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1、汾阳小学教师招聘考试真题含答案及部分解析1汾阳2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析1：假如学生将教师看成是伴侣、心理辅导者，那么他们盼望教师表现出的特征是。多项选择题A、怜悯B、理解C、真诚D、关怀E、值得信任2：班杜拉把通过肯定的典范来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫作单项选择题A、替代性强化B、直接强化C、外在强化D、自我强化3：动机愈强那么效果愈好。推断题对错4：学生作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的。推断题对错5：以下各组成语中，没有错别字的一组是。单项选择题A、春寒料峭肆无忌弹不厌其烦销声匿迹B、沦海桑田无微不至垂诞欲滴拾人牙慧C、迫不及待莫名其妙徒有虚名揭竿

2、而起D、无精打采以德埋怨时过境迁并行不悖6：中华人民共和国义务教育法公布于。单项选择题A、1985年B、1986年C、1987年D、1988年7：在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人的是。单项选择题A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、梅伊曼8：学生管理的终极目的指向。单项选择题A、学业胜利B、升人高一级学校C、人性完善D、适应社会9：教育政策的特点具有多项选择题A、战略性B、可行性C、原那么性D、权威性E、政治性10：评价量表和行为检查单有肯定的关系。推断题对错11：板书可分为超前板书、并进板书和滞后板书，这样划分的依据是。单项选择题A、板书的时机B、板书的形式C、板书的内容D、板书的作用

3、12：关于成就动机的讨论说明，与可怕失败者相比，追求胜利者倾向于选择。单项选择题A、比较难的任务B、特别难的任务C、特别简单的任务D、难度适中的任务13：“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构属于。单项选择题A、义务性规范B、任意性规范C、制裁性规范D、授权性规范14：依据皮亚杰的观点，守恒观念的形成是儿童认知进展水平到达哪个阶段的重要标志?单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段15：一个测验经过多次测量所得到的结果一致性较高，说明该测验的较高。单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难厦16：特殊反映一个国家教育的根本性质、总的指导思想和教育

4、工作的总方向等要素的是。单项选择题A、教育目的B、教育方针C、教育政策D、教育目标17：学生认识的主要任务是学习直接阅历。推断题对错18：一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质。推断题对错19：“以僧为师、“以(书)吏为师是古代的教育特征。单项选择题A、中国B、印度C、希腊D、埃及20：1924年我国第一本教育心理学教科书出版，它的是。单项选择题A、陶行知B、廖世承C、潘菽D、蔡元培21：“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，那么终身受用无穷说明教学中应重视。单项选择题A、学问的传授B、进展学生的能力C、培育学生主动的心理品质D、培育学生良好的思想品德22：以下作品、作家、时代(国别)及

5、体裁对应都正确的一项是。单项选择题A、牡丹亭汤显祖明代小说堂吉诃德塞万提斯西班牙小说B、上尉的女儿普希金俄国小说四世同堂老舍现代小说C、蜀道难杜甫唐代诗歌威尼斯商人莎士比亚英国诗歌D、红楼梦曹雪芹清代小说警察与赞美诗惠特曼美国小说23：新课程改革中提出的课程“三维目标是。单项选择题A、学问、智力、能力B、基本学问、基本技能、基础性学力C、学问与技能，过程与方法，情感、看法、价值观D、学问、智力、情感24：为了使上课取得良好的教学效果，教师上课时应符合的要求包括。多项选择题A、目标明确B、内容正确C、方法得当D、气氛强烈E、表达清楚25：班集体是根据班级授课制的培育目标和教育规范组织起来的，以共

6、同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体，其形成条件和前进动力是。单项选择题A、形式多样的教育活动B、班主任的要求C、班级内部的矛盾斗争D、共同的奋斗目标26：班级文化中最活跃的因素是。单项选择题A、班级物质文化B、班级行为文化C、班级制度文化D、班级精神文化27：让每一个学生在学校都能得到自己的进展，这是检验教育者是否坚持的一块试金石。单项选择题A、育人为本B、以德兴教C、面向全体D、精英教育28：对遗忘缘由的一种最古老的解释理论是()。单项选择题A、消退说B、干扰说C、同化说D、动机说29：从某种意义上讲，全部的人都处在极健康和极不健康两端边线中间的某一点。这句话反映了心理健康的单

7、项选择题A、动态性B、静止性C、相对性D、肯定性30：现代人们在粉刷墙壁时多项选择用环保墙漆，这样将使得墙外表出现很多小的凹凸，到达爱护视力的目的。这主要是用到了原理。单项选择题A、光的漫反射B、光的镜面反射C、光的折射D、光的直线传播31：是以教育目的为指导思想，以“学生守那么为基本根据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品德等方面的小结与评价。单项选择题A、操行评定B、成果评定C、道德评定D、素养评定32：在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓是。单项选择题A、刹帝利B、吠舍C、婆罗门D、首陀罗33：教师职业道德的主要范畴有。多项选择题A、教师修养B、教师义务C、教师良心D、教师

8、公正E、教师荣誉34：黄赤交角的度数为。单项选择题A、30B、0C、20D、232635：在人的进展观上持“外砾论观点的教育家有多项选择题A、华生B、荀子C、孟子D、欧文E、洛克36：孟子是中国古代内发论的代表人物。推断题对错37：学习迁移产生的客观必要条件是。单项选择题A、学生的智力水平B、学习的理解和稳固程度C、学习对象之间的共同要素D、学习的方法38：学习效率和动机水平之间存在。单项选择题A、线性关系B、U型关系C、倒U型关系D、平行关系39：假如背一段文字，从头到尾记10遍就记住了，那么依据“过度学习原理，记最高效、最经济。单项选择题A、20遍B、15遍C、12遍D、25遍40：“忠君

9、、尊孔、尚公、尚武、尚实是时期的教育目的。单项选择题A、奴隶社会B、封建社会C、清朝末年新学制改革之后D、中华民国41：学习策略训练遵循的主要原那么多项选择题A、内化性原那么B、生成性原那么C、有效监控原那么D、个人效能感原那么E、理论联系实际原那么42：教育学作为一门独立的学科萌芽于。单项选择题A、赫尔巴特的一般教育学B、杜威的民主主义与教育C、凯洛夫的教育学D、夸美纽斯的大教学论43：推断一个人的心理健康状况时，应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。推断题对错44：“管理者既要通过对集体的管理去间接地影响个人，又要通过对个人的直接管理区影响集体，这一原那么是单项选择题A、全员激励原那么

10、B、教管结合原那么C、协调一致原那么D、平行管理原那么45：教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力，独立性强，擅长掌握自己。单项选择题A、专制型B、放纵型C、民主型D、集体型46：以下所述不符合“以人为本教育理念的是()。单项选择题A、遵循学生的生理、心理特点和进展规律设计教学打算B、在教学过程中以学生为主体C、以实现学生的全面协调进展为教学宗旨D、照本宣科完全根据教材开展教学过程47：情境教学法产生的根据是多项选择题A、生产力和科学技术的进展B、学问和智力的互相作用C、有意识和无意识心理活动互相统一D、情意和认知活动互相作用E、智力因素和非智力因素互相统一48：学校产生的条件有。多项选择题A

11、、生产力进展到肯定水平B、有一部分人可以脱离生产劳动C、文化进展到肯定水平D、出现了文字E、政治民主化49：教师学问结构的核心是教师的。单项选择题A、专业学问B、教育学学问C、心理学学问D、相关学科学问50：以下属于学习者练习曲线的特点的是。多项选择题A、开始进步快B、中间有高原期C、后期进行慢D、始终是进步的51：小学阶段的课程应表达()。单项选择题A、强制性、普及性和统一性B、科学性、选择性和统一性C、普及性、基础性和进展性D、科学性、基础性和进展性52：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不愿过江东为哪位诗人的作品?()单项选择题A、李白B、杜甫C、李商隐D、李清照53：在美国与西班牙

12、作战期间，美国海军曾经广为散发海报，招募兵员。当时最出名的一个海军广告是这样说的：美国海军的死亡率比纽约市民还要低。海军的官员具体就这个广告解释说：“依据统计，如今纽约市民的死亡率是每千人有l6人，而尽管是战时，美国海军士兵的死亡率也不过每千人只有9人。假如以上资料为真，那么以下哪项最能解释上述这种看起来很让人怀疑的结论?单项选择题A、在战争期间，海军士兵的死亡率要低于陆军士兵B、在纽约市民中包括生存能力较差的婴儿和老人C、敌军打击美国海军的手段和途径没有打击一般市民的手段和途径来得多D、美国海军的这种宣扬主要是为了煽动入伍，所以，要考虑其中夸张的成分54：提出最近进展区理论的心理学家是。单项

13、选择题A、维果斯基B、布鲁纳C、加涅D、桑代克55：形成训练说，相同要素说，阅历类比说等是属于单项选择题A、早期的迁移理论B、道德进展理论C、动机理论D、认知进展理论56：随着考试接近，学生心情极度紧急，考试时不能集中留意，无法发挥正常水平，这是一种单项选择题A、焦虑症B、强迫症C、恐怖症D、人格障碍57：在考试中遇到了之前练习过的题型，属于。单项选择题A、水平迁移B、远迁移C、近迁移D、垂直迁移58：“让学校的每一面墙壁都开口说话，这是充分运用了以下哪一种德育方法?单项选择题A、实际锻炼B、典范示范C、陶冶教育D、品德评价59：一般来说，小学阶段相当于人生进展的。单项选择题A、幼儿期B、少年

14、期C、童年期D、青年期60：教师职业权利包括教育教学权、科学讨论权、获取酬劳权、管理学生权和等。单项选择题A、民主管理权B、名誉权C、人身权D、生命健康权查看答案1：答案A,B,C,D,E解析【解析】假如学生将教师看成是伴侣、心理辅导者，那么他们盼望教师表现出怜悯、理解、真诚、关怀和值得信任等特征2：答案A解析替代性强化即观看者因看到典范受到强化而犹如自己也受到强化一样，是一种间接的强化方式。由定义可以看出，选择A。3：答案错误解析动机水平并不是越强越好，动机水平超过肯定限度，学习效果反而更差。美国心理学家耶克斯和多得森认为，中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。4：答案正确解析略。5

15、：答案C解析A“肆无忌弹应为“肆无忌惮。B“垂诞欲滴应为“垂涎欲滴。D“以德埋怨应为“以德报怨。6：答案B解析1986年4月，第六届全国人民代表大会审议通过义务教育法。7：答案B解析在世界教育史上，赫尔巴特被认为是“科学教育学奠基人，他还是传统教育学的代表。8：答案C9：答案B,D10：答案正确解析略。11：答案A12：答案D13：答案A14：答案C解析具体运算阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象观念，因此能够进行规律推理，这个阶段的标志是守恒观念的形成。15：答案A解析见学习精要中信度的定义。16：答案B17：答案错误18：答案正确19：答案D解析此题考查古代埃及教育。20：答案B解析我国的教

16、育心理学最初是从西方引进的，1924年廖世承编写了我国第一本教育心理学教科书。21：答案B解析“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，那么终身受用无穷说明教学中应重视进展学生自身的能力。22：答案B解析【参考答案】B【名师点睛】A项错误，牡丹亭是剧本；C项错误，威尼斯商人是剧本，蜀道难是李白的诗；D项错误，警察与赞美诗的是美国的欧亨利。23：答案C24：答案A,B,C,D,E25：答案D解析班集体形成的条件和前进的动力是共同的奋斗目标。26：答案B27：答案A解析【参考答案】A【名师点睛】让每一个学生在学校都能得到自己的进展，这是检验教育者是否坚持“育人为本的一块试金石。28：答案A解析消退说是对遗

17、忘缘由的一种最古老的解释理论。29：答案C解析从某种意义上讲，全部的人都处在极健康和极不健康两端边线中间的某一点。这句话反映了心理健康的相对性。30：答案A解析【参考答案】A【名师点睛】日常生活中，人们常见的光污染多为镜面建筑反光所导致的行人的眩晕感以及夜晚不合理灯光给人造成的不适。环保墙漆使墙外表出现的凹凸可以有效削减光的镜面反射，增加光的漫反射从而削减光污染，增加房间亮度，到达爱护视力的目的。31：答案A解析题干描述的是操行评定的内涵。32：答案C解析在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓婆罗门。33：答案B,C,D,E34：答案D解析略35：答案A,B,E36：答案正确解析略。3

18、7：答案C解析学习迁移产生的客观必要条件是学习对象之间存在着共同或相同的要素。38：答案C39：答案B40：答案B解析这是清朝时期提出的教育目的。41：答案A,B,C,D42：答案D解析1623年培根首次把“教育学作为一门独立的学科提出来，与其他学科并列。而教育学作为一门独立的学科萌芽于捷克教育家夸美纽斯的大教学论。43：答案正确解析系统暂无解析44：答案D45：答案C解析鲍姆宁将父母教养方式分为专制型、放纵型、民主型三种教养模式，其中民主型下的儿童最成熟。46：答案D解析教学过程具有生成性，是开放的过程，强调学生的参加，照本宣科违背了“以人为本的要求忽视了学生在教学过程中的主体地位。47：答

19、案C,D,E48：答案A,B,C,D解析生产力进展到肯定水平，出现剩余产品，一部分人才能从生产中分别出来，从事教育，文化进展到肯定水平，出现了文字，只有具备这些条件，学校才能产生。49：答案A解析教师学问结构的核心是专业学问。一名优秀的教师，必需能够清楚把握自己所教学科领域内的学问，深入地理解其精髓，把握各部分的内在联系以及与其他学科的联系，能够深入浅出地讲解相关内容。50：答案A,B,C解析练习曲线的特点表如今：第一，开始进步快；第二，中间有一个明显的、临时的停顿期，即高原期；第三，后期进步较慢；第四，总趋势是进步的，但有时出现临时的退步。51：答案C解析小学课程应当有普及性、基础性、进展性

20、。52：答案D解析该句出自李清照的夏日绝句：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不愿过江东。53：答案B解析【参考答案】B【名师点睛】题干广告中隐含的结论是，到海军服役不比在后方城市中生活危急。这个结论是建立在将两个具有不同内容的数字进行不恰当比较的基础上的。海军士兵正处于生存能力最正确状态的年龄段，造成他们死亡的几乎唯一的缘由，就是直接死于战争。假如处于后方的纽约市民具有和海军士兵相同的生存能力状态，前者的死亡率无疑要低得多。B项，在纽约市民中包括生存能力较差的婴儿和老人，这就抓住了题干进行不恰当比较的实质，并为统计数据所显示的纽约市民死亡率高于海军士兵的现象提供了一个合理的解释。C项所断

21、定的也是对纽约市民54：答案A解析维果斯基认为，儿童有两种进展水平：一是儿童的现有水平；二是即将到达的进展水平，这两种水平之间的差异，即最近进展区。55：答案A解析早期的迁移理论主要包括形式训练说、相同要素说、阅历类化说、关系转换说。56：答案A解析焦虑症是以与客观威逼不相适应的焦虑反应为特征的神经症。学生由于考试而产生紧急心情，以致考试不能正常发挥，属焦虑症，应选A。57：答案C解析近迁移主要指已习得的学问或技能在与原先学习情境相像的情境中加以运用。58：答案C解析陶冶教育法是指利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化地熏陶和感染，使其在耳濡目染中心灵受到感化，进而促进其身心进展的方法。

22、墙壁是校内环境的一部分，对墙壁的优化是环境陶冶方式的一种。59：答案C解析进展心理学上一般把儿童个体的身心进展分为如下六个阶段：(1)乳儿期(出生至1岁)；(2)婴儿期(13岁)；(3)幼儿期(36、7岁)；(4)童年期(6、711、12岁)；(5)少年期(11、1214、15岁)；(6)青年初期(14、1517、18岁)。小学阶段相当于人生进展的童年期。60：答案A解析【参考答案】A【名师点睛】中华人民共和国教师法第七条规定，教师享有以下权利：(一)进行教育教学活动，开展教育教学改革和试验；(二)从事科学讨论、学术沟通，参与专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；(三)指导学生的学习和进展，评定学生的品德和学业成果；(四)按时获取工资酬劳，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；(五)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参加学校的民主管理；(六)参与进修或者其他方式的培训。简而言之，教师的权利主要是