八年级思想品德考试.docx

1、八年级思想品德考试2009年八年级思想品德12月考试（全闭卷）班别 姓名 学号 成绩 123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100一，单项选择1，家庭是建立在婚姻和 基础上，以 关系为核心，包括父母、子女及其他亲属关系所组成的共同社会单位。A，父母、子女 B，

2、血缘、父母 C，血缘、夫妻 D，经济、夫妻2，小张夫妇多年没小孩，他们到孤儿院收养了一个孩子。这个家庭，属于家庭关系确立的A，婚姻关系 B，血缘关系 C，收养关系 D，非婚生的3，古人云：“养不教，父之过。”这表明父母对未成年子女有A，保护义务 B，抚养义务 C，养育义务 D ,教育义务4，我们的第一任教师是A， 父母 B，祖父母 C，兄弟姐妹 D，外祖父母5,对于逆反心理产生的原因，认识正确的是A ,父母不能尊重自己子女的独立意识 B，子女观点片面、偏激，不能理解父母的关爱C，青春期和更年期闹战争，什么道理也讲不清D，父母和子女双方都有责任，缺乏平等沟通6，与父母有效沟通的前提是A ,尊重理

3、解 B，互相了解 C，互谅互让 D，冷静7，明代一位大学士，人称靳阁老。靳阁老有一个儿子，科举考试没能及第，多年后，孙子反倒金榜题名。靳阁老每次训斥儿子时，儿子总是油嘴滑舌地狡辩：“您的父亲不如我的父亲，您的儿子又不如我的儿子，我怎么不肖？”阁老只好大笑而止。靳阁老这位不肖的儿子运用的主要交往技巧是A，赞赏父母 B，认真聆听 C，帮助父母 D，不计较输赢对错8，小俊是八年（1）班的班长，他被全班同学评为班里最受欢迎的人。这是因为他真诚尖刻友好自私善良邪恶负责任A， B， C， D， 9,从2007秋季学期开始,第一套全国中小学校园集体舞开始在全国中小学全面推广，跳集体舞需要男女之间默契配合，对

4、此同学议论纷纷，下列说法中，你赞同，男女有别，手拉手在一起跳舞很别扭，很难为情，男女生在一起跳舞久了，肯定会引发“早恋”，中小学生谈什么男女有别，怎么跳都没关系，只要相互尊重，注意分寸，跳舞既能锻炼身体，又能增加男女生之间友情10，广州市推行新一轮课程改革以来，教学风貌发生了巨大变化，一种人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长的新型师生关系正在逐步形成。这种新型师生关系是建立在A，学校良好的硬件设施基础上 B，教师地位不断提高的基础上C，民主平等的基础上 D，管与被管的基础上11，师生交往的前提是A ,礼貌待师 B，主动沟通 C，民主平等 D，和谐12，中华民族的礼仪习俗源远流长，其中蕴含着民

5、族的根，但也夹杂着历史糟粕。对待传统礼仪习俗的正确态度是A，全部继承，不可遗漏B，取其精华，去其糟粕C，无所谓，随大流D，有用则留，无用则弃13，对网瘾的认识，错误的是A，所有人上网都会成瘾 B，网瘾常常与自身某些心理因素有关C，因环境变化导致成绩下降又难以适应的青少年学生，容易上瘾D，在现实生活中遭受挫折只懂得寻求网络安慰的人，容易上瘾14，进出电梯不礼让妇孺和老人，不主动帮助行走不便者，驾车不避让行人时下，不中国人这些看似小节的行为让很多外国人不解。对此，正确的看法是A，不拘小节有损国家和民族形象，要依法严惩B，文明的进化是一个渐进的过程，应顺其自然C，礼貌事关国家和民族形象，应自觉加强个

6、人修养D，不同民族具有不同的文化背景，不必在乎外国人的看法15,下列日常用语中，不能体现合作重要性的是A，众人拾柴火焰高 B，人心齐，泰山移 C，独木不成林 D，吃一堑，长一智16，在竞争中合作应体现A，双赢的原则 B ,两败俱伤的原则 C，无私奉献的原则 D，维护个人利益的原则17，人与人之间的差异，要求我们在合作中要坚持宽容合作。合作的基础是A，坚持己见 B，求同存异 C，回避交往 D，坚持原则18，竞争具有的消极作用是A，它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们动力B，能最大限度地激发我们的潜能C，有时候会引起过分紧张和焦虑，甚至产生妒忌 D，竞争能提高学校效率和工作效率19，在学习竞争过

7、程中，下列做法正确的是A说竞争对手的坏话B，与竞争对手亲密无间C拒绝与竞争对手交往D，积极向竞争对手学习20.人与人之间的差异，要求我们在合作中要坚持宽容合作。合作的基础是A，坚持己见 B，求同存异 C，回避交往 D，坚持原则21，“己欲立而立人，己欲达而达人”这句话的含义是A，想要成人必先自立，想要到达目标必先豁达B，要立足于世上，必先学会自立；要飞黄腾达，必先自身达观C，在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展D，自己能立足于世上，别人也就能立足世上；自己能达到目标，别人也就能达到目标22，下列描述中，体现了理解至上的是A管仲：“生我者父母，知我者鲍子也。”B老师总批评我，肯定是

8、看我不顺心，故意找我的茬C他在背后说我的坏话，我一定要找机会报复D，爸爸去外地工作，两个月都没打过电话，他不爱我，是一个坏爸爸23，法国思想家蒙田说过：“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。”这说明A，每个人的灵魂都是一样的 B，每个人的人格都是平等的C，每个人的社会分工都相同 D，每个人的职业都是平等的24，尊重他人、平等待人、取长补短的现实基础是A，人与人之间的差异B，人与人之间的合作C，人与人之间的一致性D，人与人之间的竞争25.下列关于诚信的说法不正确的是A，诚信就是诚实守信 B，为人诚实，言而有信，能得到别人的信任C，诚信是为人处事的基本原则 D，对事负责与对人守信是两回事26，

9、关于礼貌礼仪的说法，正确的是A， 讲礼貌为了在他人的心目中留下美好的印象B，礼貌礼仪是个人行为，与国家和民族尊严无关C礼貌是表示对他人客套D，礼貌礼仪是一种规范和道德准则，是友好交往和赢得别人尊重的前提27，1950年，当新中国首批外交人员将要出国赴任时，周总理让外交部举办一次大型西餐宴会演习课，对如何做好主宾，如何用刀叉等进行学习。这表明A，中国人都不具有较高的礼仪修养 B，外交官都是讲礼仪的人C，建国初期，中国的外交实力不强，只能靠做表面功夫建立外交形象D，做到自觉讲礼仪关系到我们民族和国家的形象28，昕昕的日记一：为让班级富有生气，班主任增设了一个对手目标奖（在班上找一个同学做自己的对手

10、，如果在学习上或对集体做出贡献等方面超越他就可以获奖）。老师这样做主要是利用了A，领奖台的诱惑 B，怕挫折的心理 C，竞争的作用 D，同学们的虚荣心29，昕昕的日记二：但是也有极个别同学关系反倒闹僵了，有的怕对手超过自己故意不帮助对手，甚至还有人考试作弊。这说明，同学们虚荣心强，害怕受批评，同学们耐挫心理不强，同学们自负，不谦虚，同学们产生了妒忌心理和不良的竞争意识30，昕昕的日记三：班主任进行了教育，大家又学会了互相帮助，期末我们班的班风学风全面进步，得了全级第一。由此可见，只有竞争才会进步 B，只有合作才会进步 C，竞争与合作是水火不相容的D ,合作与竞争是相互依存的两个方面，“在合作中竞

11、争，在竞争中合作”31，有位老师发现一位学生上课时低头画画，竟然发现画中的人物正是呲牙咧嘴的自己。老师没有发火，奇怪的是哪位学生上课时再也没有画画了，后来成为颇有造诣的漫画家。材料体现了A，学生很恨老师 B，老师课堂上不批评学生，学生就听讲C，老师很软弱 D ,老师很宽容32， 宽容合作的基础是A， 合而不同，求同存异 B，体谅尊重他人的感受C，实事求是面对真实的自我 D，有原则、不盲目33，诚信的基础是A，尊重客观事实 B，尊重他人意愿 C，哥们义气 D，尊重隐私34，老师问小明：“考试为什么作弊？”小明：“我答应老爸考90分的，不能不讲诚信吧！”A，小明是诚信的，在实现对爸爸的承诺 B，小

12、明是诚信的，因为他没有说谎C，小明是不诚信的，因为小明作弊 D，诚信是复杂的，老师批评是冤枉了小明35、小李和小孙达到法定年龄，他们自由恋爱，领取结婚证成家了。他们组成的新家庭，是由A、婚姻关系结合成的 B、血缘关系结合成的 C、收养关系结合成的 D、法定关系结合成的36、孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是：A、让父母吃好 B、让父母穿好 C、让父母玩好 D、敬重和爱戴父母37、下列哪些行为与孝敬父母的要求相违背：A、给劳累一天的妈妈按摩 B、吃饭时，给爸妈夹好吃的 C、考试不理想，借口个人隐私，不让家长知道 D、利用星期天，帮助父母做家务 38、我们与父母的冲突，往往

13、基于父母对我们的：A、高期待、严要求 B、蛮横 C、误解 D、不善解人意 39、“我们的任务是过河，但没有桥或没有船就不能过，不解决桥和船的问题，过河就是一句空话。”毛泽东同志的这句话告诉我们，当我们与父母发生矛盾时，就应该A、冷静下来，搭起理解的桥梁，心平气和地与父母商量 B、勇于坚持自己的观点，决不放弃C、不与父母争执，与父母的观点保持一致 D、敢于指责父母的错误，并要求父母及时改正40、与父母进行有效沟通的关键是A、辨明是非，寻找最佳结果 B、尊重理解 C、讲究方式，掌握分寸 D、让父母按自己的意见办事中学生小杰与妈妈相依为命，妈妈凭借给别人做保姆的微薄收入供小杰上学可看 着其他同学的父

14、母有头有脸的，好不风光。因此小杰与妈妈约定：没事不要来学校找他，即使来找，也不要说是他的妈妈，而要说是他家的亲戚。据此回答4142题。41、这位儿子的行为 是只有情商而没有智商的表现 是缺乏最起码的良知和道德的表现 是为了维护自己的自尊 丢掉了中华民族“孝”的传统美德 A、 B、 C、 D、42、这则事例给我们的启示是生命是父母给予的，这种关系无法选择 家贫才会出孝子 有志者不嫌家贫，明理者应不嫌母丑 要学会对父母知恩图报 普通的父母未必不伟大，家长职业的不同并不影响他们在我们心中的高大形象 只有穿着华丽的漂亮妈妈，才能给子女“长面子”A、 B、 C、 D、43“得不到友情的人将是终身可怜的孤

15、独者。”“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠。”这两句话共同说明了 A友情可以使孤独者得到幸福 B友情可以使沙漠变成绿洲C友情可以使社会变成温馨的家园 D生活需要友情44交友是一个 的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。A平等互惠 B分享与倾听 C诚实互信 D宽容与接纳 45 朋友之间难免有分歧，朋友也难免有出错的时候，对于朋友的错误A不要吱声，以免影响朋友之间的感情 B应该指出来，朋友间要坦诚相待 C 只有他有错误，才能显出我的聪明 D让他碰了壁再帮他，他才会更加感激我46、进入初二年级以来，小强发现自己很希望与班上的一位女生交往，对她有了一种莫名的好感，她的一举一动都吸引

16、着小强。对小强的这些变化，你认为正确的认识是A、这是不正常，见不得人的事B、这是正常、自然而又美丽的事，但要慎重对待，理智处理C、害羞死了 ，只能责备自己 D、不太正常，一定会影响学习，以后尽量不和异性同学说47、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师的劳动使我们变得更加聪明和更有智慧。因此，我们应该A、由衷地巴结老师 B、无条件感激老师 C、由衷地尊重老师 D、无条件地相信老师48新型的师生关系建立在 的基础上。A互相利用 B敬畏与命令 C民主平等 D求助与帮助49化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从 开始。A等而待之 B避而不谈 C主动沟通 D坚持己见50、古人云：“亲其师，

17、信其道。”这说明A、.师生之间应该成为亲戚 B.、良好的师生关系有利于学生学习的发展 C.、老师讲的任何道理都是对的 D、.老师是我们最亲近的人二，多项选择51，父母子女的关系包括A，婚生子女 B，非婚生子女 C，养子女 D，继子女52，下列能组成家庭的情形是，张生与王花结婚 ，张三把一个被遗弃在街边的残疾婴儿抱回家，下纳的母亲离婚后于王光再婚 ，刘某与李某结婚，生了一个小宝宝53，父母应该受到我们的孝敬，这是因为A，父母给了我们生命 B，父母哺育我们成长，教我们做人C，父母为家庭作出了贡献 D，父母比我们年长，比我们有知识和财富54,在日常生活中,需要我们A,懂得父母赋予我们生命之恩抚养教育

18、之恩B,从生活细节中体会父母对我们的关心和爱护C,关心父母理解父母 D,以实际行动报答父母55，下列行为中有利于化解我们与之间的冲突的有A，分担父母的忧愁，不向父母提过分的要求B，日常生活中对父母有礼貌C，正确理解与对待父母的“唠叨” D，主动汇报自己的学习、思想情况56，与父母进行有效沟通，是明辨是非、寻求最佳结果的过程。进行有效沟通的基本要领是A， 彼此了解是前提 B，尊重理解是关键C，换位思考是理解父母的有效方法 D，沟通的结果要求同存异57，古人云：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”这段话告诉我们A，朋友之间是互相影响的 B，同什么样的人

19、在一起，就必定会变成什么样的人C，交友要谨慎，要分清益友和损友 D，应该只和优秀的人交朋友58，古人云：君子和而不同，小人同而不和。我们要想交到更多益友，获得更为持久的友谊，就要A，宽容他人 B，尊重差异 C，互相包庇 D，加强沟通59，男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展，但男女同学交往时应把握的原则有A，要注意方式、场合、时间和频率 B，要掌握分寸C，要相互尊重 D，要公开坦诚，落落大方60,俗话说:”亲其师,信其道.”意思是A,学生的主要任务是亲近老师 B,学生热爱老师,对学习有利C,学生喜欢老师,老师讲授知识才利于学生接受 D,老师讲的道理,学生都要相信61，在师生交往中，

20、我们应该A，顶撞老师 B，礼貌待师 C，注意场合 D，勿失分寸62,对待文化差异，我们应持的态度是A，排斥 B，沟通 C，夸大 D，尊重63，面对文化差异，我们应该A，克服自己的不安和焦虑 B，消除误解，尽量保持客观宽容的态度C，寻找能联结双方的相似点 D，入乡随俗，尊重当地的风俗习惯64，健康的网络交往要学会自我保护，做到A，正确认识网络的两面性，扬长避短，发挥网络的积极作用B，提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求C，现实问题只能找熟识的人解决，不能依靠网友D，提高自己的辨别觉察能力，提高抗诱惑的能力65，我们对人有礼貌主要表现在A，语言文明 B，态度亲和 C，举

21、止端庄 D，气质高贵66，2010年亚运会举办期间，广州市迎来了各国亲朋，对各国的礼仪习俗，我们的正确态度是A，热情学习,积极练习 B，客人至上，主动满足C，弘扬本国礼仪精髓，尊重别国礼仪 D，把传统礼仪和现代礼仪结合起来67，我们参与竞争的主要目的是A，战胜对手，打败对手 B，实现自我超越，争取更大胜利C，开发潜能，取得共同进步 D，激发学习热情，提高工作效率68，我们在竞争中必须遵守的准则是A，个人意愿 B，集体意见 C，道德 D，法律69，“竞争与合作永远是一对共同消长的孪生兄弟。”对这句话的正确理解是A，竞争与合作是相互依存的B，没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的C，合作

22、离不开竞争，没有竞争的合作只是一潭死水D，竞争与合作是一回事，两者没有区别70，下列对宽容理解正确的是A， 宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人B，宽容能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短C宽容能使我们赢得友谊，获得朋友 D，宽容就是姑息、放纵71，尽管我们每人的境遇和条件不同，但人生来平等。这种平等表现为A，每个人做人的尊严不容轻视 B，每个人都平等地享有法定的权利C，每个人都平等地履行法定的义务 D ,均贫富，灭差距72，创建文明城市，需要广大市民都讲文明、有礼貌。这是因为A，礼貌是尊重的具体表现 B，礼貌是文明的体现 C，礼貌关系到国家和民族的尊严D，礼貌影响到人际关系的质量和社会

23、风气的好坏73，以下观点正确的是A，礼貌礼仪是一门学问，有特定的要求B，礼貌礼仪是小节问题，学生没走出社会不必学C，一个人言谈举止是一个人素质和教养的表现，与他人无关D，礼仪是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征74，关于合作中竞争，说法正确的有，团体的通力合作鼓励成员间的相互竞争，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高C，取长补短、携手共进，是我们在合作中竞争的目标 D，竞争是一种有效的合作方式75，和谐共处需要理解和宽容。下列情景中体现宽容做法的有，小娟无意间把李梅的秘密告诉了她人，李梅不计较B，在拥挤的公共汽车上不知被谁踩了一脚，小军不吭声C，小强有急事，在小周前面插队买饭菜，小周不制

24、止D，被人勒索，小李抱着用钱平安的想法不声张76，中学生日常行为规范规定：“诚实守信，言行一致，答应他人的事情要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。”对此理解正确的有A，体现了诚信的基本要求是对人守信，对事负责 B，明确了做老实人，办老实事的行为准则C，反映出对人守信和对事负责是两回事 D，倡导从小事做起，对自己和周围的人负责任77，下列做法，正确的有A，实事求是地报道新闻，拒绝有偿新闻报道 B，借助承包的名义把公共财产据为己有C，为了获得季节性的高收入，大量捕杀海产 D，看见表哥吸毒，向公安机关举报78，尽管我们每个人的境遇和条件不同，但人生而平

25、等，这种平等应该得到充分的尊重。人与人之间的平等，集中体现在A，人格上的平等 B，出身的平等 C，法律地位上的平等 D，财富上的平均79，“言而有信，一诺千金”告诉我们A，做人要有信用，讲信誉，不虚假 B，在理智状态下一旦许下诺言，就要忠实地履行C，不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机D，为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华80，关于“小节无害论”，正确的是A，赞成，偶尔不守信或者失约关系不大 B，赞成，在小事情上没有尽到责任也无关大局C，不赞成，做人方面没有大事小事之分D，不赞成，做大事也要拘小节，把做事与做人有机地统一起来81，关于承诺，正确的是A，承诺是一件严

26、肃的事 B，轻易承诺而不兑现，是一种不良品质C，不要承诺被别人做事情，费事吃力不讨好 D，一旦承诺，就要努力兑现82，“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”要求我们A，对人宽容，解人之难 B，对人守信，对事负责C，诚实做人，不弄虚作假 D，不要因为个人私利背弃中华民族的传统美德83，近年来诚信问题成为社会关注的一个焦点。教育部发出关于进一步加强中小学生诚信教育的通知，中央文明办等部门发出联合开展“共铸诚信”活动通知。由此可见A，社会和谐需要诚信，我们要大力开展诚信宣传教育B，宣传教育可以从根本上解决公民和社会诚信问题C，诚信教育是社会主义精神文明建设的重要内容之一D，“诚信”二字渗透在生活的各个层

27、面，我们做人要以诚信为本84. 家对我们的意义有 A. 是我们情感的栖息地 B. 是我们的物质生活后盾、安全健康保障C. 是我们的娱乐天地、天然学校 D. 是我们今后发展的大本营85. 与父母交往的艺术有 A. 赞赏父母， 赞赏中增进亲情 B. 认真聆听，聆听中获得教益C. 帮助父母，用行动感动亲人 D. 对错输赢不必太计较 86、下列行为中属于孝敬父母行为的是A、分担父母的忧愁，不向父母提过分的要求 B、日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意 C、正确理解与对待父母的“唠叨” D、对父母的任何要求都言听计从87以下是同学们收集到的一些有关孝敬父母的名言。你认为在当代仍有积极意义的是A、“谁言

28、寸草心，报得三春晖。” B、“不孝有三，无后为大。” C“亲爱我，孝何难；亲憎我，孝方贤。”D、“父母之年，不可以不知也，一则以喜，一则以惧。”88.我们对父母的思想观念、管教方法常常产生反感，即逆反心理。下列关于逆反心理说法正确的有A.是有害的，要坚决杜绝 B.逆反心理主要表现为：要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好。C.是有益的，要大力提倡 D.要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理89、下列同学的话中，体现了对父母的理解、关心的有A、“我的妈妈需要我好好学习，成绩好了就是最好的报答，现在不需要我做什么别的事。”B、“抚养我是父母的责任，我喜欢的、我需要的东西就应该给我买

29、。” C、“我知道父母想跟我聊聊，我每天要抽出时间跟父母进行沟通。”D、“放学后我应该尽快回家，晚了会让爸爸、妈妈担心的。”90、朋友和友谊是人生永恒的话题，我们渴望友情，寻找朋友是因为：A、朋友带给我们温暖、支持和力量 B、朋友让我们感受生活的美好C、朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路 D、朋友使我们不再又缺点和失误91“近朱者赤，近墨者黑。”这句话告诉我们A交朋友要有选择 B日常生活中要慎交朋友C日常生活中要少交朋友 D要乐交诤友，不交损友92男女同学之间正常、健康的交往，可以A适应社会要求，增进性别意识 B完善个性，促进健康 C扩大交往范围，锻炼交往能力 D增加了解，互相学习93、在知识的学习上，计算机多媒体与网络信息技术为我们提供了许