UML学生成绩管理系统.docx

1、UML学生成绩管理系统 西 安 邮 电 大学 （计算机学院）课内实验报告实验名称: 学生成绩管理系统 专业名称： 软件工程班 级： 学生姓名: 学号(位)： 指导教师: 孟伟君实验日期: 2013年月1日项目小组信息项目名称 学生成绩管理系统组长赵大伟 建模图的设计组员1郭亚涛 具体的操作：画图组员2曹景尧 建模图的设计组员3吴扬 建模图的描述，具体画法组员4黄璐 建模图的描述组员5毛文涛 模型图的修改一。实验目的及实验环境目的: 解决学校对学生成绩信息进行处理时，对各种数据的需求，并且能够学校方面对学生成绩的管理。主要解决学生成绩信息查询困难等问题。确定学生成绩信息管理系统功能需求，数据需求

2、及软、硬件需求。确定学生成绩管理系统所能实现的功能,本系统中主要是通过数据库对其进行操作，如学生成绩等增加，删除，修改，查找等功能。环境: C：windows 操作系统：indos 软件平台：latoetx二. 实验内容几个人分一个小组,针对一个项目：学生成绩管理系统1、画出这个系统的用例图、包图、类图、活动图、状态图、顺序图、领域模型图、构件图、部署图，写出这些模型图的比较详细的描述文档。2、概要要求： （) 、管理员可以管理学生，教室,班级和客户课程的信息。（2）、学生可以根据课程和学期查看自己的考试成绩。（3）、教师可以录入修改成绩，可以打印成绩,可以查看成绩。（4）、教师、管理员、学生

3、必须先登录才能操作（5）、管理员也可以权限操作教师的功能，即管理员依赖教师三实验结果用例图： 包图：类图：活动图:状态图:顺序图：领域模型图：构件图:部署图:四总结1实验过程中遇到的问题及解决办法；问题1:画图期间有许多符号和课本有出入,不知道怎么使用？解决：通过看网上的一些资料和老师给的软件使用方法，找到许多的符号的意义，才能够正确的使用那些符号.问题2：在进行模型图描述的时候,不知道怎么描述，比如：领域模型图,用例图，部署图等？解决:通过查看书上的例子，仿照的完成模型图的一些描述。2对设计过程的心得体会。经过上机实践学习，使我对M统一建模语言有了更进一步的认识和了解,要想学好它要重在实践，要通过不断的上机操作才能更好地学习它，通过实践，我也发现自己的好多不足之处:对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，比如说对活动图步骤的安排,时序图消息的发送是否需要函数,类图的抽象，组件图如何建立回顾起此次UML课程设计,感慨颇多,从选题到定稿,从理论到实践,我又学到了很多东西。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论,才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力.五.附录：模型文件(电子版）