 然其无意饲鸱以肠也 长复往，望见数人围一物而哗 3、公冶长遥呼曰：“我击死也！我击死也！”是因为 ，从中可以看出他是一个 的人。4、公冶长自食恶果给我们的启示是 原谷谏父 原谷有祖，年老，谷父母厌憎，欲捐之。谷年十有五，谏父曰：“祖育女生儿，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。”父不从，作舆，捐祖于野。谷随，收舆归。父曰：“汝何以收此凶具？”谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。注释：祖：这里指爷爷奶奶 捐：抛弃，丢弃 舆：手推车 凶：不吉利 1、解释下列加点的字词。 是负义也 父不从，作舆 2、翻译下列句子。祖育女生儿，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？ 无需更作此具，是以收之。 3、文中父亲悔过的原因是 （用自己的话概括）4、“原谷谏父”的故事告诉我们的道理是 唐太宗论止盗上与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身