最新人教版+七年级上册+英语知识点+全+第九单元+unit+9+知识点名师优秀教案.docx

1、最新人教版最新人教版+七年级上册七年级上册+英语知识点英语知识点+全全+第九单元第九单元+unit+9+知识点名师优秀教案知识点名师优秀教案 人教版 七年级上册 英语知识点 全 第九单元 unit 9 知识点 Unit 9 My favorite subject is science.1、学会星期及学科的英语表达;2、掌握并运用 Whats your 教学重、难点 favorite.他人谈论喜欢的人或学科。、重点词汇:favorite，subject，science，PE，music，math，Chinese，geography，history，why，because,Monday,Frida

2、y,Saturday,free,cool,Tuesday,Wednesday,Thursday,Sunday,A.M.P.M.,useful;from,Mrs.,finish,lesson,hour 、常考短语:2 favorite subject 最喜爱的科目 P.E.teacher 体育老师 play games 玩游戏 the next day 第二天 on Monday 在周一 have math 上数学课 have an art lesson 上一节美术课 for two hours 两小时 语法点:1、有关科目的名称:PE(physical education),art,scien

3、ce,music,math,Chinese,geography,history,physics,chemistry,politics，biology生物 2、science 当“科学”讲时是不可数名词;当它指理科的一门学科(如生物、化学、物理)时，是可数名词。E.g.I have science on Monday.周一我有科学课。】scientist n.科学家 E.g.Qian Xuesen is a great scientist.钱学森是一名伟大的科学家。2、Whats your favorite subject?你最喜欢的学科是什么,=What subject do you like

4、 best?My favorite subject is math.我最喜欢的学科是数学。=I like math best.1)Whats your favorite(?=What(do you like best?My favorite(is.=I like(best.2)favorite前一定要用形容词性物主代词或名词所有格一起来修饰后面的名词。不可根据汉语意思而用人称代词如 I,He 等。Whats Ginas favorite subject?Gina 最喜欢的学科是什么,Her favorite subject is math.她最喜欢的学科是数学。3)favorite(美)亦可拼

5、为 favourite(英)4)favorite n.最喜欢的人或物(复数形式是 favorites)These clothes are my favorites.这些衣服是我最喜欢的。Which color is your favorite?哪种颜色是你最喜爱的,3、Why do you like math?你为什么喜欢数学,Because its interesting.因为它很有趣。4、Hows your day?今天过得如何,Its OK.还行。Great!棒极了 5、have+学科:上某一学科的课。have English 上英语课 have a class/lesson 上课 ha

6、ve breakfast/lunch/dinner 吃早饭/中饭/晚饭 have a soccer game 举行足球比赛 have a school trip 开展校外活动 6、Thats for sure.的确如此。7、be busy with sth/be busy doing sth 忙于做某事 E.g.Im busy with my homework=Im busy doing my homework 我在忙着做家庭作业。He is busy writing a letter.他在忙着写信。8、interesting/funny Interesting“有意思的;有吸引力的”，指引起

7、理性的或智慧的兴趣。Funny“逗乐的;有趣的;使人快乐的”，强调“滑稽可笑的”E.g.English is interesting.英语很有趣。I find this book interesting.我发现这本书很有意思。This is a funny movie.这是一部搞笑的影片。This game looks fun.这个游戏看起来好玩。9、from to “从到”，用来表述时间、地点等范围。from Monday to Friday 从周一到周五 from Beijing to Shanghai 从北京到上海 10、for+一段时间:表(某个动作)持续了多长时间。E.g.I pla

8、yed with him for two hours.我和他玩了两个小时。11、Is that OK with you?那对你来说合适吗,补充:1、be strict with sb.对某人要求严格 be strict in sth.对某事(在某方面)要求严格 E.g.Our English teacher is very strict with us.我们的英语老师对我们要求很严格。Our English teacher is very strict in our homework.我们的英语老师对我们的家庭作业要求很严格。2、look,see,watch,read 1)look为不及物动词

9、，指看的过程，不一定看见。后接宾语须加 at。2)see 用作及物动词。后面直接接宾语。“看见，看到”强调看的结果。“看医生”“看电影”常用这个词。?He looks at the blackboard,but cant see the words.他看了看黑板，但看不见这个词。?see the doctor看医生?see a film/movie 看电影 3)watch为及物动词。“观看，注视”指非常仔细全神贯注地看。“看电视”“看比赛”习惯用这个词。?watch TV看电视?watch the football game 看足球比赛 4)read本义为“读，朗读”，“看书，看报，看杂志”常

10、用这个词 read a book 看书 read the e-mail 读这封电子邮件 read a newspaper看报纸 3、辨析interesting与 interested 1)interesting可作表语，指某人/事/物本身有趣;也可作定语修饰人或物 E.g.The book is interesting.这书很有趣。(作表语)I have an interesting book.我有本有趣的书。(作定语)2)interested用于 be/get/become interested in(对感兴趣)这一结构中。He is interested in playing footba

11、ll.他对踢足球感兴趣。4、on weekends 在周末 5、join/take part in 参加 1)join 多指参加某个团体或组织，成为其中的一员。2)take part in 多指参加某项活动，并在其中起一定的作用。join the Party入党 join the army参军 take part in the meeting 参加会议 3)join in(参加某项活动)=take part in 4)join sb.加入到某人当中 join us 加入到我们当中 6、辨析 speak，say,talk,tell 1)speak“说”,“讲话”。强调说的能力。?作及物动词，只能

12、接某种语言作宾语:speak+语言“说某种语言”。?作不及物动词，“讲话，发言”She is speaking.她正在讲话/发言。2)say“说”，后面跟说的内容。I can say ABC.我会说 ABC.say hello to sb.向某人问好。say sorry to sb.向某人道歉。say it in English 用英语说(它)。3)talk“谈论，交谈”。?talk to sb.对某人说话?talk with sb 同某人交谈?talk about/on 谈论 4)tell“告诉，讲述”。tell sb.sth.=tell sth.to sb.告诉某人某事?tell sb.a

13、bout sth.告诉某人?关于某事?tell sb.to do sth.告诉某人去做某事?tell sb.not to do sth.告诉某人不要做某事 】tell a story 讲故事 tell a lie 撒谎 tell the truth 讲实话 7、Help Wanted寻求帮助 wanted常用于招聘或启事等的标题 8、Teachers Wanted 招聘教师 Waiters Wanted 招聘服务员 9、be good with sb 和某人相处得好(同义 get on well with sb.)be good to sb 对某人好 My teacher is good to

14、 me.be good for(对有益 Learning English well is good for us.be good at(擅长 Lucy is good at English.10、help 1)n.帮助 U Thanks for your help.谢谢你的帮助。2)v.帮助?help with sth.帮着做某事 Please help with my homework.?help sb.with sth.帮助某人(做)某事 Could you help me with my English?help sb.(to)do sth.帮助某人做某事 Could you help

15、me(to)learn English?11、选择疑问句:用 or 连接的可供选择的疑问句。回答选择疑问句不能用 yes 和no,选择什么答什么。读选择疑问句时，or前用升调，or后用降调。若选择疑问句中有三个火三个以上并列部分，or用来连接最后一部分，前面并列部分用逗号隔开。E.g.Can you play the piano,the trumpet,the drums,or the guitar?I can play the piano.我会弹钢琴。Which is the smallest,the sun,the moon or the earth?哪一个是最小的，太阳，月亮还是地球,1

16、2、辨析 little,a little,few,a few 1)little,a little 修饰不可数名词;few,a few修饰可数名词。2)little,few表否定含义“几乎没有”，a little,a few 表肯定含义“一点儿，少量”There is_water in the cup.杯子里有点水。I know_English.我几乎不懂英语。There are_apples on the table.桌子上有几个苹果。The stone is too heavy,_people can move it.13、get up 起床 go to bed 睡觉 14、what tim

17、e/when 都可对时间进行提问，表示“什么时候”。what time 用来询问具体的时间点;when 既可用来询问具体的时间点，还可用于询问时间段。1)询问动作发生的具体时间时，两者可互换。What time/When do you usually go to school?你通常几点去上学,2)询问钟表示的具体时间时，只能用 what time,不能用 when。What time is it?几点了,=Whats the time?3)询问年份、月份、日期等非点时间时，只能用 when，不能用 what time。When is the Music Festival?音乐节是什么时候,1

18、5、感叹句 感叹句常用 what 和 how引出强调部分，并放在句首，一般情况下，what 修饰名词，how修饰形容词、副词。1)what 感叹句的结构为:a/an+形容词+可数名词单数 What+形容词+可数名词复数+主语+谓语+其 他 形容词+不可数名词 E.g.What a good boy he is!他是一个多么好的男孩啊 What an interesting book it is!多有趣的书啊 What delicious broccoli(it is)!多好吃的花椰菜啊 What beautiful flowers in the garden!花园中的花式多么美丽啊 2)how

19、感叹句的结构为:How+形容词/副词+主语+谓语+其他 E.g.How interesting the book is!这书多有趣啊 How beautiful the flowers in the garden are!花园中的花式多么美丽啊 How well he draws!他画得多好啊 16、People love to listen to him!人们喜欢听他(演奏)。1)people“人，人们”，集合名词，没有单数形式，作主语时，谓语动词总是用复数。The people there are teachers.那儿的那些人是老师。2)hear/listen to tanA没有单位，它

20、表示一个比值，即直角三角形中A的对边与邻边的比；listen to“听”强调“听”的行为，不一定听见;hear“听见，听到”，强调“听”的结果。E.g.Please listen to me.请听我说。9切线长定理：过圆外一点所画的圆的两条切线长想等，圆外切四边形对边相等，直角三角形内切圆半径公式.I cant hear.我听不见。7.同角的三角函数间的关系：17、.Can you think what his job is?你能想出他是做什么工作的吗,what his job is 是 think的宾语，因它也是一个句子，故称宾语从句。宾语从句若是特殊疑问句，疑问词后面的部分应用陈述句语序。

21、E.g.How old is he?Do you know how old he is?2、第四单元“有趣的图形”。学生将经历从上学期立体图形到现在平面图形的过程，认识长方形，正方形，三角形，圆等平面图形，通过动手做的活动，进一步认识平面图形，七巧板是孩子喜欢的拼图，用它可以拼出很多的图形，让孩子们自己动手拼，积累数学活动经验，发展空间观念能设计有趣的图案。Whats your name?I want to know what your name is.18、best wishes 致以最美好的祝愿 (1)定义：顶点都在同一圆上的正多边形叫做圆内接正多边形，这个圆叫做该正多边形的外接圆.1)b

22、est wishes to sb.向某人致以最美好的祝愿 Best wishes to you.向你致以(1)弧长公式:弧长(R 表示圆的半径,n 表示弧所对的圆心角的度数)最美好的祝愿。2)best wishes for+节日“致以节日最美好的祝愿”2、加强家校联系，共同教育。Best wishes to you for Teachers Day.向你致以教师节最美好的祝愿 19、时刻表达法 (1)弧长公式:弧长(R 表示圆的半径,n 表示弧所对的圆心角的度数)1)顺读法:先说小时数，再说分钟数。8:00 eight(oclock)9:05 nine o five 3、认真做好培优补差工作。

23、开展一帮一活动，与后进生家长经常联系，及时反映学校里的学习情况，促使其提高成绩，帮助他们树立学习的信心与决心。7:15 seven fifteen 7:30 seven thirty 6:45 six forty-five 6:55 six fifty-five 2)逆读法:先说分钟数，再说小时数 1)分钟数?30 用“分钟数+past+小时数”来表达(即几点过了几分)15分常用 a quarter(一刻钟,四分之一)来表示 30分常用 half(半，一半)来表示 E.g.9:05 five past nine 8:24 twenty-four past eight 7:15 a quarter past seven(fifteen past seven)1、开展一帮一活动，让优秀学生带动后进生，促使他们的转化。7:30 half past seven(thirty past seven)2)分钟数,30 用“(60-分钟数)+to+(小时数+1)”来表达(即几点差几分)E.g.7:31 twenty-nine to eight 8:45 a quarter to nine(fifteen to nine)9:55 five to ten