K12学习广东省佛山市学年七年级生物上学期第8周教研联盟测试试题 新人教版.docx

1、K12学习广东省佛山市学年七年级生物上学期第8周教研联盟测试试题 新人教版广东省佛山市2017-2018学年七年级生物上学期第8周教研联盟测试试题 一、单选题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）（ ）1.下列物体中属于生物的是_ 蝴蝶 珊瑚 黑木耳 智能机器人 青苔 流星 A. B. C. D.（ ）2.下列不具有细胞结构的是 _ A.小草 B.蘑菇 C.人 D.流感病毒（ ）3含羞草的叶子被碰后会合拢，这种现象说明生物具有的特征是_ A需要营养 B进行呼吸 C对外界刺激作出反应 D生长和繁殖（ ）4仙人掌原产沙漠，进化过程中叶子演化成“刺”，以保证体内储有足够的_ A氧气 B无机盐 C

2、水 D二氧化碳（ ）5.“人的皮肤每天都会出汗，汗液有咸味”这种现象说明生物具有以下哪一特征？ A.生物的生活需要营养B.能对外界刺激作出反应 C.能排出身体内产生的废物D.具有生长和繁殖现象（ ）6山坡阳面的玉米生长情况比阴面的要好，其主要原因是_ A空气新鲜 B温度高 C阳光充足 D水分多（ ）7下列属于生物因素对生物影响的是_ A春来江水绿如蓝 B雨露滋润禾苗壮 C种豆南山下，草盛豆苗稀 D人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开（ ）8.2016年1月1日我国全面二胎政策正式实施，为了解各年龄段市民对生“二胎”的看法，通常采用的方法是_ A调查法 B实验法 C资料分析法 D观察法（ ）9.在使用

3、显微镜时；可选用反光镜和遮光器来调节视野明暗程度，光线过弱，可选用_ A平面镜、小光圈 B凹面镜、大光圈 C平面镜、大光圈 D凹面镜、小光圈（ ）10.“螳螂捕蝉，黄雀在后。”对该食物链表述正确的是_ A.蝉螳螂黄雀 B.蝉螳螂黄雀 C.柳树蝉螳螂黄雀 D.柳树蝉螳螂黄雀（ ）11.下列生物中，属于竞争关系的是 _ A.水稻和杂草 B.猫和老鼠 C.人和猪 D.蚂蚁和蚱蜢（ ）12.下列不属于生态系统的是_ A.一片农田 B.一块草地 C.生物圈 D.一条河中所有的鱼（ ）13.目前餐桌上流行的营养丰富的各种菌类在生态系统中的角色是_ A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.非生物部分（ ）1

4、4在一个草原生态系统中，最多的生物是_ A狼 B禾本科植物 C羊 D老鼠（ ）15前进中学某班生物兴趣小组的同学为了探究“光对鼠妇生活的影响”，设置了一组对照实验以下几组对照，符合他们实验要求的是_ A阴暗潮湿与阴暗干燥 B阴暗潮湿与明亮潮湿 C阴暗潮湿与明亮 D明亮潮湿与明亮干燥（ ）16有关生物圈的叙述，错误的是_ A是最大的生态系统 B是一个统一的整体 C自动调节能力是无限度的 D是地球上所有的生物与其环境的总和（ ）17观察是科学探究的基本方法，以下说法错误的是_ A科学观察要有明确的目的 B观察要全面、细致和实事求是 C科学观察不可以直接用肉眼，可借助放大镜、显微镜等仪器 D科学观察

5、有时需要较长的时间，要有计划、有耐心 （ ）18.为研究阳光对花生发芽的影响，李明同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个花盆中种了花生，并对阳光.温度和水加以控制，下表中一.二两处应是_花盆阳光温度水甲向阳处20充足乙暗室一二 A.20 不充足 B.20 充足 C.30 不充足 D.30 充足（ ）19.“鱼儿离不开水”，对这句话的最恰当解释是 _ A.生物影响环境 B.生物依赖环境 C.生物适应环境 D.生物改变环境（）20. 蜜蜂在找到食物后，会在空中跳“8”字摆尾舞招引同伴前去采蜜，这种现象在生物学上称为 A.合作 B.寄生C.捕食 D.竞争 （）21“叶落归根”，落叶最终将在下列哪项的作

6、用下回归土壤? A生产者 B消费者 C分解者 D. 阳光、水分（）22.有“绿色水库”、“地球之肺”之称的生态系统是_ A.草原生态系统 B.湿地生态系统 C.农田生态系统 D.森林生态系统（）23.在一个由草田鼠猫头鹰组成的食物链中，若消灭了全部的猫头鹰，田鼠的数量会如何变化? A缓慢上升 B仍保持相对稳定 C迅速上升 D先迅速上升后急剧下降（）24久置空气中的烤面包片，难以生出霉菌小林同学观察到这一现象，提出：水分对霉菌的生活有影响吗？这属于实验法研究步骤中的_ A提出问题 B作出假设 C制定计划 D得出结论（）25.我们美丽的校园是一个生态系统，构成这个生态系统的是_ A.校园里所有的老

7、师和同学 B.校园里所有的花、草、树木和动物 C.校园里宽阔的运动场 D.校园里所有的生物及其生存环境（）26.小明在用显微镜进行观察时看到了一个小黑点，移动载玻片和物镜，小黑点不动，由此可判断小黑点可能在_ A. 目镜上 B. 物镜上 C. 载玻片上 D .反光镜上（）27.地球上最大的生态系统是_ A.荒漠生态系统 B.草原生态系统 C.生物圈 D.海洋生态系统（）28用来擦拭显微镜头污点的是_ A. 纸巾 B. 布 C. 棉花 D. 擦镜纸（）29小华习惯用右手写字，下图能表示她使用显微镜观察的正确方法是_（）30.在玻片标本上写一个小小的“d”，在显微镜中看到的图像形状是_A. b B

8、. d C. q D.p二、填空题（每小题1分，共10分）31.生物学是一门研究_和_的科学。32.绝大多数生物进行呼吸时需要吸入_ ,呼出_。33. 在一般情况下，生态系统中生物的 和所占的 是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。 34.鲸是哺乳动物，但是它的体型却像鱼，四肢变为鳍状，这说明生物能_环境；茂密的森林中，空气远比喧闹的城市清洁、新鲜、湿润，这说明生物的生活能 _环境。35.生物圈包括_的底部，_大部，岩石圈的表面。三、识图题（每小题1分，共10分）36.图示农田生态系统中部分生物之间的关系，请分析并回答问题。(1)此农田生态系统的食物网中有_条食物链。(

9、2)要组成完整的生态系统，图中需要添加的成分是非生物部分和_。(3)图中麻雀和田鼠的关系是_。(4) 写出图中最长的食物链： (5)生态系统中的物质和能量是沿着_流动的。37.图示是显微镜的结构图（1）与物体放大有关的结构是（1） 和（4） （2）粗准焦螺旋是指图中的（ ）A结构3 B结构10（3）观察临时装时片，看到的物像是（ ） A倒像 B正像 （4）与调节光线有关的结构是遮光器和（9） 四、实验探究题（每小题1分，共10分）38.某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响。请帮助他们完成下面的探究报告。鼠妇常生活在花园、庭院中的花盆或石块下，那里的土壤是潮湿的，因此我们可以完成下面

10、的探究报告：(1)_：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？(2)做出假设： 。(3)制订计划：材料用具：每个小组10只鼠妇，干土，湿土，铁盒，纸板。实验设计：在铁盒内一侧放上_，以横轴中线为界，另一侧放上_。这样在铁盒中就形成了_和_两种环境。像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做_实验。(4)实施计划：全班分为8个组进行实验，为什么实验后要计算全班的平均值？_。(5)得出结论： 。(6)实验结束后，对鼠妇的处理方式是 。五、资料分析题（每空格1分，共10分） 39.生态学家对某草原生态系统中的植物、鼠类和食鼠动物的生物数量进行较长时间

11、的跟踪调查后，得到如图所示的生物数量变化曲线，请回答下列问题：（1）从生态系统的成分看，植物属于 ，鼠类属于 食鼠动物属于 。（2）图中不同生物之间由于食物关系而形成的链条式联系，叫做 ，它们相互交错形成的网状联系称为 （3）该草原生态系统中，当草原鼠类数量由A发展到B 时植物的数量会 ，从而限制鼠群数量的继续增长；同时，食鼠动物的数量会 ，使鼠群数量由B变化到C，从而使草原植被逐渐得到恢复这说明，生态索统具有一定的 能力（4）从生态系统能量流动的角度去分析，图示三类生物中，储存能量最多的是 ，储存能量最少的是 2017学年度第一学期第8周教研联盟测试七年级生物科参考答案一、单选题（本大题共3

12、0小题，每小题2分，共60分）1.【解答】解：智能机器人、珊瑚、和流星都不具有生命现象，不属于生物；蝴蝶、黑木耳、青苔具有上述生物的特征，属于生物.故选：A2【解答】解：本题考查的是病毒的结构特点，病毒是一种结构结构简单的微生物细胞是生物体结构和功能的基本单位，并不是所有的生物都有细胞故选：D3【解答】解：生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应，含羞草受到碰触后，展开的叶片会合拢，这种现象说明生物能对外界

13、刺激作出反应故选：C4【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物沙漠干旱缺水，水是植物体的主要组成部分，植物的生长发育必须有水沙漠中的仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，以保证体内储有足够的水，以适应干旱缺水的沙漠环境故选：C5【解答】解：“人的皮肤每天都会出汗，汗液有咸味”这种现象说明生物具有能排出身体内产生的无机盐等废物的特征故选：C6【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、

14、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体山坡阳面的玉米生长情况比阴面的要好，主要是山坡阳面的阳光充足，有利于玉米光合作用的进行，制造的有机物多，生长旺盛故选：C7【解答】解：、“草盛豆苗稀”，体现了生物因素草对生物豆苗的影响，草与豆苗，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系故选：C8【解答】解：调查法是为了获得某一方面的数据或信息而采取的实地考察的方法；实验法指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境，对实验对象进行进行研究的一种方法；资料收集法是针对某一问题通过多种途径收集资料，并对收集到的资料进行整理和分析，从中寻找问题答案的方法；观

15、察法是科学探究常用的基本方法，是对实验对象用肉眼或一些辅助仪器进行的观测；为了解各年龄段市民对生“二胎”的看法，该过程中主要采用的方法应属于调查法故选A9【解答】解：在使用显微镜时，可选用反光镜和遮光器来调节视野明暗程度，光线过弱,凹面镜可以聚光，大光圈可以让更多光线进入。故选：B10【解答】解：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链由生产者开始，由最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者即：生产者初级消费者次级消费者最高级消费者选项A、B缺少生产者，且选项C把箭头的方向弄反

16、了故选：D11【解答】解：稻田里的杂草和水稻争夺生存的空间、营养物质、水分等，杂草直接影响水稻的长势，杂草越多，水稻的长势就越弱，反之杂草越少，水稻的长势就越好，所以稻田里的水稻和杂草之间是一种竞争关系，故选A。故选：A12在一定地域内，生物与环境形成的统一整体，叫生态系统，生态系统包括生物部分和非生物部分。D.只有生物部分中的生产者，还缺少分解者、消费者和非生物部分，不属于生态系统，符合题意，故选D.故选：D13【解答】解：生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，消费者主

17、要指各种动物，直接或间接的以植物为食，在促进生物圈中的物质循环起重要作用，分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境。故选：C14【解答】解：在一个生态系统中，生物部分可分为：生产者、消费者、分解者生产者一般只绿色植物，绿色植物可利用光能进行光合作用，并把光能转化成化学能贮存在有机物中为生态系统中的其他生物提供物质和能量或者说，生物圈中的动物都直接或间接以绿色植物为食所以，动物应比植物少再者，生态系统中的能量在沿食物链流动过程中是逐级递减的，并且，下一营养级只能获得上一营养级能量的10%-20%，所以，绿色植物处在第一营养级，数量应最多，营养

18、级越高获得的能量就越少，数量就越少故选：B15【解答】解：设置对照实验时，要根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为惟一变量的对照组本探究实验所要探究的是“光对鼠妇生活的影响”，所以要探究的条件为光，就要设置以光为惟一变量的对照组四个选项中A选项的变量是水，C选项的变量是两个变量光和水，D选项的变量是水，只B选项的变量是光，符合要求故选：B16【解答】解:生物圈的自动调节能力是有限的。故选：C17【解答】解：观察是科学探究的一种基本方法科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是

19、，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论观察包括肉眼观察和运用器具观察视觉有时会出现误差，精确的观察需要一定的工具故选：C18【解答】解：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验本题是为了研究阳光对花生发芽的影响，变量应该是阳光，即设置向阳处和暗室两种环境，其他条件则应相同因此表格中一是20，二是充足故选：B19【解答】解：“鱼儿离不开水”描述的是生物对环境的依赖，离开依赖的环境，生物将有可能死亡。故选：B20【解答】解：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等蜜蜂群体内有

20、蜂王、雄峰、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，如蜜蜂在找到食物后，会在空中跳“8”字摆尾舞招引同伴前去采蜜，因此属于合作关系故选：A21【解答】解：生态系统是指在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环“叶落归根”说的是叶片落地后，被分解者分解成无机物

21、，被植物的根吸收管故选：C22【解答】解：森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统，森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，有“绿色水库”之称，绿色植物的光合作用，不但能转化太阳能而形成各种各样的有机物，而且靠光合作用吸收大量的二氧化碳并释放出氧气，维系了大气中二氧化碳和氧气的平衡，净化了环境，使人类不断地获得新鲜空气，因此，生物学家曾说，“森林是地球之肺”。故选：D23【解答】解：若消灭了全部的猫头鹰，数量会迅速上升，但随着田鼠数量增多，由于种内斗争加剧，田鼠数量又会减少，符合题意故选：D24【解答】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，

22、发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思实验法的一般步骤：（1）发现并提出问题；（2）收集与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）实施实验并记录；（6）分析实验现象；（7）得出结论所以久置空气中的烤面包片，难以生出霉菌小林同学观察到这一现象，提出：水分对霉菌的生活有影响吗？这属于实验法研究步骤中的发现

23、并提出问题故选：A故选：A25【解答】解：在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统它包括生物部分和非生物部分生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统因此，校园生态系统包括校园内的所有生物及其生存的校园环境故选：D26【解答】解：A：目镜上 移动载玻片和物镜，小黑点均不动，说明小黑点不在载玻片和物镜上，那就一定在目镜上，故该选项符合题意；B：物镜上 移动载玻片和物镜，小黑点均不动，说明小黑点不在载玻片和物镜上，故该选项不符合题意；C：盖玻片上 移动载玻片和物镜，小黑点均不动，说明小黑点不在载玻片和

24、物镜上，故该选项不符合题意；D：反光镜上 反光镜上的污点只能影响光线的强弱，不会在视野中出现，故该选项不符合题意故选：A27【解答】解：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，故生物圈是地球上是最大的生态系统故选：C28【解答】解：布比较硬，并且比较粗糙，不但擦不干净而且还会划伤镜头，纸巾和棉花擦拭后会有纤维残留，影响观察效果擦镜纸比较柔软 不磨损镜头故选：D29【解答】解：在使用显微镜时，两眼都要睁开小华是习惯用右手写字，所以左眼注视目镜观察物

25、像，右眼睁开看着画图故选：B30【解答】解：显微镜成像是倒像。故选：D二、填空题（每小题1分，共10分）31.生物学是一门研究 生命现象 和生命活动规律 的科学。32.绝大多数生物进行呼吸时需要吸入 氧气 ,呼出 二氧化碳 _。33. 在一般情况下，生态系统中生物的 数量 和所占的 比例 是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。 34.鲸是哺乳动物，但是它的体型却像鱼，四肢变为鳍状，这说明生物能 适应 环境；茂密的森林中，空气远比喧闹的城市清洁、新鲜、湿润，这说明生物的生活能 影响 环境。35.生物圈包括 大气圈 的底部， 水圈 大部，岩石圈的表面。三、识图题（每小题1分

26、，共10分）36.图示农田生态系统中部分生物之间的关系，请分析并回答问题。(1)此农田生态系统的食物网中有 3 条食物链。(2)要组成完整的生态系统，图中需要添加的成分是非生物部分和 分解者 。(3)图中麻雀和田鼠的关系是 竞争 。 (4) 写出图中最长的食物链： 水稻 蝗虫 麻雀 蛇 (5)生态系统中的物质和能量是沿着 食物链食物网 流动的。37.图示是显微镜的结构图（1）与物体放大有关的结构是（1） 目镜 和（4） 物镜 （2）粗准焦螺旋是指图中的（ B ）A结构3 B结构10（3）观察临时装时片，看到的物像是（A ） A倒像 B正像 （4）与调节光线有关的结构是遮光器和（9） 反光镜 四

27、、实验探究题（共10分）38.某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响。请帮助他们完成下面的探究报告。鼠妇常生活在花园、庭院中的花盆或石块下，那里的土壤是潮湿的，因此我们可以完成下面的探究报告：(1) 提出问题 ：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？(2)做出假设： 土壤的潮湿程度对鼠妇的生活有影响 。(3)制订计划：材料用具：每个小组10只鼠妇，干土，湿土，铁盒，纸板。实验设计：在铁盒内一侧放上干土 ，以横轴中线为界，另一侧放上 湿土 。这样在铁盒中就形成了干燥 和 湿润 两种环境。像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做 对照

28、 实验。(4)实施计划：全班分为8个组进行实验，为什么实验后要计算全班的平均值？ 减少误差，使实验结果更加准确 。(5)得出结论： 土壤的潮湿程度对鼠妇的生活有影响 。(6)实验结束后，对鼠妇的处理方式是 放生潮湿环境 。五、资料分析题（每空格1分，共10分）39.生态学家对某草原生态系统中的植物、鼠类和食鼠动物的生物数量进行较长时间的跟踪调查后，得到如图所示的生物数量变化曲线，请回答下列问题：（1）从生态系统的成分看，植物属于生产者 ，鼠类属于 消费者 食鼠动物属于 消费者 。（2）图中不同生物之间由于食物关系而形成的链条式联系，叫做 食物链 ，它们相互交错形成的网状联系称为 食物网 （3）该草原生态系统中，当草原鼠类数量由A发展到B 时植物的数量会 减