生活与哲学期中测试21.docx

1、生活与哲学期中测试21生活与哲学期中测试21生活与哲学期中测试二十一本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分，共100分。第I卷(选择题 共58分)一、单项选择题（在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共20小题，每小题2分，共40分。）1李瑞环同志在学哲学用哲学一书中指出，哲学是“明白学”，许多事情只有学了哲学才能真正明白；哲学是“智慧学”，学了哲学可以使人变聪明，脑子活、眼睛亮、办法多。不学哲学，天赋再好也不能算明白人。李瑞环的上述言论主要表明( )A学了哲学就能够正确地指导人们的实践B真正的哲学对人们的实践活动有积极的作用C真正的哲学是万能的科学D学好哲学是人

2、生的主要任务2下列关于哲学、世界观、具体知识之间关系的正确说法是( )A哲学是世界观和具体知识的统一B哲学是科学的世界观和具体知识的统一C哲学是关于世界观的学说，是具体知识的概括和总结D哲学决定世界观，世界观决定具体知识3下列不能正确反映思维和存在关系问题的是( )“形存而神存，形谢则神灭” 眼开则花明，眼闭则花寂神灵天意决定着社会的变化 “物是观念的集合”A B CD4“菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃”，这一俚语的观点属于( )A朴素唯物主义 B客观唯心主义C主观唯心主义 D可知论的观点52005春夏季中国主流报纸十大流行语出炉。入选的“春夏季十大流行语”为：“和谐社会”、“

3、同一个世界，同一个梦想”、“食品安全”、“保持共产党员先进性教育”、“千手观音”、“（连宋）大陆行”、“高考移民”、“门票涨价”、“股权分置改革”、“颜色革命”。从哲学上看，这一事实说明( )A物质决定意识 B意识具有创造性，可以创造出新的东西C我国是一个开放兼容的社会 D经济活动决定人的认识活动6“万物都在运动，但只是在概念中运动”这一观点( )承认了绝对运动 割裂了运动和静止的辨证关系 是离开物质谈运动的唯心主义观点 是离开运动谈物质的机械唯物主义观点 7下列说法中属于规律的是 ( )花开花落，四季更替 生产关系一定要适应生产力的发展 水往低处流，人往高处走 价格围绕价值上下波动 万有引力

4、 . 8对“揠苗助长”这一成语的哲学理解正确的是( )A发挥主观能动性可以超越客观规律的制约B错误的意识阻碍客观事物的发展C事物之间的联系是客观的D人不能创造新的联系9“寒江雪柳日新晴，玉树琼花满目春，历尽天华成此景，人间万事出艰辛。”这首诗蕴含的哲理主要是( )A发展是前进性与曲折性的统一 B意识能够改造客观世界C实践是认识的基础 D严寒冬天过后就是春天10、科基蛙是生活在大洋洲热带地区的一种青蛙，在原有的生态环境中与其他生物“和平共处”，但“入侵”夏威夷大岛后却打破了那里的生态平衡，可以说明这个事例的哲学道理是（ ） 联系是普遍的，因而具体事物的联系是确定不变的 联系是普遍的，但具体事物之

5、间的联系是特殊的可变的 联系是普遍的，因而具体事物之间的联系是绝对的无条件的 联系是普遍的，但具体事物之间的联系是相对的有条件的A、 B、 C、 D、11、在我国一些地方的作息制度改革中，把全市机关工作时间调整为上午9点至12点，下午14点至18点，从而错开了上下班高峰期。在温州，由于实行错时上下班，基本缓解了该市上下班高峰的堵车现象，据测算，这样做得效果相当于在交通硬件设施投资了20亿元。实行错时上下班，从而缓解了交通紧张的压力，从哲学角度体现了（ ）A、联系是普遍的客观的无条件的B、世界是永不停息的变化和发展着的C、意识的能动作用对事物的发展具有促进作用D、当部分以合理有序的结构形成整体时

6、，能使整体功能得到最大发挥12、今年是狗年，人们不断听到“狗年结婚猪年生的小金猪有福气”的说法。这种说法（ ）A、说明了事物之间的联系是具体的B、体现了一事物总其他事物无条件地联系着C、否定了意识对物质有能动作用D、违背了联系的客观性13我国著名的数学家华罗庚说：“科学成就是一点一滴积累起来的。唯有长时间的积累才能由点滴汇成大海。”这段话包括的哲理是( )没有量变就没有质变 量变的总和构成事物的质变 量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果 量变的过程实质就是质变的过程A B C D14党和政府一直强调，“要千方百计增加农民收入，关键是大力推进农业和农村经济结构的战略性调整。”经济结构

7、的调整体现的哲学道理是( )构成事物的成分在结构和排列次序上发生了变化，也能引起质变量的积累必然引起质变，促进事物的发展经济结构不调整，经济就不会长足发展，农民收入也不会增加经济结构的调整是经济工作的重中之重随着新一轮课程改革的实施，学生的主体性原则得到越来越多人的认同，教育要促进学生从“要我学”变为“我要学”。据此回答15-16题：15、从“要我学”变为“我要学”，强调的是（ ）A、内因在事物发展中的决定作用 B、事物的变化发展是客观的C、外因在事物发展中的条件作用 D、事物发展是量变与质变的统一16、传统的课程设置由于门类繁多、内容偏难，造成了学生负担过重。从辩证法角度分析，学生负担过重（

8、 ）A、没有坚持一切从实际出发 B、违背了适度原则C、忽视了量的积累 D、没有抓住时机促成质的飞跃17、“人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光，寥廓江天万里霜”。这是毛泽东采桑子重阳中的诗句。 “人生易老天难老”和“一年一度秋风劲”的哲学寓意是 ( )A、任何事物的变化发展都有固定的模式B、规律是不以人的意志为转移的C、自然规律是永恒不变的 D、人能够认识和利用规律18事物被人们所接受都要经历一个过程，表明新事物具有旧事物无可比拟的优越性事物发展的前途是光明的，道路是曲折的新事物的成长总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程旧事物必然要走

9、向灭亡A. B. C. D.19“守株待兔”的寓言中的农夫错误表现在 ( )把事物之间偶然的联系当成了必然的联系 把事物的个别现象当成一般规律 想问题、办事情没能从客观存在的实际出发 没有认识到质变是量变的必然结果A B C D202006年7月10日，广东省省长黄华华在接受记者采访时指出，要大力抓好新能源的开发工作。广东光照时间长，光照强度大，但光能利用少，下一步要加大太阳能利用的力度，优化能源结构。之所以要优化能源结构，是因为( )A.只要优化能源结构，就能发展新能源B.整体内部结构的优化能使整体功能大于部分功能之和C.事物之间的联系是客观的、无条件的D.部分是整体中的部分，部分离不开整体

10、二、不定项选择题（在每题给出的四个选项中，至少有一项是符合题意的。本大题共6小题，每小题3分，共18分。错选、多选，该题不得分；少选且正确得1分。）21实践活动具有自己的特点，它们是( )A客观物质性 B主观能动性 C社会历史性 D相对性22人们能够创造出自然界里本来没有的东西，如计算机、电冰箱、宇宙飞船等。这表明( )A人们能够创造自然物 B人们能够改变自然物的具体形态C人工化的自然物不再具有客观性 D人们已经全面把握自然规律23陕西省近年来坚持不懈地植树造林，有效地促进了森林资源的恢复和持续增长，森林覆盖率已由上世纪70年代末的217%提高到3092%，生态环境得到明显改善。这一事实说明

11、( )A意识能够促进客观事物的发展B事物是普遍联系和变化发展的C.人们能够根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体联系D事物之间的联系是人们创造的24苏州没有自己的知名品牌，但通过兴办开发区吸引众多世界著名企业进入，使苏州成为世界产业链中的重要一环。“当不了市场的主角，就做一个优秀的配角”，加工工业的发展使苏州实现了无品牌发展的奇迹，跻身全国GDP十强城市之列。苏州的发展战略说明( )A.制定地区经济发展战略必须从实际出发B.实践是有目的、有意识的能动性的活动C.有什么样的认识就有什么样的实践D.实践是检验认识正确与否的唯一标准25苏轼在石钟山记中就士大夫和渔工水师没有正确认识到“钟声

12、”产生的原因时指出：“士大夫终不肯以小舟停泊绝壁之下，故莫能知。”这句话蕴涵的哲学道理是 ( )A实践是认识发展的动力 B实践是认识的来源C认识正确与否只能通过实践来检验 D实践是认识的目的和归宿26“追求真理比占有真理更宝贵。”德国诗人莱辛的这一著名诗句所包含的哲理是( )A真理是具体的有条件的 B真理是客观的绝对的C追求真理是一个永无止境的过程 D占有真理没有现实意义淮安市范集中学20062007年度第一学期高二政治期中考试试卷答题纸第I卷（选择题 共58分）一、单项选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。1234567891011121314151617181920二、不定项选择

13、题：本大题共6小题，每小题3分，共18分。错选、多选，该题不得分；少选且正确得1分。212223242526第卷（非选择题 共42分）三、简答题（本大题共2小题，27题9分，28题12分,共21分。）27甲认为“万事万物都是由水构成的”；乙认为“自然是绝对理念的外化，社会是绝对精神的体现”（1）甲、乙两人的观点分别属于哪种哲学阵营？（2分）（2）这两大阵营的基本观点是什么？（6分）（3）它们的分歧是什么？（1分）28、“拥有姚明的上海东方队夺取了国内篮球甲级联赛的冠军。失去了姚明的东方队却要为保级而苦战。说明大牌球星决定球赛的胜负。”请用哲学观点分析上述材料进行。（12分）四、辨析题（本大题共

14、11分。）29有量变就有质变，有质变就有事物的发展。(11分)五、综合探究题（本大题共1小题，20分。要求综合运用所学知识，结合材料展开分析）30材料一、当前，我国土地、淡水、能源、矿产资源和环境状况对经济发展已构成严重制约。党和政府强调指出，要把节约资源作为基本国策，发展循环经济，保护生态环境，加快建设资源节约型、环境友好型社会，促进经济发展与人口、资源、环境相协调。材料二、某中学高二(1)班同学决定围绕“水资源的节约使用”这一课题展开探究学习。在调查中，同学们也了解到，当地一家大型企业，采取适当措施，使原先的“废水”得到充分利用，水的重复利用率达到90以上，大大节约了水资源。（1）材料一中

15、体现了哪些哲学道理？(8分)（2）材料二中“废水不废”体现了什么哲学道理?（3分）（3）节约水资源是每个公民的应尽职责。请你就制定“家庭节约用水计划”提两项措施，并分别说明这些措施的哲学依据。（9分）淮安市范集中学20062007年度第一学期高二政治期中考试试卷参考答案一、单项选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。12345678910BCACABDCAD11121314151617181920DDBAABBBAB二、不定项选择题：本大题共6小题，每小题3分，共18分。错选、多选，该题不得分；少选且正确得1分。212223242526ABCBBCABDBAC三、简答题：本大题共2小题

16、，27题9分，28题12分，共21分。27（1）甲的观点属于唯心主义，乙的观点属于唯物主义。（2分）（2）唯心主义认为，意识是本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。（3分）唯物主义认为，物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。（3分）（3）分歧是物质和意识谁是世界的本原。（1分）28、（1）唯物辩证法告诉我们，整体和部分既相互区别又相互联系，部分以何种结构形成整体，会对整体功能的发挥产生不同的影响。（4分）（2）题中例子说明部分制约整体，部分的变化影响整体的变化，有时还会对全局产生决定性的影响。（3分）（3）但是，整体功能并不是局部功能之和，只有当部分以有序、合理、优化

17、的结构形成整体时，才能实现整体的最优目标。要取得球赛的胜利，必须靠全队队员的紧密配合。仅靠个别球星是不够的。(4分)因此，题中观点是片面的。（1分）四、辨析题：本大题共11分。29（1）量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，不能笼统地说“有量变就有质变”，如果量变已经达到一定程度，引起了质变，这句话才是正确的，如果量变未达到一定程度，就不可能有质变，所以，笼统地说“有质变就有发展”是不准确的。(5分)（2）有质变就有事物的发展，这种说法也是不科学的。因为质变是事物显著的根本性质的变化，事物的量积累到一定程度，就实现事物由一事物向另一事物的飞跃，使新事物代替旧事物，事物就向前发展了。但是，

18、那些向后的、向下的、向坏的方面发生的变化，虽然也是事物性质的根本变化，但不是发展。(5分)（3）所以题中的观点是不科学的。(1分)五、综合探究题（本大题共1小题，20分。要求综合运用所学知识，结合材料展开分析）30（1）物质决定意识,一切从实际出发。党和政府提出要把节约资源作为基本国策，加快建设资源节约型、环境友好型社会，正是从当前我国土地、淡水、能源、矿产资源和环境状况对经济发展已构成严重制约的实际情况出发的。联系具有普遍性，要用联系的观点看问题。国家提出要促进经济发展与人口、资源、环境相协调，正是看到了经济发展与人口、资源、环境的相互影响、相互制约的关系。(2)“废水不废”体现了：充分发挥主观能动性，认识和利用客观规律，采取适当措施，可以变废为宝。(3)增强全体家庭成员的节水意识。其哲学依据是：实践是有目的、有意识的活动，正确的意识对人们的实践具有推动作用。更换节水设备和器具，减少水的浪费。其哲学依据是：要重视量的积累。实施水的循环利用，提高水的利用效率。其哲学依据是：要用联系的观点看问题，注意整体优化。