小班教案《一串红》.docx

1、小班教案一串红小班教案一串红 enrich your life today,.yesterday is history.tomorrow is mystery.整合汇编 简单易用（页眉可删）小班教案一串红 小班教案一串红小班教案一串红1 活动内容 综合：一串红 调 整 活动目标 1.认识一串红，知道一串红是花，它的花是红色的、一串一串的。2.在引导下，能用有序的方法观察一串红。3.知道花儿是不能摘的，是让大家欣赏的。活动准备 1.户外种植的一串红或盆栽一串红若干。2.绿色颜料，棉签若干，红色皱纹纸条，幼儿画册。活动过程 1.观察一串红的花。（1）提问：这是什么花？花是什么颜色的？（2）提问：一

2、串红的花是怎样长的？像什么？（3）小结：知道一串红的花是一串串的，一个接着一个，相互连在一起，像鞭炮。2.观察一串红的叶子。（1）摸一摸、看一看一串红的叶子。（2）提问：一串红的叶子是什么颜色的？（3）小结：绿绿的叶子像桃子，长在花的下面。3.皱纹纸粘贴：一串红。（1）重点引导幼儿留意一串红花和叶的生长位置，知道花在上、叶在下。（2）幼儿制作，提醒幼儿每次拿一张红色皱纹纸条，双手的拇指和食指捏住中间，向不同方向拧一下，然后在拧结处涂抹一点糨糊，贴在一串红的茎上。4.自由找找室内、室外的一串红。小班教案一串红小班教案一串红2 活动目的：1、意识一串红,晓得一串红是花,它的花是赤色的、一串一串的。

3、2、学会用棉签画出一串红。3、懂得花儿好看不能摘,是让大家赏识的。活动准备：棉签每人一根,红颜料一组一份,画有叶子的白纸每人一张,盆景一份。活动过程：一、谈话导入师：今天,老师给小友朋友带来一样礼品（出示盆景一串红）这是什么花？是什么颜色的？二、察看一串红的花和叶子提问：一串红的花象什么？一串红的叶子象什么？一串串的小红花长在什么处所？（径）小结：一串红的花是朱颜色的,是一串一串一个接着一个相连在一路的,有点象一串串的鞭炮,叶子是绿色的,它能够种在花盆里,也能够种在地盘上。三、讲解、示范棉签画的方法：1、老师带来了棉签和颜料,用它们来画一串红。2、一串红的花红红的,很标致,长在茎上,就象小友友

4、列队一样,排得很划一的。3、谁也想来试一下画一串红的（让幼儿动手）四、幼儿操作,教师指点提示幼儿注意操作重点及卫生。五、评价 1、（展出幼儿的作品）小友友画了很多的一串红,真好看,谁来说说你喜欢哪一棵一串红,为什么？2、咱们把一串红送到小猪家去吧,让小猪家变得更高兴！小班教案一串红小班教案一串红3 目的：1、用棉签围绕花茎随意从上往下摆画花朵，提高脑、眼、手的协调能力。2、继续培养幼儿的玩色常规。重点：学习用棉签作画。难点：均匀地在直线两边画一串红，保持画面整洁。准备：1、红色水粉每组两盘，棉签每人两根，湿抹布一块。幼儿添画用纸，教师示范用纸一张。过程：（一）引出课题 1、一朵一朵排排队，红红

5、一串真漂亮。小朋友你们水这是什么花？2、出示一串红盘花或图片，引导幼儿观察，一串红是什么颜色的？（红的）像什么？（小鞭炮）（二）讲解示范 1、先用棉签礁上红颜色从花茎上面开始画，一朵一朵排成对，在醮上红颜色，在排一对，红红的一串又一串，真漂亮，2、要让每根花茎都开满，一朵一朵的花要排得密，画得多。（三）幼儿练习 1、鼓励幼儿大胆的醮色从上而下随意摆画，花画得密、画得多。2、提醒幼儿每次少醮一点颜色，画干后在醮色，不用的棉签可搁在颜料盘上。3、画好后不能用手摸，保持画面、衣服、桌子的整洁。（四）讲评 引导幼儿互相观赏。我们班的小花园里开满了一串红，绿绿的叶子，一串串红红的花朵，美丽极了。反思：用

6、棉签作画对于我班的幼儿还是第一次，小朋友的兴趣可浓了，都想自己动手来试一试。因为是第一次用棉签作画，因此我选择了比较简单的一串红，目的是让幼儿感受多种材料作画的兴趣，同时掌握这种材料作画的技巧。由于课前交代清晰，准备材料充分，活动中用色常规较好，小朋友既体验了活动的乐趣，也能注意保持画面、桌面、地面的整洁。小班教案一串红小班教案一串红4 活动目标：1、知道一串红的名称，了解其外形特征。2、学习自上面下、有序地观察方法。3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。活动准备：在自然角内添放盆栽的一串红和几种常见的季节花卉。重点难点：能用语言表达自己的观察

7、。活动过程：一、教师出示一串红的其它几种花，引发幼儿的好奇。1、教师：老师要给小朋友猜一个谜语，请你猜猜是这几种花中的哪一种？花儿红，花儿开，一串一串又一串，好像鞭炮真可爱。2、教师：请你找一找这种花在哪里，找到的小朋友告诉老师，看谁找得快，找得对。将盆花移到各组供幼儿近距离观察。3、教师：这叫什么花？为什么教叫一串红？一串红像什么？二、引导幼儿从上到下观察一串红的外形特征。1、教师：一串红的花是什么颜色的？什么形状的？用鼻子闻一闻有味道吗？花的中间有什么？花长在什么地方？花的下面有什么？叶子是什么颜色的？引导幼儿用语言表达自己的观察的认识。三、告诉幼儿要爱护花朵。1、教师：你喜欢一串红吗？为

8、什么？2、教师：一串红真漂亮，公园里还有很多漂亮的花，小朋友都喜欢，我们应该怎样看花呀？教师引导幼儿学说儿歌：公园里花儿开，红的红，白的白，花儿好看我不摘。活动反思：通过本次活动幼儿基本能学习到上面的有序观察方法。小百科：一串红，又称爆仗红、象牙红，为唇形科鼠尾草属植物。小班教案一串红小班教案一串红5 活动目标：1、认识一串红，知道一串红是花，它的花是红色的、一串一串的。2、学会用棉签画出一串红。3、知道花儿是不能摘得，是让大家欣赏的。活动准备：棉签每人一根，红颜料一组一份，画有叶子的白纸每人一张，盆景一份。活动过程：一、谈话导入老师 今天，秋姑娘给小朋友带来一样礼物，想不想知道是什么？（出示

9、盆景一串红）这是什么花？是什么颜色的？二、观察一串红的花和叶子 老师：小朋友，请你们仔细看一看，一串红长得什么样子？提问：一串红的花象什么？一串红的叶子象什么？一串串的小红花长在什么地方？（径）小结：一串红的花是红颜色的，是一串一串一个接着一个相连在一起的，有点象一串串的鞭炮，叶子是绿色的，它可以种在花盆里，也可以种在土地上。三、讲解、示范 1、老师今天带来了棉签和颜料，用它们来画一串红。2、一串红的花红红的，很漂亮，长在茎上，就象小朋友排队一样，排得很整齐的。（边示范边讲解）3、谁也想来试一下画一串红的（让幼儿示范）四、幼儿操作，老师指导 1、棉签要放在盘子里，花要画在茎上，颜料只能画在纸上

10、，不能画在其他的地方。手脏了可用抹布擦干净。要保持画面干净。2、有几根茎就画几串。3、一边画一边说说美丽的一串红。五、活动评价 1、（展出幼儿的作品）小朋友画了许多的一串红，真漂亮，谁来说说你喜欢哪一棵一串红，为什么？2、我们把一串红送到小猪家去吧，让小猪家变得更漂亮！小班教案一串红小班教案一串红6 活动目标：1.学习拧纸和粘贴的技能，发展小肌肉动作。2.对美工活动有兴趣，激发创作的欲望。活动重点：学习拧纸和粘贴的技能。活动难点：将拧好的“一串红”粘贴在茎上。活动准备：1.幼儿事先观察过一串红，了解一串红的特征。2.一串红盆栽、已做好的范画。3.红皱纹纸、画有一串红茎和叶子的作业纸、浆糊、抹布

11、。活动过程：1.情境导入：认识一串红。（1）师：今天，老师给小朋友们带来一盆花，谁知道它叫什么名字？（2）教师出示盆栽一串红，引导幼儿观察一串红。提问：一串红的花朵是什么颜色的，它们一串一串的连在一起像什么东西？：一串红的花是红颜色的，长在直直的茎上，是一串一串一个接着一个相连在一起的，有一点像一串串的鞭炮。2.教师出示制作好的范画 师：老师这也做一幅美丽的一串红。今天我们就来学学做一串红的本领。3教师讲解并示范制作方法。（1）让幼儿观察一串红的花瓣形状和制作材料。师：我们先来看看老师做的这一个个的花瓣像什么？（像蝴蝶结）这些像蝴蝶结的花瓣一个接着一个贴在花径上就变成了一串，就像小朋友们排队一

12、样。那这些蝴蝶结是用什么变出来的呢？（方形的皱纹纸）是怎么变出来的呢？我们一看。（2）学习拧的技能。师：伸出我们双手的拇指和食指让它们变成小嘴巴，咬住纸的中间，然后向两边轻轻地拧一下，一个美丽的蝴蝶结就出来了。（请个别幼儿到前面操作）（3）学习粘贴的技能。师：刚刚老师用拧的方法做了好多的蝴蝶结花瓣，现在我们得要让它们排排队变成一串红。伸出我们的右手食指，蘸一点浆糊抹在拧结的地方，然后贴在一串红的花茎上。（请个别幼儿到前面操作）（4）师：美丽的一串红做好了，多漂亮啊。这么好看的一串红，相信你们也一定会用能干的小手做出来哦！4.幼儿制作，教师巡回指导。师：现在宝宝身边都有一幅画，画上的一串红还没有

13、开花呢。孩子们，你们愿意帮助它开出美丽的花吗？（1）提醒幼儿把纸团拧紧，并将一串红的花一串一串地贴在空白的茎上面。（2）提醒幼儿抹过浆糊后，用抹布擦干净，养成良好的美工习惯。5.教师，欣赏作品。师：宝宝们真能干，都让一串红开出了美丽的花。现在我们就用这些漂亮的一串红打扮我们的教室吧！小班教案一串红小班教案一串红7 活动目标：1通过观察实物了解一串红的外形特点，探索一串红的制作方法。2学习用小长方形的皱纹纸拧成小蝴蝶形状做一串红的花瓣。3体验软纸粘贴的特性。4培养幼儿的技巧和艺术气质。5让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动准备：1幼儿观察过一串红。2糨糊每组两盒，抹布两块。3用红色皱纹纸剪好的

14、小长方形若干张，用绿色皱纹纸剪好的小长方形若干张 活动过程：1出示一串红图片，引起幼儿观察的兴趣。(1)教师：今天小熊的花店要开业了，让我们去看看它家的花店有些什么花?(2)教师：你们知道这是什么花吗?一串红是什么样子的?(引导幼儿欣赏一串红的茎、叶、花的位置)2介绍材料并鼓励幼儿进行尝试。(1)教师：小熊给我们准备了一些皱纹纸，请你们尝试用这些皱纹纸制作一串红的花。(2)幼儿根据观察尝试制作一串红的花，教师观察幼儿的制作方法。3教师出示范画，并进行讲解示范。教师：这是我用皱纹纸做的一串红的花。请你们注意观察老师的手指是怎样拧皱纹纸的。(幼儿跟随教师徒手练习拧的动作)4幼儿创作，教师指导。(1

15、)制作顺序：先贴茎，再贴叶子，最后贴花。(2)尽可能将一张纸贴满，丰寓画面。5展示作品，分享交流。将幼儿制作好的一串红作品组合在班级的大墙饰中，布黄成“一串红”展览共同欣赏。小班教案一串红小班教案一串红8 活动目标：1、培养幼儿用手印画。2、增强幼儿对颜色的认识。3、培养幼儿的欣赏能力。4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。5、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。活动准备：棉签每人一根，红颜料一组一份，幼儿活动用书，“一串红”图片。活动过程：一、谈话导入 老师：今天，老师给小朋友带来一样礼物，想不想知道是什么？（出示图片一串红）这是什么花？是什么颜色的？二、观察一串红的花和叶子

16、 老师：小朋友，请你们仔细看一看，一串红长得什么样子？看完了，跟旁边的小朋友说一说，提问：一串红的花象什么？一串红的叶子象什么？一串串的小红花长在什么地方？三、讲解、示范 1、老师今天带来了棉签和颜料，用它们来画一串红。2、一串红的花红红的，很漂亮，长在茎上，就象小朋友排队一样，排得很整齐的。（边示范边讲解）3、谁也想来试一下画一串红的（让幼儿示范）四、幼儿操作，老师指导 1、棉签要放在盘子里，花要画在茎上 2、有几根茎就画几串 3、一边画一边说说美丽的一串红。五、活动评价 1、（展出幼儿的作品）小朋友画了许多的一串红，真漂亮，谁来说说你喜欢哪一棵一串红，为什么？2、我们把一串红送到小兔家去吧

17、，让小兔家变得更漂亮。小百科：一串红，又称爆仗红、象牙红，为唇形科鼠尾草属植物。小班教案一串红小班教案一串红9 活动目标：1、认识一串红，知道一串红是花，它的花是红色的、一串一串的。2、学会用棉签画出一串红。3、知道花儿是不能摘的，是让大家欣赏的。4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。5、感受作品的美感。活动准备：棉签每人一根，红颜料一组一份，画有叶子的白纸每人一张，一串红图片三张。活动过程：一、谈话导入老师：今天，袁老师给你们带来一盆非常漂亮的花，想不想看看是什么样的呀？（播放一串红图片 1）谁能说出这是什么花？（教师告诉幼儿这种花的名字叫“一串红”。）请你们看看花是什么颜色？（

18、红色）二、观察一串红的花和叶子 老师：小朋友，请你们仔细看一看，一串红的花长得像什么？（播放图 2）（一个接着一个相连在一起的，有点像一串串的鞭炮。）一串串的小红花长在什么地方？（长长的花茎上。）它的叶子是什么形状？（椭圆形）什么颜色？（绿色）它可以种在花盆里，也可以种在土地上。（播放图 3）让幼儿欣赏种在泥土上一大片的美丽景象。三、讲解、示范一串红的绘画过程。1、老师今天带来了蜡笔、棉签和颜料，我们要用它们来画一串红。我们先用绿色的蜡笔给它图上绿绿的叶子和花茎。（教师边师范涂边强调要沿着轮廓线里面图，不能涂出去了，长了小刺就难看了！）2、（边示范边讲解）然后我们用棉签轻轻地沾一下红颜料，开始来点画花朵了。小朋友要注意，一串红的花红红的，很漂亮，它是长在花茎上，左边一排，右边一排，就象小朋友排队一样，排得很整齐的。3、谁也想来试一下画一串红的。（请个别幼儿上试画。）四、幼儿操作，老师巡回指导。教师显强调几点操作的注意事项：1、棉签要放在盘子里，花要画在茎上，颜料只能画在纸上，不能画在其他的地方。手脏了可用抹布擦干净。要保持画面干净。2、有几根茎就画几串。五、活动评价：请幼儿互相欣赏作品，教师个别展示几幅美观的作品让大家一起来评价。