课堂设计弹起我心爱的土琵琶.docx

1、课堂设计弹起我心爱的土琵琶弹起我心爱的土琵琶教学目标：1、能用正确的感情演唱本歌曲。2、通过本歌曲的学习，培养学生的爱国主义情感，懂得珍惜今天的幸福生活。组织教学：导 入：很高兴能和年级班同学们一起来上这节音乐课，听说年级班的同学们唱歌很好听，我们就来唱一首我们学过歌曲吧，老师起个头，同学们一起来，好吗？我们就唱第一课的拉起手吧！同学们唱的真不错，那老师问同学们一个问题，同学知道怎样才能快速的学会一首新的歌曲吗？老师告诉同学们，那就是要学会用耳朵认真的听，而且这也是上好音乐课的关键所在。今天这堂课同学们能做到吗？好，老师现在就给同学们播放一段音乐，请同学说一下是什么声音，注意，要举手回答播放音

2、乐对，是火车的声音。同学见过火车吗？坐过吗？谁来描述一下火车启动和行驶的情景？（那请同学们可要记好了，一会儿我们要用着的）那谁来说一下火车的用途？（运输和载人，给我们的生活工作带来很大的方便）可是你们知道65年前的抗日战争时期火车是用来做什么的吗？在抗日战争时期火车被日寇所占用，他们用火车运输武器来侵略中国，还把我们山东的煤碳运回了日本，真是太坏了，但是我们有一支活跃在铁道上的游击队，由大队长刘洪、政委李正带领，活跃于山东临城、微山湖一带的铁路线上。他们破坏敌人的运输交通，牵制敌人的兵力，配合主力部队作战，屡建奇功，当地百姓称之为“飞虎队”。日本侵略军小林部队及其特务队长冈村视飞虎队为心腹之患

3、，千方百计进行围剿，而游击队却毫不畏惧，在休息期间还休闲自在地弹起了土琵琶，唱起了动人的歌谣。好，我们现在就一起来听听这首被人们广为传唱，由吕其明作曲的电影铁道游击队插曲弹起我心爱的土琵琶，同学们可要认真听哟，我们争取学会它。播放视频同学们对这首歌曲熟悉吗？会唱那些乐句？ 个别展示与纠正鼓励复听歌曲，把难点乐句作好标记，老师纠正与重点学习听歌曲，体会一下歌曲是由几部分组成的？同学可根据歌曲的速度来或者是根据老师的指挥手势来划分一下那第一部分表达了战士们什么样的心情？第二段呢？第三段呢？我们演唱的时候第一段（优美抒情）第二段（憎恨激动）第三段（盼望，对美好生活的期待）各应该怎样去演唱？那同学们认真的来演唱一遍，认真的去体会一下当时战士们的心情吧。同学们想不想做一回飞虎队队员啊？那我们分一下工：=唱歌的-模仿火车开动的-从火车上向下搬东西的,领唱的,合唱的,我们进行一次合作，看好老师的手势。第一遍我们原唱进行,第二遍呢,我们跟伴奏乐进行.同学们表演的真不错。-同学们，在这首歌曲中，我们看到了战士们在面临困境时还是那样的镇定从容，始终都保持乐观的革命精神，我们在学习生活中，遇到困难也不要退缩，保持乐观的心态，积极向上，珍惜今天的幸福生活，好好学习，为建设祖国美好的明天而努力奋斗。