1、人教PEP版小学英语基础知识与重点难点分析详解总复习小学英语总复习:基础知识与重点难点分析详解第一部分:基础知识1.字母:26个字母的大小写ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZabcdefghijklmnopqrstuvwxyz2.语音:元音的发音五个元音字母:AEIOU12个单元音: 前元音:i: /e/ 中元音:: 后元音:: : u : 双元音(8个)合口双元音(5个)ai ei au u i集中双元音(3个) iu 3.词汇:词汇量,近反义词4.句子:大小写,标点符号第二部分:语法知识1名词:名词单复数,名词的格(一)名词单复数一般情况,直接加-s,如:book-boo
2、ks, bag-bags, cat-cats, bed-beds以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives不规则名词复数:man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-micechil
3、d-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese不可数名词的复数就是原型: paper, juice, water, milk, rice, tea (二)名词的格有生命的东西的名词所有格:a) 单数后加 s 如: Lucys ruler my fathers shirtb) 以s 结尾的复数名词后加 如: his friends bagsc) 不以s 结尾的复数后加 s childrens shoes并列名词中,如果把 s加在最后一个名词后,表示共有
4、, 如:Tom and Mikes car 汤姆和迈克共有的小汽车要表示所有物不是共有的,应分别在并列名词后加sToms and Mikes cars 汤姆和麦克各自的小汽车(2)表示无生命东西的名词通常用“ of +名词”来表示所有关系:如:a picture of the classroom a map of China2冠词:不定冠词,定冠词种类(1)不定冠词:a / an a unit / an uncle元音开头的可数名词前用an :an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alar
5、m clock / an actor / an actress / an e-mail /an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport /an action movie / an art lesson /(2)定冠词:the the egg the plane定冠词的用法:特指某(些)人或某(些)物: The ruler is on the desk.复述上文提到的人或物:He has a sweater. The sweat
6、er is new.谈话双方都知道的人或物:The boys arent at school.在序数词前: Johns birthday is February the second.用于固定词组中: in the morning / afternoon / evening不用冠词的情况:专有名词前:China is a big country.名词前有定语:this , that , my , your , some, any , no 等:This is my baseball.复数名词表示一类人和事:Monkeys cant swim. They are teachers.在节日,日期,
7、月份,季节前:Today is Christmas Day. Its Sunday.一日三餐前:We have breakfast at 6:30.球类 棋类运动前:They often play football after class. He plays chess at home.* 但乐器前要用定冠词:I play the guitar very well.学科名称前:My favorite subject is music.在称呼或头衔的名词前:This is Mr Li.固定词组中:at noon at night by bus3代词、形容词、副词1).代词:人称代词,物主代词人称
8、代词物主代词主格宾格第一人称单数I(我)memy(我的)复数we(我们)usour(我们的)第二人称单数you(你)youyour(你的)复数you(你们)youyour(你们的)第三人称单数he(他)himhis(他的)she(她)herher(她的)it(它)itits(它的)复数they(他们/她们/它们)themtheir(他们的/她们的/它们的)2).形容词,副词:比较级,最高级(一)、形容词的比较级1、形容词比较级在句子中的运用:两个事物或人的比较用比较级,比较级后面一般带有单词than。比较级前面可以用more, a little来修饰表示程度。than后的人称代词用主格(口语中
9、可用宾格)。2.形容词加er的规则:一般在词尾加er ;以字母e 结尾,加r ;以一个元音字母和一个辅音字母结尾,应双写末尾的辅音字母,再加er ;以“辅音字母+y”结尾,先把y变i,再加er 。3.不规则形容词比较级:good-better, beautiful-more beautiful(二)副词的比较级1.形容词与副词的区别(有be用形,有形用be;有动用副,有副用动)在句子中形容词一般处于名词之前或be动词之后副词在句子中最常见的是处于实义动词之后2.副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同(不规则变化:well-better, far-farther)4数词:基数词、序数词基数词
10、:(1)1-20one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen, sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty(2)21-99 先说“几十”,再说“几”,中间加连字符。23twenty-three,34thirty-four,45fortyfive,56fifty-six,67sixty-seven,78seventy-eight,89eighty-nine,91ninety-one(3)101999先说“几百”,再加and,
11、再加末两位数或末位数;586five hundred and eighty-six, 803eight hundred and three(4)l,000以上,先从右往左数,每三位数加一个“,”,第一个“,”前为thousand.第二个“,”前为million,第三个“,”前为billion1,001one thousand and one18,423eighteen thousand,four hundred and twenty-three6,260,309six million two hundred and sixty thousand three hundred and nine75
12、0,000,000,000seven hundred and fifty billion序数词(1)一般在基数词后加theg.fourfourth,thirteenthirteenth(2)不规则变化onefirst,twosecond,threethird,fivefifth,eighteighth,nineninth,twelvetwelfth(3)以y结尾的十位整数,变y为ie再加thtwentytwentieth, fortyfortieth, ninetyninetieth(4)从二十一后的“几十几”直至“几百几十几”或“几千几百几十几”只将个位的基数词变为序数词。twenty-fi
13、rst,two hundred and forty-fifth基数词转为序数词的口诀: 基变序,有规律,词尾加上-th.一,二,三,特殊记,词尾字母t,d,d.八去t,九去e, ve要用f替。ty将y变成i,th前面有个e.若是碰到几十几,前用基来后用序。5介词:常用介词:in, on, at, behind等1.at表示时间概念的某一个点。(在某时刻、时间、阶段等)。at 1:00(dawn,midnight,noon)在一点钟(黎明、午夜、中午)2.on1)表示具体日期。注:(1)关于在周末的几种表示法:at(on)the weekend在周末-特指at(on)weekends在周末-泛指
14、over the weekend在整个周末during the weekend在周末期间(2)在圣诞节,应说at Christmas?而不说on Christmas?2)在(刚)的时候。On reaching the city he called up his parents.一到城里他就给父母打了一个电话。3.in1)表示时段、时期,在多数情况下可以和during互换,前者强调对比,后者强调持续。in(during)1988(December,the 20th century)在一九八八年(十二月、二十世纪)6动词:动词的四种时态(1)一般现在时:一般现在时的构成1. be动词:主语+be(
15、am, is, are)+其它。如: I am a boy. 我是一个男孩。2. 行为动词:主语+行为动词(+其它)。 如: We study English. 我们学习英语。当主语为第三人称单数(he, she, it)时,要在动词后加-s或-es。如:Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。动词+s的变化规则1.一般情况下,直接加-s,如:cook-cooks, milk-milks2.以s. x. sh. ch. o结尾,加-es,如:guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再
16、加-es,如:study-studies(2)一般过去时:动词过去式详解 动词的过去式的构成规则有:A、规则动词 一般直接在动词的后面加ed:如 worked , learned , cleaned , visited 以e结尾的动词直接加d:如 lived , danced , used 以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如 study studied carry carried worry worried (注意play、stay不是辅音字母加y,所以不属于此类) 双写最后一个字母(此类动词较少)如 stoppedB、不规则动词(此类词并无规则,须熟记)小学阶段要记
17、住以下动词的原形和过去式:sing sang , eat ate ,see saw , have had , do did ,go went , take took , buy bought , get got , read read ,fly flew , am/is was ,are were , say said , leave left , swim swam , tell told , draw drew ,come came , lose lost ,find found , drink drank ,hurt hurt , feel felt(3)一般将来时:基本结构:be go
18、ing to + do;will+ do. be going to = willI am going to go swimming tomorrow(明天). = I will go swimming tomorrow.(4)现在进行时: am,is,are+动词现在分词动词现在分词详解 动词的ing形式的构成规则: 一般的直接在后面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating 以e 结尾的动词,要先去e再加ing ,如having , writing 双写最后一个字母的(此类动词极少)有:running , swimming , si
19、tting , getting第三部分:句法1陈述句(1)肯定句:是指用肯定的语气来陈述的句子,如:Im a student. She is a doctor. He works in a hospital.There are four fans in our classroom. He will eat lunch at 12:00. I watched TV yesterday evening.(2)、否定句:含有否定词或表示否定意义词的句子,如:Im not a student. She is not (isnt) a doctor.He does not (doesnt) work i
20、n a hospital. There are not (arent) four fans in our classroom.He will not (wont) eat lunch at 12:00. I did not (didnt) watch TV yesterday evening.2 疑问句 一般疑问句:是指询问事实的句子,此类句子必须用“yes”,或“no”来回答。特殊疑问句:以特殊疑问词(what , where , who , which , when , whose , why , how等)开头引导的句子。此类句子应该问什么就答什么,不能用“yes 、no”来回答。 3
21、There be句型There be 句型与have, has的区别:1、There be 句型表示:在某地有某物(或人)2、在there be 句型中,主语是单数,be 动词用is ; 主语是复数,be 动词用are ; 如有几件物品,be 动词根据最*近be 动词的那个名词决定。3、there be 句型的否定句在be 动词后加not , 一般疑问句把be 动词调到句首。4、there be句型与have(has) 的区别:there be 表示在某地有某物(或人);have(has) 表示某人拥有某物。5、some 和any 在there be 句型中的运用:some 用于肯定句, an
22、y 用于否定句或疑问句。6、and 和or 在there be句型中的运用:and 用于肯定句, or 用于否定句或疑问句。7、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是:How many + 名词复数 + are there + 介词短语?How much + 不可数名词 + is there + 介词短语?8、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是:Whats + 介词短语?第4部分 重点难点归纳详解 一、词类 动词、名词和形容词不太容易区分,如不能一眼看出,可用如下方法:先用“一(量词)”(如:一个、一张等)和这个词连起来说,如说得通,一般认为是名词;说不通再用“很”去判断,就是把“很”和为个词
23、连起来说,说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。(目前我们学过的,以后可能不同)(另外一些很明显的,如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道)1、 动词这里所说的动词是指各种动词总称,其中包括行为动词(就是我们平时总说的那种动词)、be动词、情态动词。(1)行为动词就是我们平时说的动词,表示某一动作或行为。如:sweep、live等。行为动词我们已学过它们的四种形式:原形、+s/es、+ed、+ing,具体判断方法如下:有,就加ing读句子读该单词认识该单词理解意思看有无be动词 (若是be going to 就用原形)没有,再看情态动词有,就用原形有,就加ed没有,再看有无表示过去的时间
24、状语 是第三人称单数就加s或es没有,再看主语不是第三人称单数就用原形(2)be动词a、Am-was Is -was Are-were 口诀:我用am, 你用are, is用在他她它,所有复数全用are。b、肯定和否定句 I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.c、 一般疑问句 Am I a Chinese? Yes, you are. No, you arent. Are they Am
25、erican? Yes, they are. No, they arent. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isnt.我们现在学过的be动词大致分两类:is、am、are为一类,一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中,was和were为另一类,一般用于一般过去时。判断步骤: 第一、三人称单数,就用was有,再看人称第二人称单数和所有复数,就用were看有无表示过去的时间状语第一人称单数,就用am没有,再看人称第三人称单数,就有is第二人称单数和所有复数,就用are2、 名词表示某一事物,有具体的和抽象的之分。判断的关键词往往是be动词,be动词如果
26、是am、is或was,名词就用原形;be动词如果是are或were,名词就加s或es。这里强调两点:不可数名词都默认为单数,所以总是用is或者was;最好不要根据some、any、a lot of等词去作判断,以免受误导。如何加后缀:a.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-bedsb.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watchesc.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawbe
27、rry-strawberriesd.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knivese.不规则名词复数: man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese3、 形容词(包括副词)形容词表示某一事物或的特征,副词表示某一动作的特征。形容词和副词只有两种形式:原形和
28、+er。未作比较的情况下就用原形,比较时就+er。两个重要特征:asas中间一定用原形,有than的时候一定+er。4、 人称代词和物主代词人称代词 物主代词单数 复数 单数 复数主格 宾格 主格 宾格 形容词性(短) 名词性(长) 形容词性(短) 名词性(长)第一人称 I me we us my mine our ours第二人称 you you you you your yours your yours第三人称 he him they them his his their theirsshe her her hersit it its its人称代词:有主格和宾格之分。一般动词前用主格,动
29、词后用宾格。物主代词:有两类:形容词性物主代词(短的)和名词性物主代词(长的)一般看后面有没有名词,如有,就用形容词性物主代词(短的);如无,就用名词性物主代词(长的)。5、 数量词我们学过两类:基数词和序数词。基数用于表示数量多少,而基数词用于表示次序,常在日期中出现。6、冠词有a、an、the。a和an有具体的意思,一(个),the没有具体意思,有时翻译为这、那。确定用a、an还是the时可根据汉语意思。a和an的区别:an用于元音音素(一般就是元音字母aeiou)前,a用于辅音音素前。 二、否定句 表示某一否定意思。句中一定有not。有三种可能:be动词(am、is、are、was、we
30、re)+not、情态动词(can、must、should)+ not、助动词(do、does、did) + not如何将一个肯定的陈述句改为否定句:1、看句中有无be动词,如有,直接在be动词后+ not。2、看句中有无情态动词,如有,直接在情态动词后+ not。3、如上述二者都没有,就应用助动词+ not。分四个步骤:(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语(某人或某物)后,动词前。(2)确定助动词用do、does还是did,根据句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does,动词用过去式的助动词就有did。(3)在助动词后加not。(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。强调一点,有some的要考虑是否要用any。 三、一
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