新人教版四年级下册《第3章 小数乘法》单元检测训练卷一.docx

1、新人教版四年级下册第3章 小数乘法单元检测训练卷一新人教版四年级下册第3章 小数乘法2013年单元检测训练卷（一） 新人教版四年级下册第3章 小数乘法2013年单元检测训练卷（一）一、我会选择正确答案的序号填空（8分）1（2分）0.460.009的积是（）位小数A三B四C五2（2分）下列各式中，结果最小的是（）A7.81.25B7.812.5C7.80.125D7.80.01253（2分）3.260.42的积保留两位小数后约是（）A1.37B1.36C1.404（2分）1.258.8=1.258+1.250.8是运用了（）A乘法交换律B乘法结合律C乘法分配律二、我会填空（7，8题各6分，其余每

2、题2分，共28分）5（2分）填一填，涂一涂（1）0.32=_（2）0.30.8=_6（2分）求8个0.5相加的和，可列式_7（6分）9.20.68的积里有_位小数8（6分）在计算0.263是，要把0.26看成_来计算，这样就把它扩大到了原来的_倍，要使积不变，应把计算后的积缩小到原来的_9（2分）根据已知算式的积，直接填数（1）28736=10332（2）2.8736=_ 2.870.36=_ 0.2870.36=_10（2分）0.32扩大到原来的10倍与_缩小到原来的结果相同11（2分）在O里填上“”“”或“=”（1）13.760.813.76 0.21.10.2 0.330.30.3（2）

3、5.20.60.526 8.41.30.98.4 6.40.26.40.512（2分）想一想，填一填（1）一个乘数扩大到原来的10倍，另一个乘数也扩大到原来的10倍，积_（2）一个乘数扩大到原来的100倍，另一个乘数缩小到原来的，积_（3）若AB=2.6，B不变，A扩大到原来的2倍，积是_13（2分）一个数的小数点向右移动三位后是40，这个数原来是_14（2分）如图是红星小学操场的平面图，图中长和宽是按照实际长度缩小到原来的画出的则这个操场的实际面积是_三、解答题（共7小题，满分64分）15（9分）直接写得数（1）0.260.3=3.94=0.53.6=（2）0.830.1=5.203.6=0

4、.52.742=（3）2.541.7=1000.01100=0.253.6=16（4分）改错（1）（2）17（18分）脱式计算（能简算的要简算）（1）1.258.370.8 （2）（92.35）0.64 （3）0.253212.5（4）0.151999+0.15 （5）0.371.40.40.37 （6）8.79.918（12分）寻找缺少的数下面是小明和妈妈到超市购买东西的小票，小明不小心将上面的数字弄得着不清了，你能帮他复原吗？19（6分）小云每秒跑6.2米（1）小红每秒跑多少米？（2）小强每秒跑多少米？20（9分）（1）按每个顾客每次使用一双筷子计算，这些饭店一个月（按30天计算）所接待的

5、客人要用多少万双筷子？（2）这些筷子将消耗多少棵大树？（3）这些大树一年（按365天计算）可吸收多少千克二氧化碳，产生多少千克氧气？21（6分）星期天，小玲一家去逛公园，买门票一共需要多少钱？四、附加题（10分）22在下面算式的空格里填上合适的数字，使算式成立（1）（2）新人教版四年级下册第3章 小数乘法2013年单元检测训练卷（一）参考答案与试题解析一、我会选择正确答案的序号填空（8分）1（2分）0.460.009的积是（）位小数A三B四C五考点：小数乘法4080853专题：运算顺序及法则分析：依据积的小数位数等于两个因数小数位数的和解答解答：解：因为0.46有两位小数，0.009有三位小数

6、，2+3=5，所以它们的积有五位小数故选：C点评：本题主要考查学生依据因数小数位数，求积的小数位数知识掌握2（2分）下列各式中，结果最小的是（）A7.81.25B7.812.5C7.80.125D7.80.0125考点：小数乘法4080853专题：运算顺序及法则分析：根据因数与积的变化规律，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍，积也扩大或缩小相同的倍数，据此解答解答：解：因为四个算式中，第一个因数相同，所以只比较第二个因数即可，0.01250.1251.2512.5，所以结果最小的是：7.80.0125故选：D点评：此题考查的目的是掌握因数与积的变化规律3（2分）3.260.42的积保留两位

7、小数后约是（）A1.37B1.36C1.40考点：小数乘法4080853专题：运算顺序及法则分析：算式3.260.42的积保留两位小数，要看第三位小数，运用四舍五入法保留解答：解：3.260.42=1.36921.37；故选：A点评：求小数的近似数，要比保留的位数多看一位，运用四舍五入法取值4（2分）1.258.8=1.258+1.250.8是运用了（）A乘法交换律B乘法结合律C乘法分配律考点：运算定律与简便运算4080853专题：运算定律及简算分析：1.258.8转化为1.258+1.250.8，是运用乘法分配律进行简算，（a+b）c=ac+bc，由此解答解答：解：1.258.8，=1.25

8、（8+0.8），=1.258+1.250.8，=10+1，=11；所以这是运用了乘法分配律进行简算故选：C点评：此题考查目的是理解和掌握乘法分配律的意义二、我会填空（7，8题各6分，其余每题2分，共28分）5（2分）填一填，涂一涂（1）0.32=0.6（2）0.30.8=0.24考点：小数乘法4080853专题：运算顺序及法则分析：（1）把这个正方形平均分成10分，每份是0.1，0.3用3份表示，0.32就是求2个3份是多少，2个3份是6个0.1，即0.6（2）把这个正方形平均分成100份，每份是0.01，0.30.8就是0.8个0.3是多少，0.8个0.3是24个0.01，即0.24解答：解

9、：（1）2个0.3是6个0.1，即0.6（如图），因此，0.32=0.6；（2）0.8个0.3是多少，0.8个0.3是24个0.01，即0.24（如图）；因此，0.30.8=0.24；故答案为：0.6，0.24，点评：本题是考查小数的乘法，通过图学生理解小数乘整数、小数乘小数的算理6（2分）求8个0.5相加的和，可列式0.58考点：小数乘法4080853专题：运算顺序及法则分析：要求8个0.5相加的和是多少，用0.58即可解答：解：0.58=4；故答案为：0.5，8点评：求几个相同加数和的简便计算，用乘法进行计算即可7（6分）9.20.68的积里有三位小数考点：小数乘法4080853专题：运算

10、顺序及法则分析：根据小数乘法的计算法则，先按照整数乘法的计算法则算出积，再看两个因数一共有几位小数，就从积的右边数出几位点上小数点据此解答解答：解：根据小数乘法的计算法则可知：积的小数位数等于两个因数小数位数之和，9.2是一位小数，0.68是两位小数，所以积里有三位小数故答案为：三点评：此题考查的目的是掌握小数乘法的计算法则，明确：积的小数位数等于两个因数小数位数之和8（6分）在计算0.263是，要把0.26看成26来计算，这样就把它扩大到了原来的100倍，要使积不变，应把计算后的积缩小到原来的考点：小数乘法；积的变化规律4080853专题：运算顺序及法则分析：小数乘法的计算方法是：先按照整数

11、乘法的计算方法算出积，这样因数就扩大了，要使积的大小变，积就是缩小据此解答解答：解：根据以上分析出知：计算0.263是，要把0.26看成26来计算，这样就把它扩大到了原来的100倍，要使积不变，应把计算后的积缩小到原来的故答案为：26，100，点评：本题主要考查了学生对小数乘法的算理的掌握情况9（2分）根据已知算式的积，直接填数（1）28736=10332（2）2.8736=103.32 2.870.36=1.0332 0.2870.36=0.10332考点：积的变化规律4080853专题：运算顺序及法则分析：根据积的变化规律：一个因数不变，另一个因数扩大或缩小多少倍（0除外），积也会随着扩大

12、或缩小相同的倍数解答：解：2.8736=103.32，2.870.36=1.0332，0.2870.36=0.10332；故答案为：103.32，1.0332，0.10332，点评：此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用10（2分）0.32扩大到原来的10倍与320缩小到原来的结果相同考点：小数点位置的移动与小数大小的变化规律4080853专题：小数的认识分析：根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：0.32扩大10倍，要把小数点向右移动一位，是3.2，320缩小到原来的，即缩小100倍，也就是320小数点向左移动两位是3.2，结果相等；据此解答解答：解：0.3210=3.2，3.2100

13、=320，故答案为：320点评：此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍，反之也成立11（2分）在O里填上“”“”或“=”（1）13.760.813.76 0.21.10.2 0.330.30.3（2）5.20.60.526 8.41.30.98.4 6.40.26.40.5考点：积的变化规律4080853专题：运算顺序及法则分析：积的变化规律：一个数（0除外）乘小于1的数，积小于这个数；乘1，积等于它本身；乘大于1的数，积大于这个数（1）13.760.8，0.81，所以积小于13.7

14、6，1.10.2，1.11，所以积大于0.2，0.33，31，所以它的积大于0.3，0.30.3，0.31，所以它的积小于0.3（2）5.20.6=0.52100.6=0.526，一个数（0除外）乘另一个数，另一个数大的积就大，8.41.3同8.40.9，有相同的因数8.4，1.30.9一个数（0除外）乘另一个数，另一个数大的积就大，6.40.2同6.40.5，有相同的因数6.4，0.50.2解答：解：（1）13.760.813.76，0.21.10.2，0.330.30.3；（2）5.20.6=0.526，8.41.30.98.4，6.40.26.40.5故答案为：，=，点评：本题主要考查了

15、学生根据积的变化规律解答问题的能力12（2分）想一想，填一填（1）一个乘数扩大到原来的10倍，另一个乘数也扩大到原来的10倍，积扩大100倍（2）一个乘数扩大到原来的100倍，另一个乘数缩小到原来的，积不变（3）若AB=2.6，B不变，A扩大到原来的2倍，积是5.2考点：小数点位置的移动与小数大小的变化规律4080853专题：小数的认识分析：根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：（1）一个乘数扩大到原来的10倍，另一个乘数也扩大到原来的10倍，积扩大100倍；（2）一个乘数扩大到原来的100倍，另一个乘数缩小到原来的，积不变；（3）若AB=2.6，B不变，A扩大到原来的2倍，积扩大2倍，

16、是5.2；据此解答解答：解：（1）一个乘数扩大到原来的10倍，另一个乘数也扩大到原来的10倍，积扩大100倍；（2）一个乘数扩大到原来的100倍，另一个乘数缩小到原来的，积不变；（3）若AB=2.6，B不变，A扩大到原来的2倍，积扩大2倍，是5.2；故答案为：扩大100倍，不变，5.2点评：此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍，反之也成立13（2分）一个数的小数点向右移动三位后是40，这个数原来是0.04考点：小数点位置的移动与小数大小的变化规律4080853专题：小数的认识分析：

17、根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：一个数的小数点向右移动三位是40，求这个数原来是多少，只要把40的小数点向左移动3位即可解答：解：一个数的小数点向右移动三位后是40，这个数原来是0.04；故答案为：0.04点评：此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍，反之也成立14（2分）如图是红星小学操场的平面图，图中长和宽是按照实际长度缩小到原来的画出的则这个操场的实际面积是90平方米考点：图上距离与实际距离的换算（比例尺的应用）4080853专题：比和比例应用题分析：根据实际距离=

18、图上距离比例尺，分别求出这个长方形的长和宽，再根据长方形的面积=长宽进行计算解答：解：0.125米=12.5厘米，0.072米=7.2厘米，12.5=1250（厘米）=12.5米，7.2=7.2100=720（厘米）=7.2米，12.57.2=90（平方米）答：这个操场的实际面积是90平方米故答案为：90平方米点评：本题重点考查了学生对实际距离=图上距离比例尺和长方形的面积=长宽，这两个关系式的掌握和运用情况三、解答题（共7小题，满分64分）15（9分）直接写得数（1）0.260.3=3.94=0.53.6=（2）0.830.1=5.203.6=0.52.742=（3）2.541.7=1000

19、.01100=0.253.6=考点：小数乘法4080853专题：运算顺序及法则分析：根据小数乘法的计算法则，直接进行口算即可解答：解：（1）0.260.3=0.078； 3.94=15.6； 0.53.6=1.8；（2）0.830.1=0.083； 5.203.6=0； 0.52.742=2.74；（3）2.541.7=17； 1000.01100=100； 0.253.6=0.9故答案为：0.078；15.6；1.8；0.083；0；2.74；17；100；0.9点评：此题考查的目的是牢固掌握小数乘法的计算法则，并且能够正确熟练地进行口算，提高口算能力16（4分）改错（1）（2）考点：小数乘

20、法4080853专题：运算顺序及法则分析：小数乘法的计算方法：先按照整数乘法的计算方法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点，乘得积的小数位数不够时，要在前面添0补足，再点小数点解答：解：（1）（2）点评：本题主要考查了学生对积的小数点位数的掌握情况17（18分）脱式计算（能简算的要简算）（1）1.258.370.8 （2）（92.35）0.64 （3）0.253212.5（4）0.151999+0.15 （5）0.371.40.40.37 （6）8.79.9考点：小数四则混合运算；运算定律与简便运算4080853专题：运算顺序及法则；运算定律及简算分析：（1）可

21、根据乘法交换律计算；（2）可先算括号里面的减法，再算乘法；（3）可将32拆分为48后，根据乘法结合律计算；（4）（5）可根据乘法分配律计算；（6）可用凑整法计算解答：解：（1）1.258.370.8 =1.250.88.37，=18.37，=8.37；（2）（92.35）0.64=6.650.64，=4.256；（3）0.253212.5=（0.254）（81.25），=110，=10；（4）0.151999+0.15 =（1+1999）0.15，=20000.15，=300；（5）0.371.40.40.37=（1.40.4）0.37，=10.37，=0.37；（6）8.79.9=8.7（1

22、00.1），=8.7108.70.1，=870.87，=86.13点评：完成本题要细心分析式中数据的特点，然后运用合适的方法计算18（12分）寻找缺少的数下面是小明和妈妈到超市购买东西的小票，小明不小心将上面的数字弄得着不清了，你能帮他复原吗？考点：整数、小数复合应用题4080853专题：简单应用题和一般复合应用题分析：由于实收125元，找回4.25元，则应收1254.25元，又已知其中的四种商品的单价及数量，由此根据单价数量=总价求出各种商品的总价后，进而用应收款减去前四种商品的总价求出牛奶的价格解答：解：应收：1254.25=120.75（元）；酱油：9.82=19.6；牛肉：18.52.

23、7=49.95（元）；鱼：9.51.6=15.2（元）；牛奶：120.7511.519.649.9515.2=24.5（元）故答案为：19.6、49.95、15.2、24.5、120.75点评：首先根据减法的意义求出应付款是完成本题的关键19（6分）小云每秒跑6.2米（1）小红每秒跑多少米？（2）小强每秒跑多少米？考点：小数乘法4080853专题：简单应用题和一般复合应用题分析：（1）小红跑的速度是小云的1.05倍，就是求6.2的1.05倍是多少（2）小强的速度是小红的0.9倍，就是6.21.05的0.9倍是多少解答：解：（1）6.21.05=6.51（米/秒）答：小云每秒跑6.51米，（2）

24、6.510.9=5.859（米/秒）答：小强每秒跑5.859米点评：本题属于倍数问题，已知一个数，求它的几倍是多少用乘法20（9分）（1）按每个顾客每次使用一双筷子计算，这些饭店一个月（按30天计算）所接待的客人要用多少万双筷子？（2）这些筷子将消耗多少棵大树？（3）这些大树一年（按365天计算）可吸收多少千克二氧化碳，产生多少千克氧气？考点：整数、小数复合应用题4080853分析：（1）先用“200250”计算出这些饭店一天要用多少双筷子，进而根据“一天要用的筷子双数天数=需用筷子的总数量”解答即可；（2）根据整数除法的意义解答即可；（3）先用“300.1”求出这些大树每天可吸收多少千克二氧

25、化碳，进而求出一年（365天）可吸收多少千克二氧化碳；先求出这些大树每天可产生多少千克氧气，进而求出一年（365天）可吸收多少千克二氧化碳；解答：解：（1）20025030，=5000030，=1500000（双）；1500000=150万；答：这些饭店一个月（按30天计算）所接待的客人要用150万双筷子；（2）1505=30（棵），答：这些筷子将消耗30棵大树；（3）二氧化碳：300.1365，=3365，=1095（千克）；氧：300.75365，=22.5365，=8212.5（千克）；答：可吸收1095千克二氧化碳，产生8212.5千克氧气点评：解答此题的关键是认真分析题意，进而找出数

26、量间的关系，根据数量间的关系，进行依次解答，得出结论21（6分）星期天，小玲一家去逛公园，买门票一共需要多少钱？考点：整数、小数复合应用题4080853专题：简单应用题和一般复合应用题分析：根据图示可知，小玲家有4位家长，1位儿童，所以可用成人票的单价乘4的积然后再加一张儿童票即可解答：解：3.54+1.5=14+1.5，=15.5（元）；答：买门票一共需要15.5元点评：解答此题的关键是确定购买成人票和儿童票的张数，然后再列式计算即可四、附加题（10分）22在下面算式的空格里填上合适的数字，使算式成立（1）（2）考点：竖式数字谜4080853专题：填运算符号、字母等的竖式与横式问题分析：根据题意，乘法竖式，要根据末尾数以及乘法的计算