中班科学活动彩色牛奶doc.docx

1、中班科学活动彩色牛奶doc中班科学活动：彩色牛奶 活动目标： 1.借助故事，感知两种不同颜色混合在一起的变化。 2.尝试发现两种不同颜色混合在一起的变化。 活动准备： 1.ppt课件。 2.奶牛图卡（每人一份）。 3.水果背景图。 活动过程： 1.欣赏故事。 （1）谈话，激发幼儿兴趣。 小朋友，我们都喝过牛奶，谁来说说牛奶是什么颜色的？ 今天，来了一头神奇的奶牛，它挤出来的奶可是五颜六色的呢，不信，我们一起来听故事彩色奶牛吧！ （2）结合图片讲故事。（播放幻灯片） 从前，有一头可爱的奶牛，名字叫花花。 花花去找朋友，正巧碰见了小猪。它在干吗呢？（摘苹果）花花就问“喂，猪小弟，你摘那么多的苹果做

2、什么呀？”猪小弟高兴地回答：“你不知道呀，许多朋友都爱吃我种的大红苹果。” 花花就想：苹果又大又红，怪不得有许多人都爱吃。要是我也能挤出彩色的牛奶，那该有多好啊！ 花花整天都在想着彩色牛奶的事，就连睡觉都会做彩色牛奶的梦。花花梦见自己先吃了一些草莓，又喝了一大杯豆浆。花花真的挤出了一杯粉红色的奶。她真高兴啊！ 梦里的花花继续变。她又吃草莓，又吃香蕉。于是，她挤出了橙色的奶。花花又换了两种水果。先吃了柠檬，又吃了蓝莓。于是她挤出了一杯绿色的牛奶。 花花觉得很有意思。她想，我要是每样颜色的水果都吃一点，会变出什么呢？于是她就开始大吃起来。哇，天啊！怎么会事一杯黑色的牛奶？有谁见过黑色的牛奶呀？ 花

3、花这么一急，竟然从梦中惊醒过来。 2.回忆故事，感知两种不同颜色混合在一起的变化。 哈哈，彩色牛奶原来是花花做的一场梦啊。咦，你还记得吗？花花都吃些什么呀？（幼儿自由回答） 我们一起来看看，（播放幻灯片）它先吃了（草莓），又喝了一大杯（豆浆），挤出的奶就变成了（粉红色）。（红红的草莓加上乳白的豆浆，就变成了粉色的牛奶。） 花花继续变，又吃（草莓），又吃（香蕉），挤出的奶就变成（橙色）。（红红的草莓加上黄黄的香蕉，就变成了橙色的牛奶。） 花花又换了两种颜色的水果。先吃（柠檬），又吃（蓝莓），挤出的奶酒变成（绿色）。（黄黄的柠檬加上蓝蓝的蓝莓，就变成了绿色的牛奶。） 花花觉得很有意思。她想，我要是

4、每样水果都吃一点，会变出什么呢？于是，她吃了（。）哇，天啊！怎么会是一杯黑色的牛奶？有谁见过黑色的牛奶啊？花花一着急，竟然从梦中惊醒了。 3.扮演奶牛花花，做个彩色牛奶的梦。 花花做的彩色牛奶的梦可真美啊！我也想来当一回奶牛花花，也来做场美梦。（戴上奶牛的胸卡） 瞧，我梦到了好多的水果呢！快来看看，你们能喊出它们的名字吗？（出示水果背景图）一一介绍水果。 (1)示范。 这么多好吃的水果呀，我来先吃个草莓（粘贴草莓图片），再吃个柠檬(粘贴图片)，猜猜会变成什么颜色的牛奶呢？瞧，（油画棒涂色）真有趣，我还想吃个菠萝（图片），再吃个猕猴桃（图片），猜猜又会变出什么颜色的牛奶呢？（涂色同上） (2)幼

5、儿自由操作。 你们一定迫不及待地想试试了吧。那就变成一头小奶牛吧（从座位底下拿出奶牛胸卡挂上）。也去做一回彩色牛奶的梦。（到后面桌子上操作）。 (3)粘贴幼儿的操作结果，并请个别幼儿说说。xx颜色的xx水果加xx颜色的xx水果变成了xx颜色的牛奶。 4.简单介绍喝牛奶的好处。 花花变出了黑色的牛奶，可是谁见过黑色的牛奶呀，花花一着急，竟然从梦中惊醒了。她决定了还是吃青草，变白色的牛奶好。 你们知道吗？牛奶含有丰富的钙质，多喝牛奶可以让我们的个儿长得高高的，身体棒棒的！喝牛奶去咯！（退场）2018-08-16 活动目标： 1.借助故事，感知两种不同颜色混合在一起的变化。 2.尝试发现两种不同颜色

6、混合在一起的变化。 活动准备： 1.ppt课件。 2.奶牛图卡（每人一份）。 3.水果背景图。 活动过程： 1.欣赏故事。 （1）谈话，激发幼儿兴趣。 小朋友，我们都喝过牛奶，谁来说说牛奶是什么颜色的？ 今天，来了一头神奇的奶牛，它挤出来的奶可是五颜六色的呢，不信，我们一起来听故事彩色奶牛吧！ （2）结合图片讲故事。（播放幻灯片） 从前，有一头可爱的奶牛，名字叫花花。 花花去找朋友，正巧碰见了小猪。它在干吗呢？（摘苹果）花花就问“喂，猪小弟，你摘那么多的苹果做什么呀？”猪小弟高兴地回答：“你不知道呀，许多朋友都爱吃我种的大红苹果。” 花花就想：苹果又大又红，怪不得有许多人都爱吃。要是我也能挤出

7、彩色的牛奶，那该有多好啊！ 花花整天都在想着彩色牛奶的事，就连睡觉都会做彩色牛奶的梦。花花梦见自己先吃了一些草莓，又喝了一大杯豆浆。花花真的挤出了一杯粉红色的奶。她真高兴啊！ 梦里的花花继续变。她又吃草莓，又吃香蕉。于是，她挤出了橙色的奶。花花又换了两种水果。先吃了柠檬，又吃了蓝莓。于是她挤出了一杯绿色的牛奶。 花花觉得很有意思。她想，我要是每样颜色的水果都吃一点，会变出什么呢？于是她就开始大吃起来。哇，天啊！怎么会事一杯黑色的牛奶？有谁见过黑色的牛奶呀？ 花花这么一急，竟然从梦中惊醒过来。 2.回忆故事，感知两种不同颜色混合在一起的变化。 哈哈，彩色牛奶原来是花花做的一场梦啊。咦，你还记得吗

8、？花花都吃些什么呀？（幼儿自由回答） 我们一起来看看，（播放幻灯片）它先吃了（草莓），又喝了一大杯（豆浆），挤出的奶就变成了（粉红色）。（红红的草莓加上乳白的豆浆，就变成了粉色的牛奶。） 花花继续变，又吃（草莓），又吃（香蕉），挤出的奶就变成（橙色）。（红红的草莓加上黄黄的香蕉，就变成了橙色的牛奶。） 花花又换了两种颜色的水果。先吃（柠檬），又吃（蓝莓），挤出的奶酒变成（绿色）。（黄黄的柠檬加上蓝蓝的蓝莓，就变成了绿色的牛奶。） 花花觉得很有意思。她想，我要是每样水果都吃一点，会变出什么呢？于是，她吃了（。）哇，天啊！怎么会是一杯黑色的牛奶？有谁见过黑色的牛奶啊？花花一着急，竟然从梦中惊醒了。

9、 3.扮演奶牛花花，做个彩色牛奶的梦。 花花做的彩色牛奶的梦可真美啊！我也想来当一回奶牛花花，也来做场美梦。（戴上奶牛的胸卡） 瞧，我梦到了好多的水果呢！快来看看，你们能喊出它们的名字吗？（出示水果背景图）一一介绍水果。 (1)示范。 这么多好吃的水果呀，我来先吃个草莓（粘贴草莓图片），再吃个柠檬(粘贴图片)，猜猜会变成什么颜色的牛奶呢？瞧，（油画棒涂色）真有趣，我还想吃个菠萝（图片），再吃个猕猴桃（图片），猜猜又会变出什么颜色的牛奶呢？（涂色同上） (2)幼儿自由操作。 你们一定迫不及待地想试试了吧。那就变成一头小奶牛吧（从座位底下拿出奶牛胸卡挂上）。也去做一回彩色牛奶的梦。（到后面桌子上操

10、作）。 (3)粘贴幼儿的操作结果，并请个别幼儿说说。xx颜色的xx水果加xx颜色的xx水果变成了xx颜色的牛奶。 4.简单介绍喝牛奶的好处。 花花变出了黑色的牛奶，可是谁见过黑色的牛奶呀，花花一着急，竟然从梦中惊醒了。她决定了还是吃青草，变白色的牛奶好。 你们知道吗？牛奶含有丰富的钙质，多喝牛奶可以让我们的个儿长得高高的，身体棒棒的！喝牛奶去咯！（退场）2018-08-16 活动目标： 1.借助故事，感知两种不同颜色混合在一起的变化。 2.尝试发现两种不同颜色混合在一起的变化。 活动准备： 1.ppt课件。 2.奶牛图卡（每人一份）。 3.水果背景图。 活动过程： 1.欣赏故事。 （1）谈话，

11、激发幼儿兴趣。 小朋友，我们都喝过牛奶，谁来说说牛奶是什么颜色的？ 今天，来了一头神奇的奶牛，它挤出来的奶可是五颜六色的呢，不信，我们一起来听故事彩色奶牛吧！ （2）结合图片讲故事。（播放幻灯片） 从前，有一头可爱的奶牛，名字叫花花。 花花去找朋友，正巧碰见了小猪。它在干吗呢？（摘苹果）花花就问“喂，猪小弟，你摘那么多的苹果做什么呀？”猪小弟高兴地回答：“你不知道呀，许多朋友都爱吃我种的大红苹果。” 花花就想：苹果又大又红，怪不得有许多人都爱吃。要是我也能挤出彩色的牛奶，那该有多好啊！ 花花整天都在想着彩色牛奶的事，就连睡觉都会做彩色牛奶的梦。花花梦见自己先吃了一些草莓，又喝了一大杯豆浆。花花

12、真的挤出了一杯粉红色的奶。她真高兴啊！ 梦里的花花继续变。她又吃草莓，又吃香蕉。于是，她挤出了橙色的奶。花花又换了两种水果。先吃了柠檬，又吃了蓝莓。于是她挤出了一杯绿色的牛奶。 花花觉得很有意思。她想，我要是每样颜色的水果都吃一点，会变出什么呢？于是她就开始大吃起来。哇，天啊！怎么会事一杯黑色的牛奶？有谁见过黑色的牛奶呀？ 花花这么一急，竟然从梦中惊醒过来。 2.回忆故事，感知两种不同颜色混合在一起的变化。 哈哈，彩色牛奶原来是花花做的一场梦啊。咦，你还记得吗？花花都吃些什么呀？（幼儿自由回答） 我们一起来看看，（播放幻灯片）它先吃了（草莓），又喝了一大杯（豆浆），挤出的奶就变成了（粉红色）。

13、（红红的草莓加上乳白的豆浆，就变成了粉色的牛奶。） 花花继续变，又吃（草莓），又吃（香蕉），挤出的奶就变成（橙色）。（红红的草莓加上黄黄的香蕉，就变成了橙色的牛奶。） 花花又换了两种颜色的水果。先吃（柠檬），又吃（蓝莓），挤出的奶酒变成（绿色）。（黄黄的柠檬加上蓝蓝的蓝莓，就变成了绿色的牛奶。） 花花觉得很有意思。她想，我要是每样水果都吃一点，会变出什么呢？于是，她吃了（。）哇，天啊！怎么会是一杯黑色的牛奶？有谁见过黑色的牛奶啊？花花一着急，竟然从梦中惊醒了。 3.扮演奶牛花花，做个彩色牛奶的梦。 花花做的彩色牛奶的梦可真美啊！我也想来当一回奶牛花花，也来做场美梦。（戴上奶牛的胸卡） 瞧，我梦

14、到了好多的水果呢！快来看看，你们能喊出它们的名字吗？（出示水果背景图）一一介绍水果。 (1)示范。 这么多好吃的水果呀，我来先吃个草莓（粘贴草莓图片），再吃个柠檬(粘贴图片)，猜猜会变成什么颜色的牛奶呢？瞧，（油画棒涂色）真有趣，我还想吃个菠萝（图片），再吃个猕猴桃（图片），猜猜又会变出什么颜色的牛奶呢？（涂色同上） (2)幼儿自由操作。 你们一定迫不及待地想试试了吧。那就变成一头小奶牛吧（从座位底下拿出奶牛胸卡挂上）。也去做一回彩色牛奶的梦。（到后面桌子上操作）。 (3)粘贴幼儿的操作结果，并请个别幼儿说说。xx颜色的xx水果加xx颜色的xx水果变成了xx颜色的牛奶。 4.简单介绍喝牛奶的好

15、处。 花花变出了黑色的牛奶，可是谁见过黑色的牛奶呀，花花一着急，竟然从梦中惊醒了。她决定了还是吃青草，变白色的牛奶好。 你们知道吗？牛奶含有丰富的钙质，多喝牛奶可以让我们的个儿长得高高的，身体棒棒的！喝牛奶去咯！（退场）2018-08-16 活动目标： 1.借助故事，感知两种不同颜色混合在一起的变化。 2.尝试发现两种不同颜色混合在一起的变化。 活动准备： 1.ppt课件。 2.奶牛图卡（每人一份）。 3.水果背景图。 活动过程： 1.欣赏故事。 （1）谈话，激发幼儿兴趣。 小朋友，我们都喝过牛奶，谁来说说牛奶是什么颜色的？ 今天，来了一头神奇的奶牛，它挤出来的奶可是五颜六色的呢，不信，我们一

16、起来听故事彩色奶牛吧！ （2）结合图片讲故事。（播放幻灯片） 从前，有一头可爱的奶牛，名字叫花花。 花花去找朋友，正巧碰见了小猪。它在干吗呢？（摘苹果）花花就问“喂，猪小弟，你摘那么多的苹果做什么呀？”猪小弟高兴地回答：“你不知道呀，许多朋友都爱吃我种的大红苹果。” 花花就想：苹果又大又红，怪不得有许多人都爱吃。要是我也能挤出彩色的牛奶，那该有多好啊！ 花花整天都在想着彩色牛奶的事，就连睡觉都会做彩色牛奶的梦。花花梦见自己先吃了一些草莓，又喝了一大杯豆浆。花花真的挤出了一杯粉红色的奶。她真高兴啊！ 梦里的花花继续变。她又吃草莓，又吃香蕉。于是，她挤出了橙色的奶。花花又换了两种水果。先吃了柠檬，

17、又吃了蓝莓。于是她挤出了一杯绿色的牛奶。 花花觉得很有意思。她想，我要是每样颜色的水果都吃一点，会变出什么呢？于是她就开始大吃起来。哇，天啊！怎么会事一杯黑色的牛奶？有谁见过黑色的牛奶呀？ 花花这么一急，竟然从梦中惊醒过来。 2.回忆故事，感知两种不同颜色混合在一起的变化。 哈哈，彩色牛奶原来是花花做的一场梦啊。咦，你还记得吗？花花都吃些什么呀？（幼儿自由回答） 我们一起来看看，（播放幻灯片）它先吃了（草莓），又喝了一大杯（豆浆），挤出的奶就变成了（粉红色）。（红红的草莓加上乳白的豆浆，就变成了粉色的牛奶。） 花花继续变，又吃（草莓），又吃（香蕉），挤出的奶就变成（橙色）。（红红的草莓加上黄黄

18、的香蕉，就变成了橙色的牛奶。） 花花又换了两种颜色的水果。先吃（柠檬），又吃（蓝莓），挤出的奶酒变成（绿色）。（黄黄的柠檬加上蓝蓝的蓝莓，就变成了绿色的牛奶。） 花花觉得很有意思。她想，我要是每样水果都吃一点，会变出什么呢？于是，她吃了（。）哇，天啊！怎么会是一杯黑色的牛奶？有谁见过黑色的牛奶啊？花花一着急，竟然从梦中惊醒了。 3.扮演奶牛花花，做个彩色牛奶的梦。 花花做的彩色牛奶的梦可真美啊！我也想来当一回奶牛花花，也来做场美梦。（戴上奶牛的胸卡） 瞧，我梦到了好多的水果呢！快来看看，你们能喊出它们的名字吗？（出示水果背景图）一一介绍水果。 (1)示范。 这么多好吃的水果呀，我来先吃个草莓（

19、粘贴草莓图片），再吃个柠檬(粘贴图片)，猜猜会变成什么颜色的牛奶呢？瞧，（油画棒涂色）真有趣，我还想吃个菠萝（图片），再吃个猕猴桃（图片），猜猜又会变出什么颜色的牛奶呢？（涂色同上） (2)幼儿自由操作。 你们一定迫不及待地想试试了吧。那就变成一头小奶牛吧（从座位底下拿出奶牛胸卡挂上）。也去做一回彩色牛奶的梦。（到后面桌子上操作）。 (3)粘贴幼儿的操作结果，并请个别幼儿说说。xx颜色的xx水果加xx颜色的xx水果变成了xx颜色的牛奶。 4.简单介绍喝牛奶的好处。 花花变出了黑色的牛奶，可是谁见过黑色的牛奶呀，花花一着急，竟然从梦中惊醒了。她决定了还是吃青草，变白色的牛奶好。 你们知道吗？牛奶

20、含有丰富的钙质，多喝牛奶可以让我们的个儿长得高高的，身体棒棒的！喝牛奶去咯！（退场）2018-08-16 活动目标： 1.借助故事，感知两种不同颜色混合在一起的变化。 2.尝试发现两种不同颜色混合在一起的变化。 活动准备： 1.ppt课件。 2.奶牛图卡（每人一份）。 3.水果背景图。 活动过程： 1.欣赏故事。 （1）谈话，激发幼儿兴趣。 小朋友，我们都喝过牛奶，谁来说说牛奶是什么颜色的？ 今天，来了一头神奇的奶牛，它挤出来的奶可是五颜六色的呢，不信，我们一起来听故事彩色奶牛吧！ （2）结合图片讲故事。（播放幻灯片） 从前，有一头可爱的奶牛，名字叫花花。 花花去找朋友，正巧碰见了小猪。它在干

21、吗呢？（摘苹果）花花就问“喂，猪小弟，你摘那么多的苹果做什么呀？”猪小弟高兴地回答：“你不知道呀，许多朋友都爱吃我种的大红苹果。” 花花就想：苹果又大又红，怪不得有许多人都爱吃。要是我也能挤出彩色的牛奶，那该有多好啊！ 花花整天都在想着彩色牛奶的事，就连睡觉都会做彩色牛奶的梦。花花梦见自己先吃了一些草莓，又喝了一大杯豆浆。花花真的挤出了一杯粉红色的奶。她真高兴啊！ 梦里的花花继续变。她又吃草莓，又吃香蕉。于是，她挤出了橙色的奶。花花又换了两种水果。先吃了柠檬，又吃了蓝莓。于是她挤出了一杯绿色的牛奶。 花花觉得很有意思。她想，我要是每样颜色的水果都吃一点，会变出什么呢？于是她就开始大吃起来。哇，

22、天啊！怎么会事一杯黑色的牛奶？有谁见过黑色的牛奶呀？ 花花这么一急，竟然从梦中惊醒过来。 2.回忆故事，感知两种不同颜色混合在一起的变化。 哈哈，彩色牛奶原来是花花做的一场梦啊。咦，你还记得吗？花花都吃些什么呀？（幼儿自由回答） 我们一起来看看，（播放幻灯片）它先吃了（草莓），又喝了一大杯（豆浆），挤出的奶就变成了（粉红色）。（红红的草莓加上乳白的豆浆，就变成了粉色的牛奶。） 花花继续变，又吃（草莓），又吃（香蕉），挤出的奶就变成（橙色）。（红红的草莓加上黄黄的香蕉，就变成了橙色的牛奶。） 花花又换了两种颜色的水果。先吃（柠檬），又吃（蓝莓），挤出的奶酒变成（绿色）。（黄黄的柠檬加上蓝蓝的蓝莓

23、，就变成了绿色的牛奶。） 花花觉得很有意思。她想，我要是每样水果都吃一点，会变出什么呢？于是，她吃了（。）哇，天啊！怎么会是一杯黑色的牛奶？有谁见过黑色的牛奶啊？花花一着急，竟然从梦中惊醒了。 3.扮演奶牛花花，做个彩色牛奶的梦。 花花做的彩色牛奶的梦可真美啊！我也想来当一回奶牛花花，也来做场美梦。（戴上奶牛的胸卡） 瞧，我梦到了好多的水果呢！快来看看，你们能喊出它们的名字吗？（出示水果背景图）一一介绍水果。 (1)示范。 这么多好吃的水果呀，我来先吃个草莓（粘贴草莓图片），再吃个柠檬(粘贴图片)，猜猜会变成什么颜色的牛奶呢？瞧，（油画棒涂色）真有趣，我还想吃个菠萝（图片），再吃个猕猴桃（图片

24、），猜猜又会变出什么颜色的牛奶呢？（涂色同上） (2)幼儿自由操作。 你们一定迫不及待地想试试了吧。那就变成一头小奶牛吧（从座位底下拿出奶牛胸卡挂上）。也去做一回彩色牛奶的梦。（到后面桌子上操作）。 (3)粘贴幼儿的操作结果，并请个别幼儿说说。xx颜色的xx水果加xx颜色的xx水果变成了xx颜色的牛奶。 4.简单介绍喝牛奶的好处。 花花变出了黑色的牛奶，可是谁见过黑色的牛奶呀，花花一着急，竟然从梦中惊醒了。她决定了还是吃青草，变白色的牛奶好。 你们知道吗？牛奶含有丰富的钙质，多喝牛奶可以让我们的个儿长得高高的，身体棒棒的！喝牛奶去咯！（退场）2018-08-16 活动目标： 1.借助故事，感知

25、两种不同颜色混合在一起的变化。 2.尝试发现两种不同颜色混合在一起的变化。 活动准备： 1.ppt课件。 2.奶牛图卡（每人一份）。 3.水果背景图。 活动过程： 1.欣赏故事。 （1）谈话，激发幼儿兴趣。 小朋友，我们都喝过牛奶，谁来说说牛奶是什么颜色的？ 今天，来了一头神奇的奶牛，它挤出来的奶可是五颜六色的呢，不信，我们一起来听故事彩色奶牛吧！ （2）结合图片讲故事。（播放幻灯片） 从前，有一头可爱的奶牛，名字叫花花。 花花去找朋友，正巧碰见了小猪。它在干吗呢？（摘苹果）花花就问“喂，猪小弟，你摘那么多的苹果做什么呀？”猪小弟高兴地回答：“你不知道呀，许多朋友都爱吃我种的大红苹果。” 花花

26、就想：苹果又大又红，怪不得有许多人都爱吃。要是我也能挤出彩色的牛奶，那该有多好啊！ 花花整天都在想着彩色牛奶的事，就连睡觉都会做彩色牛奶的梦。花花梦见自己先吃了一些草莓，又喝了一大杯豆浆。花花真的挤出了一杯粉红色的奶。她真高兴啊！ 梦里的花花继续变。她又吃草莓，又吃香蕉。于是，她挤出了橙色的奶。花花又换了两种水果。先吃了柠檬，又吃了蓝莓。于是她挤出了一杯绿色的牛奶。 花花觉得很有意思。她想，我要是每样颜色的水果都吃一点，会变出什么呢？于是她就开始大吃起来。哇，天啊！怎么会事一杯黑色的牛奶？有谁见过黑色的牛奶呀？ 花花这么一急，竟然从梦中惊醒过来。 2.回忆故事，感知两种不同颜色混合在一起的变化

27、。 哈哈，彩色牛奶原来是花花做的一场梦啊。咦，你还记得吗？花花都吃些什么呀？（幼儿自由回答） 我们一起来看看，（播放幻灯片）它先吃了（草莓），又喝了一大杯（豆浆），挤出的奶就变成了（粉红色）。（红红的草莓加上乳白的豆浆，就变成了粉色的牛奶。） 花花继续变，又吃（草莓），又吃（香蕉），挤出的奶就变成（橙色）。（红红的草莓加上黄黄的香蕉，就变成了橙色的牛奶。） 花花又换了两种颜色的水果。先吃（柠檬），又吃（蓝莓），挤出的奶酒变成（绿色）。（黄黄的柠檬加上蓝蓝的蓝莓，就变成了绿色的牛奶。） 花花觉得很有意思。她想，我要是每样水果都吃一点，会变出什么呢？于是，她吃了（。）哇，天啊！怎么会是一杯黑色的牛

28、奶？有谁见过黑色的牛奶啊？花花一着急，竟然从梦中惊醒了。 3.扮演奶牛花花，做个彩色牛奶的梦。 花花做的彩色牛奶的梦可真美啊！我也想来当一回奶牛花花，也来做场美梦。（戴上奶牛的胸卡） 瞧，我梦到了好多的水果呢！快来看看，你们能喊出它们的名字吗？（出示水果背景图）一一介绍水果。 (1)示范。 这么多好吃的水果呀，我来先吃个草莓（粘贴草莓图片），再吃个柠檬(粘贴图片)，猜猜会变成什么颜色的牛奶呢？瞧，（油画棒涂色）真有趣，我还想吃个菠萝（图片），再吃个猕猴桃（图片），猜猜又会变出什么颜色的牛奶呢？（涂色同上） (2)幼儿自由操作。 你们一定迫不及待地想试试了吧。那就变成一头小奶牛吧（从座位底下拿出

29、奶牛胸卡挂上）。也去做一回彩色牛奶的梦。（到后面桌子上操作）。 (3)粘贴幼儿的操作结果，并请个别幼儿说说。xx颜色的xx水果加xx颜色的xx水果变成了xx颜色的牛奶。 4.简单介绍喝牛奶的好处。 花花变出了黑色的牛奶，可是谁见过黑色的牛奶呀，花花一着急，竟然从梦中惊醒了。她决定了还是吃青草，变白色的牛奶好。 你们知道吗？牛奶含有丰富的钙质，多喝牛奶可以让我们的个儿长得高高的，身体棒棒的！喝牛奶去咯！（退场）2018-08-16 活动目标： 1.借助故事，感知两种不同颜色混合在一起的变化。 2.尝试发现两种不同颜色混合在一起的变化。 活动准备： 1.ppt课件。 2.奶牛图卡（每人一份）。 3

30、.水果背景图。 活动过程： 1.欣赏故事。 （1）谈话，激发幼儿兴趣。 小朋友，我们都喝过牛奶，谁来说说牛奶是什么颜色的？ 今天，来了一头神奇的奶牛，它挤出来的奶可是五颜六色的呢，不信，我们一起来听故事彩色奶牛吧！ （2）结合图片讲故事。（播放幻灯片） 从前，有一头可爱的奶牛，名字叫花花。 花花去找朋友，正巧碰见了小猪。它在干吗呢？（摘苹果）花花就问“喂，猪小弟，你摘那么多的苹果做什么呀？”猪小弟高兴地回答：“你不知道呀，许多朋友都爱吃我种的大红苹果。” 花花就想：苹果又大又红，怪不得有许多人都爱吃。要是我也能挤出彩色的牛奶，那该有多好啊！ 花花整天都在想着彩色牛奶的事，就连睡觉都会做彩色牛奶

31、的梦。花花梦见自己先吃了一些草莓，又喝了一大杯豆浆。花花真的挤出了一杯粉红色的奶。她真高兴啊！ 梦里的花花继续变。她又吃草莓，又吃香蕉。于是，她挤出了橙色的奶。花花又换了两种水果。先吃了柠檬，又吃了蓝莓。于是她挤出了一杯绿色的牛奶。 花花觉得很有意思。她想，我要是每样颜色的水果都吃一点，会变出什么呢？于是她就开始大吃起来。哇，天啊！怎么会事一杯黑色的牛奶？有谁见过黑色的牛奶呀？ 花花这么一急，竟然从梦中惊醒过来。 2.回忆故事，感知两种不同颜色混合在一起的变化。 哈哈，彩色牛奶原来是花花做的一场梦啊。咦，你还记得吗？花花都吃些什么呀？（幼儿自由回答） 我们一起来看看，（播放幻灯片）它先吃了（草

32、莓），又喝了一大杯（豆浆），挤出的奶就变成了（粉红色）。（红红的草莓加上乳白的豆浆，就变成了粉色的牛奶。） 花花继续变，又吃（草莓），又吃（香蕉），挤出的奶就变成（橙色）。（红红的草莓加上黄黄的香蕉，就变成了橙色的牛奶。） 花花又换了两种颜色的水果。先吃（柠檬），又吃（蓝莓），挤出的奶酒变成（绿色）。（黄黄的柠檬加上蓝蓝的蓝莓，就变成了绿色的牛奶。） 花花觉得很有意思。她想，我要是每样水果都吃一点，会变出什么呢？于是，她吃了（。）哇，天啊！怎么会是一杯黑色的牛奶？有谁见过黑色的牛奶啊？花花一着急，竟然从梦中惊醒了。 3.扮演奶牛花花，做个彩色牛奶的梦。 花花做的彩色牛奶的梦可真美啊！我也想来当

33、一回奶牛花花，也来做场美梦。（戴上奶牛的胸卡） 瞧，我梦到了好多的水果呢！快来看看，你们能喊出它们的名字吗？（出示水果背景图）一一介绍水果。 (1)示范。 这么多好吃的水果呀，我来先吃个草莓（粘贴草莓图片），再吃个柠檬(粘贴图片)，猜猜会变成什么颜色的牛奶呢？瞧，（油画棒涂色）真有趣，我还想吃个菠萝（图片），再吃个猕猴桃（图片），猜猜又会变出什么颜色的牛奶呢？（涂色同上） (2)幼儿自由操作。 你们一定迫不及待地想试试了吧。那就变成一头小奶牛吧（从座位底下拿出奶牛胸卡挂上）。也去做一回彩色牛奶的梦。（到后面桌子上操作）。 (3)粘贴幼儿的操作结果，并请个别幼儿说说。xx颜色的xx水果加xx颜色的xx水果变成了xx颜色的牛奶。 4.简单介绍喝牛奶的好处。 花花变出了黑色的牛奶，