三年级上册美术教学设计.docx

1、三年级上册美术教学设计教 学 工 作 计 划教材分析：全册教材内容可分为三大部分：欣赏、 绘画、 工艺。欣赏占全册教材的10%，绘画占40%，工艺部分占50%。欣赏部分主要是欣赏我国的民间工艺，如：重重复复、曲曲直直、平平稳稳、感受声音、民间玩具等，通过欣赏了解祖国历史悠久的传统艺术，加强学生的民族自豪感和爱国主义情感。通过欣赏“民间艺术”扩大学生的视野，进一步启发小学生的美术学习兴趣，以愉快童趣的心态投入美术学习。绘画部分主要是学习绘画创作，在学过色彩知识的基础上，进一步激发学生对色彩的兴趣敏感，鼓励他们更大胆的使用色彩作画，同时加强学生的造型能力和创造能力，启发想象，推动学生的求异思维的发

2、展。工艺部分主要是以学生日常生活中常见的材料来制作各种工艺 作品，让学生感受中国民间工艺的特殊美感，进一步开阔学生的眼界，提高学生的动手，动脑，创造新颖，新意的工艺作品，从而更好的美化周围的环境、美化生活。学习目标：1、通过本册学习，使学生了解中国悠久的历史，文化和美术传统。培养学生健康的审美情趣和高尚的思想情操，感受中国民间美术勃勃生机，使之更加热爱生活，增强民族自豪感。2、学习和掌握绘画知识基本技能并制作各种小工艺品，提高学生的观察水平及创造思维，运用所学的知识装饰和美化生活。学情分析：三年级同学在欣赏能力水平方面有所提高，能够通过观察，去分析与学生生活接近的美术作品，并且能用语言表达出来

3、原色、间色知识能够有意教 学 工 作 计 划识的运用，并做简单联系，能作二方连续练习。本学期这方面的练习比较复杂，不单纯是二方连续纹样剪贴，而是在生活中的运用。能够用记忆画、想象画的形式表现自己感兴趣的事，要想画好其中的人物，必须平时下功夫，多观察、多学习、观察能力、审美能力应在现有基础上提高一步。教学措施：1、在教学中将呆板的美术知识溶入有趣的故事和游戏之中。消除学生的畏难情绪，提高学生的兴趣。2、加强教学中教师的讲解和示范，增强课堂实教性，提高学生的参与性，激励学生大胆实践，勇于创新，在书本和教师指导下，创造有趣味、有新意的作品，使学生能较顺利的完成本学期的教学任务。教 学 进 度 表周次

4、时间教学内容节数备注19.5 9.91、魔幻的颜色229.12 9.162、万花筒2古尔邦节中秋节39.19 9.233、大人国与小人国249.26 9.304、前前后后2510.3 10.7放假2国庆节610.1010.145、天然的斑纹2710.1710.216、校园里的花7、最受尊敬的人2810.2410.288、今天我值日2910.3111.49、有趣的鞋21011.1411.1810、团包手工2教 学 进 度 表周次时间教学内容节数备注1111.2111.2511、巧巧手212 11.28 12.2 12、变废为宝213 12.5 12.913、梦幻中的城堡21412.12 12.1

5、614我设计的自行车21512.1912.2315、星空的联想21612.2612.3016、新颖的电脑2171.21.617、电脑美术元旦181.91.1318、会响的玩具191.161.2019、美术小记者201.231.2720、迷人的动画片 第 课教案教学内容1、魔幻的颜色教学目的及要求观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出有两个原色调出的第三个颜色。（间色）教具准备水彩画工具，色彩卡片，图片，范作。教学时间第 周 星期 教学过程一、导入新课生活中我们的颜色是多姿多彩的，假如有一天我们失去了颜色会是一个怎样的世界？二、学习新课1、引导阶段2、发展阶段3、收拾与整理四、课后拓展在课堂练

6、习的基础上，可让学生做以下练习：绘出七色彩虹，绘出春天（或夏天，秋天，冬天）的感觉，表达心情，天气，味道备 注 第 课教案教学内容2、万花筒教学目的及要求了解万花筒的图案是对称的，并能描述它的对称方式。教具准备教学时间第 周 星期 教学过程一、组织教学1、教师：一些有万花筒图案的图片，中心对称的图案。示范用的纸。笔，剪刀，胶水等工具。二、导入新课：谁知道万花筒是什么？三、学习新课1、引导阶段2、发展阶段首先可以让学生讨论一下思路：我们要创作一个：“真实的”三角形花样，可以剪，可以画；再制作其余五个“镜子里的”花样，组成要做的图案。然后让深长思考用什么方法使图案对称。（将纸叠在一起剪，用印的方法

7、来画备 注第 课教案教学内容3、大人国与小人国教学目的及要求能够举例说明大小是通过相互比较才可以体现出来的。教具准备教学时间第 周 星期 教学过程一、组织教学课前准备教师：一些玩具汽车，房子，人物等迷你型的物品，一些与这些物品大小较匹配的景物图片，有条件的可以准备一些有关的动画片，电影等影像资料。二、导入新课你们看过动画片大人国和小人过了吗？能给同学们叙述一下你的看法吗？三、学习新课1、 引导阶段2、发展阶段3、收拾与整理三、课后拓展备 注 第 课教案教学内容4、前前后后教学目的及要求通过回忆，观察与比较，能够概括出“同样大小的物体会显现近大远小的现象”这一规律。教具准备教学时间第 周 星期

8、教学过程一、组织教学1. 教师准备教具：收集到的一些石块，木块，各种质地的布料，2. 学生准备学具：收集到的树叶，羽毛，二、学习新课1、 引导阶段：2、发展阶段：绘画之前可以与学生探讨一下绘画顺序:先画什么比较合理？3、 收拾与整理要让学生养成将剪下的废纸屑随手放进纸篓的习惯，这样课后的收拾与整理就比较方便。三、课后拓展 备 注第 课教案教学内容5、天然的斑纹教学目的及要求能够用一两句话说出不同肌理效果带给自己的独特感受。教具准备教学时间第 周 星期 教学过程一、组织教学课前准备1. 教师准备教具：在教室里摆几盆盆栽，再准备一些用不周材料制成的花卉作品。2. 学生准备学具：绘画工具材料。二、学

9、习新课1、引导教学2、发展阶段教师介绍，示范两种拓印的方法：3、收拾与整理三、课后拓展如果学生感兴趣，教师还可以向学生介绍以下的方法让学生尝试：备 注第课 课教案教学内容6、校园里的花教学目的及要求引导学生细心观察各种植物枝叶生长的结构，叶片，花瓣的形状特征以及枝杈的前后穿插变化。教具准备教学时间第 周 星期 教学过程一、组织教学 1. 教师准备教具 2. 学生准备学具：二、学习新课1、引导教学2、发展阶段教师介绍，示范两种拓印的方法：3、收拾与整理三、课后拓展备 注 第 课教案教学内容7、最受尊敬的人教学目的及要求引导学生思考谁是最受尊敬的人，并通过平时的观察抓住人物的特征。教具准备教学时间

10、第 周 星期 教学过程一、课前准备二、课堂教学1、引导阶段：1 引导学生思考：谁是最受尊敬的人？并能对其外貌特征进行描述。2教师请学生欣赏几幅不同风格的肖像画作品。2、发展阶段欣赏名家的肖像作品，提高学生的欣赏能力。3、收拾与整理4、作业完成后，应督促学生收拾工具和材料，保持教室卫生。2、还有谁受尊敬，可以来画一下。三、课后拓展1、想象一下，还可以怎样来画肖像画备 注第 课教案教学内容8、今天我值日教学目的及要求 掌握值日时人物的各种动态变化，通过绘画表现值日的情景教具准备教学时间第 周 星期 教学过程一、课前准备二、课堂教学1、引导阶段1、引导学生回忆学校，班级的值日情景，并作简单的描述。2

11、、发展阶段通过回忆，在学校，班级中你做过什么值日？值日时做些什么事？做值勤员时检查同学的各项三、教学拓展1、欣赏同龄人的绘画作品.备 注第 课教案教学内容 9、有趣的鞋教学目的及要求欣赏并了解各种材料制作的鞋子所具有的不同风格特征及民族特色。教具准备教学时间第 周 星期 教学过程一、教师展示老师制作的鞋子，让学生进行点评教师制作的鞋子。二、生分小组讨论：小组制作鞋子的创意构思（材料上、造型上、装饰上）三、学生小组制作鞋子的活动：四、学生作品的交流展示。1、各小组进行交流并互相点评、帮助，最后选出自己喜欢的作品。2、全班学生分小组对自己的作品自评并展示。3、教师在学生的自评活动中注意给予一定的鼓

12、励和参考意见。备 注第 课教案教学内容10、团包手工教学目的及要求1、通过欣赏利用皱纸团包的各种造型的作品，引导学生对立体造型艺术有一些基本的了解。教具准备教学时间第 周 星期 教学过程一、课前准备1、学生与教师一起收集平时制作纸工，美化教室时剩余的皱纸，彩色手工纸的边角料，废料，准备剪刀，胶水，小镊子等。二、课堂教学1、引导阶段2、发展阶段1）组织小组讨论，尝试，将皱纸揉，团，包丰各种造型的方法。2）利用皱纸团包各种造型时，引导深长注重抓住各种物体的外形特征，要求学生所选择的造型的外形应以简洁，形象为主。三、教学拓展游戏：比一比，赛一赛，哪组团包的造型最多。备 注第 课教案教学内容 11、巧

13、巧手教学目的及要求引导学生对身过的事物进行观察，并在此基础上搜集各种可利用的材料。教具准备教学时间第 周 星期 教学过程一、课前准备1、师生共同收集各种可利用的材料，如树叶，豆类，铅笔屑等。二、课堂教学1、引导阶段2、发展阶段3、收拾与整理三、课后拓展备 注第 课教案教学内容12、变废为宝教学目的及要求引导学生对身边的事物进行观察，并在此基础上搜集各种废旧材料。教具准备教学时间第 周 星期 教学过程一、课前准备1、启发学生观察身边的事物，并能对各种物体的外形，颜色等特征进行简单的描述。二、课堂教学1、引导阶段引导学生在上节课的基础上，更仔细地观察各种物体，根据其外形，颜色等，2、发展阶段3、收

14、拾与整理三、课后拓展备 注第 课教案教学内容13、梦幻中的城堡教学目的及要求通过学生之间的交流及有创意的角色模仿，启发学生对城堡展开想象。通过对动画片的欣赏，开拓学生思路。教具准备教学时间第 周 星期 教学过程一、课前准备1、教师准备好提供给学生的彩纸，线，2. 学生准备一些废旧盒子和其它材料。二、课堂教学1、引导阶段2、发展阶段肯定学生的大胆构思，激励学生打破常规，自由地创造和表现。三、课后拓展1、积极指导学生如何去欣赏动画片中的城堡，培养学生欣赏美，发现美的能力。备 注第 课教案教学内容14、我设计的自行车教学目的及要求通过对自行车结构，功能的初步认识，指导学生设计自行车的草图，或运用各种

15、综合材料创作自行车。教具准备教学时间第 周 星期 教学过程一、课前准备1、教师准备教具：各种自行车的图片资料。2、学生准备学具：一些吸管，废光盘之类的材料。二、课堂教学1、引导阶段2、发展阶段3. 收拾与整理三、课后拓展鼓励学生课后找各种材料，如：丝带，毛线，铅丝，铅笔，碎花布等，积极尝试，表达自己的丰富多彩的想象，设计出更有创意，更美观的自行车。备 注 第 课教案教学内容15、星空的联想教学目的及要求通过学生课前查询资料了解宇宙特点，相互交流启发想象，通过欣赏一些科幻片，开拓学生思路。教具准备教学时间第 周 星期 教学过程一、课前准备教师准备教具：提供学生欣赏的科幻片作品，示范用的材料。学生

16、准备学具：绘画工具材料。二、课堂教学1、引导阶段让学生欣赏科幻片作品，进一步了解星空的特点，揭示它的秘密。2、发展阶段3、收拾和整理要求学生整理桌面，地面，保持教室环境整洁。三、课后拓展.备 注第课 课教案教学内容16、新颖的电脑教学目的及要求指导学生利用容易找到的材料，设计制作一个造型新颖的电脑模型.教具准备教学时间第 周 星期 教学过程一、课前准备1、教师准备卡纸，彩色纸，废旧纸盒，彩泥等材料，各种绘画制作工具以及示范作品。二、课堂教学1、引导阶段2、发展阶段三、课后拓展3、收拾与整理作业指导要点：1、教师要有意识地加强指导，让学生尽量利用身边收集到的材料来进行构思和创意，要想方设法让学生

17、找到材料的特点和相适应的制作装饰方法。备 注第 课教案教学内容17、电脑美术教学目的及要求指导学生在Windows图画程序中绘制简洁的图案。教具准备教学时间第 周 星期 教学过程一、课前准备1、师准备电脑演示示范作品以及电脑软硬件设备。二、课堂教学1、导阶段2、展阶段3、拾与整理三、课后拓展指导学生按照现正确的步骤安全地关闭电脑，整理桌机，地面，保持教室环境整洁。作业指导要点1、上机打开电源，操作电脑进入Windows画图程序。备 注第 课教案教学内容18、会响的玩具教学目的及要求指导学生利用容易找到的材料，设计制作一个会响的简易玩具教具准备教学时间第 周 星期 教学过程一、课前准备1、教师准

18、备竹筒，木片，毛笔杆，塑料小瓶，彩色纸等材料，各种绘画制作工具以及示范作品。二、课堂教学 1、引导阶段展示一些会响的玩具示范作业，激发学生的浓厚兴趣。2、发展阶段1教师讲述几种示范作业的设计思路。2教师以清晰的演示说明几种用竹筒，木片3、收拾与整理 三、课后拓展让学生回家改进会响的玩具的设计创意。如何引导深长以材料为媒介结合科学原理进行创意，设计的研究。备 注 第 课教案教学内容 19、美术小记者教学目的及要求指导学生模仿记者进行采访活动，了解美术记者的工作内容和具体的工作流程。教具准备教学时间第 周 星期 教学过程一、课前准备1、教师准备必要的摄影和采访工具，图片，文字展示的示范作品。2、学

19、生分组准备采访的内容以及相应的器材。二、课堂教学1、引导阶段2、发展阶段3、收拾与整理指导学生整理桌面，地面，保持教室环境整洁。三、课后拓展1、鼓励学生积极地寻找进行拍摄，采访实践的机会，去创作更生动有趣的形象，报道展示更有意义的事物.备 注第 课教案教学内容20、迷人的动画片教学目的及要求指导学生欣赏动画片，使学生发解动画片的不同类型。教具准备教学时间第 周 星期 教学过程一、课前准备1、师课前应了解动画片的种类，动画片的制作过程，动画片艺术表现的主要特征。二、课堂教学1、导阶段让学生归纳一下，动画片有那些类型，以及动画片要经过那些工序才能完成。三、课后拓展2、展阶段教师可选择一些学生所熟悉的和所喜爱的动画片，说说这些动画片表现的内容和艺术特点。备 注